База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расписание уроков на Четверг
- Укажите местоимение, которое не имеет формы именительного падежа.
- движется к Москве. Вспомни, кто на чьей стороне. Перетащи стикеры на изображения.
- Правописание союзов. Практикум. 7 класс 1. Спишите предложения, раскрывая скобки. Объясните слитное или раздельное написание. Вариант 1 Вариант 2 а) Мы пришли, (что) бы обсудить планы. а) (Что)бы мне почитать на каникулах? б) Он так(же), как и отец, стал врачом. б) Все устали, я то (же) лег спать. в) Спрятался (за)то дерево. в) Мы опоздали, (за) то увидели главное. 2. Определите, какой частью речи является выделенное слово (союз или местоимение с частицей / предлогом). Вариант 1: а) Все говорили об одном и том (же). б) Я так(же) восхищен картиной. в) Что(бы) вы ни придумали, нам это подойдет. Вариант 2: а) Выполни то(же) самое упражнение. б) Ветер стих, в лесу так(же) стало тихо. в) Мы зашли, что (бы) попрощаться. 3. Исправьте ошибку в написании союза. Запишите предложение правильно. Вариант 1: Что бы ни случилось, мы всё равно поедем на море, что-бы отдохнуть. Вариант 2: Мой друг так же хорошо учится, зато я лучше играю в футбол, я тоже люблю спорт.
- ⑥ Найдите значение выражения 2\sqrt{1-2\sqrt{6}+6}.
- ⑤ Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 550 метров?
- ④ Найдите значение выражения \frac{(m+7)^2+2(m+7)+1}{m+8}, если т = -9,2. (ответ - 1,2)
- 3 Отметьте на координатной прямой число √33.
- ② Решите систему уравнений (2х+у= 5. В ответ запишите х+у. (ответ 3,5)
- В Волшебной стране есть пять авиакомпаний: «Бумеранг», «Пассат», «Длинный Хвост», «Виктория» и «Кенга». В таблице дано число само- лётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена 4 круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиа- компаний.
- Во сколько раз произведение чисел 30 и 12 больше частного чи- 3 сел 120 и 20?
- Плитка шоколада весит 150 г. Маша съела пятую часть плитки. Сколь- 2 ко граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 1 35 стало вер- ным?
- 41.) - 6(3x-2) = 84 42.) - 4( - 5 + 6x) = - 28 43.) 5(2x + 7) = 15 44.) 3(7x - 3) = 222 45.) 7(-5x + 4) = 413 46.) 4(9 + 6x) = 204 47.) 2(9 + 3x) = 12 48.) 5(-1 + 3x) = - 65 49.) - 4( - 4 + 6x) = - 80 50.) 4(3x - 10) = - 136 51.) 4(9 + 6x) = 3(7x - 3) 52.) 3(7x - 3) = 5(2x + 7) 53.) - 4( - 5 + 6x) = 6(3x - 2) 54.) 4(3x - 10) = 2(9 + 3x)
- 28.) -5+2x- 7x = - 15 29.) 4-6x 3x = - 31 30.) 6x-7-7x = - 14 31.) 3x+1 - 21 + 5x 32.) 10x = 2x + 31 33.) 5x7 -7x+89 34.) 3x10=-x+34 35.) 2x8 5x-20 36.) 9+3x= 4x + 6 37.) 5x+8=-x+8 38.) -1+6x = 7x - 11 39.)x+8= -2x+14 40.) 10+5x = -2x+10
- Решить уравнения 1.) - 2x = - 14 2.) 4x = 12 3.) 2+x=-8 4.) x-9-13 5.) -2+x= 0 6.) 15=x+3 7.) 2x = -14 8.) x-9-1 9.) - 7x = 70 10.) x-5=6 11.) 96x= 3 12.) 7x+7= -77 13.) 4x+7=7 14.) 10+4x = 50 15.) - 7x + 1 = - 34 16.) 5+7x 75 17.) 7+3x = 34 18.) 2-6x74 19.) -2x+3= 27 20.) -2-5x = 33 21.) -3-3x + 7x = 9 22.) 35x+4x-5 23.) 7+6x+ 5x = -7 24.) 10+4x - 3x = 15 25.) -x+10 + 3x = 26 26.) -3x+7-x = -9 27.) -6-2x+x+3
- Вычислите $\frac{64}{15} \cdot \frac{8}{25}$.
