База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите частное: a) 9,6:6; б) 0,63 : 7; в) 19,2:8; г) 273,6 : 9; д) 12,4:8; е) 86,198 : 7; ж) 901,6 : 14; з) 109,35:27; и) 0,623 : 89.
- Найдите значение выражения 4,28 : x, при х = -5,35.
- Литературное чтение Страницы 98-99 выразительно читать, попробовать сочинить стихотворение.
- 5 законам Ликурга, согласно данному отрывку, распоряжались мальчиками? Чем, согласно данному отрывку, определялась мера питания детей в Спарте? Какие люди по Ответ:
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Перечень тем 4 А) Древняя Персия В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Я хочу рассказать, как воспитывали детей в Спарте и других местах... Мерой питания детей они считали вместимость их желудков. Вместо того чтобы приставлять к каждому мальчику рабов-педагогов (педагогами называли рабов, которые водили ребёнка в школу), Ликург установил, чтобы мальчиками распоряжался человек из числа тех, кому позволено занимать самые высокие должности в государстве, назвав его педономом. Ликург поручил педоному собирать детей и, надзирая за ними, строго наказывать тех, кто окажется нерадивым. Ликург дал ему биченосцев из числа юношей, чтобы они, когда потребуется, скромностью». букву, которой обозначена эта тема. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите
- 205. 1) Начерти отрезок длиной 8 см. Раздели его на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их? Раздели каждую половину ещё на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их в целом отрезке? Сколько четвёртых до- лей отрезка в его половине? 2) Раздели каждую четвёртую долю отрезка на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько восьмых долей в трёх четвёртых отрезка?
- В первый день мама сварила пятую часть всех запасов яблочного варенья на зиму, во второй — третью часть. После выходных она сварила оставшиеся 2 кг 100 г яблочного варенья. Сколько всего яблочного варенья сварила мама?
- Длина прямоугольника равна 28 мм, а ширина - в 4 раза меньше. Найдите площадь прямоугольника.
- I. 1) Мой друг, отчизн. посвятим души прекрасные порывы! 2) От меня отцу, брат милый, поклонился не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальный, о Пущин мой, ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты, сын? 7) Последния туча рассеянной бури одна ты несётся по ясной лазури. 8) Звезда печальная, вечерная звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив и чёрных скал вершины. 9) Простите, мирные долины ы и вы знако знако¬мых гор вершины, / знакомые леса. (А. С. Пушкин.) и вы II. 1) Не будь. товарищ слепым и глухим. Держи товарищ порох сухим. 2) Идите, слов не тратя, на красный наш костёр. Сюда миллионы братьев сюда миллионы сестёр! 3) Веди светло и прямо к работе и боям моя большая мама - республика моя. 4) Славь. те молот и стих землю молодости! 5) Пролетарии стройтесь к последней схватке. Рабы разгибайте спины и колени. Армия пролетариев встань стройна. и Прочитайте, укажите обращения объясните расстановку знаков препинания. 1) Пётр Андреич, Максимыч отведёт вас на вашу квартиру. 2) Сын мой Пёт Письмо твоё мы получили 15 сего месяца.3) Высоко над семьёю гор, Кавказ, тв
- 587. Сочинение. Опишите для конкурса «Моё любимое животное» ре-нибудь животное, которое живёт в вашем доме или за которым наблюдали (собаку, кошку, птицу, крысу и т. п.). Охарактеризуйте его шний вид и повадки (как ест, спит, играет и т. д.). С самого начала делите основную мысль вашего описания. Подберите заголовок.
- Отметь высоту от уровня моря
- Восстанови порядок событий в тексте. Поставь цифры и раскрась рисунки
- 2. Расставь слова в алфавитном порядке: Звезда, Земля, Космос, Планета
- 1. Раздели слово на слоги: Космическое
- 5. Найди в тексте и выпиши три слова, которые отвечают на вопрос «какая?»
- 4. Почему Алида засияла ярче?
- 3. О чём мечтала звёздочка?
- 2. Найди в тексте описание звёздочки Алиды и подчеркни его.
- 1. Определи тему текста.
- +
- Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Вариант №5. Решите неравенства 1) x+24 < 32; 2)-11+x > 4; 3) x+23 < 29; 4) 7x-3 ≤4; 5) 3x-14 < 7; 6)-7x-16≥-121; 7)-4x-4 ≥ 56; 8) 8x-25 <-89; 9) 5x+22 > 7; 10)-2x-29-58; 11) 5x+14≤-10; 12)-5x-18 <-42; 13)-4x-14 ≥3x-112; 14) 23-2x ≥ 4x-7; 15)-21+4x ≤7x-42; 16)-32+4(x+6) ≤ 6x-16; 17) 59+4(x-9) >-26-3x; 18)-41+3(x+8) >-37-7x.
