База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Тип 2.1 № 12868 i Вычислите: Ответ:
- 1. Тип 1 № 11399 i Вычислите: 39+21.4.
- 20. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. + ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину, то между частями предложения ставится двоеточие. Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
- 19. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Придаточная часть сложноподчинённого предложения выделяется запятыми. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
- 07.0426 N1. В прямоугог. треу-ке ABC, <B=30°0, катет CB = 100 Найти гипотенузу N2 B MBR, N=60°, катет BN=7CM. Найти гипотенузу N3. B ORT, катет OR = 40 см, гипотенуза равна 80 см. Найти LT. №4 В равнобедренном треугольнике АСВ, <C = 120° | AB = 18 ам. Найти высоту. проведенную к сторони СВ
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найди её площадь.
- 4. Найдите и исправьте ошибки. Поход Дежнёва — в 1689 г., Атласов исследовал Амур.
- 152. Найдите площадь боковой поверхности и площадь полной поверхности правильной треугольной при- змы, сторона основания которой равна 8 см, а высота призмы – 12 см.
- 6. You have 30 minutes to do this task. You've received a letter from your English-speaking pen-friend John. ...You know that I read a lot. One of the wonderful things I discovered last year, was an electronic book. It's so convenient! I loaded some fantasy books from the Internet and read them everywhere I went. I even forgot about sport magazines I usually read. By the way, what kind of books do teenagers in Russia read? Does any of your friends use electronic books? And what magazines are popular with teenagers in your country? Write him a letter and answer his 3 questions. Write 80-100 words. Remember the rules of letter writing.
- Блок VII. «КОСМИЧЕСКИЕ КОРАБЛИ» (4 балла) Задача корабля: 1. Первый космический аппарат, облетевший вокруг Луны и вернувшийся на Землю. 2. Первый земной аппарат, достигший поверхности другой планеты. 3. Корабль, из которого впервые в мире человек вышел в открытый космос. 4. Корабль, на котором впервые в мире человек полетел в космос. Корабли: А. ВОСХОД-2 Б. ЗОНД-5 В. ВЕНЕРА-3 Г. ВОСТОК-1
- Блок VI. «ВРЕМЯ ПЕРВЫХ» (4 балла) Установите соответствие между космонавтом и его достижением: 1. Первый открыл землянам дорогу в космос. 2. Первый сделал снимки Земли из космоса. 3. Первый вышел в открытый космос. 4. Первый совершил пять полётов в космос. Корабли: А. АЛЕКСЕЙ ЛЕОНОВ Б. ГЕРМАН ТИТОВ В. ЮРИЙ ГАГАРИН Г. ВЛАДИМИР ДЖАНИБЕКОВ
- Имена учёных: А. ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ Б. ИОГАН КЕПЛЕР В. ИСААК НЬЮТОН Г. ЭДВИН ХАББЛ Блок Ѵ. «ВЕЛИКИЕ АСТРОНОМЫ» (4 балла) Научные открытия: 1. Первооткрыватель галактик за пределами Млечного Пути. 2. Первым увидел кольца у Сатурна. 3. Открыл закон всемирного тяготения. 4. Установил три закона движения планет.
- Блок IV. «ЛУНА» (4 балла) Верен ли факт про Луну? Впишите ДА или НЕТ 1. Поверхность Луны покрыта реголитом. 2. Луна - самый крупный спутник в Солнечной системе. 3. На Луне очень большие колебания температуры. 4. Луна - второй по яркости объект в Солнечной системе после Солнца.
- Посчитай, чему равно 1002 × 1112.
- Умножение двоичных чисел Посчитай, чему равно 10102 × 112.
- Апам таенемден 24 жашка кичүү. Апам таенемден 4 жылдан кийин канча жашка кичүү болот? 10 жыл- дан кийинчи?
