База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Современные подводные лодки опускаются на глубину до 400 м. Вычислите давление морской воды на этой глубине. Плотность морской воды 1030
- 1. Дно ящика массой 100 кг имеет площадь 0,04 м². Вычислите давление, которое производит ящик на пол. (2 балла)
- После окончания представления со стоянки возле цирка в противоположных направлениях выехали автобус и такси. Скорость такси 60 км/ч. Скорость автобуса в 2 раза мень- ше. Через какое время расстояние между ними будет равно 360 км?
- В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АВ проведена медиана СМ. Найдите угол (в градусах) между прямыми СМ и АВ, если ВС = 7,5 см, АВ = 15 см.
- В вершинах квадрата закреплены точечные заряды — так, как показано на рисунке. Как направлен относительно рисунка (вправо, влево, вверх, вниз, к наблюдателю, от наблюдателя) вектор напряжённости электрического поля в центре О квадрата? Ответ запишите словом (словами). Рассчитайте величину напряженности в центре квадрата, если его сторона равна а. -3q +7q +4q -6q
- На рисунке изображен вектор напряженности \(E\) электрического поля в точке \(C\), которое создано двумя неподвижными точечными зарядами \(q_A\) и \(q_B\). Чему равен заряд \(q_B\), если заряд \(q_A\) - 2нКл? (Ответ дать в нКл.)
- Заряды 1 и 6 нКл расположены на расстоянии 12 мм друг от друга. Какая сила будет действовать на заряд 3 нКл, помещенный в точку, удаленную на 3 мм от меньшего заряда вдоль прямой соединяющей эти заряда?
- Два шарика, расположенные на расстоянии 10 см друг от друга, имеют одинаковые отрицательные заряды и взаимодействуют с силой 0,23 мН. Найти число избыточных электронов на каждом шарике.
- Во сколько раз надо изменить расстояние между зарядами при увеличении одного из них в 9 раза, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?
- Choose the correct variant. Tim and Mary ... at the supermarket last Monday.
- 4* В трёхзначном номере квартиры использованы цифры: 1, 3, 8. Запиши номер квартиры, если он больше, чем 320, но меньше, чем 810.
- 3 3a 5 4 плиточник укладывает 20 м² кафельной плитки, каждый час поровну. Сколько часов ему потребуется, чтобы уложить 45 м² плитки, если за час он будет укладывать на 1 м² плитки больше?
- 400-70= 330 710-500=210 210-40=170 860-320-540 200.3+360=960 420 + 80 - 30 = 470 600 к. =к. 8 р. 20 к. =к.
- 2 Заполни окошки верными значениями величин. 25 дм 5 см = 255 см 4 м 8 дм = 480 см
- 2) 400:100.5=20 320 - 20 - 60 = 240
- 1 Выполни вычисления. 1) 60+80=140 540+60=600 360+90=450 130+50=180
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Решите систему уравнений 3x - y = 15, x+6 - y/3 = 6.
- Классифицировать оксиды на основные и кислотные, согласно их определениям. Дать оксидам названия. Li2O, Na2O, CO2, CaO, P2O5, SO3, FeO, K2O, MgO, CaO, SiO2, SO2, Rb2O, CS₂O, NO2, CI2O7, BaO, CuO.
- 6.195 1) Высота рябины в 3 раза меньше высоты кедра. Кед Найдите высоту деревьев. 2) Дельфин за один час проплывает в 2 раза большее р ла за час проплывает на 25 км меньше дельфина. Какое час дельфин, а какое - акула?
- 6.194 Найдите корень уравнения: a) x + 5,7 = 5,67 + 1,43; б) 5,2 + v = 40,7 – 9,8; B) z - 8,4 = 4,5 + 4,8; г) 20 n + 6,8 = 20,6.
