База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Индивидуальный предприниматель взял кредит в банке на 9 лет. Схе-ма погашения кредита такова: в первый год предприниматель выплачивает банку 35 000 рублей, а за каждый последующий год — на одну и ту же сумму больше, чем в предыдущий год. За 9 лет индивидуальный предпри-ниматель выплатил банку 567 000 рублей. Какую сумму в рублях выплатил банку предприниматель за первые 4 года?
- На каком из рисунков изображено множество её решений?
- Какое из утверждений о гомологах верное? Они являются изомерами между собой. Они имеют одинаковый процентный состав по массе. Они вступают в схожие химические реакции. Они все имеют одинаковую эмпирическую формулу.
- How to buy a good ju
- За какое время вытекла вся вода
- Время, через которое в баке осталось 2 л в
- Объем воды в баке через 2 мин
- 16 Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Инна: «Увеличение среднегодового количества атмосферных осадков связано с движением воздуха с востока на запад». 2) Миша: «Среднемесячные температуры воздуха в январе понижаются с увеличением высоты пункта». 3) Наташа: «Температура воздуха в июне увеличивается при движении с северо-запада на юго-восток». 4) Саша: «Среднегодовое количество атмосферных осадков уменьшается с увеличением абсолютной высоты пункта». Ответ:
- Найди частное суммы и числа (10+4):2=14: 2+7:
- Объясните, почему рассказ называется «Лапти».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции перво- го столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) И мать, не отходившая от постели, где он лежал, тоже плакала горь- кими слезами... Б) Бредит, весь огнём горит... В) Значит, душа желает. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук- вами. A Б B Ответ:
- Кто из героев фрагмента является главным героем рассказа?
- Часть 4. «Хронология Сибири» (4 балла) Расположите события освоения Сибири в правильном порядке (от самого раннего к самому позднему). 1. Поход Владимира Атласова на Камчатку. 2. Плавание Семена Дежнева через пролив между Азией и Америкой. 3. Поход Василия Пояркова на Амур и к Охотскому морю. 4. Поход Ерофея Хабарова в Даурию (Приамурье). Правильный порядок:
- Часть 3. «Личности» (6 баллов) Кто это? Напишите имя или фамилию. 1. Гетман, возглавивший освободительную войну против Польши и подписавший соглашение с Россией в Переяславле. 2. Первый русский мореход, прошедший проливом между Азией и Америкой (Чукотка – Аляска). 3. Землепроходец, который в 1643-1646 гг. прошел по рекам Лена, Алдан, Зея и Амур к Охотскому морю. 4. «Солевар с Устюга», организовавший походы на Амур и основавший город Албазин. 5. Митрополит Киевский, основавший знаменитую академию на Украине. 6. Казачий пятидесятник, присоединивший Камчатку к России в конце XVII века.
- Часть 2. «Даты и события» (8 баллов) Соотнесите дату (левый столбец) и событие (правый столбец). Запишите ответ в виде: 1-Б, 2-А... Дата Событие 1.1632-1634 гг. А) Земский собор принимает решение о присоединении Украины 2. 1651 г. Б) Нерчинский договор с Китаем 3. 1653 г. В) Андрусовское перемирие с Польшей 4. 1654 г Г) Белоцерковский мир (между Хмельницким и Польшей) 5. 1667 г. Д) Переяславская рада (присяга Украины царю) 6. 1681 г. Е) Бахчисарайский мир 7. 1689 г Ж) Смоленская война 8. 1634 г. 3) Поляновский мир (король Владислав отказался от прав на престол) Ответ: 1-, 2-, 3-, 4, 5, 6, 7, 8-
- Контрольная работа №3 Тема; «Внешняя политика России в XVII веке» и «Присоединение Сибири и Дальнего Востока» Фи Кутидюлова Эльвира Вариант 1 75 Часть 1. «Термины и понятия» (5 баллов). Вставьте пропущенное слово или название 1. Украина в составе Речи Посполитой в XVII веке часто называлась 2. Выборный предводитель казацкого войска на Украине 3. Деревянное укрепление, опорный пункт землепроходцев в Сибири 4. Мирный договор 1681 года России с Турцией и Крымским ханством назывался класс 5. Люди, которые в XVII веке открывали и осваивали новые земли в Сибири и на Дальнем Востоке
- Дана правильная шестиугольная призма ABCDEF A1B1C1D1 E1 F1, у которой равны все рёбра, а площадь основания равна 24/3. Найдите площадь боковой поверхности призмы.
