База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Наша ветхая лачужка И печальна и темна... А.С. Пушкин. «Зимний вечер» 2) Вдруг со всех концов Поднялася Русь... И.С. Никитин. «Русь» 3) Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни... Н.А. Некрасов. «Железная дорога» 4) Воробышки игривые, Как детки сиротливые... С.А. Есенин. «Поёт зима - аукает...» Ответ:
- Ҳисобланг. a) 5 210 - k + 18122 : 26, бу ерда k = 854; 3 129. 6) a: (25.4). 3, бу ерда а = 48 000; 54 000.
- 16. Какой из инструментов НЕ используется для сверления?
- 15. Какая ножовка должна применяться, если направление среза поперёк волокон?
- 14. Что такое пиление?
- 13. Какая из пород НЕ является лиственной?
- 12. На какие породы делится древесина?
- 11. Как называется профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины?
- 10. Какие знаки - инструкции по уходу за одеждой на ярлыке-этикетке вы можете встретить:
- 9. Старинный и самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства, используемый для украшения одежды и предметов бытового убранства - это
- 8. Текстильные волокна по происхождению подразделяют на ...
- І спр., 3-е л., ед.ч.: читает, пишет, играет, 17. Прочитай. Вставь пропущенные буквы знаки препинания. Выскочит утром радуется солнышку, ком ятся травкой. • • • И на полянку зайчик, прыгает, играет ла- Укажи спряжение глаголов. Подчеркни однородные члены предложения. Разбери любой глагол как часть речи.
- Найдите распределение сил токов и напряжений в цепи, общее сопротивление элементов цепи, если вольтметр показывает 68 В, а R1=2 Ом, R2=8 Ом, R3=3 Ом, R4=6 Ом, R5=3,4 Ом. (общее сопротивление, силы токов на каждом, напряжение на каждом, и общее напряжение и силу тока)
- Complete the sentences. Use words from Activities 1 and 2. 1 My favourite school subject is __________history__________. 2 I haven't got a lot of money. I've only got some __________. 3 My mother's wearing a beautiful __________necklace__________. 4 I play the piano. Everyone in my family plays a __________. 5 We are learning about prehistory at school. Our class is going to a __________ tomorrow. 6 My dad likes to make things. He's got a lot of __________ in the__________
- 225. Полевая мышь приносит потомство 4 раза за год, каж- дый раз по 10 мышат. Сколько мышат родится у полевой мыши за год? Ответ:
- 224. Заполни пустые клетки. Сколько нулей нужно приписать к числам при умножении на 10? нуль. Сколько нулей нужно приписать к числам при умножении на 100? нуля.
- Ольга решила подать налоговую декларацию на возврат налогового вычета за обучение. Какой из способов доступа к сайту ФНС она может использовать? * Выберите один вариант ответа
- В. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х) изображен треугольник. Найдите его блощаль
- 12. В равностороннем треугольнике АВС точки М. М. К – середины сторон АВ, ВС, СА соответственно. Докажите, что ВМКМ-ромб
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки і см 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстовние от точки А до середина отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах
- 6. Основания трапеции равна 8 и 17. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из се диагоналей.
- 5. Площадь параллелограмма равна 40, а две его стороны равны 5 и 10. Най-дите его высоты. В ответе уважите бальшую высоту.
- 4. Площадь прямоугольного треугольника равна 128/3. Один из острых углов равен 600. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу
- 11. Найдите угол АСО, если сто сторона СА касается окружности, 0-центр окружности, а дуга AD окружности, заключенная внутри этого угла, равна 100%.
- 10. Укажіте номера верных утверждений. 1) Медиана равнобедренного треугольника, проведенная из вершины угла, противолежащего ос- нованию, делит этот угол пополам. 2) Не существует прямоугольника, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) В плоскости для точки, лежащей вие круга, расстояние до центра круга больше сто радиуса.
- 9. Какие из следующих утверждений верны 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует 2) Смежные углы равны 3) Все диаметры окружности равны между собой. Если утверждений несколько, затишноте их номера в порядке возрастания
- 3. АС и BD - диаметры окружности с пентром О. Угол АСВ равен 41°. Найдите утоп 400. Ответ дайте в градусах.
