База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое целое число находится левее остальных на координатной прямой между числами -4,4 и 1,3?
- Выясните, какие целые числа расположены на координатной прямой между числами -4,4 и 1,3. Сколько целых чисел находится между числами -4,4 и 1,3?
- 2. Из 460 шестиклассников 115 имеют пятёрку за прошлый год по математике. Какой процент шестиклассников имеет пятёрку по математике?
- Найди среднее арифметическое ряда чисел: 11,4; 12,5; 7,9; 8,5; 10,4; 9,3; 12,1. Запиши в поле ответа верное число. Среднее арифметическое:
- К тележке вдоль одной прямой приложены три силы: 7 Н, 8 Н и 15 Н. Чему не может быть равна результирующая этих сил, действующих на тележку?
- Андрей весит 16 кг, что составляет \(\frac{4}{7}\) веса его старшей сестры и \(\frac{2}{7}\) веса его папы. Вес мамы составляет \(\frac{7}{8}\) веса папы. Смогут ли они все вместе подняться в лифте грузоподъемностью 300 кг, если с ними должен подняться их пес, который весит 17 кг?
- 111. Используя числа 32, 5, 4 и 40, составьте пропорцию.
- 110. Решите уравнение: 1) 7 : 8 = x : 96; 2) y : 1\frac{5}{31} = 7\frac{3}{4} : 1\frac{1}{3}; 3) \frac{a}{0,6} = \frac{25}{3}; 4) \frac{2+x}{5} = \frac{4}{9};
- 52: x = 193 - 18
- x:8='280:4
- x·9=810:3
- 6. В средние века из золы костра выделяли вещество, которое называли поташ и использовали для варки мыла. Массовые доли элементов в этом веществе составляют: калий — 56,6%, углерод — 8,7%, кислород — 34,7%. Определите формулу поташа.
- 5. Массовая доля азота в одном из его оксидов равна 30,43%, а массовая доля кислорода 69,57%. Определите формулу оксида.
- 4. В минерале пирите на 7 г железа приходится 8 г серы. Вычислите массовые доли каждого элемента в этом веществе и определите его формулу.
- 3. В каком из азотных удобрений массовая доля питательного элемента азота наибольшая: а) хлориде аммония NH4Cl; б) сульфате аммония (NH4)2SO4; в) мочевине (NH2)2CO?
- 2. Рассчитайте массовые доли элементов в веществах: а) углекислом газе СО2; б) сульфиде кальция CaS; в) натриевой селитре NaNO3; г) оксиде алюминия Al2O3.
- 1. Что называется массовой долей элемента в сложном веществе? Как рассчитывается эта величина?
- MgxSyOz = ?
- Восстановите на схеме стрелки, связывающие шаги доказательства свойства прямоугольного треугольника Б (см. задание 128). Условие ДАВС, ∠ACB = ∠ABC = ∠A = 90° -30° = 60° ∠D=∠A = 60° AB=AD = BD Дополнительное построение Отметить точку D на луче АС так, чтобы ДАВС = ∆DBC AC = AD = AB 2 2 AC = AB 2 Заключение
- Прямые ВС и GH параллельны, так как равны соответственные углы?
- Прямые АВ и EF параллельны, так как равны соответственные углы ?
- Прямые EF и CD параллельны, так как равны соответственные углы ?
- В треугольнике МКQ проведена биссектриса KS. Найди MS и SQ, если МК = 41 мм, КQ = 46 мм, МQ = 52, 2 мм. Запиши в поля ответа верные числа. MS = MM, SQ =
- № 4 ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ СИЛЫ ТРЕНИЯ СКОЛЬЖЕНИЯ ОТ ПЛОЩАДИ СОПРИКАСАЮЩИХСЯ ПОВЕРХНОСТЕЙ. № опыта Сила трения скольжения Етр, Н Нижняя часть бруска Боковая часть бруска ВЫВОД
- № 3 ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ СИЛЫ ТРЕНИЯ СКОЛЬЖЕНИЯ ОТ ВИДА И ОБРАБОТКИ ПОВЕРХНОСТИ. Вид поверхности Сила трения скольжения Етр, Н Дерево резина бетон ВЫВОД
- № 2 ИЗМЕРЕНИЕ И СРАВНЕНИЕ СИЛЫ ТРЕНИЯ СКОЛЬЖЕНИЯ И ВЕСА ТЕЛА. № опыта Вес тела | Сила трения скольжения Етр PH H Брусок с 1 грузом Брусок с 2 грузами Брусок с 3 грузами ВЫВОД
- № 1 ИЗМЕРЕНИЕ МАКСИМАЛЬНОЙ СИЛЫ ТРЕНИЯ ПОКОЯ И ТРЕНИЯ СКОЛЬЖЕНИЯ. № опыта Сила трения покоя Fтр. п., Н. Сила трения скольжения Етр, Н Брусок с 3 грузами ВЫВОД
- 4. Таблица для результатов измерений и вычислений: № Количество Вес бруска с Сила трения | Коэффициент Относительная опыта грузов грузом, Р, Н скольжения, трения погрешность, % 1 1 груз 2 2 груза 3 3 груза H скольжения и •100% -100%
- Периметр ромба равен 48, а один из углов равен 150°. Найдите площадь этого ромба. Ответ:
- 4. Запиши, чему учит «Новогодняя быль».
