База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Какой знак у коэффициента выражения: a) a ⋅ (-b) ⋅ (-c) ⋅ d; б) -4a ⋅ (-3b) ⋅ (-2c) ⋅ (-5); в) -4a ⋅ 5b ⋅ (-0,4c); г) -1/7 m ⋅ 0,4n ⋅ (-5z) ⋅ (-1 3/4)
- 7. Тип 7 № 193089 Найдите значение а по графику функции у = ax² + bx +с, изображенному на рисунке.
- 6. Тип 6 № 341194 Найдите значение выражения (1,3⋅10⁻³)⋅(2⋅10⁻²).
- 5. Тип 5 № 338583 Решите уравнение 13 + x/4 = x + 1.
- 4. Тип 4 № 333111 Найдите значение выражения 14 17 11 + 11 10 15
- 3. Тип 3 № 406879 Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Егорку и Жилино мимо конюшни?
- 2. Тип 2 № 406876 Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. В ответ запишите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Ванютино Горюново Егорка Жилино Цифры
- 1. Tun 1 № 406880 На рисунке изображен план сельской местности. Таня на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновка (на плане обозначена цифрой 1). В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать по проселочной дороге мимо реки. Есть другой путь — по шоссе до деревни Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в Богданово. Третий маршрут проходит по проселочной дороге мимо пруда до деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвертый маршрут пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по просе- лочной дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Еще один маршрут проходит по шоссе до деревни Егорка, по проселочной дороге мимо конюшни от Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово. Шоссе и проселочные дороги образуют прямоугольные треугольники.
- 13. В двух ящиках 84 огурца. В одном ящике 39 огур- цов. На сколько больше огурцов в другом ящике?
- 12. Восстанови пропущенные числа. 85:9=9 (ост. □) 56:6=□ (ост. 2) 73:□=9 (ост. 1) □: 8 = 7 (ост. 3)
- 11. Выполни деление с остатком. 74:9 68:8 39:4 43:7 59:8 55:6 (32+19): 7 (27+28):8
- a) √723 б) log23 в) √sin x + 2 для х = 4
- 1.Даны множества A = {12; 14; 15; 18; 26}, B = {9; 12; 17; 33; 39} и С = {15; 18; 26; 39}. Найдите: ANC ANB BUC BNC A go B ?
- Задание 8. Работа с историческим источником. (4 балла). Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. "Пишет вам Степан Тимофеевич всей черни. Кто хочет Богу да государю послужить, да и великому войску, да и ков и вам бы заодно изменников выводить и мирских кровопийц выводить..."
- Задание 7. Сравнительный анализ. (4 балла). Сравните правление царя Михаила Фёдоровича и царя Алексея Михайловича. Укажите две общие черты и два различия в их политике или системе управления. Общее: 1. 2. Различия: 1. 2.
- Задание 6. Причины и последствия. (4 балла). Назовите не менее двух причин восстания под предводительством Степана Разина и не менее двух его последствий (или причин поражения). Причины: 1. 2. Последствия / Причины поражения: 1. 2.
- Задание 5. Работа с понятиями эпохи. (3 балла). Заполните пропуски в тексте, используя исторические понятия торговли, производства). в России начинается формирование рынка. Центрами торговли становятся (Макарьевская, Ирбитская). Появляются первые крупные предприятия, основанные на и ручного труда, —
- a) -2x + 3x + 5x 6) 2а +5-а +4 г) (а +9) - (13-a) + (11-a) д) 5(2х + 8) - (5x + 2) e) -2(3y +4) + 4(2у - 1) ж) 6(3 -2x) + 5(3x + 5) a) 3x-17=8x + 18; г) 6 (2у + 3) – 1 = 11 (y − 1); 5) 0,6y + 2,3 = 0,4 – 1,7; д) 0,5 (x + 3) = 8-x;
- Task3. Fill in some/any 1. We've got ............. carrots. 2. There is ............. milk in the bottle.