- 2. В прямоугольном треугольные катет и гипотенуза равны 9 и 15 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 1. В треугольнние АВС отмеченом середины М. в сторон ВС и АС соответствПандаль треугольника СУМ разма 89. Найдите прощаль четырехугольниABMN
- ЫХ ЛИЧНЫХ ола Тренажёр Правописание безударных личных окончаний глагола III вариант 1. Дети шепчат ит дорогу 2. собака укусит ей 3. они дожар OT 4. кошка бегает пату 5. 6. он стелит T 7. ицу 8. 9. T ШИТ T белка крутится девушка хороше ет ребята дежурят мы озаглав им 10. животное мёрзнет 11. вода хлещет 12. родные любя т 13. мука перемел ится 14. ты болеешь 15. ребята обидятся 16. он прикол ЧТ Кушнерова. Егора. 6.А.
- 3. Вычислить определенные интегралы: 1) ∫₁⁻₁(5x⁴−2x+1) dx 2) ∫₁⁻₁(x³−x⁴) dx 4. Для функции f(х) найти первообразную, график который проходит через точку: f(x) = 6x³−2x+2, M(-2;5) 5. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями: f(x) = -x²+1, x₁ = -2,x₂ = 1, y = 0
- 8. There is/are some carrots on the table. 10. Что было в городе, где в юности жили бабушки и дедушки Ларри и Лулу? Прочитай и впиши was или were. 1. There _______ small shops there. 2. There _______ a train station there. 3. There _______ a police station there. 4. There _______ small houses there. 5. There _______ a circus there. 98
- Упражнение 4: Выпишите, раскрывая скобки, только те прилагательные, которые пишутся с частицей «не» слитно: (не)разлучные друзья; (не)робкий, а смелый; (не)настный день; (не)винный поступок; (не)друг, а враг; возникла (не)обходимость; рассказывал (не)былицы; (не)правда, а ложь; (не)красивый, а безобразный; (не)злобивый характер; (не)ведомые страны; (не)внимательный, а рассеянный ученик; (не)брежный почерк; (не)лестный отзыв; деревья (не)высокие, но раскидистые.
- Упражнение 3: Раскрыть скобки, подобрать подходящее по смыслу существительное и составить словосочетания. Образец: (не)панельный – дом не панельный (Не)чаянная, (не)внимательный,(не)сладкая; (не)брежное, (не)жаркий, (не)папин, (не)высокие, (не)глубокий, (не)строгий, (не)золотой, (не)лестные, (не)нужная, (не)взрачный; (не)вкусный.
- Упражнение 2: Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не. (Не)лепый поступок, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, (не)веселый, а грустный вид, перейти (не)глубокую, но широкую реку, (не)легкое дело, река была (не)широка, сказать явную (не)правду, (не)навистный человек, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)совершеннолетние дети.
- В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код – соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» – «&».
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность четырёх цифр. Объекты Цифры Жилой дом Беседка Дет
- ткани (прочность, эластичность) и назначение изделия, чтобы обеспечить долговечность художественного эффекта. 2 Практические задания. Я Задание 1: Словарная работа (развитие терминологического аппарата). Составьте собственный глоссарий из 5 ключевых терминов из теоретического материала (например, «вышивка», «аппликация»). Для каждого термина напишите определение своими словами (2-3 предложения) и придумайте пример из жизни (например, «на школьной сумке»). Это поможет глубже понять научные понятия в области швейного декора. 1. 2. 3. 4. Пример из жизни: Пример из жизни: Пример из жизни: Пример из жизни: 5. Задание 2: Работа с таблицей (анализ и систематизация знаний). Заполните таблицу, сопоставив методы декоративной америкижизни: способами выполнения и примерами применения. Используйте данные из теории; придумайте один новый пример самостоятельно. Это задание учит структурировать информацию для проектной деятельности. Метод Вышивка Аппликация Кайма и оборки Пряжа и бисер Рельефная обработка Способ выполнения Стежки вручную или машиной Наложение и пришивание фрагментов Сборка ткани в складки Нашивка элементов поштучно Формирование объемов утюгом Пример применен Практические задания. Задание 3: Анаграммы (игровое освоение терминологии) Разгадайте анаграммы переставьте буквы, чтобы получить термины, связанные с декоративной отделкой. Каждая разгадка - это элемент из теории. После разгадки нарисуйте простую схему, как этот метод применяется (например, стрелки для стежков). КИВЫШВА ЛИКАППЯЦАИ АЙКАМ БИРСЕ ФРОГЕ Задание 4: Сопоставление идей (логическое мышление с элементом сюрприза)
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 - A = 272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке – в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- Вычислите: √108⋅12
- 4. 1) Вь двадцать, до числа 2) Назови число, с за числом двена счёте перед числом 5. У Вани 6 значков, ка меньше. Скольк 6. Когда Вова сорва сколько у него бы лок. Сколько ябло
- Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- Природа сл..жила его из ф..олетовых (3) листоч..ков (1) и ж..лтого цв..точ..ка. (4) Иван перенёс первый м..ро(з/с) (1) и поменял цвет.(4) В лютый(3) моро.. он достав..л упряжку с л..карствами для больных детей.(4) Первая встреча с ней увл..ка..т и уд..вля..т.(4)
- Choose the correct form of the verb in the sentence. She ..... a cold a week ago.
