База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы - по три представителя в каждой.
- Образуй от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов и приставок: Ягода - море - друг - лес - игра - Реши задачу. Коля, Витя и Наташа ловили бабочек. Коля поймал 12 бабочек, Витя в 3 раза меньше, чем Коля. А Наташа на 5 бабочек больше, чем Коля и Витя вместе. Сколько бабочек поймали ребята?
- 11. Решите уравнения: 1) 7(x - 8,2) = 3x + 19; 4) 0,6y - 1,5 = 0,3(y - 4); 2) 3(2,5 - 2x) = 13,5 - 14x; 5) - (7y + 0,6) = 3,6 - y; 3) 0,2(5x - 6) + 2x = 0,8; 6) 0,5(4 - 2a) = a - 1,8.
- In the given figure, angle \(\alpha\) is 30 degrees. Find angle \(\beta\).
- 6. Реши задачу и запиши ответ. Продолжительность жизни яблони — 50 лет, а берёзы — в 3 раза больше. Какова продолжительность жизни берёзы?
- 5. Заполни пропуски.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- Неверно, что к признакам смешанного договора относится ...
- 3) 4(x+3,6)=3x−1,4; 6) 0,8x - (0,7x +0,36)=7,1; 9)6(x-1)=9,4-1,7x; 12) 0,5y + 7 = 5(0,2+1,5y),
- 2)13-4,5y = 2(3,7 – 0,5y); 5) 0,4x + 3 = 0,2(3x+1)-x; 8) x − 0,5 = 2(0,3x – 0,2); 11)3,5-9a = 2(0,5a-4); 14) 4(x-0,8) = 3,8x-5,8.
- 10. Найдите корень уравнения: 1) 5(3x+1,2)+ x = 6,8; 4) 5,6 - 7 y = -4(2y - 0,9)+2,4; 7)3,4-0,6x = 2x - (0,4x+1); 10)-3(y+2,5) = 6,9-4,2y; 13)3(2,4-1,1m) = 2,7m+3,2;
- 2) Фермер планировал провести сев за 14 дней. Но ежедневно засевалось на 30 га больше, чем планировалось, и уже за 4 дня до срока осталось засеять всего 20 га. Сколько гектаров должно быть засеяно в фермерском хозяйстве?
- 1) Бригада рабочих планировала выполнить заказ по заготовке древесины за 6 дней, но перевыполняя норму ежедневно на 16 м³, она справилась за 4 дня. Сколько кубометров леса заготовляла бригада в день?
- 3. Реши задачу:
- 2. Найди значение выражений:
- 1. Запиши примеры в столбик и реши
- 9) 15(x + 2) - 30 = 12x; 12) 6y - (y - 1) = 4 + 5y.
- 8) 6x = 1 - (4 - 6x); 11) 6(1 + 5x) = 5(1 + 6x);
- 7) 5(2y - 4) = 2(5y - 10); 10) 3y + (y - 2) = 2(2y - 1);
- 3)3a-(10+5a) = 54; 6)3y - (y−19)=2y;
- 2)(x-7)-(2x+9)=-13; 5) 2x + 5 = 2(x+1)+11;
- 9. Решите уравнения: 1) 5x + (3x-3)=6x+11; 4) 0,6 + (0,5y-1) = y + 0,5;
- Прочитай словосочетания. Вставь мягкий знак, где необходимо.
- Реши уравнения: x - 16 = 47 100 - x = 34 72 : y = 8 9 * a = 63
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- *1 14.1 Listen and tick the correct picture.
- Can and could for ability and permission
- 10. Одна мышь за год потребляет 1 кг растительной пищи. Лисы поедают 5% популяции мышей (в среднем одна лиса за год съедает 4000 мышей). Если мыши потребляют 1% фитомассы растений, то сколько лис может обитать на участке с фитомассой 40 000 тонн?
- Доказать тождество. cos 2a + cos(π/2 - a) sina / sin(π/2 + a) = cos a
- Доказать тождество. 1+sin2x + cos 2a / 1+sin2x - cos 2a = ctg2a
- 9. Решите уравнения:
- 8. Найдите корень уравнения:
- 5. α + β = 140°. ∠DAB = ?
