База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 9. Прочитай текст. Определи и запиши тему каждой части текста (абзаца). Поздней осенью медведь выбрал себе место для берлоги на склоне холма. Надрал когтями полоски еловой коры, сложил их в яму на холме и сверху накидал мягкого мху. Подгрыз ёлочки вокруг ямы, чтобы получился шалаш. Залез туда и заснул спокойно. Но не прошло и месяца, как лайки нашли его берлогу, и он едва успел убежать от охотника. Пришлось лечь прямо на снегу. Но и тут его разыскали охотники, и опять он чуть спасся. И вот спрятался мишка в третий раз. Да так, что никому и в голову не пришло, где его надо искать. Только весной обнаружилось, что он отлично выспался высоко на дереве. Ствол этого дерева был когда-то сломан бурей. А верхние ветки его росли прямо в небо. Они образовали вокруг сломанного ствола как бы огромную корзину. Летом орёл натаскал сюда хворосту, вывел птенцов и улетел. А зимой забрался в эту воздушную «яму» потревоженный в своей берлоге медведь и проспал зиму! (По В. Бианки)
- Задание 8. Прочитай текст. Впиши три пропущенных слова. Выбери их среди слов для справок: ручной, прыгучий, цепкий, пушистый, пугливый. Белка это «лесная обезьянка». На лапках у неё пальцы с острыми когтями. Благодаря им зверёк с лёгкостью цепляется за ветки деревьев и не падает. Согреться в сильные морозы рыжей красавице помогает хвост, который в холода используется, как тёплое одеяло. Белки, которые живут рядом с человеком, почти : они любят выпрашивать у людей семечки, крупу, орешки, причём иногда довольно нахально. А ещё они с большим удовольствием проверяют кормушки, поставленные человеком.
- 227. Вставь в пустые прямоугольники нужные числа. Уменьши 300 на 100 600 на 100 600 в 100 раз 400 в 10 раз 400 на 10 500 в 10 раз 800 на 100 900 в 100 раз Увеличь 2 на 10 4 в 100 раз 5 на 100 5 в 100 раз 7 в 10 раз 7 на 10 3 на 100 9 в 100 раз
- 226. Реши примеры - и ты узнаешь, сколько стоит мороженое.
- xy=6 y=0,5x28 xy = 4 y= x+1
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей?
- Вычисли: 7+3-(8+12).
- Вычисли: 43-27.
- Карточка 5. Вопросы для самопроверки 1. Как определить род имени прилагательного? (Подчеркни: по роду существительного, по числу, по падежу). 2. В каком числе прилагательное не изменяется по родам? 3. Приведи пример прилагательного во множественном числе: 4. Какое окончание у прилагательных мужского рода в именительном падеже единственного числа? 5. Какое окончание у прилагательных женского рода в именительном падеже единственного числа?
- Карточка 4. Измени число прилагательного 1. Красивый дом красивые дома. 2. Добрая мама 3. Яркое солнце 4. Быстрый поезд 5. Зелёное дерево 6. Смешной клоун
- Карточка 3. Исправь ошибки (если есть) 1. Красивая платье 2. Высокий дерево 3. Интересный фильм 4. Синия небо 5. Весёлые дети 6. Тихая ночь
- 1) Какую температуру имела вода через 20 минут после начала нагревания?
- Постройте график этой зависимости. (Двигайте синие точки на картинке)
- В бак налили воду, температура которой 20°С, и нагревали её до 100°С, причём через каждую минуту температура повышалась на 2°С. Зависимость температуры воды Т (в градусах Цельсия) от времени нагревания 1 (в минутах) задается формулой: Выберите правильный ответ
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 8. Часть 2 КОД 16 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 1357 Решение.
- Текст на English языке не проверяется. Добавить его как язык корректу should/shouldn't Вставьте подходящий модальный глагол сал/ can't/must/mustn't/ You _______ listen to your teacher carefully. Students _______ run in the school condon E's dangerous I _______ speak English a little, but I'm si lamang You _______ eat too much chocolate's not healthy He _______ do his homework every dev We _______ go outside row-the weather is great You _______ be late for the exam it starts 00 I'm sorry, you _______ take photos in the museum
- Допиши код на Python Кажется, ленивцы заняли уже весь замок... Один ленивец ищет друга. Он помнит, что стартовый номер друга заканчивается на 7. Допиши программу для поисковой системы замка так, чтобы она выводила из списка только числа, заканчивающиеся на 7. sloths = [10, 17, 27, 5, 7, 123, 7, 70, 1207, 1702]
- а) Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9. б)* Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению?
