База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Чем было вызвано решение России о присоединении Крыма? Что, на ваш взгляд, послужило основной причиной такого решения?
- Solve the equation: (9111 : 3) + (x : 209) = 3082
- Машина проехала первые 504 км со скоростью 72 км/ч, а следующие 528 км — со скоростью 88 км/ч. Сколько времени затратила машина на весь путь?
- Малыш может съесть 600 граммов варенья за 6 минут, а Карлсон в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?
- (8733 : 41) + (x * 328) = 60.893
- 5. Образуй однокоренные слова.
- 1. Раздели текст на предложения и спиши. Укажи части речи над словами в четвёртом предложении.
- При каком значении шага колонн применяются подстропильные фермы с параллельными поясами?
- Fill in the missing numbers: 1. 10; 2. 20; 3. 30; 4. 40; 5. _
- 2) Составь и реши обратные задачи, дополни краткую запись.
- 1) Масса четырёх одинаковых тортов равна 16 кг. Какова масса 8 таких же тортов?
- г) \(\frac{3c^3 + 3cd^2}{6dc^2 + 6d^3}\)
- B) \(\frac{(y - 8)^{10}}{(y - 8)^8}\) г) \(\frac{3a(b - 2)}{6(b - 2)^2}\) б) \(\frac{xz - 3yz}{x^2 - 3xy}\) B) \(\frac{s^2 + s}{5s + 5}\)
- a) \(\frac{(x + 5)^3}{(x + 5)^2}\) б) \(\frac{c(z - 15)^3}{8c(z - 15)^4}\) a) \(\frac{6a + 6b}{7a + 7b}\)
- Длина биссектрисы l_c, проведённой к стороне c треугольника со сторонами a, b и c, вычисляется по формуле l = \(\frac{1}{a+b}\sqrt{ab((a+b)^2 - c^2)}\). Найдите биссектрису, если a = 14, b = 21 и c = 25. Ответ: 101
- Какой вариант применяется для изготовления ветви подкрановой части колонны, если ширина сечения от 40 600 мм?
- Полный бидон с молоком весит 7 кг, а наполненный наполовину 4 кг. Сколько весит бидон?
- На какую глубину заводится колонна в стакан для соединения с фундаментом при двухветвевом сечении?
- J. Выпиши сначала главные члены предложения, а затем пары слов с вопросами. Пронеслись над макушками деревьев лесные кулички.
- Portfolio: Now write about what you do on Saturdays or
- 1 Lulu loves Sundays. 2 Lulu gets up early on Sundays. 3 In the morning, she goes to school. 4 She goes to bed at ten o'clock.
- Lulu's favourite day is Sunday. She gets up at ten o'clock. In the morning, she has breakfast, then she visits her grandma and grandpa. Then, at one o'clock, she comes home and has lunch with her family. In the afternoon, Lulu watches a video or listens to music. Then, at six o'clock, it's time for supper. In the evening, she plays games with Chuckles. They have a lot of fun! Then, at nine o'clock, Lulu goes to bed. Sundays are happy days for Lulu!
- Read and say yes or no.
- Среди всех таких трехзначных чисел, что в их записи все цифры различны, выбрали наибольшее и наименьшее числа. Чему равна разность этих чисел?
- Дано уравнение 2cos²x + 2sin2x = 3. а) Решите данное уравнение. б) Укажите корни данного уравнения, принадлежащие промежутку [−3π/2; −π/2].
- Что такое «балка»?
- Катеты прямоугольного треугольника равны 7 и 24. Найдите наибольшую среднюю линию треугольника.
- Read and say yes or no. HOORAY! IT'S SUNDAY! Lulu's favourite day is Sunday. She gets up at ten o'clock. In the morning, she has breakfast, then she visits her grandma and grandpa. Then, at one o'clock, she comes home and has lunch with her family. In the afternoon, Lulu watches a video or listens to music. Then, at six o'clock, it's time for supper. In the evening, she plays games with Chuckles. They have a lot of fun! Then, at nine o'clock, Lulu goes to bed. Sundays are happy days for Lulu! Lulu loves Sundays. Lulu gets up early on Sundays. In the morning, she goes to school. ... to bed at ten o'clock.