- 4. Тип 4 № 3250 i Прочтите отрывок из сочинения древнего географа и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Плохо обстоит дело в Спарте и с государственными финансами: когда государству приходится вести большие войны, его казна оказывается пустою, и взносы в неё поступают туго. А так как большая часть зе- мельной собственности сосредоточена в руках спартиатов, то они и не контролируют друг у друга налогов [подлежащих уплате). И в данном случае получился результат, противоположный той пользе, какую имел в виду законодатель: государство он сделал бедным денежными средствами, в частных же лицах развил коры- столюбие...».
- 3. Тип З № 32491 Перечень тем А) Древняя Палестина В) Древняя Индия Б) Древняя Греция Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г
- Выбери верный вариант ответа. Какой аспект культуры стал одним из первых проявлений влияния Запада в России?
- 6 B X A 100° C O
- 5 B C X A 110° O
- 4 B 40° A X D C
- 3 B X C A 0
- 2 B X 400 A C 0
- 1 B X 1200 A C
- How to buy a good ju
- В калориметре смешали 0,16 кг воды при температуре 22°С и 0,08 кг горячей воды при температуре 88°С. Термометр показывает температуру смеси 44°С. Термометр имеет погрешность 2°C. 1) Какой количество теплоты отдала горячая вода? 2) Какое количество теплоты получила холодная вода? 3) Определи, в каких пределах может лежать реальная температура смеси с учётом погрешности термометра. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°С).
- 16. Вопрос (Один ответ) Вставьте пропущенное слово: Он живёт ... .
- Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна смекалка. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Здесь нет текста вопроса.
- тыс. км электрифицировано. Стоимость билетов увеличивается из года в год, так как в большинстве используется горючее. Однако железнодорожный транспорт остается одним из самых дешевых видов транспорта. Доля в грузообороте составляет 48%. Но доля в грузоперевозке составляет всего 9% (в тоннах). В настоящее время все районы страны полностью покрыты железными дорогами. Однако частота рейсов поездов неодинакова во всех регионах. Районы с интенсивным движением и высокой частотой движения – это северный и южный регионы. Верных ответов: 3 стоимость билета выше, чем у других транспортных средств мало электрифицированных дорог отсутствие движения поездов по всем направлениям в западном и восточном районах цена билета ниже, чем у других транспортных средств независим от климатических условий отсутствие маршрутов в северных и южных районах низкая доля в грузовых перевозках не все районы полностью оборудованы железными дорогами
- Задание 3: Сопротивление элемента электроплитки 44 Ом. Какова её мощность при включении в сеть 220 В?
- Задание 2 (Практическое): Электрический обогреватель мощностью 2 кВт забыли выключить, и он проработал целые сутки (24 часа). Рассчитайте сумму, на которую «нагорело» света, если тариф — 5,5 рублей за 1 кВт.ч.
- Задание 1. Заполни таблицу: Прибор Микроволновка Телевизор Мощность (Вт) 800 150 Время работы 10 мин 6сос 4 часа Работа тока (Дж) ? ? Работа тока (кВт.ч) ? ?
- 1. Какие территории вошли в состав Российской империи в ХІХ в.? Какие территории Россия потеряла в начале ХХ в.? 2. На основе карты опишите административное устройство Российской империи.
- 5. Тип 4.2 № 1941 Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 1940 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- Подпишите на карте Речь Посполитую и город Туyay.