- 116.193 Развивай мышление. Установите закономерность и найдите a) 4,8 6,1 3 3,7 5,6 б) 0,6 2,6 3,2 2,7 3,2
- 18. Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 17. За неделю расход бензина автомобилем составил \(\frac{5}{7}\) вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- Две группы туристов разместились на ночлег в окрестностях реки Мокша в точках, обозначенных на карте буквами А и Б. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- На рисунке показано строение земной коры, находящейся под большей частью осадочный слой 1) материка Австралия 2) Индийского океана Запишите соответствующую цифру. Ответ:
- Задача 1. Сложная Русские рекламные слоганы Даны 10 рекламных слоганов, в каждом из них пропущено по одному слову. Известно, что 6 из этих слоганов построены по одному принципу, 4 по другому: Маленькие помощники <...> дома. Сильная машина <...> хозяину. Лучшая техника от <...> поставщика. <...> гарантии в твёрдой валюте. <...> решение сложных проблем. Хорошая обувь - <...> настроение! <...> компьютеры для больших людей. Новому поколению детей - <...> поколение учебников! <...> год со старыми друзьями. <...> выгода от прямой рассылки. Задание. Заполните пропуски. Поясните Ваше решение (устно).
- 5. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами; подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозна- ченную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpg 5) png B) gif Г) mp3 Д) wav E) mp4 Ж) doc ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) видеофайл 4) документ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозна- ченную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) gif Б) wav B) ppt Г) ауі Д) bmp E) mp3 Ж) ogg ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) аудиофайл 2) презентация 3) графический файл 4) видеофайл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г д E Ж
- 2. 1) Маша, Наташа, Варя, Юра и Коля родились в один год. Они ровесники. Это листочки с их днями рождения. • Отметь ✓ все верные утверждения. ✓ Маша родилась раньше Коли. Коля родился позже Наташи. Варя родилась раньше Наташи. Юра родился позже Маши. Маша старше Коли. Коля младше Наташи. Наташа младше Вари. Юра старше Маши.
- 0,33 = 33/100
- 0,81 = 1/8
- 0,75 = 1/4
- 0,6 = 2/3
- Определите протяжённость (в километрах) материка Южная Америка вдоль 70° з.д., если известно, что крайняя северная точка материка на этом меридиане на берегу Атлантического океана имеет широту 11° с.ш., а крайняя южная точка материка на этом меридиане на берегу Магелланова пролива имеет широту 53° ю.ш. Длина дуги 1° любого из меридианов составляет 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 60° с.ш. Запишите ответ цифру, которой обозначена эта точка.
- Вычислите: (2-7$\frac{7}{9} \cdot \frac{3}{5}):1\frac{5}{7}-3\frac{4}{9}$. Запишите решение и ответ.
- ⑤ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, сколько точно твои одноклассники поняли его содержа Запиши свой вопрос.
- ④ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В Выпиши ты можешь использовать сочетания слов или предложОтвет.
- ③ Что хотел сказать автор читателю? Определи и основную мысль текста.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Он несколько раз обежал (во) круг дома.
- Choose the correct variant. She ... late again three days ago.
- Замените словосочетание «жадно пить», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «налечь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Спортсмены-байдарочники, (налечь) на вёсла!
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Ребята бегали за шалашо(1)м у речо(2)нки, заросшей камышо(3)м. Же(4)лтый песок на берегу и ще(5)лканье соловья в чащ(6)бе, шё(7)пот деревьев и ш?(8)лковая трава под ногами, золоч(9)нные солнцем верхушки берёз – всё радовало их.
- Точками пересечения графиков у = х² и у = х + 2 являются точки (\_\_\_\_;\_\_\_\_) и (\_\_\_\_;\_\_\_\_).
- Сколько спичек осталось у Васютки в конце его злоключений? Ответ:
- Сколько дней искали Васютку? Ответ:
- Сколько уток подстрелил Васютка на озере? Ответ:
- Сколько примерно килограммов весил подстреленный Васюткой глухарь? Ответ:
- Сколько городов видел Васютка в своей жизни? Ответ:
- За сколько километров от дома был обнаружен Васютка? Ответ:
- Сколько дней оставалось до 1 сентября, когда потерялся Васютка? Ответ:
- Сколько лет Васютке? Ответ:
- 295 a) x² + 3 > 0;
- г) х² - 9 < 0; В) -x² + 6x + 7 > 0; г) 1 – х² < 0.
- д) х² - 1 > 0; e) x² - 4x - 12 < 0.
- г) -2x² + 10x - 8 ≤ 0 д) -4x² + 2x > 0; e) 0,5x² - 8 ≥ 0.
