База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ex.4 Listen to the text and complete the sentences 1) Vladimir is one of
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- {3(2x + y) - 26 = 3x - 2y, 15- (x – 3y) = 2x + 5.
- 6.138. г) \(\sqrt{6}(2-x)>5-2x\).
- 6.138. в) \((1+x\sqrt{3})\sqrt{2}<x+2\sqrt{3}\);
- 6.138. б) \((3\sqrt{10}-6\sqrt{3})x<5(2\sqrt{3}-\sqrt{10})\);
- 6.138. a) \(3\sqrt{2}-3>2x(1-\sqrt{2})\);
- 6.137. г) \((1-\sqrt{2})(4-5x) \le \frac{\sqrt{2}}{2+\sqrt{2}}\) ;
- 6.137. в) \(\frac{2x-3}{4\sqrt{6}-10} > 5 + 2\sqrt{6}\);
- 6.137. б) \(3\sqrt{11}(5 - 2x) > 10(5 - 2x)\);
- 6.137. a) \((3 - \sqrt{10})(2x - 7) < 0\);
- 6.136. б) \(\frac{x-2}{2} - \frac{3(2-x)}{10} + \frac{7x+1}{4} \le \frac{x+11}{3} + \frac{13+16x}{20}\);
- 6.136. a) \(\frac{x-1}{3} - 3\left(2x - \frac{5-2(x-1)}{4}\right) > x + 2\frac{3}{4}\);
- Июль По дому бродит привиденье. Весь день шаги над головой. На чердаке мелькают тени. По дому бродит домовой. Везде болтается некстати, Мешается во все дела, В халате крадется к кровати, Срывает скатерть со стола. Ног у порога не обтёрши, Вбегает в вихре сквозняка И с занавеской, как с танцоршей, Взвивается до потолка. Кто этот баловник-невежа И этот призрак и двойник? Да это наш жилец приезжий, Наш летний дачник, отпускник. На весь его недолгий роздых Мы целый дом ему сдаём. Июль с грозой, июльский воздух Снял комнаты у нас внаём. 14
- Баржа вышла из реки в море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 203 см, а в море – 200 см. Определите плотность воды в море, если плотность воды в реке равна 1000 кг/м³. Считайте, что все борта баржи вертикальные.
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей? 1) особенности природы Междуречья 2) использование глины в качестве материала для письма 3) образование в Междуречье городов-государств
- Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Вето, Капитолий, Минотавр, сатрапия, буддизм, фараон. Объясните, что обозначает это слово.
- Представьте трёхчлен х² – 16х + 64 в виде квадрата двучлена.
- 15. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -x² - 4x - 3; Б) у = -x² + 4x - 3; B) y = x² + 4x + 3. ГРАФИКИ
- 14. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -4x² - 28x - 46; Б) у = 4x² - 28x + 46; B) y = -4x² + 28x - 46. ГРАФИКИ
- 13. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -x² + 6x - 10; Б) у = -x² - 6x - 10; B) y = x² - 6x + 10. ГРАФИКИ
- Кто является производителем информации?
- В) у = (x - 3)2; e) y = -(x + 2)2; и) у = 2(x – 1)2; м) у=-0,1(x – 3)2;
- Выбери правильный ответ. Синонимы — это...
- 9. Тип 9 № 1281 i 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в пред- число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 1280 i В 3-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 1279 i Замени слово «верный» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 1278 i Как ты понимаешь значение слова «деревня» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. Тип 5 № 1277 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его со- держание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 1276 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип З № 1275 i (1) Белый аист любит жить по соседству с людьми. (2) Эта крупная птица доверчиво расхаживает по лугу у самой деревни и устраивает своё большое гнездо из прутьев и веток на верхушке старого дерева или прямо на крыше деревенского дома. (3) Потом в гнезде появляются длинноногие аистята. (4) Малыши тоже доверчиво поглядывают на людей и ждут своих родителей с охоты. (5)А они по очереди приносят им еду: лягушек, мышей, ящериц, разных насекомых. (6)К осени аистята подрастут. (7) Они станут большими, сильными птицами и вместе со своими родителями улетят на юг. (8) Но весной они опять вернутся в родные края, так как эти птицы очень привязаны к своей ро- дине. (9) Если аисты однажды устроят гнездо на крыше дома, то каждую весну они будут снова и снова приле- тать сюда. (10) Белые аисты и люди являются давними друзьями. (11) Когда аист подружился с человеком, никто точно не знает. (12) Но люди очень дорожат дружбой с ним и радуются, когда аист селится на крыше дома. (13) Издавна считается, что эти птицы приносят счастье хозяевам дома. (14) Может быть, поэтому люди забо- тятся о покое и безопасности дружелюбных верных аистов. (По книге «Что такое? Кто такой?») Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 762 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Хомячок прячет за толстые щёчки семечки.
