База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На сколько страниц меньше Таня прочитала в субботу, чем во вторник?
- Сколько страниц прочитала Таня в среду?
- 13. В погребе хранилось несколые головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 4 головки сыра, причем все съели поровну Следующей ночью пришли не все мышки, а только 8, и доели оставшийся сыр некоинка съела в два раза меньше сыра чем накануне. Сколько головок сыре хранилось в погребе? Запишите решение и ответ
- 12. На рисунке 1 показаны фигуры, симметричные относительно точки О. На рисунке 2 казаны фигура и точка О. Нарисуйте фигуру, симметричную данной относительно.
- 11. В июле весы стоили 3000 рублей. В августе они подешевели на 18%, а в сентябре подешевели ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре? Залийците решение и ответ.
- 10. В группе 25 человек. Ровно 19 из них любит красный цвет и только 6 человек любит фиолетовый цент Выберите верные утверждения и залишаєте в ответе их номера 1) Не надлется в человек, которые любят фиолетовый цвет. 2) Обязательню найдётся 2 человека, которые любят и красный, и фиолетовый цвет. 3) Обязательно найдётся 7 человек, которые не любят ни красный, ги фиолетовull цвет 4) Если человек из этой группы любит красный цвет, то он обязательний любит и фиолетовый цвет. Ответ:
- Миша написал сочинение о торговом центре около его дома и нарисовал план торгового центра. Около нашего дома недавно открылся новый торговый центр Он небольшой, но очень удобный. В нём есть всё самое необходимое. Если войти в него с улицы, то сразу справа находится зоосалон. Гуда можно заходить с животными. Мы с мамой водили туда нашу собачку Жульку, чтобы перед покупкой примерить ей комбинезон на зиму. А мой одноклассник Витя рассказывал, что они подстригают там свою персидскую кошку. Напротив зоосалона, слева от входа в торговый центр, находятся две палатки. Если повернуться к ним лицом и встать спиной к зоосалону, то слева будет палатка «Свежее молоко», а справа палатка «Горячая выпечка». Выпечка там и правда продаётся горячая и очень вкусная, а молочные продукты натуральные и очень свежие. Бабушка говорит, что такого вкусного сливочного масла она не ела со времён своего детства. Самое большое помещение в торговом центре занимает продуктовый супермаркет. Если стоять лицом ко входу в супермаркет, то слева от него, в углу, мы увидим аптеку. А правее входа в супермаркет около зоосалона находится металлоремонт, где можно и починить молнию на куртке или сумке. изготовить запасные ключи Рассмотри план торгового центра. Пользуясь описанием, которое дал Миша, отметь на плане цифрами шесть объектов. 1. Металлоремонт. 2. Аптека. 3. Палатка «Свежее молоко». 4. Продуктовый супермаркет. 5. Зоосалон. 6. Палатка «Горячая выпечка».
- Экскаватор выкопает 54 м³ за 9 часов. За сколько часов этот экска- ватор сможет выкопать 120 м³?
- 3. Для чего нужны искусственные спутники Земли? Дополни предложения. Они помогают составлять прогноз погоды. Они делают снимки местности. Они через навигаторы помогают Они передают сигналы Они обеспечивают связь
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите варианты ответов, где местоимения употребляются в неправильной форме. обрадовался нам не посмотрел на ихние вещи узнать не у кого не увидел кой-кого ближе него никого возле её не было не с кем поговорить зайти после его кого-то не было в школе
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги переписке Элисон из Великобритании. Ниже приве отрывок из этого письма. From: To: Alison@friend.uk Friend@mail.ru Subject: Seasons ...When I woke up today and looked out of the window, saw snow everywhere! It doesn't snow very often in winte in London, but I love it so much when it does! Winter is m favourite season. Does it snow in winter where you live What is your favourite season? What do you like doing during your favourite season?