- Выбери правильный ответ акое из следующих утверждений о противоположных ытиях верно? Вероятность противоположных событий всегда будут ра умма вероятности противоположных событий = 1 отивоположные события всегда происходят одно тивоположные события не всегда связаны меж
- Соотнеси события с их противоположными событиями А) Дождя завтра не будет. Б) Игрок проиграет партию в шахматы. В) Количество очков на игральной кости нечетное. Г) Студент не сдаст экзамен. 1. Дождь пойдет завтра. 2. Игрок выиграет партию в шахматы. 3. Количество очков на игральной кости четное. 4. Студент сдаст экзамен.
- ФИО: ВоросшловX EB 1 1 Способы образования глаголов Вариант 2. Класс: 1 1 11. Вставьте пропущенное слово, чтобы получилось правило. Глаголы образуются следующими способами: приставочным, суффиксальны приставочно-суффиксальным. 2. К данным словам подберите однокоренные глаголы, имеющие в своём составе указанные части слова. Укор (-и-), качать (рас-), красить (-ся), красный (-е-), крик (по-, -ива-), крыть (у-). лить (с-), держать (за-, -ива-), решето (из-, -и-). Ваш ответ: раскачать краситься, краснеть! покрикивать, укрыть, 13. Укажите, какими способами образованы получившиеся глаголы (задание № 2)? 1 Ваш ответ:
- 153. Прочитайте отрывок из сказки В. Катаева «Цве- тик-семицветик». <...> Старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170? Запишите решение и ответ.
- В бочке 130 л воды. Израсходовали 3/5 этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число принять равным 3,14.
- Вычислите: 4 4 4 2 2 —— - (2-1——) : — + — Запишите полностью 15 15 9 5 решение и ответ.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- В ящике лежит 5 левых и 5 правых перчаток. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Если достать 4 перчатки, то среди них обязательно будет правая перчатка. 2. Если достать 6 перчаток, то среди них будет правая перчатка. 3. Если достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдется пара правая и левая. 4. Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно окажется 2 пары.
- Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- Решите уравнение: 7х-15 = 4x-3(x-3).
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A 1) 12/11 B 2) 2/11 C 3) 2/11 4) 20/11 5) 5/11 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A B C
- Найдите значение выражения 3х 17| 5.х при х = 4.
- Феанор прошел в первый день своего пути 20% от запланированного маршрута, во второй день он прошел 24% от оставшегося маршрута. Определите, сколько всего запланировал пройти Феанор, если во второй день он прошел 24 км?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Если задуманное число умножить на два, то результат будет на 30 больше половины этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: 6,76,4: 0,4.
- Вычислите: 27 9 —— : 18+ 40 16
- Вычислите: 10-85: 5.
- 9. Что Василий Шуйский пообещал боярам в своей крестоцеловальной записи? 1) Вернуть Юрьев день 2) Отменить все указы Лжедмитрия І 3) Вести войну с Польшей до победного конца 4) Править совместно с
- 8. Какую главную цель преследовал Лжедмитрий І, заручившись поддержкой папского престола? 1) Получить военную помощь от Речи Посполитой 2) Упрочить своё политическое положение и легитимность для борьбы за русский трон 3) Лично познакомиться с достижениями европейской культуры 4) Заключить торговый союз с итальянскими государствами
- 7. Что из перечисленного относится к причинам недовольства москвичей правлением Лжедмитрия 1? 1) Отмена местничества 2) Запрет торговли с Англией 3) Введение новых высоких налогов 4) Поведение польских гостей и пренебрежение царя к старым обычаям
- 6. Какой патриарх был возведён на престол Лжедмитрием | вместо свергнутого патриарха Иова? 1) Гермоген 2) Филарет 3) Игнатий 4) Никон
- Транскрипционный знак ... в английском языке показывает долготу гласного звука
- В 5-м предложении найди слово, состав которого ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «преданность» из 14-го близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «комната» наты») из 11-го предложения? Запиши своё объяс
- Урок 162. Глагол как часть речи (обобщение изученного в 5 классе). Практикум. Задание 1. Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Определите их лицо, число и спряжение. Из-под камня _________ родник. Он превращается в ручеек, который весело _________ на восток. Ручей радуется, звенит, журчит и потом _________ вниз. Несколько таких ручейков _________ в один большой ручей, и он спокойно _________ по равнине. Для справок: течь, сливаться, бежать, литься, скатываться. Задание 2. Выпишите и распределите глаголы в три колонки: в первую – наст. вр.; во вторую – буд. вр.; в третью – прошедшего вр. Определите лицо, число, род. Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные листочки. Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы. Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу лаской и любовью. Задание 3. Среди данных глаголов найдите глаголы 2 спряжения. надеемся звенят грызёт летишь начнут лелеешь клеит кричит стремишься
- Вариант В2 1 Прямая а лежит в плоскости а и параллельна плоскости в. Прямая в параллельна плоско- стям а и В. При каком взаим- HOM расположении данных прямых можно утверждать, что а || В? Ответ объясните. 2 Концы двух перпендикулярных отрезков АС и BD лежат на двух параллельных плоскостях. а) При каком дополнительном условии пересечения отрезков ABCD ромб? б) Докажите, что если ABCD не является ромбом, то АBCD трапеция, в которой высота равна средней линии. Две скрещивающиеся прямые пересе- кают три параллельные плоскости в точках А1, А2, Аз и В1, В2, В3. Известно, что А1А2 = В2Вз, АзАз = = 16 см, В1В2 = 4 см. Найдите А1Аз и В1В3.
