База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите числа, принадлежащие множеству значений функции у = х³.
- Сплошной кубик с ребром 10 см плавает на границе раздела воды и неизвестной жидкости, плотность которой меньше плотности воды, погружаясь в воду на 2 см (см. рисунок). Плотность вещества, из которого изготовлен кубик, равна 840 кг/м³. Свободная поверхность неизвестной жидкости располагается выше, чем верхняя поверхность кубика. Определите плотность неизвестной жидкости. Ответ запишите в кг/м³ с округлением до целого числа. Плотность воды равна 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- 18. Из точки М к окружности с центром () проведены касательные МА и МВ. Найди...
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сум...
- 15. На изготовление 270 детали ученик тратит на 12 часов больше, чем мастер на...
- 14. На диаграмме представлены данные о продажах холодильников в магазине...
- 13. Реши уравнение - 7х2 + 6x - 9 = -2(4x²+2x-1).
- 12. Укажи номер верного утверждения</
- 11. На рисунке изображён граф. Полина обвела этот граф, не отрывая карандаша...
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найди её....
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- 4. Тип 6 № 3029 С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «ярлык».
- 3. Тип 5 № 3428 Какая весть пришла к Борису, когда он вернулся с войском назад? Что сказала дружина отцовская Борису? «Когда Борис уже возвратился с войском назад, не найдя печенегов, пришла к нему весть: «Отец у тебя умер». И плакался по отце горько, потому что любим был отцом больше всех, и остановился, дойдя до Альты. Сказала же ему дружина отцовская: «Вот у тебя отцовская дружина и войско. Пойди, сядь в Киеве на отцовском столе». Он же отвечал: «Не подниму руки на брата своего старшего: если и отец у меня умер, то пусть этот будет мне вместо отца». Услышав это, воины разошлись от него. Борис же остался стоять с одними своими отроками».
- 2. Тип 4 № 3028 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли прежде всего к славянам. И поставили город Ладогу. И сел старший, Рюрик, в Ладоге, а другой Синеус, на Белом озере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля. Через два года умерли Синеус и брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик и пришел к Ильменю, и поставил город над Волховом, и назвал его Новгород, и сел тут княжить, и стал раздавать мужам своим волости и города ставить ... тому Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро. Варяги в этих городах — славяне, в Полоцке — кривичи, в Ростове — меря, в Белоозере - весь, в Муроме — мурома, и над теми всеми властвовал Рюрик».
- 1. Тип 1 № 3027 Перечень событий (процессов) А) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в. Б) формирование Древнерусского государства В) политика московских князей в первой половине XIV в. Г) Гуситские войны Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Перечень тем А) Древнее Междуречье В) Древняя Финикия Б) Древний Рим Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее- ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе- на выбранная тема. 6) Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к вы- бранной Вами теме. Алфавит, триумвират, ареопаг, раджа, клинопись, конфу- панство.
- Контрольная работа № 10 (π. 33-36) Вариант 1 1. Сократите дроби и запишите их в порядке возрастания: a) 60/240; б) 6/8; в) 8/24 г) 38⋅12/3⋅19 2. Выполните действия: a) 1/3 + 2/5; б) 3/5 - 9/20; в) 23/45 - 11/70; г) 1/8 + 7/12 - 5/9
- отношение к власти). 5. Друзья: Укажите реальных исторических личностей (соратников, фаворитов, членов семьи), с которыми правитель «дружил» бы в
- 6.177 Один перегон электропоезд прошёл за 0,75 ч с за 2 ч со скоростью 54,2 км/ч. Какое рас это время?
- 6.176 Найдите периметр восьмиугольника, все стороны длины, если длина одной стороны равна 12,5 см
- 6.175 Представьте сумму в виде произведения и найдит a) 4,28 + 4,28 + 4,28 + 4,28 + 4,28; б) 19,06 + 19,06 + 19,06 + 19,06 + 19,06 + 19,0
- в) (5,21 + 3,69) 25; г) (8,438 - 3,068). 12.
- 6.174 Вычислите: a) (1,9 + 4,2). 14; б) (9,9 - 5,5) 25;
- в) 0,0456; г) 81,254,14.
- 6.173 Выполните умножение: a) 3,3568; б) 21,188 14.15;
- г) 20,55 46; д) 123,44 25; e) 14,7596.
