База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение 11х - 9 = 4x + 19.
- Hi! How are u?
- 00000000 8.04 11.00 Дамашняе Классная работа • И. Of софенов Биография Достижения деятельности - Jenny Dooley - Olga Podolyako - Julia
- Как называется переходная между иконой и светским произведением форма портрета? Подчеркни верный ответ. Парсуна, Натюрморт
- Верны ли эти утверждения?
- В городе три парка, площадь первого равна 3,18 га. Площадь второго составляет \frac{5}{6} площади первого, а площадь третьего составляет \frac{2}{5} площади второго. Чему равна сумма площадей трех парков?
- Фамилия, имя Вам предстоит работа с контурной картой. Рассмотрите её внимательно и выполните задания 2 и 3.
- 6. Какое сообщество изображено на рисунке? Дайте краткую характеристику этому сообществу. Из обитателей этого сообщества составьте три цепи питания из трёх звеньев каждая. Природное сообщество - Цепь питания 1: Цепь питания 2: Цепь питания 3:
- 5. Заполните таблицу «Животный мир природных сообществ». В ячейки впишите по одному названию животного (если такие животные живут в этом сообществе). ОЗЕРО, ПРУД ЛУГ БОЛОТО ЛЕС ЖИВОТНЫЕ Насекомые Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие
- 4. Дайте название каждому ярусу леса по преобладающим в ярусе растениям. Для каждого яруса приведите пример двух растений, не указанных на рисунке. Тярус- Примеры: ІІ ярус Примеры: III ярус - Примеры: IV ярус - Примеры: Ѵярус- Примеры:
- 20. Укажите верную морфологическую характеристику имени числительного, входящего в состав предложения. Возраст моря около 12 тысяч лет. 1. Простое количественное числительное. 2. Порядковое числительное 3. Сложное количественное числительное. 4. Составное количественное числительное
- 19. В предложении из задания 18 найдите составное количественное числительное. Напишите это числительное словами.
- 18. В предложении найдите сложные количественные числительные. Напишите эти числительные словами в форме того падежа, который употреблен в предложении. Первая часть — Воронка глубиной до 80 метров, вторая — пролив Горло шириной 45-60 метров и глубиной 40 метров.
- 17. Из предложений выпишите простые количественные числительные, употребив их в начальной форме. У берегов России располагаются двенадцать морей, принадлежащих бассейнам трех океанов: Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического. У северных берегов Евразии, принадлежавших России, расположено шесть морей.
- 16. Напишите разряд числительного, входящего в состав предложения: Имеются четыре больших залива: Кандалакшский, Мезенский, Двинский и Онежский.
- 1. Двенадцать. 2. Шесть. 3. Пятьдесят. 4. сорок
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Бодяк полевой. 1) цельные 2) линейные 3) раздельные 4) игловидные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Бодяк полевой. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Розоцветные 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Паслёновые 6) Крестоцветные (Капустные) 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Бодяк полевой. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- 8 Рассмотри изображения предметов, с которыми ра- ботают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в сво- ей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна об- ществу?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в лесу, парке?
- Кинотеатр рассчитан на 320 зрителей. Он состоит из нескольких ки нозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько киноза лов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 70 до 110 зрителей? Решение.
- Из прямоугольного листа бумаги размером 19 см на 29 см вырезали круглое отверстие. Площадь оставшейся части листа равна 437.96 см². Найдите радиус вырезанного отверстия. При вычислениях число п округляйте до 3,14. Решение.
- Запиши решение и ответ.