- Мудрая Черепаха подобрала пословицы и поговорки по теме урока. Объясни (устно), как ты их понимаешь. Подчеркни те, которые ты считаешь наиболее ценными для себя. Деньги счётом крепки. Нелегко деньги нажить, а легко прожить. Денежка без ног, а весь свет обойдёт. Уговор дороже денег. Кто до денег охоч, тот не спит и ночь. Береги денежку на чёрный день. Подбери ещё 1-2 пословицы о деньгах и об отно- шении к ним.
- COCтавьте бюджет для семьи Серёжи и Нади.
- Запиши все указанные слова или выражения, вставляя нужные буквы и раскрывая скобки (с маленькой буквы и без точки): пот_мневший пр(е/и)шитый вид_мый (не)додела_ая ра (о)син_м мор_ (не)настный думать (по)прежнему ей хочет_ся петь
- Задание 7: На координатной плоскости отметьте пять точек, имеющих абсциссу, равную 3. Запишите координаты этих точек. Где расположены все точки с абсциссой 3?
- 17 ВОПРОС К УЧИТЕЛЮ ПО ЗАДАНИЮ 16 Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел: 16,56; 16,7; 16,72; 16,4; 16,1 Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой ;. наприм. -2; 4,3): целое число или десятичная дробь ВОПРОС К УЧИТЕЛЮ ПО ЗАДАНИЮ 17
- Вариант 2 1. Представь в виде несократимой дроби 24 20 8 30 5 9 11 Н) О) П) Р) С) Т) У) 40 70 36 75 50 45 66 2. Сократи дробь 25.99 49-22-25 18-45 И) К) Л) 81-55 33-28-35 75-27 3. Вычисли 7 9 Ж) 4-+8- 11 11 3 3 П) -+5- 4 4 1 У) 67-+78 2
- Как называется прозаическое произведение (большее по объёму, чем рассказ), в котором изображается несколько событий из жизни героев?
- Как называется занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях?
- 32 ПОДВЕДЕМ четаниях) несколько форм. Народная культура, создаваемая в течение ты Культура представляет собой сложное комплексное явление. Она включа ет не только все результаты человеческой деятельности, но и творивс процесс их созидания и потребления. Культура включает (в различных сячелетий, существует в обычаях и укладе жизни, в убранстве жилина в танце, песне, одежде, в характере питания и воспитания детей. Элитаю ная культура, создаваемая особой группой профессионалов, является способом самовыражения её создателей и не рассчитана на коммер ский успех. Она способствует расширению художественных средств ражения. Лучшие образцы элитарной культуры со временем становят достоянием всего общества. Наиболее доступной и распространени в современном мире является массовая культура. Она рассчитана наш рокое потребление и усредненный, часто невзыскательный вкус, ориента руется на коммерческий успех. Все формы культуры существуют во вак модействии и оказывают влияние на формирование личности. ПРОВЕРЯЕМ НАШИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ 1. Согласны ли вы с определением понятия «культура» как совокупность достижений человека в преобразовании мира? Свой ответ поясните 2. Охарактеризуйте народную, массовую и элитарную культуру. Приведе примеры произведений каждой культуры. 3. Почему вне культуры невозможно стать личностью? укла», но история семи менем могут стать гри Юрий. Почему не Элиты ко есть, у эти знакам соответствуе Простой прич (злитарным), наты ством образов обр ние, и такое произ а) Заполните в Участники обсуждения Антон Юрий Александр 6) Сделайт оппонентами нятия), а ког мои теме. т
- 4 (тип №8): Объём прямоугольного параллелепипеда равен 120 см. Длина = 6 см, Ширина = 4 см. Найдите высоту параллелепипеда. Решение:
- Задание 3 (тип №15): Общая площадь квартиры 56 м². Жилая площадь составляет 42 м². Остальное кухня и коридор. Известно, что кухня занимает 10 м². Найдите площадь коридора. Решение:
- 2 (тип №5): Фигура нарисована на клетчатой бумаге (1 клетка = 1 см²). Найдите общую площадь фигуры. Ответ: 11 см²
- Задание 1 1 (тип №6) Запишите координату точки В в виде несократимой дроби. Ответ:
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события AUB 0,7 0,8 0,9