- Укажите название периода отечественной истории, к концу котеporn Poe сней были потеряны территории, обозначенные в легенде карты цифра- ми «1» и «2.. Ответ:
- Почему, согласно длиному отрмику, парь задержался в геле Коломенсалия? Какие условия, согласно данному отрывку, выставил государь для своего! возвращения? Ответ:
- Назовите царя, о действиях которого говорится в тексте. Укажите назва- ние установленного в результате описываемых событий порядка, пропу щенное в тексте. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. • Четырнадцать дней спустя после этих событий приказал [царь] всем ду ховным и светским чинам явиться в девять часов в церковь Богородицы... А меж ду тем его прислужники, дворцовая челядь, вывезли на площадь все его сокро вища и готовые в путь обозы, и, когда кончилась служба, (государь) вышел из | церкви... Затем он сел в сани и взял к себе своих сыновей... Он в тот же день при был в село Коломенское... Там его застала распутица, так что он должен был ос таваться там десять дней. Когда же погода изменилась, поехал он согласно сво ему решению в Александровскую слободу... На это пишут ему митрополит и представители сословий: "С опечаленным сердцем и великой неохотой слышат они от их великого и достойного всякой по | хвалы господина, что на них пала его царская немилость и особенно, что он ос тавляет своё царство... И они молят и просят его, может быть, он придумает что- | нибудь другое". | [Государь] позвал он их всех к себе и сам устно передал им следующий от вет: даёт он себя упросить возвратиться в Москву, но на следующих условиях: он должен учредить своих особых людей, советы, двор, то, что он называет
- ВАРИАНТ 1 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участиика- ми: к каждой позиция первого столбца подберите соответствующую пози цию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) заключение Андрусовского перемирия Б) завоевание Мексики испанцами В) реформы Избранной рады УЧАСТНИКИ 1) А.Ф. Адашев 2) Игнатий Лойола 3) А.Л. Ордин-Нащокин 4) Эрнан Кортес 5) Д.М. Пожарский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 3 Б 4 B 1
- 15. Образуйте от существительного море форму П.п. мн.ч.: А) морях Б море В) морями Г) морем
- 14. Выберите одушевленное имя существительное: А) молоко Б) колос В) яйцо кот
- 13. Укажите верную морфологическую характеристику слова полночь: А) женский род, 3 склонение Б) женский род, 1 склонение (В) женский род, 2 склонение Г) мужской род, 3 склонение
- 12. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки: А) речка Обь Б) город Орёл В) в сказке Царевна-лягушка 1) город Москва
- 11. Укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму женского рода. А Маша читает что-то очень интересное. Б) Сверху посыпался иней. В) Мы весело играли в футбол. Г) Солнце осветило все вокруг.
- 10. В каком варианте ответа перечислены существительные 2 склонения? А) Сено, молодежь, море Б) Сено, поле, море В) Ветер, буря, стужа Г) Лошадь, тётя, стол
- 9. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания в красном платье А) неодушевленное, нарицательное, 2 склонение (Б) одушевленное, нарицательное, 2 склонение В) неодушевленное, собственное, 1 склонение Г) неодушевленное, нарицательное, 3 склонение
- 8. В каком существительном после шипящего пишется ь? А) печ... 6) плач... В) смерч... Культура Г) ключ...
- Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4 классе. Он мечтает путешествовать и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре «стране лему- ров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом ост- рове и там сухой сезон и не так жарко, а летом с декабря до марта идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой. Запишите соответствующую цифру.
- Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 18. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки. 2) На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей. 3) На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна. 4) Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, H пламя подсолнечников в разных местах среди ржи. 5) На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой.
- 17. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, TO между частями предложения ставится Двоеточие. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Всё вокруг неуловимым образом переменилось: тени стали чернее, огонь ярче, звуки – приглушённее, 2) Из иноземных памятниКОВ Санкт- Петербурга самыми древними являются, без сомнения, египетские сфинксы, поставленные напротив Академии художеств у набережной Невы. 3) В усадьбе «Ясная Поляна», родовом именин Л.Н. Толстого, восстановлен уникальный сад из старинных российских сортов яблонь, многие из которых считались утраченными. 4) Всё: полуразрушенные дворовые постройки, повисшие на одной петле ставни говорило о том, что в доме нет мужских рук. 5) Научная дискуссия вокруг глаголицы и кириллицы заставила историков внимательнее изучать, искать, анализировать памятники дославянской письменности.
