База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вычислите 94:2= (377+414): 7+37= 341+ (2088-1963). 2= 16x6= 787-149= 1056946: 43+106 137+(1982-1877) x 8 =
- Complete the proverbs by finding the suitable beginnings. 1. E unless you can bite (Scottish proverb). 2. ______ if you travel in a blind man's country (Romanian proverb). 3. ______ if there is no wind (Nigerian proverb). 4. ______ unless you see the bottom (Italian proverb). 5. ______ if you want to travel fast (Vietnamese proverb). 6. ______ unless you want the whole world to know it (Latin proverb). 7. ______ if it is not shared with a friend (Latin proverb). 8. ______ live deeper (Italian proverb) 9. ______ unless you have sent one out (Belgian proverb). A. Close one eye .... B. If you can't live longer, .... C. Don't tell a secret to anybody .... D. Don't cross the water .... E. Never show your teeth .... F. A tree doesn't move .... G. It's no use waiting for your ship to come .... H. Use old roads.... I. No joy can be perfect....
- 5. Реши уравнение 6 – 3х = 15 – 2(x + 2).
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см. В поле ответа запиши только число.
- функции у = f(x) называют множество всех точек координатной плоскости хоу вида (х; f(x)), где х - любое число из области определения функции
- В каком ряду все местоимения пишутся в три слова?
- Выбери верные высказывания. Нефть, газ и уголь — исчерпаемые возобновляемые топливные ресурсы Ветер — неисчерпаемый источник энергии. Энергия тепла Земли (геотермальная) исчерпаема, но возобновляема. Лесные ресурсы относятся к неисчерпаемым. Гидроэнергетический потенциал рек относится к водным ресурсам. Ресурсы животного мира исчерпаемы и возобновляемы.
- 865. Маселелерди байка. Кандай жалпылыкты көрүп турасын? а) Бала бакчага 90 сомдон 5 кг сары май, 40 сом- дон 10 кг пахта майын алып келишти. Майларга канча акча төлөнду? б) Марат велосипед менен 2 саатта 14 км аралыкты ту. Марат кандай ылдамдык менен жол жүрдү?
- 864.609:3 126.5 520 : 1 894:2 800:8 88:4 13 онд. 8 6.3 онд.
- 863. Туурасы 1 см, узундугу андан 8 эсе чон болгон тик бурчтук сызып, анын жарымынын аянтын тап.
- Древесные стружки, опилки используют для получения композиционных конструкционных материалов...
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3 Найдите число, две трети которого равны 210. Ответ:
- Вопрос: Проанализируйте случаи правописания наречий в приведенном кейсе. Какие наречия на месте пропуска имеют суффикс -о и почему? Лев (по) своему был прав, предложив пойти (по) новому пути. Скор(...) мало(помалу) к нему присоединились и остальные, сначал(...) не желавшие идти так. Переваливаясь (с) боку (на)бок, переходя (в)брод речки, (в)плавь перебираясь через озера, звери в конце концов снов(...) собрались на поляне, чтобы (по)ровну поделить сферы влияния. Кто-то занял место справ(...), часть ушла чуть влев(...). Разношёрстная толпа на поляне изредк(...) издавала ужасающие вопли: выли (по) волчьи, пищали (по)лисьи, орали (по)обезьяньи. Сначал(...) льва слушали в(пол)уха, (в)разнобой рассказывая новости, поминутно перебивая друг друга, затем насторожились и стали подползать к нему поближе, чтобы не упустить ни одного слова, произнесенного (по)царски громко и ясно. Но как только на поляне наступила тишина, охранники, находившиеся (на)чеку, доложили о приближении охотников, которые, рассредоточившись (по)одному, (по)двое и (по)трое, приближались к поляне. Звери кинулись (в)рассыпную и (на)утек, (в)тайне надеясь, что смогут собраться (на)встречу занов(...). Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какой путешественник составил «Чертёж реке Амуру»? Подчеркни верный ответ.
- Какие реформы проводил Октавиан Август? Выберите верные варианты ответов.
- Два одинаковых бруска толщиной 5 см и массой 1 кг каждый, связанные друг с другом, плавают в воде так, что уровень воды приходится на границу между ними (см. рис.). Из приведенного ниже списка выберите два правильных утверждения. Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Плотность воды равна 1000 кг/м³.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки М, К, № и Р. Найди расстояние между серединами отрезков MN и ΚΡ.
