База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Автобус ехал с постоянной скоростью 38/12 часа. Какое расстояние проехал автобус, если за 3 часа он проезжает 180 километров?
- Вставьте пропущенные слова.
- 3. Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР.
- 2. Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС.
- 1. Миллионы людей на нашей планете ликовали, узнав о запуске Советским Союзом в 1957 году первого искусственного спутника Земли.
- 18. Тип 17 № 13655 В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- 17. Тип 16 № 13228 На участке сибирского леса 7/10 занимает лиственница, 5/12 оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь — лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- Рассмотрите образец решения примера. Расскажи как были выполнены вычисления. Решите примеры
- На рисунке изображен график квадратичной функции у = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции верны? 1) Наименьшее значение функции равно 2. 2) Функция убывает на промежутке (-2; 0). 3) Функция возрастает на промежутке (-3; 0). (Если утверждений несколько, в ответе запиши их номера в порядке возрастания без пробелов, запятых.)
- Какие виды ответственности существуют для субъектов информационных отношений?
- Прочтите отрывок из рассказа князя о своей жизни. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- Заполни таблицу окончаний глаголов в форме единственного числа прошедшего времени. Допиши вопросы, приведи примеры глаголов из текста или придумай сам.
- Какова длина зоны для передачи эстафетной палочки в эстафетном беге?
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Раскройте скобки: 5(х — у). Выберите верный ответ.
- 2.2. Какую функцию выполняет семядоля?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) почка 2) зародыш 3) корень 4) клубень
- 1.3. Как называются структуры листа, обеспечивающие этот процесс?
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает этот процесс?
- 1.1. Как называется этот процесс?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему деятельность княгини Ольги имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «полюдье».
- Коля и Оля не умеют сокращать дроби. ни делают это неправильно. Коля дума- т,что нужно от числителя отнять 3, а от наменателя отнять 4. Коля делает так: 6-3 3 = = . Оля считает, что нужно от 8-4 4 ислителя отнять 2, а от знаменателя от- ять 3. Оля делает так: 4 4-2 2 = = . Коля и 6 6-3 3 ля (не обязательно по очереди) пятна- 2019 цать раз «сократили» дробь по своим 2018 равилам и получили дробь со знаменате- ем 1968. Найдите числитель получившей- ие и ответ.
- Укажите строку, в которой все прилагательные пишутся с «НЕ» слитно.
- В июне цену на спортивный тренажёр повысили на 35%. В июле цену снизили на 30%. Сколько стоил спортивный тренажёр в мае, до изменения цен, если стоимость в июле стала 5670 рублей? (Заполни пропуски, запиши ответ.)
- Найдите значение выражения 4800:24+4⋅(81−63):2.
- £3(2x+y)-26=300-2y (15-(x-3g)=スコ2+5
- рень уравнения 1−2(5+3x)=15.
- Как в цветовой модели RGB кодируется синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 0, 0) 2) (255, 255, 255) 3) (0, 0, 255) 4) (0, 255, 0)
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Полюбишь работу – и она тебя полюбит. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 128-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 16 Гбайт.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Существует точка плоскости, через которую можно провести много различных прямых. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180°. 3) Если радиус окружности равен 3, а расстояние от центра окружности до прямой равно 2, то эти прямая и окружность не имеют общих точек.
- Укажите реакцию замещения:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8 + x) — 6х
- Пример контролирующего субъекта: Выберите один ответ: Журналист; Блогер; Роскомнадзор; Google
- В январе фен стоил 4400 рублей. В феврале он подешевел на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стал стоить фен в апреле?
- ③ Прочитайте, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы. Укажите безличные глаголы буквой Б. Во всём чу...ствуется пр...бл...жение веч...ра. Быстро смеркается. Веет пр...хладой от реки. По д...лине ра(с, з)ходит...ся б...ловатый туман. Мы идём по песча(н, нн)ому б...регу. Хочет...ся и...купат...ся. Д...леко слышит...ся песня какой(то) птич...ки. Легко дыш...тся. Не хочет...ся ух...дить домой. Какой пр...крас...ный веч...р!
- Установите соответствие названия блока его изображению
- 77. am, is, have got или has got? (1) Jack................. seven. He................. dark hair. (2) I................. ten. I................. green eyes. (3) Susan................. three. She................. red hair.
- Найдите значение выражения 11/4 * 5/9 - 19/36.
- Найдите значение выражения 7/3 : (5/9 - 2/5)
- Найдите значение выражения (13/21 + 3/14) : 5/27
- Найдите значение выражения 5/9 : (7/13 - 1/9)
- Найдите значение выражения 1 1/3 : (5/6 - 3 1/2).
- Вычислите: \(\frac{8}{15} + (2 - 1\frac{13}{28}) : \frac{25}{49} - 1\frac{1}{4}\)
- 2. Представьте, что вы – друг Вити Астафьева. Напишите ему письмо, в котором поделитесь своими впечатлениями от его рассказа.
- Выберите верные утверждения о глаголе.
- Заполните пропуски в словах, используя предложенные картинки.
- 1. Спишите слова, раскрывая скобки и объясняя устно слитное или раздельное написание с не. (Не)было видно; (не)ряшливый вид; (не) торопиться сделать; (не)взрачная внешность; крем (не)для обуви: (не)кому сделать; (не)легко справиться; окна (не)вымыты; (не)к кому обратиться; (не)легко справиться; этот дом (не)выше сосед-него; (не)видимые глазом изменения; вопросы (не)изучены; (не)для кого стараться; сделал (не)один; (не)должен отказаться; (не) справедливые обвинения; сделать (не)в силах; он (не)здоров; стол (не) металлический; (не)заточенный, а тупой нож; (не) крупные камни; (не)доделанные уроки; (не) воспитанный ребёнок; (не)взлюбить противника; такого (не)бывало; (не)долго собирался; житьё (не)худо.