- 4. Fill in the correct form of the word: 1. July is the ______ (hot) month of the year. 2. My bike is the ______ (cheap). 3. This is the ______ (high) tree in this park. 4. Peter is the ______ (good) runner at school. 5. Mona is the ______ (clever) student in our clas 6. This task is the ______ (difficult) in the test. 7. The traffic on this road is the _(danger 8. It is the ______ (heavy) box here. 9. My granny is the ______ (old) in our family. 10. This car is the ______ (expensive) here. 11. Liz is the ______ (fat) girl in our street. 12. This is the ______ (good) translation. 13. It is the ______ (popular) film now. 14. I think it is the ______ (cold) day today. 15. It is the ______ (big) size of the dress. 16. Bob is the ______ (good) student in our class.
- . Choose the correct variant: -. Mary is ______ than Kate. a) tall b) taller c) the tallest 2. Tom is ______ than Bob. a) short b) shorter c) the shortest . Bill reads ______ than Ben. a) much b) more c) the most . Pam is ______ than Helen. a)old b) older c) the oldest 5. Mona's dress is ______ than Pam's dress. a) cheap b) cheaper c) the cheapest 5. Nick is ______ than Mike. a) fast b) faster c) the fastest . Tim is ______ than his brother. a) helpful b) more helpful c) the most helpful 3. This text is ______ than that text. a) difficult b) more difficult c) the most difficult
- 2. Fill in the missing forms of the degrees of compari 1.high 2. 3. 4. heavy 5. 6... 7. beautiful 8. 9. creative 10. 11. bad 12. 13. better 14. little smaller the largest newer more difficult the most interestin the most careful the most
- В тексте, приведённом в задании № 1, как и во всём произведении, действительность представлена объективно, с учётом особенностей конкретной эпохи. Какое литературное направление второй половины XIX века считало этот принцип главным в изображении действительности?
- В треугольнике ABC пересекаются биссектрисы 4 А и 4 В. Точка пересечения К соединена с третьей вершиной С. Определи ∠ ВСК, если 4 АКВ= 105.
- Решение. Рассмотрим ДВСМ: так как ВС = ВМ, то ∆BCM – равнобедренный , значит, ∠BMC=∠ BCM = 49°. Тогда, ∠CBM = ° - 2∠BMC = ZABC ZCBM - Значит, ДАВС = ° - ∠CBM = Ответ:
- что ЧАЩЕ ВСЕГО ФОТОГРАФИРУЮТ В МОСКВЕ
- 29. Какое из чисел \(\frac{91}{19}, \frac{107}{19}, \frac{121}{19}, \frac{135}{19}\) принадлежит отрезку [5; 6]? 1. \(\frac{91}{19}\) 2) \(\frac{107}{19}\) 2. \(\frac{121}{19}\) 4) \(\frac{135}{19}\)
- 28. Какое из чисел \(\frac{33}{7}, \frac{41}{7}, \frac{52}{7}, \frac{63}{7}\) принадлежит отрезку [5; 7]? 1. \(\frac{33}{7}\) 2) \(\frac{41}{7}\) 2. \(\frac{52}{7}\) 4) \(\frac{63}{7}\)
- 11. Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{5}{12}\)?
- 10. Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{8}{13}\)? 1. [0,5; 0,6] 2) [0,6; 0,7] 2. [0,7; 0,8] 4) [0,8; 0,9]
- 9. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{190}{12}\)? 1. 14 и 15 2) 15 и 16 2. 16 и 17 4) 17 и 18
- 8. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{163}{15}\)? 1. 9 и 10 2) 10 и 11 2. 11 и 12 4) 12 и 13
- 7. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{117}{11}\)? 1. 9 и 10 2) 10 и 11 2. 11 и 12 4) 12 и 13
- 6. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{200}{18}\)? 1. 10 и 11 2) 11 и 12 2. 12 и 13 4) 13 и 14
- Решите задачу. B цепи три резистора. R = 4 Ом соединен последовательно c параллельно соединенными резисторами R =15 Ом и R =10 Ом. Напряжение на зажимах источника тока 30 в. 2 3 Найдите силу тока в резисторе R. 2 Решение: Ответ:
- Заполните таблицу (закон Ома). U, B 24 I, A 4 6 48 R, Ом 15 12
- Определите неизвестные величины в задачах. 1. Дано: 1 = 0,3 A, t = 2 мин = с. Найти: q-? Ответ: Кл. 2. Дано: U = 12 В, q = 5 Кл. Найти: А-? Ответ: Дж. 2 2 3. Дано: 1 = 150 м, S = 2,5 мм, р = 0,0280м мм. Найти: R-? Ответ: Ом. M
- Ответьте на вопрос. Почему птицы могут безопасно сидеть на высоковольтных проводах, не погибая?