- 7) Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Над степью не успевшей отдохнуть за ночь опять взошло горячее солнце. 2) В небе несутся тёмные тучи роняя остатки снега на землю. 3) Льды похожие на стаи белоснежных лебедей теснятся у берегов и мостов. 4) Ушедшие вглубь земли воды образуют подземные озёра. Ответ:
- 6 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дорога сначала идёт в гору, (за)тем начинается резкий спуск. 2) Валерий поблагодарил старшего брата за(то), что он помог ему подготовиться к экзамену. 3) Татьяна так(же), как и её подруга, увидела корабль. 4) Окно в комнату то(же) было открыто настежь. Ответ:
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ:
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1. 2. 3.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Спелые плоды рябины клюёт серая птица. Ответ:
- 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Взяла, каталог, позвала, статуя.
- 7. Тип 6 № 12516 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12809 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 1941 Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- Реши задачу Доказать: AB = CK
- 1) 23,265 до единиц 2) 0,5897 до сотых 3) 36,978123 до десятых 4) 23,15455 до десятков 5) 9,65885 до тысячных 6) 290,2358 до сотен 7) 2350,0054 до десятых 8) 680,024 до тысяч 9) 3,712 до целых 10) 78,66 до десятков 11) 939,925 до сотен 12) 3265,12 до десятых 13) 3,697 до сотых 14) 3235,6548 до тысячных 15) 236,457 до десятков 16) 36,987 до единиц 17) 154,2325 до сотен 18) 0,00169 до десятитысячных 19) 25480,547 до тысяч 20) 0,98878 до сотых 21) 37,98 до десятков 22) 95,357 до десятых 23) 3526,57 до сотен 24) 6,55 до целых 25) 487,5285 до тысячных 26) 93,64 до десятых 27) 8,487 до десятков 28) 12,784 до сотых 29) 0,0644 до тысячных 30) 1230,44 до сотен 31) 92438,781 до тысяч 32) 8,9919 до единиц 33) 2157,545 до сотых 34) 2,69 до десятых 35) 0,77 до целых 36) 9633,154 до сотен 37) 48,545 до десятков 38) 3,2547 до тысячных 39) 8245,245 до тысяч 40) 9,09 до десятых 41) 3246,243 до сотен 42) 320,5124 до единиц 43) 364,245 до десяткой 44) 652,273 до сотых 45) 2358,2358 до тысячных
- Вопрос 2. Заработная плата работников отраслей, услуги которых оплачиваются по фиксированным ставкам из средств государственного бюджета, за год выросла на 20%, а рост цен составил за этот период 11%. На сколько и как изменились реальные доходы работников?
- 19. Вопрос (Один ответ) Укажите верное утверждение:
- Задание 4. На основе прочитанного параграфа установите соответствие между исторической личностью и их характеристиками: к каждой позиции из первого столбика подберите одну позицию из второго. За каждую правильно указанную позицию 1 балл. Всего 5 баллов. ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ А) Афанасий Ордин-Нащокин Б) Алексей Михайлович В) Симеон Полоцкий Г) Наталия Нарышкина Д) Готфрид Грегори СОБЫТИЕ (ЯВЛЕНИЕ, ПРОЦЕСС) 1) Автор пьесы «Комедия-притча о блудном сыне», которая стала первой постановкой придворного театра. 2) Боярин, который критиковал существующие порядки и предлагал для выхода к Балтике уступить Речи Посполитой, за что был отправлен в отставку. 3) Царица, которая к концу века уже открыто ездила в карете, нарушая старые традиции затворничества. 4) Царь, при дворе которого завели постоянный театр и который, по мнению историков, являлся представителем «нового направления».. 5) Пастор из Немецкой слободы, руководивший первыми актерами придворного театра.
- 5. Как связаны между собой промышленность животноводство и растениеводство? Покажи эти связи стрелками на схеме.