- Сравни стихотворение и быль. Найди в них черты сходства и различия. Заполни таблицу.
- $\alpha = \frac{22 \cdot 24}{36} = $
- 4. Волейбольный мяч имеет радиус 12 см. Какой объём воздуха содержится в мяче (п≈ 3,14)?
- 3. Составление справки о ведущих ученых в области генетики № Фамилия ученого Вклад в развитие генетики Год 1 2 3 4 5
- Раздел науки Решаемые задачи Медицинская генетика
- Верны ли следующие суждения о способах обеспечения социальных норм? А. Общественное мнение - это главный механизм поддержания законности и правопорядка в государстве. Б. Выполнение социальных норм обеспечивается исключительно убеждениями и нравственными принципами человека.
- 1422. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ
- 0.Белое сладкое вещество, получаемое из сахарной свёклы и сахарного тростника.
- . Желание принимать пищу.
- 8. Многолетнее травянистое растение со сладкими душистыми ягодами красного цвета.
- 7. Специалист с высшим техническим образованием.
- 6. Сильный ветер со снегом, вьюга.
- 5. Шестой день недели.
- 4. Вселенная, Мир.
- 3. Человек, который едет в общественном транспорте.
- 2. Стебли злаков, остающиеся после обмолота.
- 1. Серо-бурая птичка, отличающаяся необычайно красивым пением.
- 10. Столовая посуда круглой формы с приподнятыми краями и широким плоским дном.
- 9. Военный человек.
- 8. Кустарник с сиреневыми или белыми душистыми соцветиями.
- 7. Искусственный водоём, сооружённый для плавания и купания.
- 6. Один из родителей, синоним слову «папа»
- 5. Диск Луны.
- 4. Пожелание при прощании.
- Вопрос: ... - действия, которые отрицают принадлежность субъекта к человеческому роду и лишают его человеческих прав
- 5) Если мы смотрим издали на марширующих под духовой оркестр солдат, то нам кажется, что они идут не в такт с музыкой. Почему?
- 4) Пружинный маятник совершает 16 колебаний за 4 секунды. Определите частоту и период его колебаний.
- 3) Охотник выстрелил, находясь на расстоянии 680 м от лесного массива. Через сколько времени после выстрела охотник услышит эхо? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
- 2) Тело массой 200 г брошено с высоты 5 м над поверхностью земли со скоростью 4 м/с. Какой будет кинетическая энергия в момент приземления?
- Вариант 1 1) Мальчик массой 50 кг, бегущий со скоростью 2 м/с, вскакивает сзади на неподвижную платформу массой 25 кг. Чему равна скорость платформы с мальчиком?
- Вариант 4 Часть 1. Геометрия (Треугольники) 1. В треугольниках АВС и DEF известно, что ∠A = ∠D, C = ∠F, и биссектрисы АР и DQ углов А и В равны. Докажите, что АBC = DEF. 2. В треугольнике АВС с равными сторонами АВ и АС на основании ВС отмечены точки Р и Q так, что ВР СQ. Докажите, что треугольники АРВ и АQC равны. Часть II. Алгебра (Многочлены и ФСУ) 3. Упростите выражение: a) (5c4d) (5c4d) (3c + d)² б) (p+2)(p4) (p4) 4. Преобразуйте выражение: a) (6z1)+(162)(1 + 6z) б) (a+b)+(ab) B) (253) (4s²+ 6s+ 9) + 27 5. Решите уравнение: (4x) x(x+5)=1
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continuous. 1 Jason is. (not/come) with us tonight. 2 What were(you/do) in your free time? 3 Wewere(usually/meet) in the library at three o'clock. 4 Greg ..... (learn) to play chess today. 5 ..... (Mary/speak) French well? 6 I..... (not/often/go) skiing. 7 It's .... (rain) at the moment. 8 You are (always/lose) your keys! 9 My father wo (play) chess every afternoon. 10 lom. (have) dinner with my grandparents tonight.