- 12) 16 см 120° y Ответ: у
- 11) 9 см 60° Ответ: у y
- 10) 60° 18 м Ответ: у y
- 9) y 20 см 30° Ответ: у =
- 8) y Ответ: у 30°
- 7) 300 y 4 см Ответ: у
- 6) 12 см Ответ: у y 12 см Ответ: у
- 5) 45° 7 см Ответ: у = 45° y 12 см
- 4) y 135° 19 см Ответ: у
- 3) 135° 3 м Ответ: у = y
- 2) 22 м 45° Ответ: у = y
- Задание 68. Найдите у, используя данные рисунка. 1) y 10 см 45° Ответ: у
- Из пятого предложения «Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем» выпишите многозначное слово со значением «Поставить в какое-либо отношение к чему-л., установить зависимость от чего- либо.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) попробоваем 2) килограмм яблок 3) семидесятью способами 4) наисложнейший
- Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе их работы, К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Шарик, подвешенный на нити, совершает незатухающие колебания между точками 1 и 2 (см. рисунок). При прохождении шариком положения равновесия (0) его кинетическая энергия достигает ________ (А) значения, a ________ (Б) энергия остается постоянной. В положении равновесия ________ (В) шарика принимает минимальное значение. При колебательном движении ускорение шарика является ________ (Г).
- На весах уравновесили одинаковые пустые мешки, затем в один мешок положили металлические гвозди, а в другой гусиный пух, и снова добились равно-весия. Какая сила влияет на то, что масса уравновешенных на весах тел (мешка с гвоздями и мешка с пухом) оказывается неодинаковой?
- 3. Заполните пропуски правильным вспомогательным глаголом Fill in the gaps with a correct auxiliary verb: Does/is/ have / are / did 1. ______ Mark an actor? 2. ______ he live in the city? 3. ______ she go to school yesterday? 4. ______ they playing computer games now? 5. ______ you ever been to London?
- 2. Задайте общие вопросы к предложениям Make a general question: 1. Philip was busy at work. 2. We live in the capital of Russia. 3. My parents went to the theater last weekend. 4. She can sing well. 5. The concert will start at 7 p.m.
- 1. Отсортируйте вопросы по их типу Sort these questions according to their type: You are studying today, aren't you? Where will you stay? Is it raining? I am not wrong, am I? Does he play the guitar? Let's watch TV, shall we? Would you like tea or coffee? Are you a good or a bad listener? He wasn't on sick leave, was he? Does it look good? When was the last time you went to the cinema? Are you doing your homework or surfing the Internet? Whose bag is it? What did she do?
- 3) О чем мечтал мальчик?
- 3) Кем мальчик себя представлял в будущем после ссоры с мамой?
- 2) Почему мальчик решил уйти из дома?
- 1) Как мальчик и мама относились друг к другу до ссоры?
- Задание №8. Ответить на вопросы и оформить кроссворд:
- Black Bears
- 7. На весах уравновесили узкую и широкую металлические мензурки, в которые налили по 200 г воды. Одинаково давление на дно мензурок? А. Одинаковое. Б. В узкой мензурке давление больше, чем в широкой. В. В широкой мензурке давление больше, чем в узкой.
- 6. С помощью манометра измеряется давление внутри жидкости на горизонтальную поверхность. В каком направлении на одной и той же глубине обнаруживается наибольшее давление? А. Вертикально вниз. В. Вертикально вверх. В. По всем направлениям одинаково. Г. Влево. Д. Вправо.
- 5. В каком состоянии вещество передаёт давление только по направлению действия силы? А. В жидком. Б. В газообразном. В. В твёрдом. Г. Ни в каком.
- 4. По какой формуле можно определить давление жидкости на дно сосуда? F A. p = S Б. р = pgh B. p = pgV Г. F = pS
- 3. Газ, находящийся в плотно закрытом сосуде, нагрели. Какое изменение произошло при этом с газом? А. Увеличилась масса газа. Б) Увеличилось давление газа. В. Уменьшилось давление газа.
- 2. В каких единицах измеряется давление? А. Джоуль. Б. Ньютон. В. Ватт. Г. Паскаль.
- Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. 1. По какой формуле определяется давление твёрдого тела? A. F = mg Б. т = PV B.P = F/S Г. F = pS
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1 код 6 Рассмотри портреты русских писателей. В.М. Гаршин П.П. Бажов В.Ф. Одоевский П.П. Ершов 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Всеволод Михайлович Гаршин известный баснописец. 2) Павел Петрович Бажов в своём произведении «Серебряное копытце» учит читателей бережно относиться к природе и не переставать верить в чудеса. 3) Все сказки Владимира Фёдоровича Одоевского написаны в стихотворной форме. 4) Пётр Павлович Ершов — автор сказки «Ашик-Кериб». Ответ: 6.2. Запиши по одному названию произведений В.М. Гаршина и В.Ф. Одоевского. Произведение В.М. Гаршина Произведение В.Ф. Одоевского
- 15 Обведи кружком номера верных высказываний. 1. Если фигура не синего цвета, то это прямоугольник. 2. Если фигура не красного цвета, то это не прямоугольник. 3. Если фигура не треугольник, то она не синего цвета. 16 Выполни деление с остатком. 657 1513 919 5625
- 4 у Чарос была лента длиной 1,8 м. У Аиши была лента на 1,2 м длиннее, чем у Чарос. После того как Аиша купила ещё одну ленту, общая длина её лент стала в 3 раза больше, чем длина ленты Чарос. Сколько метров ленты купила Аиша?