- 104 Всероссийская проверочная работа Однажды поздно вечером Василий Иванович увид..л две стра(н, нн)ые женские фигуры. Это ока- зались сл..пые, которые заблудились. Качалов немедле(н, нн)о предл..жил свои услуги проводил их до трамвая и помог сесть в вагон. Корни этого поступ- ка не просто в знании х..рошего тона а в с..рдечности и д..броте к людям. Значит, всё дело в мыслях и побуждениях. А знание норм п..ведения только помога..т про..влению внутре(н, нн)ей д..броты и человечности. (По С. Гиацинтовой)
- Лжедмитрий II, прозванный ... , стал как бы вторым царём. Его союзники ... вышли из-под контроля и стали творить бесчинства. Народ поднялся против них, но Шуйский не верил народу. Он позвал для борьбы с самозванцем ..., взамен отдав им ... . В итоге польский король Сигизмунд объявил войну Русскому царству.
- 1,82 + 0,6 ⋅ (-2,1)
- 50: (3,2-7,2)
- -9,4-3,1-1,5
- 7,2-6,3: 0,9
- 8. Разгадай ребусы. Используй местоимения. Часть дерева. Болотная птица. Маленькая лошадка. Овощное растение с крупными плодами.
- 1/2 3. Тип 4 № 2595 Кальций (са) Даны два химических элемента А и Б – 20 электронов. 4. Известно, что в атоме элемента А содержится 17 протонов, а в атома элемента 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и Б. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в кото- рых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б. Ответы запишите в таблицу: Элемент элемента Название химического Номер пе- риода A Б Номер Металл или группы неметалл РЕШУ ВПР химия-8 Формула выс- шего оксида
- Дано: ABCD - квадрат DP + (ABC) 4((PAB); (ABC))=60° BC-4 Найти: PD 413 Bce шаги обосновать и сформулировать соответствующие
- 5 Что, согласно данному отрывку, первоначально помешало совету баронов принять решение о сроке и направлении их выступления? В каком городе, согласно данному отрывку, послы надеялись найти большее число судов, чем в каком-либо другом порту?
- 4 Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс)
- ЗАДАНИЕ 1 К собственному здоровью нужно относиться очень внимательно! Попробуй найти все спрятанные слова, связанные со здоровым образом жизни!
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где находился древний город, в котором мальчики воспитывались по знаменитой спартанской методике.
- 8 Составь из слогов слова. Прочитай. Раскрась картинки.
- Прочитай. Подчеркни сочетание букв ши. Саша шила шторы. Кошка шипела на собаку. Миша пошёл в школу.
- Прочитай. Раздели слова на слоги. Подчеркни слово, в котором три слога. шест шипы шило шелуха шайба шутка крыша штука
- Прочитай. Составь схему слова. Обозначь гласные и согласные звуки. Выдели слоги. шашки ○○○○○ шишка ○○○○○
- С какой из этих стран у России очень короткая граница?
- С какой из этих стран у России самая протяжённая граница?
- 4. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц. Казахстан Китай Монголия КНДР Пекин Пхеньян Улан-Батор Астана
- 3. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц. Эстония Литва Латвия Вильнюс Таллин Рига Что общего у этих трёх стран?
- Придумай
- 2. Определи тему по отрывку стихотворения. С. Есенин «Берёза» Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. Тема:
- Распределите по группам предложения, где верно или неверно употреблены местоимения.
- Домашнее задание: 1. Моторная лодка, собственная скорость которой 10,5 км/ч, прошла за 6 ч по течению реки 72 км. Сколько времени ей потребуется на обратный путь? 2. Туристы проплыли на плоту 12 км за 8 ч. Обратно они вернулись на моторной лодке, собственная скорость которой - 7.5 км/ч. Сколько времени затратили туристы на обратный путь? 3. Вычислить: а) -39 + 119; 6)-53-37-(-6).
- Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: А (-3; −1), B (-3; 3) и D (5; -1). 1) Начертите этот прямоугольник. 2) Найдите координаты вершины С. 3) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоуголь- ника. 4) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, считая, что дли- на единичного отрезка координатных осей равна 1 см.
- 4 На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей по- лучила команда России на Международных олимпиадах школьни- ков по математике в разные годы. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы.