- Look at the pictures and put them in any order you like. In your notebook, write Jim's story about his trip to London. Last Saturday...
- Communication 5 Read the dialogue at a restaurant. Circle the correct answer. A: Can you/You can bring me the menu, please? B: Yes, of course/not now. A: And could 21/you also bring me some water? B: No/Yes, no problem. Five minutes later A: "Can 1/Can you have the fish, please? B: Not now, sorry./ Sorry, you can't. There isn't any fish today. Would you like the chicken? It's a local dish.
- 4 Complete the dialogue with one word in each gap. Marco: How was your month in Italy? Did you try Italian food? Jayne: Yes, I 2 Did. It was tasty. Marco: Were the museums interesting? Jayne: Yes, they were. I went sightseeing a lot. Marco: Was the weather good? Jayne: No, it Wasn't The first week it rained. Marco: Oh no. Did you stay in the hotel? Jayne: No, I Didn't I went out. I had an umbrella, so I was OK.
- Grammar 3 Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs. My neighbours, the Greens, spent their last summer holidays on an island. They arrived (arrive) at the airport early, but the plane was late. Mr Green Left (leave) the guidebook at home. Mrs Green Didn't lik@ot like) the hotel. The weather Was (be) windy. Their son 4 Got (get) lost on the beach. They Didn't take not take) any photos. That holiday wasn't their favourite.
- 2 Complete the text with the words in the box. bored cycling explore go on guided trip Why don't you go on on a day trip to London and visit the Tower of London! How to get there: You can go on a boat Trip on the River Thames. Or you can go Cycling on your bike along the river paths. What to do there: We have great Guided tours for kids and families. You can also Explore the Tower on your own. Find out interesting facts about the kings and queens of England. You won't get "Bored!
- Vocabulary 1 Circle the correct answer. 0 Last Saturday Joe and Rob went Cycling/hiking in the morning. 00 2 They swam and then they got lost/ cold. 4 They were hungry, so they decided to go snorkelling/ try the local food. 1 They got on their bikes and they went camping/ to the beach. 3 In the afternoon they explored the area/city. - 5 They went home at eight o'clock because it got dark/tired.
- № 2. сравнить дроби: 1) \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{1}{6}\); 2) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{5}{6}\); 3) \(\frac{2}{7}\) и \(\frac{9}{14}\); 4) \(\frac{7}{38}\) и \(\frac{4}{19}\); 5) \(\frac{4}{5}\) и \(\frac{3}{8}\); 6) \(\frac{11}{17}\) и \(\frac{2}{7}\);
- 8 Robert is the friendliest.
- 7 Alex isn't very talkative.
- 6 Alex thinks Dad is more handsome than Robert.
- 5 Robert's hair is not long.
- 4 Jessie is the best at swimming.
- 3 Alex is taller than Jessie.
- 2 Jessie is the youngest. Alex is the youngest.
- 1 Robert is the oldest child.
- №8 В треугольнике одна сторона равна 19 см, что на 9 см больше второй стороны и на 5 см меньше третьей стороны. Найдите периметр треугольника.
- №7 Периметр равнобедренного треугольника 35 см. Основание равно 15 см. Найдите боковые стороны треугольника.
- №6 Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: а) 0,6х × 0,25у, если х = 5; y = 0,8; б) 2,5m - 1,4m + 2,1m + 0,9, если m =0.6.
- №5 Решите уравнение: а) $(x - 2,3) : \frac{2}{5} = 31,1$; б) $(y + 16,7) \cdot 2\frac{3}{5} = 80,08$
- №4 Найдите периметр равнобедренного треугольника, основание которого равно 9 см, а боковая сторона 6 см.
- №3 Периметр равностороннего треугольника 156 см. Найдите стороны треугольника.
- №2 В треугольнике одна сторона равна 17 см, что на 5 см больше второй стороны и на 4 см меньше третьей стороны. Найдите периметр треугольника.
- №1 В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 4 см, а другая сторона - 7 см. Каким может быть периметр треугольника.
- Choose the right option 1. Flo is talking about her living room. 2. Flo hasn't got a computer in the room. 3. Flo has a winter coat in a bookcase. 4. There's a poster in the room. 5. There's a wardrobe next to her bed.