- Дядя Мансур купил 12 kg маша стоимостью 14 500 сумов за 1 килограмм и 30 kg риса стоимостью 19 500 сумов за 1 килограмм. Сколько всего денег он потратил на покупку? 112 14.500=144000 сум 230-19500-585000 сум 3) 174000+585000=459000 сум
- 190. Реши уравнения. 3.a=781-157
- 189. Длина прямоугольника 5 дм, ширина 3 см. Каковы его площадь и периметр? Раскрась карточку, где дан правильный ответ. 15 дм² и 8 дм 150 см² и 106 см 150 см² и 53 см 15 дм² и 16 дм
- 178. Реши «цепочку» примеров. :5 : 60 30 179. Выполни действия. 1 мин : 15 = 2 г.: 6 = : 900 : 20 100 30 7 120 :6 C мес. 3 кг : 600 = 4 мин : 80 = Γ C 180. Не выполняя вычислений, пронумеруй частные в по- рядке увеличения их значений. 2 480:20 2 480:8 Каковы 2 480: 2 480 у, где 2 480:80 2 480: 40 2 480:2
- І уровень Закончите молекулярные уравнения реакций: a) Ca(OH)2 + H2SO4 б) Fe(OH)3 + HCl в) КОН + SO2 → г) NaOH +AlCl3 → д) КОН + N2O3 e) Mg(OH)2 - ж) Си(ОН)2 + HCl 3) NaOH + P2O5 и) CuCl2 + NaOH → к) Си(ОН)2 → л) LiOH + FeSO4 M) Zn(OH)2 + HNO3
- По данным рисунка 14 найдите градусную меру углов х.
- 15 Обведи кружком номера верных высказываний. 1. Если фигура не синего цвета, то это прямоугольник. 2. Если фигура не красного цвета, то это не прямоугольник. 3. Если фигура не треугольник, то она не си- него цвета. 16 Выполни деление с остатком. 657 1513 919 5625
- Тяжелые бетоны имеют среднюю плотность...
- (1\frac{8}{12} \cdot \frac{13}{42} + 5\frac{5}{7} : 21): (88 + 3\frac{1}{2}) =
- Выберите один из нескольких вариантов 29. При создании копии герба одного из населенных пунктов российской Арктики, художник допустил несколько ошибок. Какой ошибки тут нет?
- В двух корзинах грибов было поровну. На суп взяли из одной корзины 7 грибов, а из другой — 5 грибов. В какой корзи- не грибов осталось больше и на сколько? Объясни почему.
- string
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта — самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Дисперсия случайной величины обладает свойствами
- 6 Correct the mistakes. 1 You need any eggs to make waffles. 2 Is there some coffee in the jar? 3 How much apples are there? 4 There isn't many milk in the bottle. 5 There's a orange in the basket. 6 I haven't got some biscuits in my bag.
- 5 Circle the correct word. 1 A: Have we got a/any/ some onions? B: Yes, we have got a / any/some but we need more. 2 A: How many /much/any rice have we got? B: Not many / much / some. We need to buy a packet / a loaf / a bowl. 3 A: Can Would / Do you like a cup of tea? B: Yes, I'd love to / much one. 4 A: Would / Do / Can have some apples? B: Yes. How many / much / any would you like? 5 A: How about/to/for spaghetti tonight? B: I don't think to /so/nice. 6 A: Would you like some more ice cream? B: Yes, please. Just a few / a little.