- Установите соответствие между физической величиной и единицей её измерения. 1 Сила тока (1) 2. Напряжение (U) 3. Сопротивление (R) 4. Удельное сопротивление (ρ) А Ом (Ом) Б Ампер (А) В Вольт (В) Г Ом мм M 1 2 3 4
- Выберите верный ответ. Как взаимодействуют между собой два разноименных заряженных тела? Притягиваются Отталкиваются Не взаимодействуют Взаимодействие зависит от материала тел
- Профессиональная задача 29
- Профессиональная задача 28 После экстракции зуба у пациентки М. 52-х лет развилось кровотечение из лунки зуба. Вопрос 1 Выберите лекарственные препараты из представленных, которые могут быть рекомендованы в данной ситуации.
- Профессиональная задача 27 Пациентке С. 56 лет с артериальной гипертензией было назначено антигипертензивное лекарственное средство, которое контролировало уровень АД в пределах нормальных значений. Однако, вскоре у нее появились упорный сухой кашель, кожная сыпь, изменение вкусовых ощущений. Вопрос 1 Выберите их представленных какие препараты это могли быть.
- Профессиональная задача 26 Пациентка К. 65 лет, страдающая стенокардией, почувствовала острую давящую боль за грудиной и приняла несколько таблеток антиангинального средства. Приступ боли прошел, но сразу же появились головокружение, слабость и больная потеряла сознание. При измерении артериального давления у пациентки была выявлена артериальная гипотензия. Вопрос 1 Выберите их представленных, какое лекарственное средство могла принять пациентка. Что явилось причиной развития данного побочного эффекта?
- 5x/6 - y = -5/6, 2x/3 + 3y = -2/3.
- 2x-7y=4, x/6 - y/6 = 0;
- № 3. Решите уравнения: a) 5-3x = -7x-9; 6) 3(x +8)= - 3x; в) 5 - 2(x - 1) = 4 - x; r) 4(5x + 2) = 10(2x - 3) + 15; e) 5 3 6 y--y+1 4 y-2_3y-4 8 3 2 1
- средообразователей приводит к его Ответ не указан...
- Они Ответ не указан... влия
- природное сообщество виды От сложной простой
- Природное сообщество является Ответ не указан...
- 8180:50-2440:16= 900100-1435-1841.802 6009% +(662+6228)20=
- You want to buy a new pair of shoes. What floor is a shoe shop on? Look through the plan of the shopping centre and choose the right option.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. I love ats and ows.
- 5 Иконопись XIII-XV вв. В XIII-XV вв. живописное искусство на Руси развивалось в рамках отдельных территориальных школ. В Новгороде в конце XIII в. известностью пользовалась артель «богомазов» Алексея Петрова. Он первый из иконописцев стал подписывать свои работы. Самым значительным произведением Алексея Петрова стала икона Николая Чудотворца Липенского. В середине XIV в. в Москве при митрополите Феогносте возник круг византийских и русских иконописцев. Из их работ до нас дошли иконы из Успенс гобора в Москве «Спас Оплечный»
- Шаршыдан жасалған фигураның периметрі 6-ға тең. Оның ауданы неге тең?
- Dano; (au) - прием, прог 9,22, d=5 2)n=44-2 Найти симу 102ce прид, пр В), Кайти сі, если C = 12; d=3.
- Заполни таблицу:
- Соедините слово и его значение. Сени Ощериться Просо Трудодень Буду век вековать Передник Горница
- ВПР 4 класс. Анкета (задание №4) @English_with_miss Ralina Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Emma Smith I am Emma Smith. I am seven years old. I live in Toronto, Canada with my big family. 1 have three brothers and a kitten Whiskers. Cats are my favourite animals in the world. I like skiing and ice skating. My favourite colour is purple, but most my clothes are pink and white. My favourite sport is hockey. I play it with my brothers at weekends. They say that I can play hockey really well. Name Age Country Number of children in the family Favourite animal
- Определите по рисунку, сколько вершин и рёбер имеет представленный граф.