- Какие марки бетона применяются для формования железобетонных элементов фундаментов?
- Какую ширину простеночных панелей обусловила ширина применяемых оконных блоков?
- Развивай математическое мышление В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?
- В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?
- При какой высоте железобетонный подкровельный настил выполняется из ребристых плит длиной 12 метров?
- Read and fill in. (40 points)
- На какую глубину заводится колонна в стакан для соединения с фундаментом при прямоугольном сечении?
- Найдите слова
- Участок земли имеет прямоугольную форму. Стороны прямоугольника равны 35 м и 70 м. Найдите длину забора (в метрах), которым нужно огородить участок, предусмотрев проезд шириной 4 м.
- 8) It isn't easy to learn English.
- 7) There isn't a cat in the room.
- 6) We aren't busy.
- 5) They aren't in their country house.
- 4) Ann isn't strong.
- 3) Ben isn't good at Maths.
- 2) It is not difficult. It wen't be difficult.
- 5. Rewrite the sentences in the Future Simple. 1) There is no hippo in the zoo. won't be a hippo in the zoo. - There
- 10) Tom will be at school.
- 9) It will be my computer.
- 11. Какое из слов не является разносклоняемым? Знамя; земля, темя, бремя, время.
- 10. Укажите склоняемое существительное. Измайлово, пальто, кино, какаду, шимпанзе.
- 9. Выпишите словосочетание с несклоняемым существительным. В молодежн.. каф.., в туристическ.. агентств.., в при- городн.. поселк.., в красив.. лимузин...
- 8. Какое из существительных не имеет формы единственного числа? Дни, пни, сутки, вещи, традиции, молодежь.
- 7. Какое из существительных не имеет формы множественного числа? Весло, берег, тень, листва, дрожжи, санки.
- 6. Найдите существительное мужского рода. Какао, кофе, угадывание, одеяние, воображение.
- 5. Какое из существительных имеет окончание -е? В преддвери.., в постановлени.., по истечени.., в сом- нени.., о воскресень.., о нашестви...
- 4. Какое из сочетаний слов состоит из существительных с окончанием -и? На крыш.. избушк.., в середин.. повест.., в центр.. площад.., в настойчивост.. и вол.., в течени.. рек...
- 3. Какое из слов является неодушевленным? Жрец, мертвец, певец, ротозей, Колизей.
- 2. Укажите слово, относящееся ко 2-му склонению, но имеющее окончание -и в предложном падеже. Иней, сарай, попугай, воробей, жребий, лай.
- 1. Найдите слово, не являющееся существительным 3- склонения. Печь, речь, рожь, тень, пень.
- Ask alternative questions.
- Will you be at the lesson?
- Will your brother be ready?
- Will they be exited?
- Will the exercise be difficult?
- Will Tom be tired?
- Will Mary be sad?
- The text is about Spiderman. It mentions his name is Peter Parker, he is a quiet teenager living in New York City with his Aunt Mary. He has special powers after being bitten by a spider, and he can climb walls. His enemy is the Green Goblin. The text also mentions his best friend Mary Jane and that he lives next door. It ends by asking if Spiderman can stop him and to watch the film.
- В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает 2/3 высоты. Объём жидкости равен 160 мл. Сколько миллилитров жидкости нужно долить, чтобы наполнить сосуд доверху?
- Grammar 2 Read and fill in. (40 points)
- 27 Дано: ВА ⊥ АС, ∠1 = 3/5 ∠2, АК — биссектриса ∠ВАС. Найти: ∠DAC.
- 3. 12^2 ⋅ 1,1^3 =
- 2. 1^2 ⋅ 0,1^2 =
- 1. 4^2 ⋅ 0,1^3 =
- 4. Обозначь порядок действий и найди значение выражения. 36 + (28 + 42) : 10
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за одну конфету. Сколько всего конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- Тема «Признаки равенства треугольников» 1. Сформулировать три признака равенства треугольников. 2. Решить задачи по готовым чертежам: доказать равенство треугольников, применяя один из признаков равенства треугольников.