- Как солнце влияет на количество птиц и настроение их щебета? Запишите ответ.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Белеющие вершины гор кажутся серебряными. 2) Желтея вдали колышется поспевающая рожь. 3) Но что же возвратясь он видит? 4) Темно-синий обелиск поставлен в память о павших в боях с фашистами воинах.
- Прямоугольная комната имеет длину а и ширину b (в метрах), причём известно, что: 7,7 ≤ a ≤ 7,8; 5,1 < b < 5,2. Можно ли в ней устроить игровую комнату, для которой нужно не менее 48,36 м²? Площадь комнаты <S< (в окошки запиши только числа). Ответ: игровую комнату устроить
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.Неограниченный рост, обмен веществ, клеточное строение, активное перемещение.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- Заполните схему: укажите термины и имена, которые ассоциируются с темой «Земская и городская реформы».
- Автобус ехал с постоянной скоростью 38/12 часа. Какое расстояние проехал автобус, если за 3 часа он проезжает 180 километров?
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) линейные 2) тройчатые 3) пальчатые 4) лопастные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11 2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- А. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) К беседке вела расчищенна от снега дорожка. Роса выпавшая ранним утром была обильной. Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес. | Б. Выберите верное обоснование постановки знаков препинания в выбранном предложении. В предложении нужно поставить одну запятую, выделив причастный оборот. В предложении нужно поставить одну запятую, выделив деепричастный оборот. В предложении нужно поставить одну запятую, так как предложение сложное. В предложении нужно поставить одну запятую между однородными членами предложения.
- Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры. 24. Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- ство -4 + 3(−2x - 5) ≤ – 6 – 7х. В ответ за
- ня х, при которых 12(7 – x) < 5 – 4(x − 3). В ения.
- ство 9 + 2(4 −x) < 6 - 3(x – 2). В ответ за - ения.
- ля х, при которых 15 + 4(5 – x) ≥ 10 + 2(3- денного решения.
- ство 12 – (-15x + 10) > − 4 + 3х. В ответ за ения.
- ство 25 + 3(2 – x) > 5 – (4 — х). В ответ запише ения.
- ство 8 – 2(х + 7) > 10(4 – x). В ответ запише ения.
- ство 14 − x > 3 − 2(x + 6). В ответ запишите ения.
- Ство х 45 > 15x-3(4х + 2). В ответ запише ния.
- ство 4 — (х – 6) <3 + 2(x−2 ) < 3 + 2(x - 2). В ответ запи ения.
- Какова длина спринтерской дистанции в метрах?
- 13. Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Ярославской области, если известно, что общая численность ее населения на 1 января 2019 г. составляла 1 259 612 человек, в том числе горожан — 1 027 720 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- Решите уравнение 6х - 8 = 5x-3 (x-4). Решите уравнение 3 (5х+8)-7 x = 6 x.
- Функция y = f(x) задана формулой: f(x) = x² + x + 1. Найдите значение выражения: f(0) + f(1) + f(2) =
- 4. Открой учебник на странице 105. Прочитай, чему ты должен был научиться, работая с произведениями этого раздела учебника. Напиши, чему ты научился.
- 3. Придумай небольшой рассказ о путешествии на одну из планет Солнечной системы. Запиши план рассказа. Укажи, какой тип текста у тебя получился. повествование рассуждение описание Укажи стиль речи, которым ты пользовался. разговорный научный художественный
- Рассмотрите внимательно представленную файловую систему. Сколько текстовых файлов есть в ней?
- Задание. Собери этнографический чемодан Представьте, что вы отправляетесь в этнографическую экспедицию. Запишите 5 предметов, которые вы возьмете с собой, чтобы изучать культуру народа. Объясните зачем нужен каждый предмет и как он поможет узнать больше о жизни людей
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений проявляет доброту, милосердие? С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Пятьдесят) километрами ниже по реке находилась сторожка лесника.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. За тёмной ст.. ной ракит, где небо уже зеленело от зари, монотонно падала вода. Этот шум – единств.. нный звук в безмолви.. ночи – утверждал непр.. рывное дв.. жение природы. Должно быть, каждый из нас подумал о лесных ручьях, бегущ.. х под бур.. ломом и сгнивш.. й листвой, о том, как м.. рцают звёзды в заводях Дубны.
- 6. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) НЕКОТОРЫЙ – в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НЕ-. 2) ПОЛ-ЛИСТА — пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л. 3) НЕУДАЧНый – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ. 4) НЕНАВИДЯЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола ІІ спряжения, пишется буква Я. 5) СКОШЕННый (луг) – в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н. И. Панину (1) «Мы вчера, ввечеру, сюда приехали и нашли город (2) который всячески может слыть столицею большого царства». Считается (3) что именно после визита государыни (4) Казань начала развиваться семимильными шагами (5) строили церкви (6) заводы (7) учебные заведения (8) общественные учреждения и дома.
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 591. Спишите, вставляя пропущенные буквы, укажите изучаемой орфограммы (см. образец). В каких существительных окончание – уменьшительное, а в каких – звания детёнышей? Друж..к, жуч..к, пету..ка, кулач..к, подуш..чка
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и первой экспедиции Х. Колумба и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки. Запишите номера выбранных ответов.
- Какие права принадлежат физическим лицам в информационных отношениях?
- 1) Найдите длину пути учёного кота. Ответ дайте в метрах.
- У Оли было 35 кубиков. Она сложила из них один большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Оли?
- 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира 4 раза или меньше?
- 1) Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Финляндии?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.