- Чему равна градусная мера дуги окружности, если радиус, проведённый в её конец, составляет со стягивающей её хордой угол в 36°? Ответ дайте в градусах.
- 27 Тип 6 № 13420 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 26 Тип 6 № 13253 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 8. Тип 7 № 9873 На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) 4,41 2) M Б) 4,85 3) N B) 3,6
- 7. Тип 6 № 9820 Найдите значение выражения |х| - |х-35| +81 при х = -6.
- 6. Тип 5 № 358 Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запла- нированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 5. Тип 4 № 9715 На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 10 странах, которые являются крупнейшими производителями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 2400 млрд кВт. ч.
- 4. Тип 3 № 9764 Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 737 Вычислите: (4,2-6,6): 60.
- 2. Тип 2.1 № 9646 Вычислите: \frac{14}{25} : \frac{7}{45} -3. Ответ:
- 1. Тип 1 № 1986 Вычислите: 13(-6)-18.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-3 текста. Запишите ответ.
- 9. Почему ягоды вишни, посаженной далеко от дома, были кислыми? Запишите ответ. Ответ:
- 8. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ:
- 1. Коля любит лепить динозавров из пластилина. 2. Возьми-ка из шкафа новую пачку пластилина и фартук! 3. Сначала девочки выполните конкурсное задание. 4. В музыкальной школе мы поём и играем на музыкальных инструментах. Ответ: 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки Препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Сделали свой выбор. 1. В мае от рассвета до заката липовый парк свистит и щёлкает на все лады. 2. Дождь сыплет сквозь солнце и от зноя дождевые брызги превращаются в пар. 3. Над головами бесшумно промелькнула и исчезла в ночной темноте крылатая тень. 4. Для костра мы выбираем самый сухой хворост и кладём его в середину расчищенного места. Ответ:
- Как ты понимаешь смысл пословицы «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- д) 11,9⋅3:7 + 6,4; e) (5,4 + 2,7:9)⋅4; ж) 304,2:13 – 0,4⋅18; з) (15,8⋅18 – 81,6):13. б) (у + 0,7):3 – 2,69.
- Как, согласно данному отрывку, должны были поступать подати правителю? Почему, согласно данному отрывку, Кира называли отцом?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем задании.
- Найдите значение выражения 2,3+1,9 3,5
- 18. Сравни частные. 16 : 2 ... 16: 8 24 : 8 ... 24 : 6 32: 8 ... 40 : 8 30: 6 ... 54 : 6 48 : 8 ...
- 17. а) 8 см х 5 7 см х 6 6 см х 8 24 м : 8 48 м : 8 49 м : 7 б) 16 кг + 64 кг 8 л х 9 – 27 73 мм – 56 мм
- 16. Запиши задачи кратко. Выполни решение за Задача 1. Масса козла 72 кг, а козлёнок ле Сколько килограммов составляет масса козлёнка? Задача 2. Масса собаки 8 кг, а жеребёнок раз. Сколько килограммов составляет масса жереб Задача 3. Длина дождевого червя 12 см, а раза короче. Сколько сантиметров составляет дли
- 15. Запиши примеры в тетрадь, впиши пропущен 24: ☐ = 8 24: ☐ = 3 40: ☐ = 5 40: ☐ = 8 70 : 80 : ☐ = 10 ☐ = 10
- 14. Найди задачу, для решения которой нужно деление. Запиши эту задачу кратко, реши её. Задача 1. Цена журнала 56 р., а блокнот на 8 р. дешевле. Сколько рублей стоит блокнот?
- Idk (I don't know) yet. Thanks! And pls (please) bring my book tomorrow I'm sure you did I'll try my best Ok, chat tomorrow. GN!