- 1. Тип 1 № 334 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, банты, взяла, донельзя.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая.
- Анна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на фотографии она обозначила буквой А?
- Выберите слова, которые написаны неверно.
- Заполните пустые из приведённого спи
- Найди множество корней уравнения: a) x = -1/6x; б) 3,2 - 5a = -1,8a + 4; в) 4 1/6 - 1 1/3x = 4x + 3 5/18; г) 0,3n - (2,6 - 0,9n) = 1,2n + 3; д) 1 5/7 (d + 3) = -2(1 - d); e) 0,6(-2k + 3) - 0,4(9 - k) = -0,3(k - 9); ж) 5/8 (m - 2) - 2/3 (m + 2) = m - 3; з) (4x - 3) / (3 - 5x) = 0,14 / 0,35
- Спиши текст, выдели орфограммы, поставь ударение. На листочке раздели слова на слоги.
- Какое значение параметра «Мощность» блока «Рулевое управление» заставит робота поворачивать влево?
- №4. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- №3. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- Раскройте скобки и упростите полученное выражение: a – (7 + a). Запишите ответ.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- С помощью какого знака судья показывает, что прыжок засчитан?
- List all the parts of the body mentioned in the texts. Then add as many as you can in a minute. Categorise the words under the headings: Face, Body.
- κοιλ' ουλισнню на слобоHA KB OLBGL BRIDGING B SH. K Lbs HS KUGLASIONALE C bywebOW KUGLKN I E NEDEN OLEGI SHIG B LOICX HS KUGLAS X XB LOGLOUPHN ALOUPHNK KBH HINYNLG GLO IP 1 норвежеH N300 ΒΥΚ умму этиNANSHAS G C webOW KUGLENIX I b ол EHINING ολωλ λALIOB 2 жай сосузков 2 Н Ьи HS KUGLIO G C bywcow KUGLKN | HE 2 эльмуд йОТЕРТЭХ ВН 29 NOMRO ROH OД Я Я НАРОТT TO TO SHHROTODE HINNIG BICCLONING c bs3webOW KUGLKN | CW x H HP КИЬИ N 2 HINUNIG
- Даны числа: -2,8; 3,8; -2,2; 2,8 и -3,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками E, F и H. Установите соответствие между точками и числами.
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 2,74; 4,5 и 3,15. Установите соответствие между числами и точками.
- На координатной прямой отмечены точки Р, Q и R. Установите соответствие между тремя точками и их координатами.
- Ответ: 8.3
- 3. Средняя урожайность равна 8.3
- 2. Общая площадь всех участков равна 100
- 1. Вес собранного урожая равен 830
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку A(4/11).
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(2x-5)=17.
- Обозначьте на контурной карте границу основной зоны размещения населения России. Нанесите на контурную карту и подпишите все города-миллионеры России, расположенные в пределах Восточно-Европейской равнины.
- Выпиши из предложения слова с безударной проверяемой гласной в корне. Запиши к каждому слову проверочное. Почуяв приближение холодов, ласточки улетели в тёплые края.
- Что такое субъект информационных отношений?
- 17. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь фосфата кальция в воде. Какой метод разделения веществ при этом используется? Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения указанной смеси?
- Что соединяет сочетание союзов "а также" в приведённом предложении? В окнах, а также на порогах дверей теснились люди. (И. Тургенев)
- Какие из приведенных металлов вытесняют водород из растворов кислот?
- Дополните схему: укажите термины и имена, которые ассоциируются с темой «Земская и городская реформы».
