База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВОПРОСЫ ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Как назывался налог, сбор которого изображен на иллюстрации?
- 9. Вычисли. 90:9-1 80:8.0 (84-77):1 (9-9):8
- Перед публичным выступлением Иван ответственно отнесся к своей речи. При написании текста особе обратил внимание на взаимосвязь таких основных частей своего речевого обращения, как вступление, главная часть и заключение. К каким структурным элементам текста относятся основные усилия Ивана при написании текста обращения?
- 4 Order the words to make sentences. 1 money/tablet/enough/haven't/for/a/1/got
- 3 Write sentences or questions. 1 1/would like / visit / the zoo 2 My brother / not want / go / to the theme park 3 We / would prefer / watch / a funny film 4 your cousin / want / sell / his old games console? 5 My friends / not would like / live / in another town 6 Would like / you / have / dinner with us?
- Дан выпуклый четырехугольник, у которого нет параллель- ных сторон. Где находится такая точка, которая одновременно рав- ноудалена от двух пар его противоположных сторон? Сколько мо- жет быть таких точек?
- Дан отрезок АВ. Закрасьте на плоскости множество всех таких точек М, что АМ <AB<BM.
- Дана точка О. Нарисуйте на плоскости множество всех таких точек М, что а) ОМ = 3 см; б) ОМ <3 см; в) 2 см <ОМ <3 см.
- 2. Даны отрезок АВ и прямая. В каком случае на прямой а) существуют две точки, равноудаленные от А и В? б) таких точек нет?
- Задача №1. Докажите, что геометрическим местом точек, равноудаленных от двух данных точек А и В, является серединный перпендикуляр к отрезку АВ.
- 751. a) y = (x^8)/(2x+4); б) у = (x^2)/(x^2-1)
- Вставьте подходящее слово из списка: shirt, jeans, dress, socks, shoes, cap, jacket, sweater. 1. I wear a ____________ when it's cold outside. 2. She likes to wear a beautiful ____________ to parties. 3. He put on his ____________ and went for a walk. 4. These ____________ are too big for me. 5. Don't forget your ____________ — it's sunny today! 6. I need new ____________ for school. 7. My ____________ is blue and comfortable. 8. She is wearing her ____________ with white stripes.
- 9. С растворами каких солей будет вступать в реакцию Fe: раствор сульфата меди, хлорид магния, нитрат натрия нитрат серебра. Напишите уравнения реакций
- Объясните причину вашего выбора.
- 8. С какими кислотами будет вступать в реакцию Fe: раствор серной кислоты, концентрированная серная кислота, концентрированная азотная кислота, раствор соляной кислоты? Напишите уравнения реакций
- 7. При каких условиях железо реагирует с водой Напишите реакцию Как называется продукт реакции.
- 6. С серой Fe реагирует при нагревании и образует сульфид, где проявляет степень окисления +2. Напишите реакцию Fе с серой Как называется продукт реакции.
- 5. С галогенами Fе реагирует при нагревании и образует галогениды, где проявляет степень окисления +3. Напишите реакцию Fе с бромом Как называется продукт реакции.
- Чем отличается химически чистое железо от технического 4. Как Fe реагирует с кислородом воздуха условия протекания реакции Как называется продукт реакции
- Самостоятельная работа по теме «Железо» ВАРИАНТ 3 1. Порядковый номер атомная масса 2. Заряд ядра число электронов Распределение электронов по энергетическим уровням окисления железа в соединениях 3. Агрегатное состояние применение Цвет легкоплавкое находит применение период VIARA Группа подгруппа Относительная Число протонов число нейтронов Степен металлический блеск , тугоплавкое или Пластичность (+-) где это свойство Способность намагничиваться (+) где это свойство находит применение
- Литература стр 102-105 читать ответить письменно на вопрос: кто главный герой и охарактеризовать его. История
- Решите уравнение: A) x - 4,5 = -2,7; Б) 3 \frac{8}{9} + a = -4 \frac{1}{6}.