- Шаг 2 (финальный): Исправьте лексические ошибки, запишите правильно подобранные слова. Я хочу спросить вопрос. Ответ: В среду состоится генеральская репетиция спектакля. Ответ: В этот дождевой день не хотелось никуда идти. Ответ:
- 4. Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Кристины из Англии. Составьте ей ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Kristina@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobby ... You know, I started to take painting lessons. We began with easy things such as painting water and the sky. What is your hobby? Why do you like it? Write back soon. Best wishes, Kristina
- 2. Прочитайте рассказ. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Jenny and Her Cat Jenny woke up one sunny morning with the idea to play with her beloved pet cat, Whiskers. She watched every corner of her house, but Whiskers was missing. The girl felt panic. She called out his name, hoping to hear the soft purr of her friend but there was no answer. Jenny decided to look for the cat outside. Maybe it went to the garden or was sleeping under the tree. With a heavy heart, Jenny went out to the street, calling out for Whiskers. She asked her neighbours about the cat. They didn't see it. After some time, when Jenny began to lose hope, she spotted a flash of orange and white fur behind the bush. Her heart jumped and she ran to the bush. Poor Whiskers got stuck in the branches of the bush. Jenny returned home holding Whiskers into her arms. She felt the warmth of his soft fur against her cheek. Jenny was really happy to find her dear pet and promised herself never to let the doors open. That day, Jenny learned the importance of friendship and the happiness that comes from being together. A. In the morning Jenny wanted ... 1) to feed her cat. 2) to play with her cat. 3) to walk with her cat. B. When the girl couldn't find the cat, she felt ... 1) happy. 2) boring. 3) nervous. C. Choose the FALSE sentence. 1) Jenny looked for the cat in the street. 2) Jenny looked for the cat in the house. 3) Jenny looked for the cat in the garage. D. Jenny found her cat ... 1) in the bush. 2) at home. 3) in the tree. E. The girl promised ... 1) not to play with the cat. 2) not to leave the doors open. 3) not to hold the cat in her arms.
- 2 Complete the words. s................. s................. g................. clothes accessories
- 1 Tom and Ann are buying clothes from an online shop. What do they have in their bags? Look at the items marked with A and T and complete the lists.
- § 25. Арабо-исламская культура Правители не желали делиться доходами с халифами и передавали свои должности по наследству сыновьям. Так Арабский халифат распался на множество самосто- ятельных государств. Но основным языком в них оставался арабский, а религией - ислам. Вопросы и задания. 1. Объясните, как бы 153 как было устроено общество арабов до принятия ислама. Каковы были их религиозные верования? 2. Составьте план ответа «Возникновение ислама и объединение арабов». 3. Сравните терри- торию арабского государства при Мухаммеде и во время расцвета Арабско- го халифата. Объясните причины успехов завоевательных походов арабов. 4. Составьте рассказ об Арабском халифате по плану: время существования, причины создания, территория, население, причины распада. 5. Объясните, как связаны между собой даты: 622 г., 630 г., VII-VIII вв., ІХ в. Подготовьте сообщение об одном из городов Арабского халифата. § 25. Арабо-исламская культура Вспомните. Перечислите известные вам достижения культуры народов Древнего Востока. результате завоеваний ко-
- На 8 одинаковых платьев израсходовали 24 м ткани. Сколько блузок можно сшить из 36 м такой же ткани, если на 1 блузку ткани расходуют на 1 м меньше, чем на 1 платье?
- Битва на Чудском озере Куликовская битва Окончание зависимости Руси от Орды 3. Поставь знак + около высказываний, которые ты считаешь верными. При Иване III закончилась зависимость Руси от Орды. Иван III отказался платить дань хану Мамаю. При Иване III возводят кирпичные стены и баш- ни в Кремле. Главным храмом Руси считался Архангельский собор. Для государевых приёмов была построена Грано- витая палата. На печати Ивана III появился двуглавый орёл. 30
- Прочитай словосочетания. Какой те- мой их можно объединить? Какие сло- восочетания подходят к рисунку? Грибной суп, овощной салат, зерно- вой хлеб, пустое блюдце, густой кисель, большой половник, неплохой повар.
- 23) 1 ...... a new digital camera. I'm sore sure we'll take nice photos with it. A have bought B have been buying C haven't C are bought
- 22) We ran ..... bread, so I went to the bakery. A into B out of C over
- 21) Sarah took the toy ...... to the shop because it was broken. A off B back C away
- 20) This coffee hasn't got ....... sugar. I need to 7 in the add some more. A alittle B much C some
- Listening 6 Listen to Robert and Marie talking about shopping. Where did each the children buy their presents? 1 Robert 2 Marie 3 Andy 4 Natalie 5 Sara A sports shop B bookshop C jewellery shop D shoe shop E toy shop F clothes shop G video shop
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.