- Task 2 Fill with articles a(an), some .....rice .....onion .....bread .....ice-cream .....tomato .....tomatoes
- 5 Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана? 1) Аравийское 2) Средиземное 3) Баренцево 4) Южно-Китайское Ответ:
- 4 В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Енисей 1) Почти вся территория, с которой Енисей собирает воду, находится на его право 2) Енисей самая полноводная река России. 3) Длина Енисея от истоков до впадения в Карское море более 4000 км. 4) Лёд на реке Енисей сходит к началу мая и в начале ноября появляется вновь. Ответ:
- 3 Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к ка элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Средиземное Б) Восточно-Сибирское В) Балтийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 227
- 2
- Сумма корней уравнения (х-3)(x+5) = 0 равна 02 0-2 01 00
- Используя рис. 114, расскажите о растительном и животном мире тундры.
- Чем растения тундры отличаются от растений смешанных лесов?
- Как растения и животные приспособлены к обитанию в пустынях?
- Чем тайга отличается от смешанных лесов?
- Каковы особенности растительного и животного мира степей?
- Что такое природная зона?
- Укажите координаты конечной точки: X: У:
- 49.Как называется короткий стихотворный рассказ, имеющий иносказательный смысл?
- 48.Укажите термин, которым обозначают расположение частей художественного произведения? Ответ:
- 47.Каким термином называют уподобление в художественном произведении предмета или явления другому предмету или явлению? Ответ:
- 46.Как называется прозаическое произведение (большее по объему, чем рассказ), в котором изображается несколько событий из жизни героев? Ответ:
- 45.Как называется вид искусства, в котором для создания образов используется слово? Ответ:
- 44.Как называется цепь развивающихся событий в прозаическом произведении? Ответ:
- 43.Как называется чередование ударных и безударных слов в стихотворной строке? Ответ:
- 42.Укажите термин, которым обозначают главную мысль, выраженную в художественном произведении? Ответ:
- 41.Как называется изображение внешности героя в литературном произведении? Ответ:
- 40.Укажите термин, которым обозначают круг событий и явлений, составляющих содержание произведения. Ответ:
- 39.Укажите жанр произведения: И.А. Крылов «Волк на псарне». Ответ:
- 38.М.М. Зощенко «Елка». Назовите жанр произведения. Ответ:
- 37.Как называется значимая подробность в художественном произведении? Ответ:
- 36.Как называется небольшое прозаическое произведение, в котором изображается одно событие из жизни героя? Ответ:.
- 35.Как называется иносказательное изображение предмета в литературном произведении? Ответ:
- 34.Как называется произведение устного народного творчества, представляющее собой прозаический устный рассказ о вымышленных событиях, в основе которого борьба добра и зла? Ответ:
- 33.Как называется небольшое произведение, часто написанное стихами, содержащее аллегорию и мораль? Ответ:
- 32.Как называется созвучие концов стихотворных строк? Ответ:
- 31.Как называется написанное стихами произведение, преимущественно небольшого объема? Ответ:
- 30.Как называется изображение природы в литературном произведении? Ответ:
- 29.Как называется чередование ударных и безударных слогов в стихотворной строке? Ответ:
- 28.Назовите термин, которым обозначается изображение пространства, чаще всего картин природы, в художественном произведении. Ответ:
- 27.Как называется созвучие концовок стихотворных строк? Ответ:
- 26.И.А. Крылов «Квартет». Укажите жанр этого литературного произведения? Ответ:
- 25.Как называется выразительная подробность в художественном произведении? Ответ:
- 24.В.П.Катаев «Сын полка». Укажите жанр этого литературного произведения? Ответ:
- 23.Каким термином обозначается развитие действия, ход событий в художественных произведениях? Ответ:
- 22.А.П. Чехов «Хирургия». Укажите жанр этого литературного произведения? Ответ:
- 23 Fill in the blanks. Use the words and phrases from Ex. 22. 1. Do you think she'll ... to pass her maths exam? 2. Sir, I've finished writing my tests. Can I ...? 3. During the World War II Russians ... their courage many times. 4. Teenagers are hard to .... But our teacher does it quite successfully. 5. Radio ... to be the most common mass media. 6. Can you... that you are right? 7. My mom is always at home. She ... working last year.