- 3 Каким числом надо заменить букву Р, чтобы равенство стало вер- ным? P : 63 = 12
- 2 В парке растут деревья. Две одиннадцатых всех деревьев липы, а четыре одиннадцатых всех деревьев клёны. Сколько лип в пар- ке, если клёнов там 44?
- 1 Запишите несократимую дробь, равную \(\frac{15}{55}\).
- 2. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 1. Средство коммуникации, предназначенное для передачи устной речи на расстоянии. 4. Устройство управления, которым можно поворачивать руль судна. 6. Группа людей, объединённых общей целью и работающих совместно для её достижения. По вертикали: 2. Участники детского общественного движения по оказанию помощи семьям воинов Красной армии в СССР. 3. Знак отличия тимуровцев. 5. Нежилое помещение под крышей здания.
- РОСТ ТЕРРИТОРИИ РОССИИ В XVII в. НАРОДЫ СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА к западу от Гринвича 0 к востоку от Гринвича Do Северный полярный круг た штаб 1:35 000 000 (в 1 см 350 км) 350 0 HH 350 700 км 0 к востоку от Гринвича ہی 20 180 40 160 60 140 80 100 120 80 0 4 160 60 0 Задания 1. Надпишите крупнейшие реки Сибири и моря, омывающие территорию Сибири и Дальнего Востока. 2. Надпишите названия известных вам племен и народностей Сибири и Дальнего Востока на территории их расселения. 3. Обведите границы Российского государства в начале XVII в. 4. Обозначьте разными стрелками пути продвижения в Сибирь и на Дальний Восток Пояркова, Попова - Дежнёва, Хабарова и других землепроходцев. 5. Надпишите названия известных вам городов Сибири и Дальнего Востока, основанных русскими землепроходцами в XVII в. 6. Закрасьте территории, вошедшие в состав Российского государства в XVII в. (до 1689г.) 50 РОССИЯ с конца XVII в. по 60-е годы XVIII в. (Европейская часть) 10 30 60 60 8
- ить действия: α)1,6-7,125 = 6) 53,82:6,9 = 8)0,069.5,2 = 2) 32,3:0,095 = очение выражения | (41-384)-88+4:0,8 = a1 ов Для оклейки стен исполь- зовали 8 полосок обоев длиной зи 4,2 м капедая и 12 полосок 1- по 4,5 м каждая. Найди те общее количество Обоев. M
- 08.04.262 Домашняя работа. - 7x = 13-2(8x-7)
- п.42-43 читать. Стр. 211 выписать все личности и прописать их достижения. Выучить записи
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, а ВС Запишите решение и ответ. athi BC
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, a BC = 12.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что BC = BD. Найдите величину угла, BCD если угол АСВ равен 35°, а угол ВАС равен 65°. Запишите решение и ответ.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите величину угла, BCD если угол АСВ равен 75°, а угол ВАС равен 35°. Запишите решение и ответ.
- Salt and pe Salt and pencil Salt and pen Salt and pepper
- 8. Tan 8M12097 Стороны АС и ДС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссов трисой внешнего угля АСДД, утка MCD puses 54 Haйте угол C Ответ дайте в градусах
- 7. Tun12329 В треугольное АВС угоя С ваен 90°, стороны АС и ВС рваны. На стерон All иметили пенау так, что утел АСР ривки 18. Найдите градусную меру угла APC
- y = -3 + x; y = - 3x + 2; y = 0,5x-2; y = - 0,5x + 4; y = 1/3 x − 1;
- Соотнеси изображения с названиями проекций
- Средняя плотность населения Северной Америки – 25 человека на км² (по данным на 2022 год). Размещено населения по территории материка всего населения проживает на крайнем севере материка ( части). Самая плотность населения наблюдается в районе озёр, на материка и на островах бассейна.