- 294 a) 2x² - 4x + 2 ≥ 0; 6) б) 0,5x2 - 2x ≤ 0; в) -2x²-6x + 20 > 0;
- 293 a) 4 - x² > 0; б) -x² - 7x − 10 < 0;
- Решите неравенство (292-296). 292 a) x² + 4x - 21 < 0; 5) x² - 4x - 21 > 0; в) х² + 10x > 0;
- Представь, что на Олимпе случился переполох: боги перепутали свои волшебные предметы-символы, в которых заключена их сила! Помоги навести порядок и верни каждому божеству его знаменитый атрибут. Изображение носит иллюстративный характер. • Золотая лира с чарующей музыкой. Крылатые сандалии для молниеносных путешествий. • Эгида, щит с головой Медузы Горгоны. • Трезубец, способный вызывать бури.
- * Вопрос 8. Укажите, у какого слова нет «близнеца» в другой падежной форме.
- 0,33 = \frac{33}{100}
- 0,81= \frac{1}{8}
- 0,75 = \frac{1}{4}
- 0,6 = \frac{2}{3}
- Вопрос: Упрощенная система бухгалтерского учета предназначена для ...
- Дайте определение понятию «социальные нормы».
- 2. Вопросы и задания 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III». Главные задачи Факты, связанные с решением задач Результаты Дом 2. Ma 2. Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?эм вит
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 32 БЕЗ КА КОФ. ШАВ Samur польто COH 190 CORNELTI KA ПОД KA TA
- 9. Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи надеж прилагательных: Отря туристов забрел в л_сную глуш. Сквозь в_рхушки д_рев_ев в_днеется син_ небо. Кругом заросли болотн_ камыша. Выше ч_ловеческ_ роста выгнулись растения. Здесь л_гко спрятаться, как в настоящ_ л_су. Длини_л_сток красиво изг_бается з_лен_ аркой. Пр_мой стройн_ст_6_лек увенчан бархатн_ г_ловкой. Темн_ш_шечка к_чается от ле_кого втер То_дн_ос_н_ю мя_к_пуш_нкой разл_тятся ш_шки по лен_ болоту.
- В условной экономической системе номинальный ВНД в прошедшем году составил 1250 ден. ед. В текущем году ВНД в физическом объеме вырос на 7%. Дефлятор ВНД в текущем году составил 105%. Приведенный уровень дефлятора свидетельствует о том, что
- Если население предпочитает хранить больше наличных денег при каждой из возможных ставок процента, то 01. равновесный доход повысится ☐ 2. кривая LM сдвинется вверх (влево) ☐ 3. кривая LM сдвинется вниз (вправо) 4. кривая спроса на деньги сдвинется вправо 05. равновесный доход снизится 6. кривая спроса на деньги сдвинется влево
- 4. равновесная цена выросла, равновесное количество уменьшилось Очистить мой выбор
- (2-7\frac{3}{9} \cdot \frac{3}{5}):1\frac{5}{7}-3\frac{4}{9}. Запишите
- Какое ведро принадлежит Томпаку ?
- Назовите царя, о котором говорится в тексте. Укажите название периода в отечественной истории, к которому относятся описываемые события.
- Две группы туристов разместились на ночлег в окрестностях реки Мокша в точках, обозначенных на карте буквами А и Б. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа. Ответ:
- На рисунке показано строение земной коры, находящейся под большей частью УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: осадочный слой 1) материка Австралия 2) Индийского океана Запишите соответствующую цифру. Ответ: VVVV Алла «базальтовый слой 3) нагорья Тибет 4) острова Гренландия
- Вычисли и выполни проверку. 76:4 69:3
- 6. 31·3-56 4·17+32 90-65:5 84:7+27 78-36-42:6 21+49:7-6
- 5. 1) Запиши числа от 19 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 4 без остатка. 2) Запиши числа от 20 до 30 и подчеркни те из них, которые делятся на 3 без остатка.
- 4. Один рабочий изготавливал за день 23 детали, а другой — 21 деталь. Сколько деталей изготовят оба рабочих за 2 дня?
- 3. В деревне 19 домов, а в посёлке в 4 раза больше. Объясни, что обозначают выражения: 19·4; 19-4·19; 19·4+19.
- 2. Объясни решение уравнения и его проверку. x:2=14 x=14·2 x=28 Проверка: 28:2=14 14=14
- 1. Вычисли и проверь решение умножением. 81:3 96:6 51:3 58:2
- Вопрос: Определите последовательность действий при составлении проводки: Тип ответа: Сортировка
- Choose the correct variant. I ... happy to see you yesterday.