- Задание. Оживший экспонат Представь, что один экспонат музея ожил и может рассказать свою историю: выбери любой экспонат (картину, старинный предмет, динозавра, рыцарский меч и т.д.) и напиши небольшой рассказ от его имени, в котором расскажи, как он появился, где «жил» раньше, как попал в музей и что интересного он видел.
- Задание. Где хранится история? юди сохраняют сведения о прошлом? Почему это важно?
- Задание. Установи соответствие ОПИСАНИЕ 1) представляет историю развития науки техники 2) рассказывает об истории и культуре дельного регионам 3) посвящен одному человеку или ределенному событию 4) Рассказывает о развитии живой и живой природы 5) в нем хранятся и экспонируются изведения изобразительного усства ТИП МУЗЕЯ 1. историко-краеведческий музей 2. художественный музей 3. естественно-научный музей 4. научно-технический музей 5. мемориальный музей
- Задание. Филворд. Следы прошлого Перед тобой филворд. В нём спрятаны слова, обозначающие исторические источники. Найди все слова в сетке. После того как найдешь слова, распределите по видам исторических источников. Письменные -
- 2) На координатной прямой точками А, В и С отмечены три из пяти следующих чисел: Установите соответствие между точками и числами.
- 86. а) Определите координаты точек на координатной прямой. 1) На координатной прямой точками А, В и С отмечены три из пяти следующих чисел: Установите соответствие между точками и числами. Точки A B C Числа 1)2 5 2) 1-3 3)-11 3 4) 7-2 5) 13 4 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующего числа. A B C
- 2. Прочитай названия стихов. Отметь те, которые написал С.Я. Маршак. Укажи, кто автор осталь- ных произведений. «Мастер-ломастер» «Круглый год» «Усатый-полосатый» «Урок вежливости» «Муха-цокотуха» «Крокодил» «Пожар» «Багаж» «Путаница» «Кот и лодыри»
- 1. Вспомни стихи С.Я. Маршака. Вставь пропущен- ные слова. А теперь без Пропадёшь, Далеко без Не уйдёшь. Жил человек рассеянный На улице Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на Дама сдавала в багаж Диван, Чемодан, Тили-тили, тили-бом! кошкин дом!
- Углич Мышкин ярослави к В Приложении выбери четыре фотографии, с ные в этих городах. Наклей фотографии по подпиши соответствующее название города дым изоб зображением.
- Write in the correct form of the word in brackets. John is at school. ___ (HE) classes start at 9.
- 25 916 : 418
- Как выражается через х длина стороны АС треугольника АВС? AC =
- Установите соответствие между частями вулкана и цифрами, которыми они обозначены на изображении
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- 5. Решите задачу На аукционе цена картины повысилась с 46800 до 88920 р. На сколько процентов повысили цену картины?
- 4. Найдите значение выражения a) |-5,2|+|3,6|= 6)-3\frac{5}{9}|-|-1\frac{11}{18}| =
- 3. Решите уравнение a) 1,2a = -7,26 6)x(-3,6) -7,2
- 2. Найдите значение выражения a)-46+27+(-30)+(-54) + 3 = 6)\frac{7}{12} \cdot 2\frac{3}{4} \cdot (-\frac{12}{7}) = B) 5,4-(- \frac{2}{11}) - \frac{9}{11} \cdot 5,4 =
- 1. Выполните действия a)-9-13 = 6)-76:(-19) = в) 0,6 (-3,4) = г)-7\frac{4}{5}:(-1\frac{11}{15}) =
- 156:48 278:62 346:56 445:73 212. Космонавты были в полёте 290 ч. Сколько это суток и часов? 2 213. Площадь первого участка 120 м², второго 160 м². При одинаковой норме высева на 1 м² на первом участке высеяли семян ржи на 1 кг меньше, чем на втором. Объясни, что означают выражения. 160-120 1000:(160-120) 1000: (160-120). 160 214. В международном автопробеге участвовало 350 ма- шин. Экипаж каждой машины состоял из трёх спорт- сменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколько машин и сколько спортсменов прибыли к финишу? 215. Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы полу- чить число, равное сумме чисел 58 и 37? 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы полу- чить число, равное произведению чисел 80 и 12? 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы по- лучить число, равное разности чисел 300 и 203? 1 Про 219. 220. 221. 222. 216. 384:96// 192:484 648:729 223. 7 35246-5840:80 360 с, если 224. 217. Найди значения выражений 360: с и c = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как из- меняется произведение. 218. Выложи из палочек такую фигуру. Какие фигуре? Переложи 4 палочки так, чтоб два остроугольных треугольника. Будут угольники равнобедренными? 399:57 236:59 стог 475 B 44 TV 225. Вы