- Ф.И. 3. Запиши дату событий. ДАТА СОБЫТИЕ 1. Начало Великой Отечественной войны 2. Начало Второй мировой войны 3. День Победы 4. Начало блокады Ленинграда 4. Вставь в текст пропущенные слова и даты из предложенного списка. Слова даны в именительном падеже и могут использоваться только один раз. Слова для справок: блокада, Брестская, Жуков, Москву, 22 июня 1941. на Советский Союз. Одной из первых приняла на себя Ранним утром (1). Германия без объявления войны напала удар (2) крепость. Фашисты планировали быстро захватить (3) но встретили ожесточенное сопротивление. Оборону столицы возглавил генерал (4) В это же время на севере началась 900-дневная (5) Ленинграда. 5. Прочитай отрывок из воспоминаний и ответьте на вопрос. «Мы не спали всю ночь, ждали... И вот утром услышали гул моторов. Сначала подумали, что это учения. Но когда увидели самолеты с крестами на крыльях и первые разрывы бомб, поняли - началась война». Вопрос: Какое чувство, описывает автор воспоминаний в этот момент? Обоснуй свой ответ, опираясь на текст. Ответ:
- изображение
- Масса первого ящика в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите - более лёгкого ящика, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в граммах.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБ B Γ Ответ:
- X 736 583
- X 219 475
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между историческим деятелем и фактами его биографии: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Обратите внимание, что задание содержит больше элементов, чем вам потребуется для его выполнения. Гедимин Миндовг Витовт Ягайло Ольгерд
- № 4. Высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, образует с одним из катетов угол, равный 40°. Найдите острые углы этого треугольника.
- Даны следующие точки: А(0; 12), В(−15; 0), C(0; 34), D(−102; 0), E(0; −45), F(0; 0). Сколько из них лежат на оси у?
- Даны следующие точки: А(0; 12), В(−15; 0), C(0; 34), D(−102; 0), E(0; −45), F(0; 0). Сколько из них лежат на оси х?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и при ведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В итоге не выбрано реформа 1654 г. привела к голоду, процветанию фальшивомонетчиков и обнищанию населения. В ночь 24 на 25 июля по всей не выбрано были расклеены «воровские листки». По свидетельствам очевидцев их можно было увидеть на рынке, Лубянке, Сретенских воротах и Покрове. Виновниками кризиса объявлялись 8 человек. Первым в списке шел тесть Алексея Михайловича – князь не выбрано . Он заведовал Большой казной и неоднократно обвинялся в казнокрадстве и в фальшивомонетничестве. Ознакомившись с листком, народ двинулся ко двору, требуя управы над «виновными». Алексей Михайлович в это время находился в не выбрано , в своей загородной резиденции в церкви. Восставшие встретили государя на выходе из церкви. Ему пришлось уговаривать зачинщиков, что он накажет «виновных» и проведет расследование. Тем временем начали громить дворы изменников, народ бесчинствовал. Новая волна протестующих двинулась к царю. Две толпы встретились на полпути и объединившись вновь направились к правителю требуя выдачи не выбрано . Но переговоры приняли совсем другой оборот. В резиденцию прибыли верные власти не выбрано полки. Восставшие оказались в ловушке между рекой и царским двором. Более 100 человек было утоплено. Началась настоящая резня. Людей резали, вешали, убивали.
- Укажите время с точностью до половины века, когда было принято Уложение о службе. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления царя Фёдора Ивановича государство пыталось урегулировать вопросы, связанные с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) введение заповедных лет 3) отмена урочных лет Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 720. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, расставьте недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Определите лицо и число всех глаголов. Весеннее утро. Будильник (вздрагивать) (щёлкать) слегка и (начинать) звонить. За стенами (просыпаться) другие будильники. (Звать) будильники (торопить). Люди (сбрасывать) одеяла (потягиваться).