- 1. Назовите изобретателя первой газонаполненной лампы накаливания. Какие новые виды ламп появились в последнее время? Почему возникают проблемы при утилизации энергосберегающих ламп? 01
- 5. Две спирали электроплитки с одинаковым сопротивлением соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Чему равно сопротивление каждой спирали, если 1 л воды закипает через 174 с? Начальная температура воды равна 20 °С, КПД процесса 80%.
- 4. В электрочайнике, КПД которого 70 %, 5 л воды нагревается от 20 °С до кипения за 20 мин. Какой силы ток проходит по обмотке нагревателя, если напряжение в сети 220 В?
- 3. эт плавкие предохранители отличаются от автоматических предохранителей? Определите, на какое напряжение рассчитан электронагрева- тель, если за 5 мин в нём нагревается 200 г воды от 14 °С до кипения. Сила тока в его обмотке 2 А. Потерями энергии пре- небречь. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг· °С).
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 6) She added that she (spend) three hours there. 7) Andrew told his brother he (choose) a birthday present for their mother.
- Use the appropriate forms of the verbs add, ask, wonder, explain, say or want in these sentences. 1) Boris ... to his sister that he had already spoken to their trainer. 2) Margaret ... to know if they had finished building their garage. 3) Andrew ... if my cousin had flown to America. 4) Albert ... that he had lost his textbook. 5) Ann ... to the children what they should do. 6) We ... that we were leaving for Moscow from Moskovsky railway station at seven. 7) We ... that we didn't want to be late for the train.
- Отметьте слова, в которых есть только твёрдые согласные звуки.
- 3. Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила то- водник,
- 2. На рисунке изображен гра- фик зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? 1) 0,25 Ом 2) 2 Ом 3) 8 Ом 4) 4 Ом
- яд проходит по каналу молнии? 1) 90 Кл 2) 0,1 мкКл 3) 90 кКл 4) 0,1 мКл
- Создайте памятку на тему: "Технологии защиты от опасных персон и плохого контента".
- 1215(1183). Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях: 27/13Al + 1/0n → ? + 4/2He, 55/25Mn + ? → 55/26Fe + 1/0n, ? + 1/1H → 22/11Na + 4/2He, 27/13Al + γ → 26/12Mg + ?
- 1214(1182). Элемент резерфордий получили, облучая плутоний 242/94Pu ядрами неона 22/10Ne. Написать реакцию, если известно, что в результате образуется еще четыре нейтрона.
- 1213(1181). Элемент менделевий был получен при облучении эйнштейния 253/99Es α-частицами с выделением нейтрона. Написать реакцию.
- 1212(1180). При бомбардировке изотопа бора 10/5B нейтронами из образовавшегося ядра выбрасывается α-частица. Написать реакцию.
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения 2x – |9 – 7x| при x = 6.
- 6. На диаграмме показано время выполнения домашней работы учеником 6 класса. По вертикали указано время в минутах. На сколько минут больше времени уходит у ученика на выполнение математики и русского вместе, чем на все остальные предметы?
- 5. На рисунке изображены кружка и чайник. Высота кружки составляет 0,1 м. Определите примерную высоту чайник в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 4. Вычислите: -4,1 + 4,62 : 1,4.
- 3. Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2. Вычислите: 3/25 * (-5/49) + 22/25 * (-5/49).
- 1. Вычислите: 91 – 108 + 13 - 49.