- 2) Церковь Вознесения в Коломенском 3) Собор Покрова на Рву (Василия Блаженного) 4) Архангельский собор Московского Кремля 13. С какой целью Иван IV в 1575 году ненадолго «посадил» на трон крещёного татарского царевича Симеона Бекбулатовича? 1) Чтобы подготовить его к роли наследника 2) Чтобы ослабить влияние бояр 3) Точные причины этого политического маскарада историкам не ясны 4) Чтобы заключить выгодный мир с Крымским ханством 14. Какое событие относится к правлению Фёдора Ивановича? 1) Введение заповедных лет 2) Основание Архангельска 3) Учреждение патриаршества в России 4) Все перечисленные 15. Кто из перечисленных был выдающимся русским зодчим, строителем крепостных сооружений в конце XVI века? 1) Барма и Постник 2) Фёдор Конь 3) Петрок Малый Фрязин 4) Аристотель Фиораванти 16. Запишите термии, о котором идёт речь. - выборный представитель местного населения, помогавший в суде губному старосте и целовавший крест на верность (дававший клятву). 17. Запишите термин, о котором идёт речь. - порядок назначения на государственные и военные должности в зависимости от знатности рода и служебного положения предков. 18. Установите соответствие между событием и датой. Событие А) Начало регентства Елены Глинской Б) Принятие Судебника Ивана IV В) Окончание Ливонской войны Г) Смерть Ивана IV Дата 1) 1550 г. 2) 1533 г. 3) 1583 г. 4) 1584 г. 19. Установите соответствие между личностью и её деятельностью. Личность А) Алексей Адашев Б) Андрей Курбский В) Ермак Тимофеевич Г) Малюта Скуратов Деятельность 1) Организатор похода в Сибирь 2) Один из руководителей Избранной рады 3) Ближайший опричник Ивана Грозного 4) Воевода, бежавший в Литву, публицист 20. Внимательно прочитайте отрывок и ответьте на вопросы. «В царствование Иоанна IV... обратили свою промышленную деятельность далее на восток, в область Камы; в 1558 г. Григорий... бил царю челом и сказывал: в восьмидесяти восьми вёрстах ниже Великой Перми, по реке Каме, по обе её стороны, до реки. Чусовой лежат места пустые... Григорий бил челом, что хочет на этом месте городок поставить, город пушками и пищалями снабдить... по речкам до самых вершин и по озёрам лес рубить, расчистя место, пашню пахать, дворы ставить, людей называть неписьменных и нетяглых, варницы ставить и соль варить». 1) О деятельности какой известной семьи идёт речь? 2) С каким важным процессом в истории России XVI века она связана?
- звон согласным звуком? на • Одинаковой ли буквой обозначается парн глухости-звонкости согласный звук в корне однНО 34. Π Од оверс ных слов и форм одного и того же слова? • Спишите только те слова, в которых написани 35. Γ ых бу еряем нит деленной буквы надо проверять. Обратите внимание! В однокоренных словах корне форм одного и того же слова парны глухости - звонкости согласный звук обозначается но и той же буквой: рыс лод Заг (много) берёз, берёза, берёзка. зат 33. Прочитайте. • По Снег глубок Береги нос в большой мороз. зые Кости Зимой шубка не шутка. год хорош. B При • Почему написание выделенных букв надо провер звук Как это сделать? себя. Запишите любую пословицу по памяти. Провер 20
- A 1) go B 1) largest C 1) some D 1) visit E 1) they
- E. Choose the true sentence. 1) Jessica wanted to have new friends. 2) Jessica's mother liked horses. 3) Jessica was afraid of the geese.
- D. What happened when Jessica was nine years old? 1) Her father sold sheep. 2) Her father bought a farm. 3) Her father bought new animals.
- C. What music did Jessica like? 1) pop music 2) rock music 3) rap music
- B. What did Jessica do in the forest? 1) She took pictures. 2) She walked there. 3) She listened to music.
- A. How many children were there in Jessica's family? 1) two 2) three 3) four
- Алфавит содержит 128 символов. Какое наименьшее количество бит памяти занимает текст из 80 символов этого алфавита?
- 2. Ира вырезала из бумаги 7 куколок, Катя — 4. На сколько больше куколок вырезала Ира, чем Катя?
- Начертили квадрат и разделили его на квадрата. Затем каждую часть разделили 4 равных квадрата. Какую часть от бол
- ) Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и Найди его периметр и площадь.
- Что стало итогами внешней политики этого периода?
- Задание 5 Подпишите под каждым рисунком название крестьянской утвари.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.