- Найдите cos a, если sin a = √8/3
- В трапеции АВСD проведена высота ВН. Найдите ∠DBH, если ВН = 4√2, BD = 8.
- Установите соответствие между моделями промышленной политики и их характеристиками:
- Смешанная ссылка в электронной таблице ② имеет вид: * 2 балла
- Диапазон - это * совокупность ячеек для 1 балл автоматического расчета данных в электронной таблице ячейки, содержащие данные для расчета в электронной таблице совокупность ячеек, образующих в таблице область прямоугольной формы
- Электронная таблица - это... * 1 балл Столбцы и строки, образующие ячейки для расчета Прикладная программа, предназначенная для обработки данных в табличной форме Системная программа для расчета данных в таблице
- 673. Ястреб, масса которого 0,4 кг, воздушным потоком поднят на высоту 70 м. Определите работу силы, поднявшей птицу.
- 11. На рисунке изображён граф. Полина обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Полина начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине 3?
- 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 51 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- 38. He lives in a peaceful where you can hear the birds singing. (DISTRICT)
- 37. The couple recently got _ after years of unhappiness. (DIVORCE)
- 36. She needs to on her homework to finish on time. (CONCENTRATION)
- 35. We should_the anniversary with a big party. (CELEBRATION)
- 34. It's essential to build _ in any relationship. (TRUST)
- 33. Their unexpected _ surprised everyone at the office. (ROMANCE)
- 32. After many years of work, he is planning to take a from his job. (RETIRE)
- 31. The party was full of laughter and loud _. (NOISE)
- 20. The Passive The news report_ by the correspondents. A) is produced B) was produced C) produces D) will produce
- 19. Present Perfect with since and for She has lived in New York _ five years. A) for B) since C) from D) during
- 5/10 = 1/2 = 0,5 28/19 = 1 9/19 ; 1 < 1 9/19 < 2 17/7 = 2 3/7 ; 2 < 2 3/7 < 3 12/18 > 9/18 = 1/2 = 0,5 число б 1, но м 21 < x < 2 число м 0,5 x < 0,5 число б 2 x > 2 число б 0,5, но м 1 0,5 < x < 1 a б в г 2 1 3 4 Ответ: 2134 5/74 61/27 Ответ.
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13 мг. За каждые минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 120 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 16 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 4 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в пятом ряду амфитеатра?
- Задание 4. Вставь пропущенные слова Особо охраняемые природные территории играют важную роль в сохранении _________ России. Они служат эталонными участками _________ помогают сохранять редкие виды и _________. На территории заповедников запрещена любая _________ деятельность, кроме научных исследований. Национальные парки сочетают задачи охраны природы и организованного _________ Слова для справок: природа, экосистемы, растения, животные, хозяйственная, туризм
- Задание 3. Проблемы охраны Какие 3 основные угрозы существуют для ООПТ? 1) 2) 3)
- Задание 2. Особо ценные территории Назовите З ООПТ, входящих в список Всемирного наследия ЮНЕСКО: 1) 2) 3)
- Задание 1. Основные понятия Дайте определения: 1) Заповедник - 2) Национальный парк - 3) Заказник 4) Памятник природы -
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название клетки листа мха сфагнума, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Многие виды злаков используются человеком в пищевой промышленности. Тростник культивируют для получения из его стеблей (А). Плоды хлебных злаков под названием (Б) используются для производства муки. У кукурузы идут в продажу початки, которые представляют собой соцветия, образованные из (В) цветков. Список слов: 1) женский 2) масло 3) семянка 4) мужской 5) зерновка 6) сахар Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Our new flat is ________ (spacious) than our old one.
- 7. Motorcycles are ________ (dangerous) than cars.
- 6. Is the bus ________ (full) than usual?
- 5. Their living room is ________ (comfortable) than their dining room.
- 4. Is Moscow ________ (old) than St Petersburg?
- 3. Houses are usually ________ (expensive) than flats.
- 2. His brother is five years ________ (young) than him.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.