- 3) Сравни воду из крана до и после очистки. Заполни таблицу.
- 7кл. Долги СП-8 Вариант А1 1/2 a 3/4 5/6 b 7/8 Дано: a || b; 23 = 28°. Найти остальные углы. 2 1 b 2 Дано: 21 = 22. Доказать: а || b.
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которым равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некот время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. хав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 41 а затем с той же скоростью поехал образно. На рисунко график движения велосипедиста обозначен цифрой 1. график движения автомобиля обозначили шафрой 2 и оривиден толь
- 8 В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, ACCB. Найдите внешний угол при вер- шине С.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёх- угольников ABCD и ADEF.
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А (-).
- 5 Решите уравнение 5(х - 3,6) = 9x.
- 4 В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выберите вер- ные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2. Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3. Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4. Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- 3 Поезд идёт со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько примерно семиклассников посещают кружок, если его посещают всего 50 школьников?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. Ответ:
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 6. Часть 1 КОД -В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе? Ответ:
- - Выйти ► Видео Материалы Полномочия Президента РФ В соответствии с Конституцией Российской Федерации, к полномочиям Президента Российской Федерации относятся: Осуществление мер по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью Ведение переговоров и подписание международных договоров Российской Федерации Решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации Осуществление руководства внешней политикой Российской Федерации Объявление амнистии Подписание ратификационных грамот Попытка 1 из 1 Удвоим ХР за решение этой задачи 25 Х Я не знаю Ответи
- ЗАНЯТИЕ № 2 – консультация (ноябрь 2021) - ОГЭ № 1,2 Центральный угол на 47° больше острого вписанного угла, опирающегося на ту же дугу окружности. Найди- те вписанный угол. Ответ дайте в градусах. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, кото- рая составляет \frac{5}{36} окружности. Ответ дайте в градусах. № 3 Точки А, В, С, расположенные на окружности, делят её на три дуги, градусные величины которых относятся как 1:2:15. Найдите больший угол треугольника АВС. Ответ дайте в градусах.
- Как ты понимаешь смысл пословицы «Мал ёрш, да ко- люч»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения? Ответ:
- ВПР., Биология, 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Вашите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе _________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в _________ (Б) особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и _________ (B). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ B Ответ:
- Задание № 68 Выполните тест. Укажите, как нужно расставить знаки препинания в предложениях с одно-родными членами: 1. Я купил тетради (1) и атлас (2) и пошёл домой. 1) 1 - нет знака, 2 запятая; 2) 1 - нет знака, 2 - нет знака; 3) 1 - запятая, 2 – запятая. 2. В саду у бабушки росли разные плодовые деревья (1) яблони (2) груши (3) и вишня. 1) 1 - запятая, 2- запятая, 3-нет знака; 2) 1 - двоеточие, 2- запятая, 3 - нет знака; 3) 1 - тире, 2 – запятая, 3 запятая.
- Задание № 67 Расставьте недостающие знаки препинания. Птицы наши верные друзья и помощники. В России живут разные перна-тые воробьи синицы дятлы. Они уничтожают вредителей повсюду в окрестных са-дах лесах и огородах. Синица съедает вредных насекомых жучка листогрыза и гусениц. Птицы санитары природы.
- Задание № 66 Измените предложения, добавив в них обобщающие слова. Снег лежал на склонах гор, на ветвях деревьев, на земле. Костя побывал в Париже, Лондоне, Риме. В саду росли розы, тюльпаны, гладиолусы. В зоопарке живут тигры, слоны, обезьяны. В магазине можно купить хлеб, масло, молоко, сыр. Я знаю английский, французский, немецкий.
- ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ Задание № 65 Прочитайте стихотворение и «переведите» его на язык науки. Обобщающее слово Разом всё назвать готово. Например, кофты, юбки и плащи Оно в одежду обобщит. А после слова точного Поставим двоеточие. Не забудем мы при этом Про запятые меж предметов.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 17 و (A) 15 Б) 17 12 B) 29 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звездочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Рассмотри рисунки. Запиши, какой вред наносят окружающей среде разные отрасли экономики.
- 4. Вычеркните лишнее в приведенном логическом ряду. Объясните свой выбор. 1696 г., 1700 г., 1703 г., 1709 г., 1714 г., 1721 г.