- Und was fressen die Waldtiere? Was fehlt hier? Schreibe auf. Alle Kinder sind uns feed Immer Menn wir sie Senen und das in ihren Augen haten und Haden und liede geschrieben. Kinder sind wie Somme haben lieben und und 3. Rate hat spitze Stache läuft sehr schnel springt von Baum schläft am Tag schläft im Winte sieht gut in der 70
- (-27+53-14):(41-29)
- Подпишите на карте столицы этого государства при разных правителях.
- Напишите название государства, границы которого отмечены на карте.
- 38.8. Сократите дробно-рациональное выражение: 1) 18a - 3a² 8a2 ; 48 a 2) 8 p - 40 15-3p ; 3) 4-x² 10 - 5x ; 4) (3x + y)²; 4) 5x + 10y 5) ax + bx-ay-by; 6) a² - 6a + 9 8) (4c + 12d)² c + 3d ; 9) 27- a³ 4x² - y² (6x-3y)² 2 7) (24-26); a-b 10) ab-3b-2a + 6; 15-5a
- 38.7. Сократите алгебраическую дробь: a(x - 2y) 1) b(2y - x) 5x(x - y) 3 5) x³ (y - x) ; 3 a - 36 2) 12b - ab ; 76-1462 6) 4262 25-a2 3) 3 a - 15 ; 216; 7) 863-842 4) a2 ; 2ab+b² 3-3x x2 - 2x + 1 (b-2) ; 8) (2-6)2
- 38.6. Найдите значение выражения: 1) x + 4x4 x² + 438 при х=-0,6; 2) 3x5 - 4x4 3x3 - 4x2 при х-з
- Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. В ст..(1)не форта вспыхнул огонёк, другой, трет..(2)й. Лодки уже не было видно, но рыбак мог вид..(3)ть огни - несколько треп..(4)тных искр над б..(5) спредельным взволнованным ок..(6)аном. Но вот лодка поворач..(7)вается на самом гребн..(8) волны и вдруг опуска..(9)т парус.
- Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ЗАНИМАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-. 2) ВЫНЕСИТЕ (немедленно) — в форме будущего времени 2-го лица единственного числа глагола ІІ спряжения пишется окончание -ИТЕ. 3) НЕ ЗАВЕРШЕНА (встреча) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно. 4) СУПЕРИГРА – после приставки иноязычного происхождения пишется буква И. 5) ПТИЦЕЙ — в суффиксе имени существительного после Ц без ударения пишется буква Е..
- 3. Вставьте пропущенные слова. Нерчинский __________ установил границу с Китаем. Освоение Сибири шло «встречь ».
- Бабушка испекла ко дню рождения Василия пирожные: 7 – с шоколадом, 9 – с заварным кремом, 9 – с вишней. Василий, не дождавшись гостей, съел одно пирожное. Найди вероятность того, что это было пирожное с вишней. (После вычисления ответ округли до сотых.) Ответ: вероятность того, что Василий съест пирожное с вишней:
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на ставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь текст стихотворения. Объём высказывания 5 не менее 30 слов. Объясните, как эпитеты (образные определения) передают отношение а ра к родной земле. Ответ.
- Выбери верный вариант ответа. Какой вид искусства стал символом проникновения европейской культуры в Россию в XVI-XVII веках?
- Что из перечисленного является недостатком воздушного транспорта в Казахстане?
- Практическая работа: «ФИТОЦЕНОЗ» 1 в-еловый лес и сосновый лес 2в-дубрава и еловый лес Зв- дубрава и сосновый лес 1. Заполните таблицу используя страницы 111-116 в учебнике Тип фитоценоза Растительное сообщество (фитоценоз) Условия неживой Основные Сопутствующие виды природы (доминирующие) виды 2. Определите по рисунку в учебнике или презентации, сколько ярусов образуют растения в фитоценозе. Какие жизненные формы образуют каждый ярус? Приведите примеры растений, которые образуют каждый из названных ярусов. 3. Какие растения находятся в лучших условиях освещения, а какие - в худших? 4. Каковы условия водоснабжения растений различных ярусов? Ответ поясните. 5. Можно ли сказать, что подземная ярусность является зеркальным отражением надземной ярусности? Ответ поясните.