- Вариант В1 1 Каждая из двух прямых па- раллельна плоскостям аив. При каком взаимном располо- жении данных прямых можно утверждать, что а || В? Ответ объясните. 2 Концы двух равных пересекаю- щихся отрезков АС и BD лежат на двух параллельных плоскостях. а) При каком дополнительном условии пересечения отрезков ABCD прямоугольник? б) Докажите, что если ABCD не является прямоугольником, TO ABCD равнобокая трапе- ция. 3
- № 8 7. Рассчитайте сопротивление реостата в каждом случае. 8. Проанализируйте результаты измерений и сделайте вы- вод о назначении реостата. ИЗУЧЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО СОЕДИНЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ Цель работы Выявить закономерности параллельного соединения Приборы проводников. Лабораторный источник питания (ЛИП), два резистора, и материалы ключ, амперметр, вольтметр, соединительные провода. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ 1. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока, ключа, двух параллельно соединённых резисторов R1 и R2. Добавьте в схему амперметр и вольт- метр так, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R1. 2. Соберите электрическую цепь по схеме. 3. Замкните цепь, измерьте силу тока и напряжение на ре- зисторе R1. 4. Обработка результатов измерений. Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности, равной цене деления шкалы прибора, записывайте в таблицу 18. Таблица 18 № опыта Сила тока І, А Напряжение И, В 5. Начертите схему цепи, изменив расположение измери- тельных приборов таким образом, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R2. 6. Переподключите измерительные приборы в соответст- вии со схемой. Определите силу тока и напряжение на резисторе R2. 237
- 7.2+8x = 3x + 9.
- 6.9+4x = 8x - 9.
- 5.-4+3x = 8x + 5.
- 4.-1+2x = 10x + 3.
- 3.6 + 3x = 4x-1.
- 2.-4x=-10x-9.
- 1. Найдите корень уравнения -2x+3=-8x.
- Мама купила своим 3 дочерям одинаковые сарафаны, блузки и туфли. Сколько пар носков она может купить на сдачу с 10000 рублей?
- Затраты, связанные с выполнением внутренних контрактов, называют издержками ...
- Задание 7. Write a short complaint letter Представь, что ты в кинотеатре. Рядом с тобой сидит человек с плохими манерами. Напиши жалобу менеджеру кинотеатра. Используй минимум 5 фраз из списка. Письмо должно состоять из 10 предложений (можно коротких). Фразы для использования: talk loudly on a mobile phone, talk in the cinema, have bad body odour, take things without asking (например, занял твоё кресло), be late for an appointment (опоздал в зал и мешал), have bad table manners (ест шумно попкорн), it really annoys me when... I can't stand it when... План письма (10 предложений):
- Задание 6. Complete the sentences with your own ideas It really annoys me when people talk loudly on a mobile phone 2. I can't stand it when my classmates gossip about others ______ 3. It's very rude to have bad body odour because _______ 4. I hate it when someone is late for an appointment and _______ 5. It really annoys me when people take things without asking, especially _______ 6. I can't stand it when people talk in the cinema because _______ 7. Bad table manners like eating with your mouth open make me feel _______ 8. It really annoys me when my brother burps loudly at the table and _______ 9. I can't stand it when people cut in line, so I always _______ 10. When someone interrupts me while I'm speaking, I usually
- Задание 5. Find and correct the mistakes in the sentences 1. I can't stand it when people has bad body odour. 2. It redly annoy me when my friend gossip about others. 3. Taking loudy on a mobile phone in a library are bad manners. He always take things without asking-it drives me crazy. People who talk in the cinema is very rude. hate when someone is late for an appointment-it's so respectful She never say's "please" or "thank you". I can't stand it when she have bad table manners. My brother eat with his mouth open. It really annoys me. They always cuts in line at the school canteen Leaving a mess after yourself are a sign of good morners. (Исправь на противоположный СМЫСЛ)
- В какой реке совершился первый обряд крещения на Руси?