- 5. Нерадивый хозяин хочет заполнить дырявую 160-литровую бочку водой. Каждую минуту из шланга в бочку наливается 9 л воды, а через дырку выливается 6 л воды. Успеет ли он заполнить бочку за \( \frac{5}{6} \) ч?
- 4. В классе 39 человек, причем девочек на 5 больше, чем мальчиков. Какую часть класса составляют девочки?
- 3. Начертите отрезок AB, а затем отрезки CD = \( \frac{3}{5} \) AB и EF = \( \frac{4}{3} \) AB.
- 2. Решите уравнение \( 5 \frac{7}{9} + x - 9 \frac{4}{9} = 5 \frac{5}{9} \)
- 1. Выполните действия: a) \( \frac{14}{25} + \frac{13}{25} - \frac{9}{25} \) b) \( 6 \frac{3}{17} - 3 \frac{9}{17} + 8 \frac{14}{17} \div \frac{11}{12} \) в) \( 7 \frac{3}{16} - 2 \frac{6}{16} + 5 \frac{8}{16} \)
- Принцип стабильности государственной гражданской службы означает
- Students of the natural-geographical faculty study... What of the following nature reserves should they visit?
- Мемоизация решает такую задачу, как ...
- Here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 9 кг 10 г 1 мм 1000 г 52 см 4 дм 10 см 1 кг 5 дм 42 см 500 мм 48 см 1 дм 10 мм 70 м² 7 дм² 91 см 89 см 17 км 17 дм 80 мм 100 м² 1 дм 1 см 23 мин 53 кг 40 дм 75 мин 1 дм² 2 км 3 м 18 CM MM 1 дм² 20 см 2 43 мин 5 кг 300 г 150 см 1 ч 15 мин 70 см² 3 км 1 м 4 дм 42 см 10 кг 30 г 8 см 2 мм 3 дм 4 кг 5 кг 89 мин 14 6 см² 2 2 дм² 100 см 1 дм 5 см 200 см 6 см 9 мм 2 м 1 кг 77 км 200 г 7 км 7 м 3 дм 3 см 3 см 5 мм 35 см 77 мм 7 см 100 мм 1 дм 10 дм 0 см 3 мм 2 дм 7 см² 18 см 3 см² 4 дм 2 см 10 дм² 1 см 5 мм 5 дм 7 см 1 ч 20 мин 6 см 8 мм 2 дм 4 см 5 см² 2 см 5 мм 5 дм 7 мм 1 неделя 5 сут 1 дм² 100 см² 85 мин 3 дм 7 м 8 см 2 мм 9 см 3 см 7 мм 15 см 1 дм мин 1 ч 30 мин 4 т 79 кг 6 см 9 7 см 50 --- OCR End ---
- Here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Here is the original image:
- Match the graphs with the formulas.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- В условиях реализации открытой модели государственной службы оплата труда и должностного роста напрямую зависит от ... работы государственного гражданского служащего
- К особенностям структуры данных "дек" (deque) относится то, что она ...
- Какой из перечисленных заповедников изучают степные растительные сообщества?
- Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6650) и ответьте на вопрос: какой из следующих советов по снижению цифровой перегрузки приведён в посте?
- Высота у п-элементной пирамиды равна
- Для доступа к текущему объекту в С++ используется ключевое слово ...
- Причина, по которой в многошаговых процессах управление на каждом шаге должно учитывать будущие воздействия ...
- 6.2. Какую функцию они выполняют?
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой.
- Количество элементов пирамиды, содержащихся в массиве показывает атрибут ...
- Асимптотическая сложность удаления узла из красно-черного дерева равна ...
- Реши задачу: Коля, Витя и Наташа ловили бабочек. Коля поймал 12 бабочек, Витя в 3 раза меньше, чем Коля. А Наташа на 5 бабочек больше, чем Коля и Витя вместе. Сколько бабочек поймали ребята?
- Образуй от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов и приставок:
- Свойство, которое имеют все листья (NIL) в красно-черных деревьях, подразумевает, что
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- Solve the equations: 1) x + 394 = 512; 2) 5894 + x = 6282; 3) 2401 + x = 7202; 4) 4206 + x = 5208; 5) x + 1244 = 3245; 6) 9987768 - x = 25609; 7) 4284 - (x - 378) = 100; 8) (66625 - x) + 655 = 10006; 9) (x - 12500) + 26448 = 92225.