- 2 Read again. Circle four things that are in the playground. 3 Read again. Then write. 1 At this school, there are two 2 The playgrounds are 3 In this playground, there is a climbing frame and a 4 There are 5 The pupils can play 6 The children can talk to their
- Каким двум критериям надо было соответствовать избираемым лицам, согласно реформе Ликурга? Какие права появлялись у избранных лиц в качестве награды, согласно тексту?
- Домашнее задание 06 (1) Домашнее задание 06.04.26 Выполнить деление: 1) 106,4:14; 2) 1147,5:27; 3) 486,4:8; 4) 351,9:17; 5) 93:15; 6) 60:24. Решить уравнение: a) 6x = 0,3; 6)12x = 2,46; в) 40x = 1.
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Распределите объекты по порядку Перед вами в свободном порядке фрагменты сочинения ученика «Книга, поразившая воображение и заставляющая верить в лучшее». В какой последовательности должны идти эти фрагменты, чтобы логика работы не была нарушена?
- Олимпиада по английскому языку < К списку задач Рисунки в пустыне Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- в гусском царстве во время правления Шуйского. Перетащи стикеры на изображения. Они составляли значительную часть войска Лжедмитрия II Их призвал Шуйский для борьбы с Лжедмитрием II
- 3.1.Костромской край 6 класс. Заполни пропуски. 1. Первобытные люди появились покрывали обширные пространства Европы и Азии 2. Значительную роль B их жизни играли нашей страны, когда льды R 3.В нижнем течении реки Костромы, у Галича, около Чухломского озера обнаружены стоянки 4. Племя пришельцев C востока, из бассейна племен 5. Наряду впервые упоминается в письменных источниках 6 века нашей эры. земледелием, охотой и рыбной ловлей у мерян стали C примитивным и постепенно развиваться племенами, известными в летописях под названием черемисов. 6. После смерти Всеволода Ярославича (1093) ростовская земля перешла во владение его сына Владимира Мономаха. К этому времени наряду выдвигаться на одно из первых мест 7. При Мономахе началось края. более широкое с Ростовом начинает освоение и земель 8. При феодальной раздробленности наиболее сильным стало 9. Его правители стали называться княжество. 10. При Юрии Долгоруком в 1152 году была основана 11. Название города говорит о том, что на этом месте существовало древнее поселение, названное так в честь языческого божества весны- 12. По преданию крупный отряд монголов, жестоко возвращался в Золотую Орду через Кострому. Костромичи выступили навстречу и в упорной битве у озера расправившись с Ярославлем, недалеко от города одержали победу и освободили пленных. Озеро, у берегов которого произошло сражение, по религиозной традиции стало называться « ». 13. первым князем костромского княжества стал младший сын Ярослава 14. Василий Костромской стремился укрепить свои позиции в Великом Новгороде и обезопасить границы княжества от вторжения 15.В 14-к.15вв. росли крупные костромских и галицких бояр, владения исполняли 16. Усилилась феодальная эксплуатация зависимого крестьянства со стороны духовных и светских феодалов края. Крестьяне платили натуральный многочисленные работы. 17. Ведущим промыслом в крае стало 18. Усиление гнёта и ухудшение положения ремесленников привело к тому, что в 1315,1316 И 1320 годах произошли крупные вечевые антифеодальные в Костроме, а также в Ростове и Ярославле.. 19. Развитие хозяйства, ремесла и торговли требовало объединения русских земель, диктовало борьбу с иноземным владычеством. Во главе этого движения встал город 20. Победа на Куликовом поле имела огромное значение для освобождения Руси, но ига не . Досталась она дорогой ценой. Источники не говорят, сколько простых воинов сложило головы в этой кровопролитной битве, сообщают лишь, что погибло костромских
- 8) Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ. Решение:
- 7) Найди значение выражения 12012 : 3 + 170⋅4
- В прямоугольном треугольнике АВС величина внешнего угла при вершине А равна 120°. Проведена высота CD длиной 17 см 6 мм. Найти длину катета ВС.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62:1,4.
- 1) Вычислите: (3-9)⋅5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.