- 6.172 Найдите произведение: a) 7,6.8; б) 4,25 16; в) 0,085 26;
- 6.171 Представьте произведение в виде суммы и вычислит a) 9,358; б) 3,7.5.
- Что называют произведением десятично числа? Расскажите алгоритм умножения десятичь число. Чему равно произведение дроби и числа Как умножить десятичную дробь на 10,-
- 45. УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО ?!
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. 01110100100101011101100010010010010111001100 01101101001001101011101100010100110100011101 11010001111010100110100010100110101101001010 I love sats and sows. 01110001001000101110110000110100011001011110 01101110001001010111011110000010100111010001 11010001111101010001110000101100100011001001 e d g o s c u дальше
- 38. Сүрөттөрдүн жардамы менен сүйлөмдөрдү толуктап жаз. Г Тыныш белгилерин туура кой. Менин атам бала кезинде жыйнап чыгарып дүкөндөн алып келип ата-энесине жардам берчү Атам «Ак терек көк терек» кол күрөш оюндарын ойногон Атам кызыккан Кичине кезинде атамдын оюнчугу болуптур Ал эми апам кичине кезинде көбүнчө экен кооз ойно шы көрчү Мендей кезинде ата-энеси менен иштеген
- 37. Диалогду оку. Балдар эмне жөнүндө сүйлөштү? Салам, Марат. Сен кайда бардың? Салам, Тилек. Мен киного бардым. Кайсы кинотеатрда болдуң?
- 36. Улантып жаз. Ким кайда барды? Айгул дүкөнгө барды. Марат стадионго барды. Саша китепка- нага барды. Мен мектепке бардым.
- Г 35. Эмне кылган? Суроого туура жооп бер. Бөлмөнү жыйна Дүкөнгө бар Төшөк жый на Идиш-аяк жуу Таштанды төк Тамак бышыр
- Г 34. Эмне кылды? Суроого туура жооп бер. Бөлмөнү жыйна . Дүкөнгө бар . Төшөк жыйна Таштанды төк . Тамак бышыр Идиш-аяк жуу
- 33. Кайсы сөз айкашы ашыкча? Эмне үчүн? Түшүндүрүп кал Биздин уйубуз, уйдун чоң эшиги, атамдын иш бөлмөсү, дарбы занын эшиги, биздин коноктор, конок бөлмөдө, менин саба тарым. деген сөз айкашы ашыкча. Себеби
- Петя и сам знал, что в комнате пора сделать уборку, но ВРЕМЕНИ на это катастрофически не хватало. н. ф. время; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, ср. р., 2 скл., ед. ч.; н. п.: в Р. п.; в предложении является дополнением.
- Всякое дело трудным делает ЛЕНЬ. н. ф. лень; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, ж. р., 3 скл., ед. ч.; н. п.: в И. п.; в предложении является подлежащим.
- Торт был потрясающе красивым: в виде большой горки БЕЗЕ, смазанной шоколадным кремом. н. ф. безе; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, ср. р., 2 скл.; н. п.: в ед. ч., в Р. п.; в предложении является дополнением.
- Я знаю, что она до сих пор пытается найти КОТЯТАМ новый дом. н. ф. котята; п. п.: одушевлённое, нарицательное, м. р., 2 скл.; н. п.: во мн. ч., в Д. п.; в предложении является дополнением.
- Ф. брюки; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, мн. ч.; н. п.: в П. п.; в предложении является дополнением.
- Найди все значения с, при которых прямая у = с пересекает график в двух различных точках.
- 5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? А) Влага под землю весной просочится выше поднимется в поле пшеница. Б) вы улыбнетесь мне отрада. Вы отвернетесь мне тоска. В) Алексей был доволен танцевальные успехи укрепляли в нем уверенность в том, что он будет летать.
- 4. В каком предложении ставится двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.) А) Злой плачет от зависти добрый от радости. Б) Нет умного соседа с книгой беседуй. В) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
- 3. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки не расставлены.) А) Комендант крепости был мне знаком два месяца тому назад он заезжал к Ивану Андреевичу. Б) Яговорил правду мне не верили. В) Оглушительно бил гром сверкали страшные синие молнии.
- 2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Не рой другому яму: сам в неё попадёшь. А) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части. Б) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание первой части. В) Первая часть БСП противопоставлена второй части.