- 5. Решить систему уравнений:
- 3. Соотнести числа с их стандартным видом:
- 2. Какая из точек будет расположена внутри треугольника, образованного прямыми х = 5, y = 3 и у = - x + 3?
- 1. Сократить дробь 7a-14a² / 42a²-21a
- Управление в задачах динамического программирования характеризуют ...
- Реши задачу. В ателье было 288 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на шитье 24 платьев, употребив на каждое 2 м. Во сколько раз меньше материи израсходовали, чем осталось?
- Реши задачу. У мальчика 100 р. На 3/5 своих денег он купил несколько пирожков по 10 р. за каждый. Сколько пирожков купил мальчик?
- Реши задачу. Найди площадь многоугольника.
- Сравни. Поставь знаки >, < или =.
- Вырази.
- Реши числовые выражения.
- Реши примеры.
- Реши примеры.
- «Черная высота» узла в красно-черном дереве - это
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мхи – это споровые растения. Споры у мхов созревают в особых органах — (Б), поэтому они часто встречаются в тексте. Многовековые отложения мхов на болотах образуют... (В) – ценного удобрения и топлива. Список слов: 1. коробочка 2. прохлада 3. сорус 4. вода 5. фагнум 6. рф
- Solve the following equations: 54 : x = 60 86 - x = 10 56 + x = 73 x : 8 = 80 к x 6 = 50 x + 39 = 43 17 x c = 2 a x 14 = 7 61 - x = 4 x - 42 = 5 48 : x = y + 68 = 2 43 + y = x : 22 = 5 y : 32 = 56 + 24 = 3 x 10 = 43 - 36 = 70 - 58 = 4 x 12 x 2 = 37 x 2 x 5 = 42 x 3 x a = 4 3 x 4 x c = x - 201 = x - 399 = 46 + x = 415 + x =
- Solve the following equations: x: (18 - 9) = 10 (13 + 19) x c = 64 (27 + 72) : x = 9 x - (28 : 4) = 36 (0 x 83) + a = 83 (16 x 6) - c = 29 x + (72 : 3) = 62 x : (84 : 4) = 3 a x (6 x 8) = 96 (28 x 3) : x = 84 (100 : 25) x c = 80 x + (200 : 2) = 130 c - (60 x 3) = 20 (90 x 4) : c = 60 (50 x 2) x a = 200 y x (360 - 60) = 900 c - (60 x 3) = 478 (360 : 6) + x = 260 (28 x 10) - y = 80 a - (2 x 43) = 210 x : (560 : 70) = 80 (250 x 2) : c = 50 (586 - 580) x b = 420 (53 - 18) x b = 28 + 42 c x (12 + 9) = 2 x 42 x : (82 - 68) = 50 : 10 (74 - 51) : x = 86 : 86
- Соотнесите термины с их определениями:
- Для "обычных" данных с небольшим количеством сортируемых элементов подходит ...
- Политика премьер-министра Великобритании М. Тэтчер в 1979–1989 гг. в части реформирования государственной службы была направлена на активное заимствование из корпоративного сектора методов и технологий работы кадрами. Дайте оценку влияния данной политики на современные тенденции развития государственной службы Великобритании и в мире.
- Структура данных "стек" поддерживает основные операции ...
- Цель задачи наибольшей общей подпоследовательности (LCS) ...
- Время выполнения основных операций в пирамиде равно ...
- Из перечисленного ниже списка примером контейнера является...
- Лес в контексте структур данных – это ...
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Длина прямоугольника — 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Ксения и Роман собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для в растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого р в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы пс «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Росянка 3) Растения 4) Росянка круглолистная 5) Двудольные Выберите из предложенного списка характеристики, по которым грибы отли стений. отсутствие в клетках хлоропластов гетеротрофный тип питания автотрофный тип питания клеточная стенка содержит целлюлоз
- Элементарные структуры данных - это ...
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций 1) 2) 3) ГРАФИКИ y y y T 0 AVV 0 T 0 T КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c < 0 Б) а > 0, с > 0 B) a < 0, c > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В
- Указатели на NIL при выполнении операции вставки в красно-черное дерево ...
- Бинарные деревья - это ...
- 27. Какие два из перечисленных регионов России специализируются на выращивании сахарной свёклы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 26. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 25. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 1.6.72. Решите уравнение x⁴ - 13(x² - 3) = 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.