- Прочитай текст. Выпиши слова, которые нельзя переносить. У Оли живёт черепашка. Черепашку зовут Рич. Он живёт в аквариуме. Рич хорошо плавает. Он не боит- ся воды и может плавать весь день. Оля сама даё ему корм. ! Оля, Рич, ему, кори.
- 6.2. В каких клетках организма человека происходит многократное бесполое размножение малярийного плазмодия? Ответ:
- 6.1. Какой цифрой на рисунке обозначено место скопления малярийного плазмодия в организме окончательного хозяина? Ответ:
- 5.2. Какой ещё отряд входит в класс Земноводные? Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Отряд земноводных Бесхвостые Хвостатые Представитель Чесночница обыкновенная 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) лягушка травяная 2) ящерица живородящая 3) веретеница ломкая 4) саламандра альпийская Ответ:
- ZMCB₁-?
- Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- У Миши 32 машинки. Красных машинок - \frac{3}{8} от всего количества. Сколько красных машинок у Миши?
- 3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорожка расчищенная от снега вела к беседке. 2) Выпавшая ранним утром роса была обильной. 3) Пароход догоняя дождевую тучу уходил вверх по реке. 4) Прижимаясь к самой дороге рядом зеленел лес.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. получаса лил дождь. 2) Режиссёр заинтересован (в)продолжени.. сериала. 3) Мы поехали (на)встречу с друзьями. 4) (Не)смотря на нездоровье, он работал.
- 2. И всё(таки) его ноги обжигало холодом. Найдите многозначное слово. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните морфологический анализ (под цифрой 3) На озерце глубоко запрята(н/нн)ом (3) в крутых берегах л..жала зелёная илистая тень, и в этой тени серебрились от р..сы сами по себе серебря(нн/н)ые ракиты. На ветке ракиты сидела маленькая серая птица в красном ж..лете и ж..лтом галстуке и и(с/з)давала дробный и приятный треск (не)раскрывая при этом клюва. У самой воды... выгляд..вали из зар..слей мяты (не)ви(н/нн)ые голубоглазые (не)забудки. А дальше, за св..сающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая р..бинка с тугими ж..лтыми соцветиями. Высокий красный клевер перемеш..вался с мышиным горошком и подмаренником а над всем этим тесно столпивш..мся с..дружеством цветов подымался исполинский ч..ртополох. Ш..повник стоял повернувшись большими цветами со..нцу, нарядный, совершенно праз..нич..ный покрытый³ множ..ством острых бутонов.
- Полномочия Президента РФ Ниже приведён ряд полномочий. Все они, за исключением двух, относятся к полномочиям Президента РФ. Найдите два полномочия, «выпадающие» из общего ряда. введение военного или чрезвычайного положения в порядке, определенном Конституцией назначение и отзыв послов в иностранных государствах и международных организациях награждение государственными наградами выдвижение кандидатур на должности Конституционного, Верховного и Высшего арбитражного судов утверждение изменения границ между субъектами РФ утверждение государственного бюджета, федеральных налогов и сборов
- Найдите произведение: 2,5 ⋅ 14,64 = , если известно, что 25 · 1464 = 36600.
- Какие высказывания не соответствуют рисунку? а) 23 и 26 - односторонние б) 24 и 23 - накрест лежащие в) 26 и 24 - смежные г) 25 и 27 – вертикальные
- Сколько лучей образуется при пересечении двух прямых секущей? 1) 8 3) 4 4) 2 2) 80 5) 0
- Выберите пару параллельных отрезков. 1) HP и ML 2) АВ и CD 3) EF и ОК 4) LM и АВ 5) НР и CD
- Укажите слово, пропущенное в определении параллель- ных прямых. Две прямые ... называются паралельными, если они не пе- ресекаются. 1) в пространстве 4) в треугольнике 2) на парте 5) на плоскости 3) на доске
- Как называлась аксиома параллельных прямых в «Нача- лах» Евклида? 1) пятая теорема Евклида 4) первый постулат Евклида 2) пятая аксиома Евклида 5) пятый постумент 3) пятый постулат Евклида
- Классная работа. Анатолий Алексие. Как ва- ше здоровье?" Бабушка, Папа, Мама, N5 Объясните, почему мальчик ий каждый раз, когда звонили по телефону, говорил что отец чувствует себя плохо? - абзац, объяснить имено e чему, не менее 20 слов. N6 no- Чему учит рассказ А. Алек- "Как ваше здоровье?" сина тры не менее 50 слов, з абзатца
- Через середину листа картона пропустите прямой проводник (например, полоску станиоли). Насыпьте на картон железные опилки или мелко настриженные волосы. Пропустите электрический ток через проводник от батарейки. Слегка постукивая по картону, наблюдайте расположение опилок вокруг проводника. Поставьте на картон магнитную стрелку (компас), заметьте её расположение. Измените направление тока в проводнике. Меняется ли направление магнитной стрелки? Объясните явление.