- 1. Как объяснить постановку тире в предложении? Пробовал бежать ноги от страха не двигались. А) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого. Б) Предложения рисуют быструю смену событий. В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) читать - (это) искусство (предложение 1) 2) научат те (предложение 2) 3) утверждал И. Гёте (предложение 3) 4) выходит (предложение 4) 5) нельзя (предложение 51
- 1. Найдите значение выражения \(\left(\frac{13}{4}-\frac{11}{10}\right): \frac{43}{80}=\) Таблица содержит данные о пульсе бегунов-марафонцев. 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. 3. Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений. 4. Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? 5. Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные коло 7 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независим работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- and showed that she was neither a lookalike nor an actor but Her Majesty the Queen. The next best bit was when she jumped out of a helicopter with James Bond (although I think that actually was an actor!). What does the blogger think was the best thing during the opening ceremony?
- 12. Сравни скорости, с которыми могут двигаться разные животные (с. 78-79). 13. 1) Дана сумма 36 + 44. Каждое слагаемое увеличил в 20 раз. Проверь, увеличится ли в 20 раз значени суммы. 2) Дано произведение 15. 10. Первый множитель увел чили в 4 раза, а второй оставили без изменения. Пр верь, увеличится ли в 4 раза значение произведения. 14.986.134 701.235 809.350 406.502 34.(120-3920:70) (110-3420:90).25 5. Выполни деление с остатком. 8:10 683:10 367:80 421:50 293 5. Составь и реши задачи по рисункам животных (с. . Реши задачи и сравни их решения. 1) В один магазин привезли 18 одинаковых бид молока, а в другой — 12 таких же бидонов. В вый магазин привезли на 228 л молока больше, Во второй. Сколько литров молока привезли в
- На подземном этаже торгового центра расположена подземная парковка на 440 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на парковке?
- Посмотри, какие примеры привели другие ребята. До- полни свой список. 5. Узнай и запиши профессии твоих родных и знако- мых. Выбери одну из этих профессий и по рассказу взрослых напиши о ней краткое сообщение.
- 4. Приведи примеры профессий людей, которые осо- бенно востребованы в последнее время.
- 3. От чего зависит успех труда людей:
- 2. Какие профессии необходимы в экономике:
- При выполнении задания № 2 учебника сделайте краткие записи (с помощью учебника). Воспользуйтесь ими во время выступления перед классом. Роль труда людей в экономике 1. Для чего нужен труд людей:
- 6. C + B ? A ?
- 5. A ? C 61° B
- 4. C 48° A ? B
- 3. ? A 30° B C
- 2. B ? 74° A C
- 1.Найди угол 1. ? C 27° B A
- Б. Весной зазеленела ( ) на проталинках первая травка. Летом пригр ( ) солнышко, и поя ( ) вокруг раз.
- цветные колокольчики, ромашки, маки. Поздней осенью подули ( ) холод-ные ветры и опали ( ) с деревьев последние листья. Зимой выпало ( ) много снега, и поля ( ) белым одея-
- Поставь глаголы в скобках в нужную форму. Выдели безударные личные окончания глаголов.
- Замени глаголы прошедшего времени глаголам в форме будущего времени. Выдели окончания голов.
- Установи соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 14 11 Б) 19 9 B) 14 16 Г) 2 5 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0, 5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0, 5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- I flowers in the garden since morning. (to water)
- Rare animals their habitats for many years. (to lose)
- Write 1-3 words in each gap. How long you the ecological presentation? (to prepare)
- Вопрос: Метод познания в философии и науке, когда мысль движется от общих положений к частным выводам, - это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- × Портал онлайн-образ course.rusada.ru/exam/36/run/task Вопрос: 25 из 25 | 1 балл ПРОЙДЕНО 96% Согласно Всемирному антидопинговому кодексу, допинг - это: Выберите правильный вариант из списка Допинг - это совершение одного или нескольких нарушений антидопинговых правил Допинг - это наличие запрещенной субстанции в пробе спортсмена Допинг - это использование запрещенных субстанций и методов в спорте Допинг - это использование оборудования, которое не прошло утверждение Всемирного антидопингового агентства ОТВЕТИТЬ ВОПРОС ВОПРОС ВОПРОС ВОПРОС 107 №4
- Укажите цифру, соответствующую глубине, на которой проходит границ жизни в Мировом океане.
- 8. Яким номером позначена Конвективна зона Сонця?
- 3) ? том 4 364 ня - 36 м За 2 дня За 2 день - 10 м За 1 день -? 36-10=26(м) Ответ: 26 м. починили дороги
- Могло ли Российское государство существовать при таких порядках? (Да / нет. Почему?)