- 8. В стакан, имеющий форму цилиндра с площадью дна 18 см², налита вода. Матвей заметил, что если положить в этот стакан 30 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- 7. После приёма горячей ванны или ополаскивания в душе достаточно тёплой водой можно обнаружить, что гладкие поверхности в ванной комнате (например, зеркала и кафельная плитка на стенах) покрыты сероватым непрозрачным «налётом». В каком агрегатном состоянии находится вода в этом «налёте»? Одинаково ли внутреннее строение молекул горячей и холодной воды?
- 6. Давление в системе холодного водоснабжения многоэтажных домов по правилам не должно превышать 6 бар. Кирилл посмотрел на манометр, присоединённый к трубе подачи холодной воды, внешняя шкала которого показывает давление в бар. На сколько давление воды в трубе меньше максимально допустимого? Ответ запишите в барах.
- 5. Сделанный из металла корабль не тонет из-за наличия внутри корабельного корпуса множества полостей. Внутри железного бруска массой 195 кг есть герметичная полость объёмом 0,1 м³. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность железа 7800 кг/м³. 1) Чему равна по величине сила тяжести, действующая на этот железный брусок? 2) Определите полный объём железного бруска (включая объём полости). 3) Утонет ли в воде железный брусок? Ответ обоснуйте при помощи вычислений. Напишите полное решение этой задачи. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Установи соответствие между природными зонами и их характерными особенностями. Климат очень тёплый и влажный Преобладают высокая трава и крупные одинокие деревья Засушливый климат и разрежённая растительность Почвы этой природной зоны самые плодородные
- 12 Тип 12 № 7712 і Выберите неверные утверждения и запишите в отве- те их номера. 1) В любой треугольник можно вписать окружность. 2) Если при пересечении двух прямых третьей сумма соответственных углов равна 180°, то прямые всегда па- раллельны. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треуголь- ника является его медианой.
- 11 Тип 11 № 7618 і На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколь- ко существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- Представьте выражение в виде произведения многочленов: a) a³b⁶ - 8; б) x³y³z³ + t⁶; в) 1 - p³q⁶r⁹; г) xy⁶ - z³x; д) c⁷ - c; e) m⁶n⁶ + 27m³n³; ж) (c - d)³ + (-c - d)³; з) (a + b)³ - (a - b)³; и) (x - 5)³ + (x + 5)³.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Верны ли утверждения? Оба утверждения верны. Оба утверждения неверны. Верно только 3-е утверждение.
- Верны ли утверждения? Оба утверждения верны. Оба утверждения неверны. Верно только 1-е утверждение. Верно только 2-е утверждение. 3. Река Енисей протекает по территории Западно-Сибирской равнины, истоки реки находятся в горах Саяны, а самый крупный приток Енисея — река Ангара. 4. Река Енисей течёт с севера на юг и является самой длинной рекой в России.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Бесполое размножение происходит с помощью ___(А) и вегетативных органов. При вегетативном размножении используются корневые отпрыски, черенки, видоизменённые побеги. К видоизменённым подземным побегам относят луковицу, корневище и ___(Б). Половое размножение сопровождается образованием половых клеток и процессом ___(В). Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из их родителей. Список слов: 1) зигота 2) оплодотворение 3) наследственность 4) клубень 5) усы 6) спора
- 1. На рисунке 1 точка O – центр окружности, \( \angle ADF = 63^{\circ} \). Найдите \( \angle AOF \). 2. В окружности с центром O проведены диаметр AD и хорда DE. Найдите \( \angle AEO \), если \( \angle ADE = 34^{\circ} \). 3. На рисунке 2 хорда MK пересекает диаметр AB в точке F. \( \angle MPF = \angle KTF = 90^{\circ} \), \( \angle MFP = 30^{\circ} \), MK = 22 см. Найдите сумму длин отрезков MP и KT.
- Работа сенсорной системы начинается с восприятия
- Что такое воображение?
- Что значит казаться взрослым?
- Расскажите о характере Кеши и Симы
- Чем отличается Сима от Кеши?
- Похожи ли миры двух мальчиков-равесников?
- Мир глазами Симы
- Что видит Кеша вокруг себя?
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Земляника лесная. 1) линейные 2) перистые 3) тройчатые 4) игловидные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Земляника лесная. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Паслёновые 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Земляника лесная. 1) Однодольные 2) Хвойные 3) Гинкговые 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.