- О ДОБРЕ И КРАСОТЕ 410 503 406 И. И. Шишкин (1832-1898) Рожь Картинная галерея Отец Ивана Ивановича Шишкина был купцом. Но сын не пошёл по стопам отца. Его жизненный путь опреде- лила любовь к рисованию. Он окончил Училище живопи- си в Москве, затем Академию художеств в Петербурге. После этого учился у зарубежных художников в Герма- нии и Швейцарии. Вернувшись из заграницы, И. И. Шишкин начал путе- шествовать по бескрайним просторам родной земли и писать пейзажи. На картинах художника мы видим могучую, полную жизни природу. Они говорят о красоте и богатстве нашей родины. Картины И. И. Шишкина можно увидеть в Треть- яковской галерее в Москве, в Русском музее в Петербур- ге, во многих музеях других городов нашей страны. Что изображено на переднем плане картины? Расскажи о соснах, которые стоят посреди поля ржи. Что напоминают они тебе? Как ты думаешь, почему с од- ной стороны стволов меньше веток? Если взглядом пройти по картине снизу вверх, то можно заметить, что большую часть полотна занимает небо. Как ты думаешь, почему так сделал И. И. Шишкин? Каким он изобразил небо? Художник выбрал не квадратное полотно, а вытянутое в ширину. Как ты считаешь, чего он достиг этим? Что напоминает тебе поле ржи? Представь, что ты оказался на такой дороге. Расска- жи, какие запахи ты мог бы почувствовать, какие звуки услышать. Какие настроения и мысли могли бы у тебя воз- никнуть?
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку C \( (1 \frac{11}{12}) \).
- 6. Решите уравнение: 7 - 3(5x-3) = -11x.
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе был картофель. 2. В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба. 4. В наборе у Олеси оказалась курица.
- 4. Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. На диаграмме представлена площадь в нескольких городах штата Канзас по данным на 1 января 2018 г. Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 1. Найдите значение выражения \( \frac{8}{9} - \frac{5}{12} + \frac{8}{15} \)
- А.И.КУПРИН БАРБОС И ЖУЛЬКА Александр Иванович родился в г. Наровчат Пензенской губернии. В годовалом возрасте потерял отца. Мать переезжает в Москву и вынуждена отдать его в сиротское училище. Поступает в военную 1870-1938 Московскую гимназию, затем в Александровское военное училище. Первый литературный опыт в кадетском училище - рассказ «Последний дебют». Талант Куприна был отмечен Пушкинской премией. В 1920 г. переехал во Францию. В 1937 г. вернулся в СССР. 25 августа 1938 г. умер в Ленинграде. Сталактит - Приземистый - Лицемерие - Словарно-лексическая работа Фестон - Карьер - Триумф Подпалина - Жанр Пословица, которая подходит к произведению Подбери синонимы к словам: Льстивый Мучение Подбери антонимы к словам: Сходство Взволнован Характеристика главных героев Барбос Жулька Внешность Черты характера грубый, преданнины характера Вихрабрый застенчивая не уважали, обескониение подей Главная мысль произведения: не внешность
- Вспоминаем пройденное ✓ 3. Определите вид угла и отметьте его в таблице.
- Упражнение 4. Прочитай. Подумай, в какие группы можно объединить данные сочетания слов. Распредели их по группам и запиши. сильно дует; ветер дует; дует и свистит; в ус не дует; льёт как из ведра; льёт воду; льёт; сел в а не моросит; дождь льёт, а в гало- шу; сел из смотрит; сел за стол; ученик сел
- Положить - положиться суффиксальный Задание От каждого глагола с помощью различных приставок образуйте возможно большее количество новых глаголов Бросить, нести, лить, строить, писать, давать.
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 1) Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27)
- Вычислите: 17-14-4.
- Расположите имена в правильной хронологической последовательности.
- В одной бочке 720 литров молока, во второй 600 литров. Из второй бочки выйдет на 3 ящика меньше бутылок с молоком. Сколько ящиков с бутылками получится из второй бочки?
- 437. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните встретившиеся вам пунктограммы и орфограммы.
- 436. Составьте и запишите предложения, используя данные сочетания в качестве уточняющих приложений и обстоятельств. 1) То есть наука о растениях; 2) то есть описание собственной жизни; 3) например кислород; 4) даже в сильные морозы; 5) даже больные; 6) особенно стихотворения Пушкина; 7) особенно на берегу Чёрного моря; 8) или гиппопотам.