- Размышляем о прочитанном 1. В стихотворении воспроизведены яркие детские воспо) нания взрослого человека. Что в тексте стихотворе указывает на это? 2. Какие звуки, краски, детали запечатлелись в памяти и сказчика? 3. Прочитайте первое и последнее четверостишия стихов рения. Меняются ли настроения, чувства, которые пе даны в начале и в конце стихотворения? Если да, то, а вы думаете, почему? Творческое задание 1100 A Попробуйте описать давно прошедшее яркое событ в вашей жизни, воспроизводя краски, звуки, чувств ощущения, которые вы пережили во время этого соб тия.
- Жители портовых городов знают, что в летнее время суда часто отправляются в плавание на рассвете. Эта традиция сложилась ещё во времена парусников, когда корабли «ловили» парусами ветер, дующий в сторону моря. Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются слоны, антилопы и львы? 1) саванна 2) полупустыни и пустыни 3) смешанные и широколиственные леса 4) тундра
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов являются (-ется) 1) небольшие размеры и стелющиеся стебли и стволы 2) морозоустойчивость 3) заострённые листья больших размеров, остающиеся зелёными в течение всего года 4) мощные корни, уходящие на большую глубину
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно холодное лето, температура редко поднимается выше 0 °С, средняя температура зимой может опускаться до –40 °С и ниже. Особенностью этого климатического пояса является наличие полярного дня и полярной ночи: зимой солнце может не подниматься над горизонтом в течение нескольких месяцев, а летом – не заходить на протяжении нескольких месяцев. Выпадает небольшое количество осадков, преимущественно в виде снега».
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа?
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций. Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
- Узнай у родителей и запиши в таблицу названия предприятий, которые есть в твоём крае, продукцию, которую они выпускают, и отрасль промышленности, к которой относятся.
- 18. С противоположных сторон моста, длина которого 90 м, бегут навстречу друг другу два мальчика. Через сколько секунд расстояние уменьшится в 2 раза, если бег они начнут одновременно со скоростями 9 м/с и 6 м/с соответственно? Запишите решение и ответ.
- 17. Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда? Запишите решение и ответ.
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Запишите решение и ответ.
- 15. Биатлон зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. В биатлоне за каждый промах при стрельбе по мишени биатлонисту ко времени прохождения дистанции добавляется 1 минута штрафного времени. В таблице показаны результаты четырёх биатлонистов. Каково наименьшее итоговое время с учётом штрафных минут? Биатлонист Время прохождения дистанции Количество промахов Иванов 33 мин 28 с 1 Александров 34 мин 45 с 0 Сергеев 33 мин 12 с 2 Петров 34 мин 53 с 1 Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения 79 701: 3-(317-56-5712). Запишите решение и ответ.
- 13. За 5 минут автомат ставит печати на 85 коробок. За сколько минут этот же автомат поставит печати на 119 коробок? Запишите решение и ответ.
- Тип 15.2 № 4019 i Рассмотрите изображение Лилии саранки и выполните задания.
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Ливонский орден»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Ливонский орден».