- Измените слова, вынесенные справа от текста, на правильные грамматические формы, подходящие по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Напишите получившиеся слова максимально разборчиво на соответствующих строках. Lost Glasses One sunny afternoon, Jake, a 12-year-old boy, Ayedo Soccer with his friends in the park when he discovered that his glasses were missing. He frantically searched the grass, retracing his steps and asking his friends if they B them. At the moment when he had almost lost hope, he noticed a glint of light C from under the bush where he had dived to save the goal. Overcome with excitement, he crawled over to it and, to his relief, pulled out his trusty glasses, slightly D but still undamaged. Laughing at the fact that he was on the verge of death, he put E on again, the world regained clarity, and joined his friends to celebrate his lucky find, making this day unforgettable for all who were involved in it.
- подходящие по теме слова. Тема: приготовление еды
- На сколько градусов нагреется вода в электрочайнике мощностью 850 Вт через 40 с после включения? Масса воды 0,6 кг, удельная теплоёмкость воды 4,2 ⋅ 103 Дж/кг ⋅ °C. (Ответ округли до десятых долей.)
- 1) 23,265 до единиц 2) 0,5897 до сотых 3) 36,978123 до десятых 4) 23,15455 до десятков 5) 9,65885 до тысячных 6) 290,2358 до сотен 7) 2350,0054 до десятых 8) 680,024 до тысяч 9) 3,712 до целых 10) 78,66 до десятков 11) 939,925 до сотен 12) 3265,12 до десятых 13) 3,697 до сотых 14) 3235,6548 до тысячных 15) 236,457 до десятков 16) 36,987 до единиц 17) 154,2325 до сотен 18) 0,00169 до десятитысячных 19) 25480,547 до тысяч 20) 0,98878 до сотых 21) 37,98 до десятков 22) 95,357 до десятых 23) 3526,57 до сотен 24) 6,55 до целых 25) 487,5285 до тысячных 26) 93,64 до десятых 27) 8,487 до десятков 28) 12,784 до сотых 29) 0,0644 до тысячных 30) 1230,44 до сотен 31) 92438,781 до тысяч 32) 8,9919 до единиц 33) 2157,545 до сотых 34) 2,69 до десятых 35) 0,77 до целых 36) 9633,154 до сотен 37) 48,545 до десятков 38) 3,2547 до тысячных 39) 8245,245 до тысяч 40) 9,09 до десятых 41) 3246,243 до сотен 42) 320,5124 до единиц 43) 364,245 до десяткой 44) 652,273 до сотых 45) 2358,2358 до тысячных
- В каком положении (см. рис.) брусок производит наименьшее давление?
- Плот состоит из 10 сухих сосновых брусьев. Длина каждого бруса а = 2,0 м, ширина b = 20 см, толщина с = 10 см. На сколько дополнительно погрузится в воду плот, если на него поместить груз массой т₁ = 200 кг? Плотность воды р = 1000 кг 3. Коэф- фициент в принять равным 10 Н.
- Малый поршень гидравлического пресса под действием силы F₁ = 0,50 кН опустился на расстояние 14 = 15 см. При этом боль- шой поршень поднялся на высоту 12 = 5,0 см. Определите силу, действующую на большой поршень, и отношение площадей поршней.
- Определите, чему равно показание барометра на уровне высоты Останкинской телебашни в Москве (h = 540 м), если на первом этаже башни барометр показывает давление ро = 755 мм рт. ст.
- Найдите давление, которое оказывает керосин на дно бака, если высота слоя керосина в баке h = 20 см. Плотность керосина Р = 800 кг. Коэффициент g принять равным 10 Н.
- В каком положении (см. рис.) брусок производит наибольшее давление?
- 15. Вопрос (Один ответ) Найдите бессоюзное сложное предложение.