- Задание 3. Прочитайте текст на стр. 242-244, пункт 3 (в том числе и мелкий текст, и подписи к изображениям) и заполните пропуски в тексте. За каждый правильно указанный элемент 1 балл. Всего 7 баллов. В XVII веке начались постепенные перемены в быту. Придворные часто посещали принимали у себя иностранцев. Стены дома стали украшать «фряжскими листами» (2), а самые состоятельные заводили «часомерие стенное с гирями» Алексея Михайловича пользовалась популярностью игра в которых были особые мастера в Оружейной палате. В 1672 году при дворе завели постоянный (5). Перемены коснулись даже положения женщин, где нормы особенно строги: например, царица Наталия Нарышкина уже открыто ездила в Ответ оформите в тетради в следующем виде: (1) и (3). При дворе царя (4), для изготовления (6) были (7). 1) 2) 6) 3) 7) 4)
- Каких продуктов ты употребляешь больше: растениеводства или животноводства?
- 4. Узнай у родителей и запиши, какие продукты животноводства твоя семья употребляла в течение дня.
- Задание 2. Прочитайте текст на стр. 241-242, пункт 2 и письменно в тетради ответьте на вопросы. Всего 5 баллов. 2.1. Благодаря каким личным качествам Ордин-Нащокин смог сделать карьеру? (Назовите не менее двух качеств, опираясь на текст). 1 балл 2.2. Почему, несмотря на заслуги, Ордин-Нащокин был отправлен в отставку? В чем состояло его расхождение с царем Алексеем Михайловичем? 2 балла 2.3. Как вы думаете, почему историки называют Ордина-Нащокина «преждевременным человеком»? (Предположите, опираясь на знание истории Петровской эпохи). 1 балл
- Задание 1. Прочитайте текст на стр. 240-241, пункт 1 и выпишите, какие изменения произошли в представлении людей в XVII веке. За каждый правильно указанный элемент 1 балл. Всего 5 баллов. Ответ оформите в тетради в следующем виде: 1. 2. 3. 4. 5.
- Найди лишний фактор, отсутствие которого НЕ остановит прорастание большинства семян: Выберите лишний элемент из следующего списка: • Вода • Кислород • Тепло • Свет
- Вставьте пропущенные слова в текст. Слова: 'крупные', 'глубоко', 'песчаных', 'мелкие' Глубина посева семян напрямую зависит от их размера: семена, имеющие большой запас питательных веществ, можно заделывать , в то время как семена сеют практически на поверхность. Также учитывается тип почвы: на легких почвах семена высевают глубже, чем на тяжелых глинистых, чтобы обеспечить им доступ к влаге.
- Распределите культурные растения по группам в зависимости от минимальной температуры, необходимой для прорастания их семян: Распределите: Пшеница, Кукуруза, Горох, Огурец, Рожь, Томат, Ячмень, Перец, Подсолнечник, Баклажан Категории: Холодостойкие (1-5 градусов Цельсия) Теплолюбивые (10-15 градусов Цельсия)
- Соедините характеристики и примеры растений с соответствующим типом прорастания семян: Надземное прорастание Подземное прорастание Семядоли выносятся на поверхность Семядоли остаются в почве Пример надземного типа Пример подземного типа
- 3. Прочитай. Если есть ошибки, письменно исправь их. Луч солнца ярок и горяч. Утром ты постараешься пересечь этот рубеж. Новый завод работает во всю мощ. Лесной ёж колюч.
- Площадь квадрата со стороной а вычисляется по формуле S = a². На графике показана зависимость площади квадрата от длины стороны этого квадрата. (Можно двигать красную точку по горизонтальной прямой.) С Вид по умолчанию Определите по графику площадь квадрата со стороной, равной 14.
- 5. Правда или ложь? 1. Освоение Сибири и Дальнего Востока расширило территорию России. 2. Острог — это временный лагерь землепроходцев. 3. Семён Дежнёв доказал пролив между Азией и Америкой.
- Какие сведения можно получить, рассмотрев эту гравюру?
- Гомологические ряды органических соединений Какие из утверждений о гомологах верны? Верных ответов: 3 Гомологи отличаются друг от друга составом одной или нескольких групп CH2. Функциональные группы веществ в гомологическом ряду одинаковы. Молекулярная формула представителей гомологического ряда одинакова. Методы получения гомологов аналогичны.
- 5. Тип 4.2 № 1941 Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 1940 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- Idioms Use the words below in the correct form to complete the idioms. Check in Appendix 3. What are these idioms in your language?
- a In which of the places mentioned above would you hear the following?
- Fill in: at or on. Then, make sentences of your own. Use reported speech.
