База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7 (2 балла) Установите соответствие между именем деятеля культуры и его вкладом. Запишите в ответе сочетание цифр и букв (например: 1А, 2Б, ЗВ). Имя 1 Квинт Люций Сцевол 2 Клавдий Птолемей 3 Полибий 4 Марк Квинтилиан 5 Авл Корнелий Цельс Вклад A «Цицерон медицины» Б Историк, написавший первый исторический труд В Создал труд «Учебник красноречия» Г Систематизировал знания о праве и создал тракт «О гражданском праве» Д Доказал, что Солнце вращается вокруг Земли» Ответ: 1 2 3 4 5
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Спец..альность у тебя лесная (?) а в наших м..стах от лесов остались одни ошмётки. (По К. Г. Паустовскому) Тебя 1) (Выбери ответ ) у тебя Выбери ответ, обозначает Выбери ответ, не называя его; 2) начальная форма - Выбери ответ; постоянные признаки: Выбери ответ, Выбери ответ л., Выбери ответ ч.; непостоянные признаки: Выбери ответ п.; 3) в предложении является Выбери ответ
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А – Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Chocolate Do you know that people celebrate World Chocolate Day? It takes place every year on 7 July. We cannot imagine our life without chocolate. We eat chocolate sweets, and we drink hot and cold chocolate drinks. The chocolate we eat today is made from a lot of different ingredients, but the most important one is cacao beans. The story of cacao beans and their long journey to shops and supermarkets all over the world started hundreds of years ago in Mexico. Cacao trees can grow in places where the temperature is high and it is rainy and they originally grew in the Yucatan Peninsula. The Maya were the first people to use cacao beans. They picked cacao beans from wild trees and cleared land to grow their own trees. They made a drink from cacao beans but without sugar. Their drink was bitter. The Maya also used the beans to buy other goods from other American Indian tribes. The Maya also used cacao beans for religious ceremonies. (EHLI The Mayan people travelled north and introduced cacao beans to the Aztec people. Soon cacao beans were part of lives of different peoples. The Aztecs could not grow cacao trees because of evithe dry climate. When the Aztecs conquered the Maya, they asked for cacao beans as a tribute. The Aztecs mixed cacao beans with vanilla or chili peppers. Later people started to grow cacao trees in different countries. For example, Ecuador was for a long time the world's number-one producer of cocoa beans. It is still one of the top ten producers of the beans, but nowadays more than 70 per cent of cocoa beans come from West Africa.
- 1 Прослушайте текст и определите, соответствуют содержанию текста (1 – True, 2 – False). Услышите текст дважды. A. This email is from Eric to Lucas. B. Lucas is going to visit his grandparents in June. C. Lucas and Mia's grandparents don't live in a big city. D. Lucas is from Sochi. E. Lucas wants to meet Eric in Samara.
- Внимательно рассмотрите фрагмент памятника «Тысячелетие России» и заполни пропуски в тексте: На памятнике отражены символы верховной власти. которые стали использоваться в Московском княжестве, были переняты у Это стало возможным благодаря тому, что великий князь Иван III в 1472 году вступил в брак с приходившейся
- Объясните, почему Стояние на реке Угре является одним из главных событий отечественной истории XV в.
- Используя карту на заднем форзаце учебника, отметь на контурной карте: 1. Стрелками красного цвета походы войск Ивана III на Новгород и Тверь 2. район стояния на реке Угре 3. границы Русского государства в конце правления Ивана III. Перечисли княжества и земли, вошедшие в состав Московского княжества: + + + + + + +
- Иван III — государь всея Руси На основании текста параграфа на стр. 185 составь краткое досье на Ивана III.
