База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. 0,00081 * 1000 =
- 2. 6,387 * 100 =
- 1. 6,42 * 10 =
- Дан набор из семи чисел: 83, 32, 44, 18, 68, 24 и 77. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Решите систему уравнений:
- Уникальным и специфическим инструментом обеспечения экономической безопасности образовательных организаций является
- г) 25/39 - b = 15/26
- в) а - 1/12 = 7/30
- Совокупность материальных элементов, необходимых для функционирования и развития образовательной организации и системы образования в целом Выберите один ответ:
- Фонды обращения учреждений образования включают в себя (отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов:
- Процесс проверки наличия, состояния и оценки имущества и обязательств образовательной организации
- Что из перечисленного не относится к составляющим компонентам ресурсов образовательной организации?
- Объекты основных средств выбывают в результате (отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов:
- Считаем и решаем Из двух городов по дороге одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Первый ехал со скоростью 46,2 км/ч, второй — со скоростью 56,8 км/ч. Какова длина дороги между городами, если автомобили встретились через 6,5 ч?
- Пишем и запоминаем Выполните морфологический разбор выделенного слова. Ребята обсуждают интересную книгу.
- Укажите документы, в соответствии с которыми устанавливаются системы оплаты труда работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- 36.9. При полном сгорании 0,5 кг топлива выделяется 22 МДж теплоты. Какова удельная теплота сгорания топлива? Какое это может быть топливо?
- 4. Собрались как-то у меня в клетках разные птицы: зоря- гол, клёст да снегирь. Птиц много, на разных языках говорят, га не понимают. Но был среди них скворец. Пикнет, быва- ка грустно — скворец ей в ответ зоряночьим голосом. Пот- просвистит — зоряночка откликнется. И так с каждой пти- зиму и жили припеваючи. А всё скворец! С каждым общий (По Н. Сладкову)
- Ни вверх лапами, и глаза затянулись белым. Я положил её на ... синичка вскрикнула и улетела. Такая нено- венная обманщица. (По Н. Сладкову)
- Решите уравнение: 6 + 4x = 8x - 7.
- 4. 26,957 - (12,957 + 3,08) =
- 3. 8,21 - (2,2 + 3,21) =
- 2. (102,912 + 23,617) - 89,912 =
- Вычисли, выбирая удобный порядок действий. 1. (17,621 + 2,06) - 14,621 =
- Unexpected Problem from Server
- Согласно ПБУ 14/2007 существуют следующие способы начисления амортизации НМА (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов:
- В ящике стола лежат 9 ручек: 3 с синими чернилами, 2 с чёрными и 4 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут ручки всех трёх цветов. 2) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет красная. 3) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет синяя. 4) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут две ручки одного цвета.
- 300-900+8002
- 42:7+20z
- 56:7×303
- 63:9×100=
- 42:6×100=
- 50×5:5z
- 44:11 X30z
- 240:4X50=
- 180:6×40=
- 200:4×8=
- 10. If we arrive early, we
- 9. If you heat water, it
- 8. If I see him, I
- 7. If you don't drink water, you
- 6. If she studies hard, she
- 5. If people eat healthy food, they
- 4. If I have time, I
- 3. If you don't sleep well, you
- 2. If it rains, I
- 1. If you exercise, you
- У бюджетных учреждений как получателей бюджетных средств открыт один лицевой счет, на котором отражаются операции по (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. прочее b. аренде c. кредитам d. внебюджетным средствам e. бюджетным средствам
- Второй по величине вид запаса, который создается на случай непредвиденных отклонений в снабжении и обеспечивает непрерывную работу предприятия
- Физический износ основных фондов показывает
- 1. Выпишите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 1. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 36.8. При сгорании бензина выделилось 1,63 · 10<sup>7</sup> Дж теплоты. Сколько бензина было сожжено?
- Что из перечисленного не относится к предпринимательской деятельности вуза?
- Укажите виды дошкольной образовательной организации (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: а. детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста b. детский сад c. центр развития ребенка - детский сад d. детский сквер e. детский сад компенсирующего вида f. детский сад для детей раннего возраста
- 9. Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6653) и ответьте на вопрос: какой способ не предлагается в посте для борьбы с профессиональным одиночеством?
- В каком году нормы Бюджетного кодекса РФ обязали бюджетные организации отражать все доходы?
- Вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также выплаты компенсационного и стимулирующего характера
- 25 Биссектрисы углов В и С параллелограмма ABCD пересекаются в точке Е. Найдите площадь параллелограмма, если АВ = 15, а расстояние от точки В до стороны CD равно 6.
- 24 В остроугольном треугольнике АВС проведены высоты АН и ВК. Докажите, что углы АНК и АВК равны.
- 23 Прямая, параллельная основаниям трапеции ABCD, пересекает её боковые стороны АВ и CD в точках К и N соответственно. Найдите длину отрезка KN, если AD=45, BC=15, CN=12, ND=18.
- 22 Постройте график функции $y = x^2 + 4|x| - 5$. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
- 21 Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 160 км и после себя возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 2 км/ч, стоянка длится 8 часов, а отправления теплоход возвращается через 26 часов после отплытия из него.