- Use the verbs in their correct form to complete the exchanges. Check with a partner.
- В треугольнике ABC к стороне AB = 18 см опущена высота, длина которой составила 13 см. Найди площадь этого треугольника и дай ответ в квадратных сантиметрах. Ответ:
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, изменил своё отношение к окружающим. Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 2 What do people use to make the dish? 3 What does it taste like? PROJECT • Create a recipe that is easy to use and present it to the class. Write about: • the necessary ingredients; • how it's cooked; • why you have chosen this recipe.
- Что такое Немецкая слобода?
- 11. На рисунке изображён граф. Полина обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Полина начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине 3?
- Микология - (Когда грибы Раст Различия
- Строение Одноклет (рис, пример) Строение шлепочного vida рис + подпись Многокл рис, і пример
- 3. Карточки-пятиминутки «Обособление дополнений. Практикум» Задание: выпиши цифры (-у), на месте которых (-ой) должны стоять запятые при обособленном дополнении. 1 Слова (1) подавшие повод к нашей ссоре (2) показались мне еще гнуснее (3) когда (4) вместо непристойной насмешки(5) я увидел в них обдуманную клевету. 2 Все лето(1) исключая (2) конечно(3) непогожие дни(4) я прожил в саду. 3 Лебедь черношеий имеет оперение белого цвета (1) но голова (2) за исключением белых бровей и три четверти шеи(3) черного цвета. 4 Мы с Рагимом варим уху из только что наловленной рыбы и оба находимся в том настроении (1) когда на сердце так чисто и легко и нет иных желаний (2) кроме желания думать. 5 В комнате (1) кроме раздвижного покоробленного стола на тринадцати ножках неравной длины (2) да четырех старых соломенных стульев (3) ничего не было. 6 Извозчик мой сказал мне (1) что Ермолов ни у кого не бывает (2) кроме как у отца своего (3) простого набожного старика (4) что он принимает одних только городских чиновников. 7 Он разделся так (1) как обыкновенно раздевался дома(2) готовясь лечь под байковое одеяло(3) то есть снял с себя все(4) кроме белья (5) потом сел на табурет и(6) глядя в зеркало (7) начал выделывать над собой удивительные штуки. 8 В темной дали (1) ничего не было (2) кроме сверкающих огней. 9 Вместо веселой петербургской жизни(1) ожидала меня скука (2) в стороне глухой (3) и отдаленной 10 Самолет (1) наряду с пассажирами(2) захватил и почту.
- Подсчитать приближенно пройденное человеком расстояние можно, используя формулу S = nl, где S - пройденное расстояние в метрах, n - число шагов, І – длина шага. На рисунке изображен график зависимости пройденного человеком расстояния от количества сделанных шагов, если длина шага равна 60 см. (Можно двигать синюю точку по вертикальной прямой). Определите по графику, сколько шагов сделал человек, если он прошёл 90 метров.
- 4. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Email from Oliver: From: Oliver@mail.uk To: Friend@mail.com Subject: Hobbies Hi! I hope you're doing well. I love drawing and painting in my free time. What hobbies do you enjoy? Do you prefer spending time indoors or outdoors? Write back soon! Best wishes, Oliver Write your reply here: From: Friend@mail.com To: Oliver@mail.uk Subject: Hobbies
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Tom loves animals. He A to the zoo every Saturday to see his favorite animals. His favorite animal is the lion, and he thinks they are B penguins because they walk C Last weekend, Tom E A. 1) go 2) goes 3) going B. 1) big 2) bigger 3) biggest C. 1) funny 2) funnier 3) funniest D. 1) letting 2) lets 3) let E. 1) hear 2) hears 3) heard to the zoo every Saturday to see his favorite animals. His than other animals. Tom also likes him visit the zoo every weekend. a lion roaring for the first time. It was very exciting!
- Тренировочный вариант №1 ВПР 2025 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс. 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Spring is a wonderful season in many parts of the world. In spring, flowers start to bloom, and the weather becomes warmer. People enjoy spending time outside and having picnics in parks. However, spring can also be rainy, and some days may feel cold. Last spring. Emma and her family went hiking in the mountains. They loved the beautiful flowers and trees. One day, they had to stop their hike because of heavy rain. Emma's father quickly set up a small tent, and they waited inside until the rain stopped. After the rain, they saw a rainbow in the sky. It was an unforgettable moment! A. What happens in spring? 1. The weather is always warm. 2. Flowers start to bloom. 3. It never rains. B. What do people like to do in spring? 1. Go skiing. 2. Stay at home. 3. Spend time outside. C. Why did Emma's family stop hiking one day? 1. Because it was too hot. 2. Because of heavy rain. 3. Because they were tired. D. What did Emma's father do during the rain? 1. He built a fire. 2. He set up a tent. 3. He walked in the rain. E. What did Emma's family see after the rain? 1. A rainbow. 2. More rain. 3. A snowstorm.