- Масса арбуза в 4 раза больше массы дыни. Арбуз тяжелее дыни на 9 кг. Найдите массу арбуза. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО А) 5/3 Б) 13/27 В) 17/30 УТВЕРЖДЕНИЕ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 9D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Last Sunday Maria A _______ to visit her Aunt Rose. "It's Mum's birthday tomorrow," said Maria, "And I want to give her a present and a cake, but I'm not very good at cooking. Can you make a cake for me, please?" "I'm sorry," said Aunt Rose, "I don't have B _______ time today. I have to look after my neighbour's two dogs and wash the car." "I'll do that," said Maria. " C _______ you make a cake for me, please?" "OK," said Aunt Rose. So Maria took the dogs for a walk and fed D _______ . She washed the car
- 2. Один из учеников решил провести исследовательскую работу на тему «Мемориализация Гражданской войны в Краснодаре (советский и постсоветский периоды)». Определите гипотезу, цель и задачи исследования. Обратите внимание, что имеется один «лишний» вариант. Курсором мыши переместите выбранный ответ в нужное поле.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- -x+3x+3x=12- -13,5+8,2=
- 6. Постройте график функции у = -x² - 2x + 8.
- 1. 39,42: 0,9 2. 82,44: 1,2 3. 15,873 3,7 4.519,68 0,56 5.465,126,8 6.47,94 0,85 7. 22,5 0,064 8.20: 0,8 9.4,777: 8,5 10. 35,75: 5,5 11. 0,13: 5,2 12. 0,18: 7,5 13. 177,1: 0,46 14. 75,81: 9,5 15. 1,644 : 0,24 16. 5,964: 7,1 17. 3,92 : 4 18. 2,72: 1,7 19. 5,98: 0,23 20. 3,22: 2,3 21. 8,32: 0,64 22. 12,9: 8,6 23. 5,1: 0,68 24. 41,4: 2,3 25. 0,51: 1,7 26. 57,2: 0,8 27. 211,41: 0,27 28. 14,7: 0,42 29. 1,9 : 0,4 30. 0,36 : 4,8 31. 0,17: 0,68
- 11) Семь друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- Какие морфологические признаки можно определить у прилагательного?
- На рисунке с размером клетки 2х2 изображен параллелограмм ABCD. Используя рисунок, найдите тангенс угла BCD.
- 3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Фирменный стиль: Разработать логотип и рекламный слоган для вымышленного бренда (придуманного вами в сфере здравоохранения) .Работа должна быть представлена на листе А4 в любом формате на ваш выбор (электронном или бумажном)
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 1144. Выполните умножение: 2 a) ⋅ (-5 1/4); 7 б) -4 1/2 ⋅ (-1 1/3); в) 3,6 ⋅ (-2/3); г) -4/7 ⋅ 4,2;
- 1143. Найдите значение произведения: а)-24⋅36; б)-48⋅(-15); в)33⋅(-11); г)1,6⋅(-2,5); д) -4,3⋅5,1; e) -2,7⋅(-6,4); ж) -1⋅(-3,84); з) -7,2⋅0;
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р. так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АPC.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-1 7/11)
- Найдите корень уравнения 4 = 7-6(5х-1).
- На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России — больше, чем сборная Швеции, а сборная Франция — меньше, чем сборная России. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 25. Выберите правильный ответ. (Котова, Лискова) Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях? А. Межличностные отношения могут быть официальными и личными. Б. Межличностные отношения проявляются в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 24. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта? Арбитраж, социализация, компромисс, адаптация, социальная норма. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 23. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта? Социальная мобильность, стратификация, компромисс, переговоры, социальная норма. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 22. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Рассмотрите фотографию. Как называют члена коллектива, который принимает решения и оказывает влияние на других для достижения цели? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два качества личности, позволяющих успешно играть эту роль, и кратко поясните значение каждого из качеств.
- Какой словообразовательный разбор слова «местность» выполнен правильно? Выбери верный вариант ответа.
- 10 апреля. Математика 5 кладе. Рищение упражнений по темати Умножение дее, дробей на най- "туральное число и и Деление девятичных дробей на нат. шело." Подготовка к конт работе. M контрольной Кл. раб. Автомашина Пробила 3 часа со скоростью 48, 4км. 15 часов со скоростью 56,6 п. Капой путь прошла автома за всё это время? Решение? 1/x48,4 145,2 (км)-51 3)+ vall 2/x56,6 283,0 283 (км)-5x u 488, 2 (nu)- Ответ: 428, 2 кле Скорость обозначается буквый за 111
- 9 апреля. Математика 5 А Тема урока. Самостоятельная работа. Выполнить „Проверочная работа №1 стр. 112-113; » Проверочную работу №2" стр. 113. 09.04. 20262. Функциональная грамотность 5 км. Прочитать по учебнику и Мат. 5 кл. стр. 58 про дроби.