- 20 Решите систему уравнений $\begin{cases} x^2 + y^2 = 40 \\ xy = -12 \end{cases}$
- При совпадении дня выплаты с выходным или нерабочим праздничным днем выплата заработной платы производится Выберите один ответ:
- Поле площадью 24 га занято под картофель и капусту. Под капусту занято на 3, 6 га меньше, чем под картофель. Какая площадь занята под капусту?
- Укажите виды организации дополнительного образования (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. станции юных натуралистов b. колледжи c. дворцы детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи d. дома детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи e. детско-юношеские спортивные школы
- 5. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Найди причастия, укажи их число, род (в единственном числе), падеж.
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол М равен 110°. Найди ∠N.
- 1. Вычисли.
- 6. Найди длину ломаной ABCD, если AB = 5 см, BC в 2,5 раза больше AB, а CD равно сумме AB и BC.
- 3. Придумай и запиши словосочетание со словом поднос в форме предложного падежа.
- Выберите классификацию инвентаризации по периодичности
- Укажите основные нормативно-правовые акты, регламентирующие образование в России (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов:
- 2805. Перпендикуляр, опущенный из вершины тупого угла
- 2804. В прямоугольнике расстояние от точки пересечения диагоналей до меньшей стороны на 1 больше, чем расстояние от нее до большей стороны. Периметр прямоугольника равен 28. Найдите меньшую сторону прямоугольника.
- Объясните, как осуществление правоотношений связано с а) юридической ответственностью; б) моральной ответственностью (приведите объяснение для каждого вида ответственности).
- Автор называет три этапа движения правоотношений. Приведите по одному примеру юридических фактов, иллюстрирующих каждый этап движения семейных правоотношений (сначала укажите этап, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
- Что такое правоотношение? Что такое юридическая обязанность? Какой «юридический плюс» дают субъекту субъективные права? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
- Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 5. Определи, какой частью речи являются выделенные слова. Подчеркни их как члены предложения. Петя в классе ниже всех. — Мы спускались всё ниже. Этот дом был уютнее прежнего. — Юра уютнее устроился на диване. Музыка зазвучала тише. — Голос у Оли был тише, чем у Маши.
- 4. Запиши, раскрывая скобки. Подчеркни наречия. сварить яйца (в)крутую, (в)крутую гору, хватать (на)лету, сыграть (в)ничью, пойти (на) мировую с (не)приятелем, (по)жить (за) границей, (в)трое больше, положить (в)ничью корзину, разбиться (по) трое, разделить (на) четверых, (в) начале учебного года, подумай (в) начале и (не)спеши
- 3. Через вершину В равнобедренного треугольника АВС проведена прямая, параллельная основанию АС. Найди углы треугольника АВС, если \(\angle 1 = 38^{\circ}\).
- 1. Реши уравнение. \(\frac{x}{4} - \frac{x - 1}{8} = 3\)
- Стоимость воспроизводства ОПФ в действующих условиях
- e) Solve the system of equations: { 0.02y = 1.25 - 3.21x 1.5x - 3/4 = 4 - 0.1y
- A) Solve the system of equations: { p/3 + (m-6)/2 = 1 - 9m 11p + 3(m-p-1) = -2(m + 1)
- r) Solve the system of equations: { 3(5 - x) - 4y = 0 y - 2x + 4 = 0
- B) Solve the system of equations: { 3x - 8 = 2y x + y = 6
- 6) Solve the system of equations: { 3b = 13 - 2a 5a = 5 - 2b
- a) Solve the system of equations: { x - 2y = 5 3x + 2y = 7
- Вещное право прекращается, когда Выберите один или несколько ответов: а. обнаружено нарушение процедуры регистрации права b. юридическое лицо ликвидируется c. заканчивается срок действия документов d. пропадает объект права e. имущество временно передается другому лицу
- Solve the system of equations: 3(5-x) - 4y = 0 y - 2x + 4 = 0
- 20 Заполните пропуск в таблице. Группа прав человека Социально-экономические права ... права Примеры Право на частную собственность, свобода предпринимательской деятельности, свобода труда, право на отдых и др. Право на участие в управлении делами государства; право на собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирования; право избирать и быть избранным Ответ:
- 19 В приведенном списке указаны черты сходства человека с животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) потребность в пище и воде 2) способность к творчеству 3) наличие органов чувств 4) наличие сознания Ответ: Черты сходства Черты различия
- 18 Верны ли следующие суждения о нормах права? А. Нормы права наделяют субъектов права юридическими правами и обязанностями. Б. Нормы права устанавливаются государством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 17 Среди приведённых примеров противоправного поведения административным проступком является 1) ложное телефонное сообщение о готовящемся террористическом акте 2) невыполнение фирмой условий заключённого договора 3) дача свидетелем ложных показаний в суде 4) распитие гражданами спиртных напитков в общественных местах Ответ:
- Материально-техническую базу учреждений образования составляют (отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов:
- В пакетах лежат 20 яблок, причем в одном пакете в 2 раза меньше, чем в каждом из двух других. Сколько яблок в каждом пакете?
- Соедини равные значения выражений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.