- Определи массу т своего тела (кг) на весах (запиши в таблицу п6) Измерь высоту одной ступени һ (м) и подсчитай количество ступеней №. (запиши в таблицу п.6) Рассчитай общую высоту подъёма: Н=h-N (M). По команде начинай подъем. Наблюдатель запускает секундомер. На верхней площадке останови время 1 (с) (запиши в таблицу п.6) Вычисли работу: А = mg Н (прими д = 10 м/с²)(запиши в таблицу п.7) Найди мощность: Р А /т. (запиши в таблицу п.7) Сравни результат с одноклассниками и сделай вывод, от чего зависит P.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В выпуклом четырёхугольнике ABCD известно, Что АВ = ВС, AD = CD, ∠B = 37°, ∠D = 151°. Най- дите угол А. Запишите решение и ответ.
- (10+4):2=:+:
- 1. Что такое «обмирщение» культуры? 2. По каждой сфере культурного развития: какие новые черты появились? 3. По всему культурному развитию: какие факторы повлияли на изменения в культуре? Д/З: §46-47 п.2,3
- 6. Гражданин К., имеющий жену, несовершеннолетнюю дочь и отца, за- вещал всё своё имущество двоюродному брату. Как будет решён во- прос наследства в данном случае?
- 5. Б. Шоу как-то написал: «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и если мы обменяемся этими яблоками, то у вас и у меня останется по одному яблоку. А если у вас есть идея и у меня есть идея и мы обмениваемся этими идеями, то у каждого будет по две идеи». Какие аспекты гражданского права можно увидеть в данном высказывании? Предложите свой вариант комментария крылатой цитаты.
- 4. Одиннадцатиклассники Илья, Пётр и Ирина готовятся поступать в раз- ные вузы. Илья планирует стать историком и считает, что рассматривать понятие собственности надо исключительно в соотношении с опреде- лённой исторической эпохой. Петр — будущий экономист и видит в по- нятии собственности только экономическую сущность. Ирина решила стать юристом и считает, что трактовать понятие собственности надо строго по законам. Как мог бы выглядеть диалог школьников о поня- тии «собственность»?
- 3. Обратитесь к ст. 153 и 420 Гражданского кодекса РФ. В чём сходство, а в чём различие определений сделки и договора, данными законода- телями?
- 2. Шестнадцатилетней Елене в наследство от дедушки достался автомо- биль. Елена не умеет водить машину и решила продать автомобиль, чтобы купить понравившиеся ей шубу и телефон. Прокомментируйте ситуацию, опираясь на положения Гражданского кодекса РФ.
- 1. Что из перечисленного может стать объектом гражданских правоот- ношений и к какому виду объектов гражданских прав можно отнести выбранные вами объекты? а) Изобретенный новый вид двигателя к ав- томобилю; 6) составление документов по заказу собственника автомо- биля; в) стихи об автомобиле; г) похищенный автомобиль; д) ремонт ав- томобиля; е) страхование автомобиля; ж) коробка передач автомобиля.
- 12. Тип 11 № 12942/ Относительно какой из трех прямых симметричны фигуры на рисунке?
- 11. Тип 10 № 2054 / В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утверждения, которые верны при ука занных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 3 ручки, то среди них обязательно будут хотя бы две ручки разных цветов. 2) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки синего цвета. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки красного цвета. 4) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут ручки двух разных цветов.
- 10. Тип 9 № 13647 / В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколь ко человек оказалось в каждом автобусе?
- 9. Тип 8 № 12987 / Решите уравнение: 2х-3(3х+1)= 11.
- 8. Тип 7 № 1967/ На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ A B C КООРДИНАТЫ 1) 12/11 2) 9/11 3) 2/11 4) -2/11 5) -20/11 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или дру гих дополнительных символов. Ответ: A B C
- 7. Тип 6 № 9288 i Найдите значение выражения |x-29|-|x|+65 при x=-5.
- 6. Тип 5 № 379 / Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день на 20% больше, чем в первый. Определите, какую часть маршрута составля ет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.