- Маркетплейс Задание 4 / 4 Прочитайте тест «Маркетплейс», расположенный справа. Отметьте нужный вариант ответа, а затем объясните свой ответ. У какого продавца выгоднее заказать стиральный порошок? О Всё для дома • Чистота и порядок О Хозяюшка Объясните свой ответ с опорой на вычисления.
- Маркетплейс Задание 3 / 4 Прочитайте текст «Маркетплейс», расположенный справа. Отметьте в таблице нужные варианты ответа. В каком случае будет возможно вернуть товар и деньги за него при условии покупки на маркетплейсе? Отметьте «Можно вернуть» или «Нельзя вернуть» для каждой ситуации.
- 5. Тип 2.2 № 5201 i Какую функцию выполняет корневище у растений?
- 4. Тип 2.1 № 5200 i В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. луковица видоизменённый подземный побег корнеплод видоизменённый корень корневище ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) видоизменённый подземный побег 2) видоизменённый корень 3) видоизменённый надземный побег 4) видоизменённый лист
- 3. Тип 1.3 № 3762 i Какой орган молодого растения первым появляется из семени? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 3761 i Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 3760 i На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- ④ На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. вами. A Б B Г Ответ:
- Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина — 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- ДЗ 09.04 Английский язык (группа Ракевич): WB p. 85 ex. 19, 20 Английский язык (2 группа) WB p 49 ex 2,4 учим неправильные глаголы до deal с переводом на вторник. Во вторник пишем диктант по неправильным глаголам!!!!!!!! см файл ОРЗ: №1. В парке 120 деревьев, 2/3 из них ели. + Сколько елей в парке? №2. Из всех участников шахматного турнира 2/5 имеют первый разряд. Определите число участников турнира, если перворазрядников 10. №3. На итоговом уроке по - теме «Дроби» 20 мин учащиеся повторяли основные алгоритмы и правила, а остальное время выполняли самостоятельную работу. • Какую часть урока заняло повторение? Русский язык: стр 177 упр 849
- На рисунке с размером клетки 2х2 изображен параллелограмм АВСD. Используя рисунок, найдите тангенс угла BCD.
- Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- * Установи соответствие между процессом и его характеристикой. Процесс Характеристика 1. Восходящий ток А) Передвижение органических веществ 2. Нисходящий ток Б) Обеспечивается корневым давлением и транспирация 3. Пспарение воды В) Происходит по ситовидным трубкам Г) Создает всасывающую силу
- Промежуточный контроль по теме «Южные и северные материки. Южная Америка» ЗАДАНИЕ 9 Заполните пустые ячейки таблицы Используя данные таблицы, рассчитайте среднюю плотность населения для стран Южной Америки. Полученный результат округлите до целого числа.
- № 3. Выполните умножение: a) (c + 2)(c3); б) (2а-1)(3a + 4); в) (5х2у) (4х-у); г) (а – 2) (a² - 3a + 6). № 4. Разложите на множители: a) a(a + 3)-2(а + 3); б) ах - ay + 5x – 5y. № 5. Упростите выражение -0,1x(2x² + 6) (5-4x²). № 6. Представьте многочлен в виде произведения: a) x2xy - 4x + 4y; 6) ab acbx + cx + c - b. № 7. Из прямоугольного листа фанеры вырезали квадратную пластинку, для чего с одной стороны листа фанеры отрезали полосу шириной 2 см, а с другой, соседней, — 3 см. Найдите сторону получившегося квадрата, если известно, что его площадь на 51 см² меньше площади прямоугольника.
- Какое значение у имен прилагательных?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Используя подсказку, расшифруй последние две строчки стихотворения.
- Определи последовательность событий: Тарас с Собольком остались одни. Тарас плыл с лебедем по протоке. Встреча поздней осенью. Рассказ старика о появлении лебедя. Лебедь улетел. Соболько не узнал охотника. Рассказ старика о стае лебедей. Соболько и Приёмыш играют.