- Одиночное прило ЖЕНИЕ КОТОРОЕ присоедMUSETES CROMОЩЬЮ ДЕФ 161. Подберите к существительным определения, выраженные существительными общего рода. Составьте предложения. Образец. Кот-ворюга схватил колбасу и юркнул в дверь, Тучка, ёлочка, цветок, кран, малыш, заяц.
- Тэставае заданне да апавядання М. Гарэцкага „Літоўскі хутарок" 1. Твор быў напісаны: 1) 1 мая 1911 г. 3) 7 красавіка 1915 г. 5) 18 студзеня 1919 г. 2) 30 чэрвеня 1913 г. 4) 22 верасня 1917 г. 2. „Літоўскі хутарок" - гэта апавяданне: 1) адно з першых у беларускай і сусветнай літаратуры пра падзеі Першай сусветнай вайны 1914-1918 гг. 2) адносіцца да першага перыяду творчасці аўтара 3) напісана, калі аўтар знаходзіўся на папраўцы ў родных мясцінах пасля ранення 4) дзе ў аснове сюжэта лёс літоўскай сям'і Яна Шымкунаса 5) узор сацыяльна-псіхалагічнай прозы 3. Твор складаецца з частак: 1) 12 2)5 3)9 4) 10 5) 7 4. Скразным персанажам у апавяданні з'яўляецца: 1) Блажыс 3) Глюкман 2) феерверкер Сініца 4) Даменік 5. Дачок Яна Шымкунаса звалі: 1) Ганна 3) Лія 5) Даміцэля 2) Ядвіся 4) Маруся 6. Ян Шымкунас у творы: 1) сумленны, шчыры, жыве клопатам уратаваць дзяцей і захаваць сваю маёмасць 2) звычайны працавіты селянін, высакародны, прываблівае натуральнасцю паводзін 3) добры гаспадар, бескарыслівы, мужны, нікому не рабіў дрэннага 4) бацька двух сыноў і дзвюх дачок; ціхамірны працаўнік, гуманны чалавек 5) набожны чалавек, верыць у прымхі, жыве не заўсёды з працы сваіх рук 7. Памяняйце пункты кампазіцыі так, каб яны адпавядалі паслядоўнасці падзей, апісаных у творы: 1) Рускае войска адступае. Міма роднай хатыпраходзіць сын Шымкунаса Блажыс. Ён раіць блізкім за дваром выкапаць яму. 2) Хутарок не пазнаць. Ён амаль разбураны. Вяртаюцца дамоў Монця і Ядвіся. Апошнія рускія салдаты пакідаюць хутарок. 3) Ля хутарка стаіць паўбатарэя. Салдаты жартуюць з дочкамі Шымкунаса, дапамагаюць зносіць снапы. 1 4) Салдаты рабуюць хутар. 3 палону вярнулася Монця. 5) Ноччу з'яўляюцца нямецкія салдаты. Яны ломяць вароты, дзверы, каб пабудаваць бліндажы. 8. Асноўныя тэмы апавядання:
- § 22. УСИЛЕНИЕ МОСКОВСКОГО КНЯЖЕСТВА Задание 1. Учёные считают, что в XIV в. существо- вали причины и предпосылки (предварительные усло- вия) объединения русских земель. Используя ресурсы Интернета и дополнительную литературу, запишите эти причины и предпосылки. Политические: Социально-экономические: Культурно-исторические: Задание 2. Ответьте на вопросы. Каким образом русский князь мог стать великим кня- зем владимирским? Почему носить титул великого князя владимирского было выгодно и почётно? Укажите не ме- нее четырех причин. Какая из этих причин, на ваш взгляд, является наиболее важной? Поясните свое мнение.
- will makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers Adam come If
- If people don't know about the clean-up, they don't / won't come and help.
- If Adam doesn't put up / won't put up posters, people won't know about the clean-up.
- If Bella and Josh don't get up early, they aren't/won't be at Cherwell Park on time.
- If Bella has showers and not baths, she saves / will save water.
- If Josh doesn't put / won't put his chewing gum in the bin, Adam will be angry.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.