- На полу лаборатории под линолеумом проложен прямой провод. Как определить место нахождения провода, не вскрывая линолеума?
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Под- водные ежи»? 1) Рассказчику очень понравилось плавать на глу- бине. 2) Ершовый старик ростом с указательный палец. 3) В ерше заметнее всего хвост. 4) Ерши питаются червяками и личинками. 5) Рассказчик назвал ершей любопытными.
- Найдите значение выражения \[\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}} \cdot \sqrt{6}.\]
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,512. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 477 девочек. На сколько частота рождения девочек в 2010 г. в этом регионе отличалась от вероятности этого события?
- Путь длиной 95 км первый велосипедист проезжает на 80 минут быстрее второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 4 км/ч меньше скорости первого. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ
- Прочитай. О ком говорится в тексте? Подбери заголовок к тексту. Из-под корней старой ели выходили из норы лисята. Осторожные малыши навострили ушки и понюхали воздух. Лисятам понравился запах весны. • Выпиши выделенные словосочетания. Подчеркни глаголы двумя чертами. • Что рассказали тебе глаголы о лисятах? Чем занимаются малыши? • Найди таких лисят на рисунке.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, AB = 45, sin A = 2/3. Найдите длину отрезка BH.
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Найдите значение выражения 6-19 ⋅ (4b³)² при b=-0,5.
- Отметьте на координатной прямой число √85.
- ЗАДАНИЕ №2 Кубик подбросили один раз. События: • A - выпало нечётное число очков, • B - выпало число очков, кратное 3. Что можно сказать про события А и B?
- ЗАДАНИЕ №1 Кубик подбросили один раз. События: • A - выпало чётное число очков, • B - выпало простое число. Что можно сказать про события А и B?
- С помощью чего кожа защищается от перегрева и ожо- гов, вызванных солнечными лучами?
- 5. Подпиши, что изображено на кар- тинке. От чего таким способом кожа защищает организм?
- 4. Что выделяется из организма через поры? Подпиши картинки и соедини их с описаниями.
- Построй график функции \( y = |x^2 - 9| \) и определи наибольшее возможное число общих точек с графиком этой функции. При каких значениях \( b \) прямая \( y = b \) будет иметь наибольшее число общих точек с графиком функции? Ответ: максимальное количество точек равно ; y = b, <b<.
- Задание 47.4. а) Определите цену деления и показание металлического манометра (рис. а).
- Задание 47.3.* На рисунке показана U-образная трубка, заполненная ртутью, правый конец кото- рой закрыт. Чему равно атмосферное давление, если разность уровней жидкости в коленах U-образной трубки равна 765 мм, а мембрана погружена в воду на глубину 20 см?
- дание 47.2. На рисунке изображён открытый жидкостный манометр. Цена деления шкалы прибора 1 см. а) Определите, на сколько давление воздуха в левом колене маномет- ра отличается от атмосферного. б) Определите давление воздуха в левом колене манометра с учётом того, что атмосферное давление 100 кПа.
- 4. Вычеркните лишнее в приведенном логическом ряду. Объясните свой выбор. 1696 г., 1700 г., 1703 г., 1709 г., 1714 г., 1721 г.
- 3. Продолжите перечень петровских реформ: а) европеизация повседневной жизни людей; 6 замена Боярской думы Сенатом; в) ликвидация приказов и введение коллегий; г) реформирование системы местного управления; д) учреждение Духовной коллегии (Синода) вместо патриар- шества;
- 2. Установите связь между явлениями. Отставание России от развитых стран Западной Европы и необ- ходимость проведения реформ в различных сферах жизни русского общества: а) эти явления никак не связаны; 6) отставание России от развитых стран Западной Европы сдела- ло необходимым проведение реформ в различных сферах жизни русского общества; в) проведение реформ в различных сферах жизни русского общества привело к отставанию России от развитых стран За- падной Европы.