- 4 Find the word. 1 a foal 2 a rtonac 3 a oxb 4 a lbwo 5 a sagsi 6 a raj 7 a tbotel
- Задача: в стране А с нашим нием 10 мил. чел. за год родился 360 тыс. чел. умерло 120 тыс. чел. в стране выехало 20 тыс., выехало 10 тыс. человек. Найти: 1) мехони я насиления 2) естественны прирос обсолютный. 3) естест. прира в промилях 4) Дищий прирос насиления. 5) численосто 6) опред. уровень развигия строны.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания. «Он начал править Россией, подверженной бесконечным восстаниям, в очень раннем возрасте, и на кушались. Он счастливо избежал всех западней, расставленных перед ним, только благодаря своему м Он рассудил, что ему было бы полезно увидеть другие страны, чтобы познакомиться с их образом жиз дии, Англии, Германии и Польше, где, знакомясь со всем, увидел, что на его народ можно смотреть, ка нении с другими европейскими народами, и уделил все своё внимание тому, чтобы его подданные путе большом количестве ко всем дворам, чтобы обучиться ремеслам, и призвав с разных сторон людей, опи науках... Он поставил русские войска на уровень немецких войск, сформировал полки, создал уставы и стей добился того, чтобы они пришли в нынешнее состояние, хотя, конечно, они и не являются ни лучш ми в Европе, ни лучше всех обученными». 5. Назовите монарха, о котором идёт речь. Какое название получило первое длительное путешествие этого монарха за границу? 6. В каких согласно данному отрывку странах побывал государь? На какой уровень государь постав
- Укажите пропущенные в тексте слова, выбрав их из списка слов с соответствующими им цифрами. Запишите номера слов в пропуски в тексте. Размножение растений на планете происходит различными способами. позволяет растениям быстро увеличивать свою численность засчет распространения (A) (Б) или вегетативным делением органов. (В) включает образование
- 3. Видоизмененный корнеплод 4. Видоизмененный стебель 2.2. Какую роль играет луковица в жизни растений? Приведите три значения. Ответ:
- 2.1 Впишите пропущенное понятие: 1. Видоизмененный подземный побег-столон 2. Надземный боковой побег Ответ:
- Рассмотрите взаимосвязанные понятия, представленные в таблице. 2 Клубень Корневище Усики ? Видоизмененный подземный побег Надземный боковой побег
- 1.3. Какие образования в структуре листа обеспечивают этот процесс? Ответ:
- 1.2. Какая наука раздел ботаники изучает этот процесс? Ответ: Физиология
- Ученик составил схему, отражающую один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите ее и выполните задания, 1.1. Запишите название этого процесса. Ответ:
- 2. Кто был министром иностранных дел при Александре III? Выберите правильный вариант ответа. Алексей Лобанов-Ростовский Александр Горчаков Николай Шишкин Николай Гирс
- 1. Укажите годы правления Александра III. Выберите правильный вариант ответа. 1855-1881 годы 1881-1894 годы 1894-1917 годы 1845-1894 годы
- Прямые ХУ и ХМ касаются скружности с центром О в точках У и М. Найти УМ, если угол ОХУ = 30°, ХУ = 5.
- Прямая ХУ касается окружности в точке У, радиус = 12, ХО = 16. Найти длину ХУ.
- Прямые АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С. Найти ВС, если угол ОАВ = 30°, AB = 12.
- Прямая АВ касается окружности в точке В, радиус = 6, АО = 8. Найти АВ.
- К скружности с центром О проведены касательные из точки А. Точки касания В и С, радиус = 5, ОА= 10. Найти величину угла ВАС.
- К окружности с центром О проведена касательная АВ, точка В точка касания, угол АОВ = 60°, ОВ= 10. Найти длину отрезка касательнсӣ АВ.
- OM = 18 ∠NMK-?
- KL-?
- 10. Тип 9 № 12926 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 36, 33 и 25.
- 9. Тип 8 № 13031 Решите уравнение: 18-7х=10-3(х+4).
- 8. Тип 7 № 1980 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A 1) 7/8 B 2) -9/8 C 3) 1/8 4) -15/8 5) -1/8 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, за пятых или других дополнительных символов. Ответ: A B C
- 7. Тип 6 № 1861 Найдите значение выражения | 2х - 111 - 4х при х = 3.
- 6. Вычисли и сделай проверку. 400+270 160-90 27.3 98:14
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Изготавливали в час Время работы Всего изготовили 30 деталей 3 ч ? 40 деталей 3 ч
- 10) Найдите значение выражения (-х - 6)(х – 6) + x(x - 3) при х = -\(\frac{2}{3}\).
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А мотоциклист догнал велосипедиста.
- 1. Масса сушеных грибов составляет 11% массы свежих грибов, взятых для сушки. Сколько сушеных грибов получится из 2 кг свежих? 2. Продавец продал 20% всех имеющихся яблок, что составило 40 кг. Сколько всего килограммов яблок было в продаже? 3. Пылесос стоил 2500 р. После снижения цены он стал стоить 2000 р. На сколько процентов снизилась цена этого пылесоса?
- Глава 4, §1, п. 2 729 Докажи, что дробь нельзя представить в виде конечной десятичной 16 БЛ дроби. 57 4200 730 Почему данную дробь можно перевести в конечную десятичную? Выполни перевод. 7 a) 22.5, б) 9 21 1 2.52, B) 22.53, г) 23; 3 д) 24.5 47 e) 22.55 . 731 Найди дроби, которые можно записать в виде конечной десятичной дроби. Из букв, соответствующих этим дробям, составь название страны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.