- 1: Listening (5 points) Dad! It's Emma. It's 3:30 p.m., and I'm at the playground with my best friend, Mia. was fun because we had a music lesson, and I played the piano. After school, Mia and I bes. They were delicious! Now, we are playing on the dinn clase Also. 1
- В правильной треугольной пирамиде апофема равна 8 дм, боковое ребро – 10 дм. Найдите площадь поверхности пирамиды.
- Укажите формообразующую частицу:
- Ваня проводил эксперимент с электрической цепью. В цепи необходимо установить силу тока, равную 1,8 А. Определи цену деления того прибора, который подойдёт Ване.
- 5.2. Сделайте описание лисицы обыкновенной по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила лисица? Б) Густая шерсть это приспособление к жизни в определённых условиях среды. В каких именно? Ответ поясните. В) Какие отношения сложились между лисицей и волком в природе?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лисицей. Содержание верного ответа и указания к оцениванию Правильный ответ должен содержать ответ на вопрос, например: белка. Может быть названо любое другое животное смешанного или хвойного леса или степи Дан правильный ответ на вопрос Ответ неправильный
- 1). Кофеварку на распродаже уценили на 10%, при этом она стала стоить 6300 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи? 2). Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Рассмотрите карту мира. На ней буквами отмечены материки, цифрами - океаны. Запишите их названия в соответствующие поля.
- 70.Раскройте скобки и запишите слово «бухгалтер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского-литературного языка. T Новому-предприятию требуются опытные (бухгалтер).
- 68. Раскройте скобки и запишите слово «семьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В документе сообщалась информация о (семьсот) участниках спортивного марафона. T
- 67.Раскройте скобки и запишите слово «триста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского-литературного языка. --- За одну ночь-крот может вырыть тоннель длиной до (триста) метров.а
- 66.Раскройте скобки и запишите слово «клубничный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. К чаю подали (клубничный) желе.х
- 65.Раскройте скобки и запишите слово «короткий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Чем дальше-на-запад-от-Енисея, тем-зима (короткий) х T α
- 64.Раскройте скобки и запишите слово «твёрдый» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского-литературного языка. Алмаз гораздо (твёрдый) других минералов.
- 63.Раскройте-скобки и запишите слово «бодрствовать» в соответствующей форме, и соблюдая нормы современного русского-литературного языка. Во время сна у-дельфина-отдыхает только половина-мозга: другая половина (бодрствовать).
- 62. Раскройте скобки и запишите слово «кондитер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского-литературного языка. T (Кондитер)-использовали свежие фрукты для украшения тортов.
- 61. Раскройте скобки и запишите слово «варежки» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На улице похолодало, руки-замёрзли, а у меня не было с собой (варежки).
- 60. Впишите правильный ответ. Раскройте скобки и запишите слово «герб» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Древние (герб)-часто-содержали изображения животных-и-растений.
- Дан треугольник АВС, на стороне АС которого взята точка D такая, что AD = 3 см, а DC = 9 см. Отрезок DB делит треугольник АВС на два треугольника. При этом площадь треугольника АВС составляет 108 см². Найди площадь меньшего из образовавшихся треугольников, ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Самостоятельная работа: 1 вариант: a) 2x≥18 6)-4x>16 e) 17x-2≤12x-1 f) 3(3x-1)>2(5x-7) 2 вариант: a) 3x≤21 6)-5x<35 e) 3-9x≤1-x f) 5(x+4)<2(4x-5)
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен вые буквы, предложения, в которых выделенные сло ва являются предлогами. 1) Я надеюсь, что (в)течение.. года дом будет построен. 2) Отец предложил мне положить деньги (на)счёт в банк. 3) (В)виду необычных свойств акварельных красок, ху- дожники пишут ими по-разному. 4) В заключени.. дан справочный материал к книге.