- Кого Пугачёв объявлял главными врагами? Что с ними предлагал делать?
- 4. Работа с документом (Манифест Е. Пугачёва, 1774 г.) Задание: прочитай отрывок из манифеста и ответь на вопросы. «Жалуем... всех находившихся прежде в крестьянстве... быть верноподданными собственной нашей короны рабами, и награждаем вольностию и свободою и вечно казаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих податей, владением землями, лесными, сенокосными угодьями и рыбными ловлями... Кои прежде были дворяне в своих поместьях... оных противников нашей власти... всячески стараясь ловить, казнить... и поступать равным образом так, как они... чинили с вами, крестьянами». Что Пугачёв обещал крестьянам? Перечисли не менее трёх обещаний.
- Вывод. Почему восстание началось именно на Яике (Урале)?
- Ключевые города. Напиши названия городов, которые были захвачены или осаждены восставшими (используй карту).
- Земля вращается вокруг своей оси против часовой стрелки в направлении не выбрано Земная ось наклонена под углом к плоскости орбиты, по которой наша планета обращается вокруг Солнца. Этот угол составляет не выбрано Точки пересечения воображаемой земной оси с поверхностью Земли называются географическими полюсами. Географических полюсов два – не выбрано Вращающаяся Земля поворачивается к Солнцу разными сторонами. В том полушарии, которое обращено к Солнцу, - не выбрано а в том, которое в тени, - не выбрано Один оборот вокруг своей оси Земля совершает примерно за не выбрано За этот отрезок времени (мы называем его сутками) на Земле не выбрано Х Завершить сменяют друг друга.
- 3. Составь и запиши разные по цели высказывания и интонации предложения, используя опорные слова. лучи солнце растут свет тепло дарит растения организм Витамины поднимает настроение улучшает самочувствие
- Сторона \(AB\) самая длинная в треугольнике \(ABC\). На двух других сторонах отмечены точки \(M\) и \(N\). Через \(\alpha\), \(\beta\) и \(\gamma\) обозначены углы соответственно при вершинах \(A\), \(B\) и \(C\). Для доказательства неравенства \(MN < AB\) (одним из возможных способов) провели отрезок \(AM\). Заполните пропуски в этом доказательстве. 1. По теореме о соотношении сторон и углов треугольника выполнены неравенства: \(\gamma \square \alpha\) и \(\gamma \square \beta\) 2. Угол ________ является внешним углом треугольника ________. Значит, \(\angle ANM ? \gamma\) 3. Поскольку угол ________ является частью угла ________, выполнено неравенство: \(\angle MAN ? \alpha\)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между понятием и его определением.
- аким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? Ответ: A: 31=26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе? Ответ:
- Выполните вычитание: 2,96-1,03. Ответ: $7.93
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2. 2륵. Ответ: 6
- Выполните сложение: 2+3. 7 Ответ: To
- 1. Дано число 14. Выберите правильное выражение для на- 2 хождения 7 2 7 этого числа: a)=-14; 6) 14:- 2. Решите задачу. В магазин поступила партия товара. Сколько единиц то- 2 вара поступило в магазин, если 3 этой партии составляют 18 ноутбуков? 3. Найдите значение выражения: 3---+ 13 37 7 11 8 12 4. Решите задачу. Один работник может поклеить обои за 4 ч, а другой эту работу может выполнить за 6 ч. За сколько часов оба ра- ботника, работая вместе, поклеят обои? 5. Решите задачу. Машина прошла в первый день 3 8 всего пути, во второй - 8 15 того, что прошла в первый день, а в третий день на 36 км больше, чем во второй. Сколько километров про- шла машина в третий день?
- 1. Дети играют во дворе самого дтра. 2. Моя бабушка готовит весь день! 3. <самараёт> на пианино с десяти лет. 4. Твои руки грязные, ты рисовал? 5 мая семья живёт в Лондоне с дес две 12 лет. Составить в вопросы J
- Сопоставь расширения файлов и вид файла, которому они соответствуют.
- За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-174=287
- Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют пять восьмых его словарного запаса. Известно, что он знает 21 испанское слово. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- Запишите какое-нибудь число, расположенное между числами 123,4 и 123,45.
- Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- №10. Укажите верное продолжение фразы. 1.Яркий пример стиля нарышкинское барокко- 2. Отличительная черта развития культуры конца 17века.- 3. Парсуна -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.