- § 24. Россия в эпоху Петра Великого 1. Заполните пропуск в синквейне, выбрав соответствующее имя (Иван IV, Федор І, Петр І). Великий, выдающийся. Учился, трудился, воевал. Превратил Россию в могущественную империю. Царь-реформатор.
- Контрольная работа по теме: Западный макрорегион (Европейская часть) России. 1 вариант 1. Самую протяженную сухопутную границу Россия имеет с: а) Украиной б) Казахстаном в) Монголией г) Китаем. 2. Установите соответствие между народами и районами их компактного проживания. 1. карелы, ненцы 2. черкесы, кумыки 3. башкиры, удмурты а) Урал б) Европейский Север в) Северный Кавказ 3. Общероссийское значение имеют следующие центры курортного хозяйства Европейского Юга. а) Анапа б) Ростов-на-Дону 4. В состав Севера-Запада входят в) Пятигорск г) Таганрог д) Сочи г) Псковская область а) Карелия б) Вологодская область в) Новгородская область 5. Расположите города по мере улучшения благоприятности их природных условий для жизни населения: а) Краснодар г) Воркута б) Сыктывкар в) Ярославль б) каменный уголь и золото; 6. Назовите минеральные ресурсы, сосредоточенные в основном в европейской части России: а) нефть и газ; в) оловянные руды и калийные соли; г) железные руды и калийные соли. 7. Баскунчак - это а) город б) соленое озеро в) месторождение нефти 8. Какой порт Европейского Севера является главными северными «воротами» страны? а) Нарьян Мар б) Архангельск в) Мезень г) Онега д) Мурманск е) Кандалакша 9. Города-центры черной металлургии полного цикла: а) Магнитогорск, Липецк, Новокузнецк 6) Череповец, Электросталь, Тула. 10. Тяжёлое машиностроение производит: а) телевизоры б) часы в) металлургическое оборудование г) локомотивы. 11. Города-центры тракторостроения России: а) Челябинск и Волгоград 12. Основным звеном АПК является: а) растениеводство; б) животноводство; 13. Приведи соответствие: субъект - центр 1. Республика Крым 2. Ненецкий авт. округ 3. Республика Калмыкия б) Владимир и Павлодар. в) сельское хозяйство. а. Петрозаводск б. Саранск в. Йошкар-Ола 4. Свердловская обл. 5. Республика Карелия 6. Республика Мордовия 7. Республика Татарстан 8. Республика Кабардино-Балкария 9. Республика Адыгея г. Нарьян-Мар д. Элиста е. Майкоп ж. Екатеринбург 3. Симферополь к. Казань л. Нальчик 10. Республика Марий Эл (10 баллов, 1 б. - за каждый правильный ответ) 14. Подберите, из предложенного списка, верные утверждения для каждого экономического района: 1. Европейский Север
- Fill in: loaf, box, bottle, glass, carton, bowl. 1 a .................................. of cereal 2 a .................................. of bread 3 a .................................. of cola 4 a .................................. of orange juice 5 a .................................. of sugar 6 a .................................. of water
- 4. Подчеркни B списке только предприятия пищевой промышленности. Автомобильный завод, кондитерская фабрика, угольная шахта, электростанция, сахарный завод, мясокомбинат, консервный завод, ткацкая фабрика, металлургический завод, завод бытовой химии, хлебозавод, обувная фаб- рика, молочный комбинат. Устно расскажи, к каким отраслям промышленности относятся другие предприятия из этого списка. 5. Отметь (закрась кружок) соответствующим цветом то- вары, произведённые этими отраслями промышленности.
- Страницы всемирной истории Мир древности: далёкий и близкий 1. Выбери правильные утверждения. Ра – бог солнца у древних египтян. Древние египтяне не вели счёт времени. Древняя Греция – родина Олимпийских игр. Египтяне писали с помощью особых знаков иероглифов. Древние греки поклонялись животным. В храме Парфенон была статуя богини Афины. В финикийском алфавите не было букв, обо- значающих гласные звуки. При извержении вулкана Везувий пеплом был засыпан древний город Рим. Пантеон – храм всех богов. Римский форум был центром общественной жизни древних греков. 2. Рассмотри фотографии. Подпиши, в каких странах они сделаны.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 код Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этиму перечню. Перечень тем 3 А) Древняя Персия В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ 3 тому перенная кажите буκευ. внем Ме Между
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге? Решение.
- 6.2. В каких клетках организма человека происходит многократное бесполое размножение малярийного плазмодия? Ответ:
- 6.1. Какой цифрой на рисунке обозначено место скопления малярийного плазмодия в организме окончательного хозяина? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.