- Ответ: Урок 101. Письменное умножение трёхзначного числа на двузначное число 1. Вычисли. 245.18 169.25 312-28 465-37 245 169 312 455 18 25 22 34 11 1960 1815 2496 + 13235 245 338 829 1395 9410 4223 8736 17205 2. Дополни условие задачи данными из схемы. Реши задачу. Велосипедист и пешеход одновременно отправились от остановки в противоположных направлениях. Через мин расстояние между ними стало 1640 м. С какой ско- ростью двигался велосипедист, если скорость пешехода была м/мин?
- 28) I can do it ....... Thank you. C lyrics
- 27) My sister is a babysitter, so she looks ...... little children. A after B forward to Cup
- 26) Can I have ...... water, please? A some B a few C no
- 25) We've got two.....of sardines and some bread. A jars B cartons C tins
- 24) The girl ...... father is a dentist is my best friend. A whose B which C who
- 7. Тип 3 № 4721 i Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 6. Тип 4.1 № 5302 i Перед Вами изображение белки обыкновенной. Для какого природного сообщества характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 5. Тип 2.1 № 2743 i Кровеносная система человека доставляет лекарственные препараты от кишечника к больным органам. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 4. Тип 1.2 № 3205 i Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Посмотри на карту и ответь, что за битва на ней изображена. Невская битва Ледовое побоище Битва на реке Сити Куликовская битва
- Write in the correct form of the word in brackets. Do you like _______ (WE) new gym?
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Выберите геометрические прогрессии, которые являются бесконечно убывающими. -1, 1, -1, 1, ... 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, ... 1, -0,1, 0,01, -0,001, ... 1, 2, 4, 8, ... 1, 1, 1, 1, ...
- Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии S, если b₁ = 3, q = 1/2. S=
- Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии S, если в₁ = 11, q = -3/8. S=
- 609. Выпишите из пословиц все глаголы. Объясните правописание с не. Определите время глаголов.
- 608. Подберите однокоренные слова к слову недоумение*. Как надо написать эти слова?
- 607. Выпишите однокоренные существительные и глаголы в два столбика. Устно определите время, лицо, число глаголов. Сколько в этом тексте простых нераспространённых предложений? Выпишите одно предложение с однородными членами.
- Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 7, а один из углов между боковой сторо ной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Прямые AD и BC пересекаются в точки F, BF = 12, DF = 9, AB=8. Найдите CD.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль иодида калия. Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество ___________ Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее атомы серы. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Вещество ___________. Класс соединений ___________
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Чёрно-серые кристаллы с металлическим блеском, при нагревании превращающиеся в фиолетовые пары с резким специфическим запахом»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Калий - ___________. Иод - ___________. Иодид калия ___________ Гидроксид бария ___________. Серная кислота ___________ Сульфат бария - ___________. Вода - ___________
- Контрольная работа «Неравенства. Системы неравенств». 1) Докажите неравенство: 1-вариант a)(6y-1)(y+2) ≤(3y+4)(2y+1); 6) 4(x+2)≤ (x + 2)²-2x. 2) Решите неравенства: a)6x-38≥4x+14, б)-5x+18<-18-2x. 3) Найдите наименьшее целое число х, удовлетворяющее неравенству: a)8-2(4x-5)≥3x-4, б)-19-3(7+x)<-5x+11. 4)При каких значениях переменной значение выражения 2х-4х-7 меньше значения выражения -1? 5) Решите систему неравенств: a){-15+4x > 13 б){19x-29 ≥ 17x - 26 11-3x < -4' -8(2x - 9) + 12x < 76' 6) Решите систему неравенств:{ 3x - > 7 9-x 4-1,5x > 3 2 5 7) Решите двойное неравенство 2 < 3-х < 5 и укажите наименьшее целое решение этого неравенства.
- Как вы думаете, почему, размышляя о судьбе народа, поэт особо говорит о родном языке? Почему, пока жив язык, жив народ? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 5. Почему поэт считает себя вечным должником своего народа?