- ✓ Характеристика героев. Подбери походящие прилагательные. Тарас Соболько Приёмыш
- ✓ Соедини разноцветными линиями слово с его значением. Сайма Бобыль Протока Кубарем Заводь Божья тварь Кликнуть рыбацкая стоянка речка, соединяющая два водоёма одинокий человек речной залив всё живое, созданное Богом позвать скатываться, вертясь
- Автор: Жанр, название Тема: Осн.мысль:
- Сопоставьте функции форматирования таблицы с их иконками.
- From: Paul@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Ecological problems Yesterday we had a class where we discussed different ecological problems. Our teacher suggested opening an eco-club, where we can do something useful for the environment. What ecological problem do you consider the most serious? What can young people do to protect the environment? Do you think ecological problems should be discussed at school, and why?
- На новогодние подарки для детей работников завода закупили 146,6 кг конфет "Мишка на Севере" и 117,9 кг конфет "Красная шапочка". Сколько кг конфет в одном подарке, если все конфеты разделили поровну между 1000 детей?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл названия «Генеральные штаты». Ответ:
- №2. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается: если отрицательные, уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, 3) переместит Чертёжника в точку (6, -1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда З Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 раз Сместиться на (0, 1) Сместиться на (-2, 3) Сместиться на (4, -5) Конец
- №1 У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1. 2. умножь на 2. Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая удваивает его. Например, 2122 это программа умножь на 2 прибавь 1 умножь на 2 умножь на 2, которая преобразует число 1 в число 12. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 8 в число 83, содержащей не более 7 команд, указывая лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите любую из них.
- острые Прямые 44 Тутые - Развернутые - Пар смеженых углов
- Объясни по рисункам, что приняли за целое (единиц Что нужно найти? Чем похожи и чем различаются з задачи? Реши их. a) b) Как найти, какую часть одно число составляет от друг го? В каком случае получается правильная дробь, а каком неправильная?
- № 5. Найдите углы треугольника, если известны два его в угла 135° и 153°.
- № 4. В ДАВС угол А на 25° больше угла С, а угол С в три меньше угла В. Найдите углы треугольника.
- № 3. B 8 9 A C РДАВС = 27 см Доказать: ∠B > ∠A =
- № 2. B C D 105% D A C Найти: ДА, ∠C, ZB.
- Миша видит стеклянную дверь магазина, на которой напи- сано «На себя» (см. рис. 1). Нарисуй, как эту же надпись видит Алёша, который стоит в магазине за дверью (рис. 2).
- 2) Сколько грибов собрали девочки?
- Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 93 гриба. Петя собрал 27 грибов, а Маша 21. Меньше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов. 1) Сколько грибов собрал Вася?
- Write sentences and questions with have to / had to. Use the ✓ X ? to help you. 1 ? Henry / have to / go to school / yesterday Did Henry have to go to school yesterday? 2 X we / wear / a uniform for school 3 ✓ Grandma / walk / to school when she was young 4 ? Jamie / help / his mum and dad in the house / yesterday 5 ? you/do/ your homework after school 6 XI / get up / early on Saturdays
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Найди значение выражения 17675:7-270·6.
- 2) Какая команда забросила больше всего шайб за три первых круга?
- Чемпионат по хоккею проходил в четыре круга. Алексей следил за количеством заброшенных шайб своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы. 1) Сколько шайб было заброшено командой «Металлург» в четвёртом круге?
- Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хотта-быч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хотта-быч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- После расправы над братьями Гракхами сенат и все их враги торжествовали победу. Но римский народ не забыл Гракхов. Приведите не менее двух фактов в подтверждение этого.
- Как ты понимаешь значение слова «пятиться» из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Разбираемся с функциями Сопоставьте функции форматирования таблицы с их иконками.
- - Скорость водного мотоцикла против течения реки равна 32,8 км/ч, а собственная скорость - 34,2 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла по течению.
- 6 I'd like a keyboard / laptop so I can study in any room in the house.
- 5 The teacher told us to use the school printer / tracker for our picture
- 4 Have you got a smartphone with a printer / screen you can touch?
- 3 My parents gave me a new games speaker / console for my birthday-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.