- Вопрос: Студент Анисов считает, что нормативный акт – это изданный компетентным органом письменный документ, в котором формулируются правовые нормы. Студент Черкасов не согласился. Нормативным актом, по его мнению, является решение суда по конкретному делу, ставшее затем обязательным правилом для решения аналогичных дел. Кто из них прав? Тип ответа: Одиночный выбор * с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 6. На диаграмме показаны объёмы производства пшеницы с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей пшеницы: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС).
- 5. На рисунке изображены щука и окунь. Длина окуня 20 см. Какова примерная длина щуки? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: (4,6-9,1) 0,4. Ответ:
- 3 Задумали число. Из 145 вычли треть задуманного числа и получили половину задуманного числа. Найдите задуманное число. 3 Ответ:
- 2) Вычислите: 18/35:12+1/10 Ответ:
- 1 Вычислите: -47-18-(-4). Ответ:
- Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при меньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при большем?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. Ответ.
- 40. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? «...с площадки сада под колонны на балкон двое легионеров ввели... человека лет двадцати семи. Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон. Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба... Под левым глазом у человека был большой синяк, в углу рта ссадина с запекшейся кровью..»
- 39. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? «В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел...»
- 38. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? «... вышел молодой, с аккуратно подстриженной бородкой в белом чистом кефи, ниспадавшем на плечи, в новом праздничном голубом таллифе с кисточками внизу и в новеньких скрипящих сандалиях...»
- 37. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? «С балкона осторожно заглядывал в комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми»
- 36. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? «...ни на какую ногу описываемый не хромал, и росту был не маленького и не громадного, а просто выского...»
- 35. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке? «... красива и умна. К этому надо добавить еще одно - с уверенностью можно сказать, что многие женщины все, что угодно отдали бы за то, чтобы променять свою жизнь на жизнь...»
- 34. Какой фразой Мастер заканчивает свой роман о Понтии Пилате?
- 33. Почему Воланд аннулировал первое желание Маргариты?
- 32. Почему Маргарита становится королевой бала?
- 31. По какой причине Мастер оказывается в психиатрической больнице?
- 10. По какой причине Ивана Бездомного считали сумасшедшим?
- 29. Назвать причину и вид наказания Варенухи
- 28. Указать миры, показанные в романе
- 27. Указать пласты, из которых состоит роман
- 26. Указать композицию романа
- 25. По какой причине Фриде подавали платок?
- 24. Назвать причину и вид наказания барона Майгеля
- 23. Назвать причину и вид наказания Лиходеева
- 22. Назвать причину и вид наказания Берлиоза
- 21. Какой герой является воплощением настоящей любви
- 7. 20. В чем заключается трагедия Мастера в романе?
- 19. Назвать пороки, показанные в романе «Мастер и Маргарита»
- 18. Чем залечивал свои раны кот Бегемот, когда, качаясь на люстре, отстреливался из браунинга от ворвавшейся в «нехорошую квартиру» милиции?
- 17. Какой порок Иешуа Га-Ноцри считал самым страшным?
- 16. У какого известного покойника в Москве украли из гроба голову?
- 15. О ком Левий Матвей сказал: «Он не заслужил света, он заслужил покой»?
- 14. Какие герои входят в свиту Воланда?
- 13. Кому из героев романа принадлежат слова: «Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут!»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.