- 9. Какой тренер привел японскую национальную сборную к титулу AFC Asian Cup 2011?
- В двух последних предложениях текста подчеркни главны...
- 6. У выделенных в тексте имён существительных определи...
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за одну конфету. Сколько всего конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- С одного участка собрали 320 кг моркови, а с другого в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови отдали на корм кроликам, половину оставшейся моркови разложили в ящики по 18 кг, и отправили в санаторий. Сколько ящиков моркови отправили в санаторий?
- Тема « Системы линейных уравнений: способ подстановки» 1) {3x+y=7; 2x-3y=1} 2) {x+5y=7; 3x+2y=-5} 3) {3x-y=3; 3x-2y=0}
- Реши уравнение: x:2,5-9=0
- Реши уравнение: 0,8:x-1=0
- Тема 2. Буквы а — о в корнях -лаг- — -лож-, -раст- — -ращ- — -рос-. Задание 10: Списать. Графически объяснить выбор гласной в корнях с чередованиема — о. Вставить гласные и согласные, объяснить их написание. A. Изл..гать содержание; хорошо изл..жить; знать признаки прил..гательных; написать изл..жение; сл..гаемые числа; распол..житься на ночлег; распол..гать свободным временем; роскошные р..стения; гул нар..стает; зар..сли кустов; молодой р..сток; зар..сло травой; выр..сли цветы, зеленые водор..сли; ср..щение костей. B. Город Р..стов; предпол..жения не осуществились; капельки р..сы; тропа зар..стает; р..стительное масло; возл..гать обязанности; изменить пол..жение; сл..гать стихи; лепестки р..стений; желуди прор..сли; сберечь р..стения; просека зар..стает; отр..стить волосы, прол..жить лыжню; нал..жить шов, предл..гать помощь.
- 4. Запиши. Озаглавь текст. В четвёртом и пятом предложениях подчеркни главные члены. Подчеркни орфограммы в выделенных словах. На улице холодно. Весь день идёт колючий снег. А у нас на окне целый сад. На ветках тополя и берёзки распустились серёжки. На ветках липы показались листочки. В доме повеяло весной. На вишнёвых ветках уже есть цветочки.
- 3. Распредели звуки по группам. [и], [п], [ф], [й'], [о], [к], [э], [в], [б], [г] а) гласные звуки: б) звонкие согласные звуки: в) глухие согласные звуки:
- 2. Подчеркни выражение, в котором уменьшаемое равно 25. 25 + 33 55 - 25 40 + 25 25 - 8
- 1. Периметр треугольника — 18 см. Длины двух его сторон — 5 см и 6 см. Чему равна длина третьей стороны треугольника? Ответ:
- Раздели круглое число в столбик. Раздели 8 на 5.
- Соотнесите должности сотрудников образования с выполняемыми ими функциями.
- 6. Впиши в слова буквы з или с.
- 5. Определи и укажи в скобках падеж имён прилагательных в словосочетаниях.
- 4. Подчеркни орфограмму в каждом ряду слов. Дополни каждый ряд двумя словами с такой же орфограммой.
- 3. Проверь, верно ли равенство. (1,5 – 0,1) ⋅ (1,5 + 0,1) = 1,5² – 0,1²
- 2. Реши уравнение. 24 ⋅ (m – 8,4) = 48,48
- 1. Запиши числа в порядке возрастания.
- Детский сад приобрел оборудование по цене 10,0 тыс. руб., затраты по его доставке составили 1,5 тыс. руб. и по установке — 0,5 тыс. руб. Годовая норма амортизации на полное восстановление 12%. Затраты на капитальный ремонт 3,0 тыс. руб. Определите первоначальную стоимость оборудования, годовую сумму амортизационных отчислений при линейном методе расчета амортизации и остаточную стоимость оборудования по истечении 5 лет эксплуатации.
- 4. 0,05 * 100 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.