- 435. Составьте и запишите предложения, используя данные сочетания в качестве пояснительных и присоединительных конструкций. Объясните постановку знаков препинания. 1) Во время каникул; 2) у самой воды; 3) на арене цирка; 4) после родительского собрания.
- ВПР-2026, математика-6: задания, ответы, решения 8 Тип 7 № 9873 i На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть чи Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных сим- волов. Ответ: 9 Тип 8 № 12981 i Решите уравнение: 1-2(5+3x) = 15.
- Олимпиада по английс Х english.uchi.ru < К списку задач + Олимпиада по английскому языку Рисунки в пу пустыне Подбери к каж аждому рисунку подходящее дее устойчивое выражение.
- Урок
- С каким органом управления были связаны эти части города? 3 Заполните пропуски в схеме.
- Над именами прилагательными укажите падеж. 7. Прочитайте. Найдите в предложении любое имя прилагательное и разберите его как часть речи. Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель. М. Гали
- На лекции по информационной безопасности Антон не мог запомнить необходимую информацию и для лучшего ее усвоения решил кратко записывать ее в виде схем. Какой канал восприятия информации преобладает у Антона?
- 2)
- b) Запиши вопросы. 1) – Because the holidays started.
- 10. а) Прочитай текст. It was the first day of his summer holidays and Oliver was happy. He was a good pupil and liked his school and classmates. But he loved holidays better than school. Oliver looked at his textbooks and workbooks and put them into the bag. Now he could give more time to his hobby. Oliver took his album and paints and went to the living room.
- 9. Впиши пропущенные слова. draw, rubber, pencils, well, read Ann is five. She can't __________ and write. But she can draw very __________ . Ann can has a lot of coloured __________ a horse, a flower and a car. She She has a big __________ and paints. виться) of bad pictures.
- 5) They ran and jumped ... the desks. a) under b) between c) to
- 4) ... the second lesson they count. a) On b) In c) For
- 27 Тип 8 № 13006 Решите уравнение: 6x – 8 = 5x-3(x-4).
- 26 Тип 8 № 13005 Решите уравнение: 3(5х + 8)-7x = 6x.
- Объясните, как образовались сглаженные округлые скалы из твёрдых кристаллических пород.
- Какие структуры земной коры называют щитами?
- Артисты ледового шоу за 11 недель дали 44 представления. Сколько времени им понадобится, чтобы дать 78 представлений, если они будут давать на 2 представления в неделю больше?
- Untitled
- 1) x-y=2 2) 2x+y=-2 3) -4x-2y=8 4) 3x+y-1=0 5) x+5y=0 6) y-2x=5 7) -3x=y-4.
- Как ты понимаешь значение слова «пыль» из 4-го предложения? Запиши свое объяснение. Ответ: Пыль — это
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 10. Father told me he had __________ money left. A. many B. a few C. little
- 9. A terrible __________ caused by three days of heavy rains destroyed many houses in the small village. A. flood B. drought C. tsunami
- 8. Mrs. Smith said that it was the __________ day in his life. A. most happy B. happier C. happiest
- 7. They __________ the table before the guests arrived. A. had set B. set C. were setting
- 6. Boys don't buy as __________ sweets as girls do. A. many B. much C. a few
- A. is turning B. turns C. will turn 5. Polly is very fond __________ her grandmother. A. at B. by C. of
- 2. На основе одного из предложений составьте небольшой диалог по данной схеме: формула речевого этикета вопрос ответ (повествова- ние) - вопрос объяснение согласие формула речевого этикета.
- 625. 1. Закончите каждое предложение так, чтобы оно получилось сложноподчинённым. Запишите предложения. Союзы выделите овалом, я союзные слова подчеркните как члены предложения. 1) Узнайте, пожалуйста, 2) Позвольте мне присоединиться к вам, когда... где... куда... кто... чей... потому что... так как... чтобы...
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле а = w²R, где о угловая скорость (в с¯¹), а R — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 8,5 с¯¹, а центростремительное ускорение равно 289 м/с².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.