- Укажи реку, на берегу которой возник Киев.
- Кто был правителем государства Русь?
- Укажи столицу Древней Руси.
- Найдите четырёхзначное натуральное число, большее 2200, но меньшее 3000, которое делится на каждую свою цифру и все цифры которого различны. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 408. Решите систему неравенств: 15-2x>3-x, a) (6+4x<8+x; (14-3x<1-x, 6) (1+7x>2+6x; (6(2-x)-3(4x+1)>0, B) 1-2(6x-1)>3; (1,2(x-5)-0,2(3+x)>8, г) (2,5(4x-2)-x>4;
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В
- В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего - 174 кресла. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 3, но меньше 11 кресел?
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн Прочитай текст и запиши информации в каждом померло запиши только одно слово (без артик тей) Числа необедиме висять
- Упростите выражение корень 12 степени из a^4 b^3 * корень 12 степени из a^8 b^21 * 4c, если a< 0, b > 0, c < 0 Выберите вариант ответа из предложенных:
- Фамилия Имя Класс Дата История России Внешняя политика России в XVII в. 7 класс. Задание 1. Работа с иллюстрацией и датой события. Рассмотрите репродукцию картины художника А. Кившенко (стр. 208 в учебнике) и ответите на вопроса. 1. Какое историческое событие изображено на картине? В каком году оно произошло? 2. Кто изображён в центре картины? Какую должность он занимал? 3. Какой главный вопрос обсуждался на этой раде? Какое решение приняли участники? Задание 2. Основные направления внешней политики России в XVII веке. Заполните схему. 1) Западное направление: Главный противник: Главная цель России: 2) Южное направление: Главный противник: Главная цель России: 3) Северо-западное направление: Главный противник: Главная цель России: Задание 3. Хронология событий. Расставьте события в правильной последовательности (от 1 (самое раннее) до 5 (самое позднее)). • Андрусовское перемирие. Начало войны России с Речью Посполитой. Смерть Богдана Хмельницкого. • Переяславская рада.
- сса угля в железнодорожном вагоне 60 т. 0 л может взять третью часть этого груза. Ск сов надо сделать на самосвале, чтобы разгр аких вагонов?
- 3 универмаге за день продали 52 одинаковых ских пальто и 38 костюмов по той же цене, альто. За пальто получили на k р. больше, остюмы. Запиши выражения, которые обозна цену каждой вещи; 2) сколько денег получил льто и костюмы в отдельности.
- Выполни деление с 5576:68 1254:38 23 832:36 8 820:28 32 428:67 2 520:35 20 944:56 (9.387 +387) +65 10000 - (954:11-
- 15. Найди на рисунке прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера. 16. Выполни деление с остатком. 36:7 44:5 60:8 80:12 44:18
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) Все предметы старой прозы Б) Жизни с грёзою игра В) Этот мир очарований, Этот мир из серебра! 1) анафора 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из текста слово, которое означает «мечты, образы, созданные воображением».
- 6 There is ...... bread.
- 5 There aren't...... apples.
- 4 There is .... cheese.
- 3 There isn't..... butter.
- 2 There aren't.... onions.
- 1 There are ..... eggs.
- What did they do after supper?
- What did they cook?
- What time did the film finish?
- What did the girls watch on TV?
- Верны ли следующие суждения о свободе совести? А. Каждый может исповедовать любую религию. Б. Каждый может не исповедовать никакой религии.
- 6. Переподключите измерительные приборы в соответст вии со схемой. Определите силу тока и напряжение на резисторе R2.
- 5. Начертите схему цепи, изменив расположение измери- тельных приборов таким образом, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R2.
- Напряжение И, В
- Сила тока I, A
- № опыта
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.