- 4. Какие качества родного народа Кайсын Кулиев считает постоянными, переходящими из поколения в поколение?
- 3. Какой художественный приём использует поэт, говоря: «сказала вода», «тихонько шуршала дорога», «шептала гора», «поманили луга»?
- 2. Как Родина помогает герою стихотворения преодолеть беду?
- 1. Стихотворение Кайсына Кулиева о Родине начинается словами «Когда на меня навалилась беда...». Как вы думаете, почему у человека в особенно сложных, трудных ситуациях обостряется чувство Родины?
- 27 Тип 6 № 13420 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 4. Найдите знаменатель прогрессии: a) S = 15, b₁ = 5 6) S = 8, b₁ = 4 B) S = 9, b₁ = 6
- 3. Найдите сумму прогрессии: a) b₁ = 8, q = -0.5 6) b₁ = 12, q = B) b₁ = 3, q = -
- 2. Является ли прогрессия бесконечно убывающей? a) 2, 4, 8, 16, . . . 6) 27,9,3,-1,,....
- 1. Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии: a) 24, 12, 6, 3, ... 6) 5, 1, 0.2, 0.04,... в) 9, -3, 1, -, ...
- 9. Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет \(\frac{11}{13}\) массы го рошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 8. В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магази не составляет \(\frac{16}{17}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине де шевле?
- 7. Для выставки антикварного фарфора на растварацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго - \(\frac{5}{7}\) времени, затраченного на реставрацию первого, в реставрация третьего экспоната зала на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- 6. В таксомоторном парке автомобиле верен «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада Приора» и «Лаль-Веста». Известно, что авт«Лада Вестале составляли \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада Приора» - \(\frac{2}{3}\) оставшихся. Как всех автомоби лей составляли автомобили модели «Лада Калина»?
- 5. В первом квартале после сдачи дома было заселено \(\frac{2}{3}\) квартир, во втором квартале \(\frac{1}{4}\) оставшихся квартир. Какая часть квартир остались не заселена?
- 4.8 художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было пред ставлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли \(\frac{5}{18}\) всех работ, рисунки акваре лью - \(\frac{3}{4}\) остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 3. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{5}\) занимает огород, а \(\frac{3}{10}\) сад. Какую ПЛОЩАДЬ занимают сад и огород вместе?
- 2. В бочке 130 л воды. Израсходовали \(\frac{3}{5}\) этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 1. За первый час велосипедист проекая четвёртую часть довго пути за часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать еще вометров составляет весь путь велосипедиста?
- Вычисли скорость тела в м/с при равномерном движении, используя данный график зависимости пути з от времени t: Вычисли путь тела в километрах за 10 мин, если его скорость остаётся неизменной. (Ответ округли до десятых.) Ответ: скорость тела – м/с; путь тела – км за 10 мин.
- ами автор описывает состояние мальчиков? каждый гимназист перед контрольной? 2. Почему затея с «телефоном» во время диктовки провалилась? Выпишите из текста повести характеристики, которые рассказчик да- 3. Разделитесь на группы (по количеству гимназистов в повести). ет своим одноклассникам. Сделайте вывод о роли деталей в описа- нии литературных персонажей. 4. Как директора гимназии и чиновника, проводившего диктовку, характеризуют их портреты и речь? Сделайте вывод о роли портре- та и речи героев в литературном произведении. тель кото нию щей пед ме CO 5. Как вы думаете, почему такая серьёзная школьная работа, как контрольный диктант, описана с юмором? 6. Прочитайте фрагмент стихотворения А. С. Кушнера «Контроль- ные. Мрак за окном фиолетов...», который дан в качестве эпигра- фа. * В чём разница описании контрольных К. И. Чуковским и А. С. Кушнером? B 7. Рассмотрите иллюстрацию к главе «Телефон». Какие чувства она вызывает? Нарисуйте свою иллюстрацию к эпизоду, подобрав к ней цитату из повести.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.