- Подсчитать приближенно пройд Печать человеком расстояние можно, Исполроул формулу S = nl, где S - пройденное расстояние в метрах, n - число шагов, І длина шага. На рисунке изображен график зависимости
- Перевести дюймы т в сантиметры 1 можно по формуле l = 2,54m. На рисунке изображен график зависимости дюймов и сантиметров. (Можно двигать красную точку по горизонтальной прямой) Определите по графику, сколько сантиметров содержится в двух дюймах.
- Вариант 2 ▲ 1. Через середину Е гипотенузы АВ прямоугольного тре- угольника АВС проведен к его плоскости перпендикуляр ЕМ, равный 4√5 см. АВ = ВС = 16 см, ∠C=90°. Вычис- лите: а) расстояние от точки М до прямой АС; б) площади треугольника АСМ и его проекции на плос кость данного треугольника; ■ в) расстояние между прямыми ЕМ и ВС. • 2. Дан прямоугольный параллелепипед ABCDABCD. основание которого квадрат. АС = 6√2 см, АВ = 4√3 см. Вычислите градусную меру двугранного угла ВADB.
- Вариант 1 ▲ 1. Через середину М стороны AD квадрата ABCD проведен к его плоскости перпендикуляр МК, равный 6/3 см. Сто- рона квадрата равна 12 см. Вычислите: а) расстояние от точки К до прямой ВС; б) площади треугольника АКВ и его проекции на плос кость квадрата; в) расстояние между прямыми АК И ВС. • 2. Дан прямоугольный параллелепипед АBCDABCD. AC13 см, DC = 5 см, 14, 12√3 см. Вычислите градус- ную меру двугранного угла ADCA1.
- 1. Тип 1 № 3712 Перед Вами на экране 5 незаконченных предложений А-Е. Внимательно прочитайте их. Прочитайте также варианты ответов в выпадающем списке. Вы услышите разговор в магазине подарков. Для каждого предложения выберите из выпада- ющего списка концовку, соответствующую содержанию разговора. К каждому предложению под- ходит только одна концовка. Аудиотекст прозвучит 2 раза. При повторном прослушивании про- верьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями. A. Jenny's project is 1) under the books; 2) near the books; 3) under the clock B. Jenny should change _________ in her project. 1) the pictures; 2) the examples; 3) the topic C. Jenny's class will go to the Museum of _________ 1) History; 2) Chemistry; 3) Biology D. The excursion starts _________ 1) 4 pm; 2) 3:10 pm: 3) 3:45 pm E. The ticket to the Museum costs _________ 1) £10; 2) £9.15; 3) £9.50 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1159. При каком значении а уравнение: 1) 5ах = 14-х имеет корень, равный числу 4: 2) (2a + 1)x = -6а + 2x – 13 имеет корень, равный числу -1? 1160. При каком значении а уравнение: 1) 4ах = 84 имеет корень, равный числу -3; 2) (a- 7 - 7)x = 6 + 5а имеет корень, равный числу 1? 1161. Решите ите уравнение: 1) 3(6x-1) = 2(9x + 1) – 10; 1162. Решите уравнение: 1) 20 - 4x = 8(3x + 2,5) – 28x; 1 2) 1,4(2 - 5x) = 15 - (7x + 12,2). 2) 4x + 9 = 5(2x - 7) - 6x. 1163. При каких значениях а уравнение не имеет корней: 1) ax = 1; 2) (a – 2)x = 3? 1164. Найдите все целые значения а, при которых корень уравнения явля- ется целым числом: 1) ax = -14; 2) (a - 2)x = 12. 1165. Найдите все целые значения т, при которых корень уравнения явля- ется натуральным числом: 1) mx = 20; 2) (m + 3)x = -18.
- цели Программы развития инфраструктуры Казахстана «Нурлы жол» на 2020-2025 годы.
- 17. Вопрос (Один ответ) Выберите сочинительный союз:
- 7. Тип 6 № 9288 ⅰ) Найдите значение выражения (х-29|- |x| +65 при х = - 5.
- 6. Тип 5 № 379 i Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день — на 20% больше, чем в первый. Определите, какую часть маршрута составля- ет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах.
- 5. Тип 4 № 1693 i На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влаж- ность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Тип 3 № 670 i Если задуманное число умножить на два, то результат окажется на 456 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 12869 i Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.