База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где обновление воды происходит за самый короткий период времени? Ответ:
- Геометрия • стр. 57 рисунок 111, Доказать, что а параллельна в если: а) угол 2 равен 58 градусов, угол 6 равен 122 градуса, б) угол 2 равен 120, угол 6 в два раза меньше угла 4.
- Задание 3. Верно ли утверждение: если катет, лежащий против угла в 30° равен 8 см, а второй катет равен 14 см, то периметр прямоугольного треугольника равен 36 см.
- Задание 2. Определите отношение гипотенуз двух прямоугольных треугольников, если известны длины катетов, лежащих против угла 30°. Первый треугольник имеет катет, длина которого равна 7 см, а у второго - 14 см. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Задание 1. В прямоугольном треугольнике катет лежащий против угла 30° равен 12 см. Найдите медиану, проведённую к гипотенузе.
- ▲ 1. а) Вычислите градусные меры углов треугольника АВС (рис. 1). б) Найдите большую сторону треугольника АВС. (Ответ поясните.) • 2. Найдите длину стороны ХҮ треугольника ХОҮ (рис. 2).
- 6 are/chairs/playing/musical/the/children?
- 5 the/decorating/aren't/parents/garden/my.
- 4 friends/food/your/traditional/eating/are?
- 3 children/firework/the/display/watching/ the/aren't.
- 2 is/costume/superman/wearing/Ben/a?-
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. 1 apples/Marge/is/toffee/making?
- 198. Решите уравнение: 5 1) 4+x=10; 23 2 23 9 (x-2)=411
- 197. Вычислите: 1) 84+211 15 15 5 7 2) 4+3 9 9 14 3)1-23 4 4)6-3; 9 5 5) 9-4; 12 12 11 5 25 6) 24-5. 36 36 36
- 196. Выполните действия: 1) 8+; 22 11 2) +2; 35 7 5 3) 5+7; 24 24 6 3 4) 12-5; 7 7 16 5 5) 10-6+4; 26 27 27 8 7 2 6) 15-9+. 10 10 10
- 5. Приведите данный одночлен к стандартному виду и найдите его значение при х== 64x²²)) 125 0,008 0,008 == 5/2
- 4. Заполните таблицу: Одночлен Стандартный вид Коэффициент a) 12a 0,3bc². a³ б) 14m³. (mn²).p B)-a²b+2c6b2
- 3. Какие из выражений являются одночленами? 23xy a² + 52 x3 - a4 B) (1 m²n5)2 x3y5 3
- 2. Выполните возведение одночлена в степень: a) (-4x³y)³ = -64x²y3 611-3a²b)² =
- Вариант №2: 1. Упростите выражение: a) b⁹. b³ б) m¹⁰: m⁴ mc B) (p³)22 г) (s⁴. 5¹³: s¹⁰)5
- задание
- Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «п» среди согласных букв. Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита, А в ней какою негой веет От каждой ветки и листа! Войдём и сядем над корнями Дерев, поимых родником, — Там, где, обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом. Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены, И лишь порою крик орлиный До нас доходит с вышины... Запиши в поле ответа верное число, округлив его до тысячных.
- В какую зону приходят зимовать северные олени?
- Задача 1. Какова глубина моря в данной точке, если сигнал ультразвукового эхолота возвратился через 0,4 с после выхо- ла? Скорость распространения ультразвука принимать
- е) Уровень звукового давления измеряется в
- д) Единица громкости звука
- г) Чем амплитуда колебаний, тем звук.
- в) Чем частота основного тона, тем звук.
- 6) Тембр звука это совокупность его
- Задание №2. Заполните пропуски а) Звук, соответствующий основной частоте, называется тоном, остальные тоны сложного звука называются
- г) Инфразвук — это механические колебания в диапазоне частот:
- в) Ультразвук это механические колебания в диапазоне частот:
- б) Звуковые колебания — это механические колебания в диапазоне частот:
- Задание №1. Допишите предложения а) Источниками звука являются
- Решите
- C This camera is very _______ . It _______ colour pictures. You don't _______ a film. You can _______ your pictures on a _______. It is very _______ and you can _______ it in your pocket or in your bag.
- B This camera is _______ . It is _______, too. It is made of _______ and _______ It takes _______ pictures. You use a _______ with this camera.
- 2 Complete the sentences. Use the words in the box. A This is an _______ camera. It is _______ You can't _______ this camera easily. It is made of _______ and _______ It takes _______ and _______ pictures.
- 1 Read. Complete the questions. Use your own ideas. Let's take pictures! Have you got a _______? Do you _______?
- 4. Бу сүзтезмәләрне кулланып, җөмләләр төзе. Составь предложения, используя словосочетания. 1) яраткан комикс Минем яраткан комиксым – Флеш һәм Яшел Ук турында. 2) укыган китап 3) яратмаган әсәр 4) ашаган төшке аш 5) елмайган кеше 6) күргән танылган кеше 7) үскән шәһәр
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство
- карот докии м(а)л(а, од(щжь л(е,я)нейный вая скобки. Объясни написа- 128 зм(е, и, я)ёны (Дж) к(а)л(асо(к,г) к(а,о)ро(т, д)кий прив(е,и,я)(с,з)ь н(а, чле(ш)ка
- 5 У меня есть собака, ее зовут Рико. Рико - служебная собака'. Я и Рико наводим поравок на улицах. Это
- 4 Я работаю в столовой. Я готовлю супы и делаю салаты. Я контроли- рую кухню. Это...
- 8 Я работаю в поликлинике или больнице. Я даю таблетки и делаю ком- прессинг. Это...
- 2 Я работаю в поле и в саду. У меня также много животных в загоне. Я могу водить трактор. Я продаю молоко и яблоки. Это
- Какая это профессия? Читайте. Напиши. 1 Я работаю в школе. Я читаю много книг и исправляю тексты. Я пишу слова на доске для детей. Я хорошо говорю по-немецки. Это
- 3 На корабле аргонавтов запасы воды хранились в бочках В 75 маленьких бочках было столько же воды, сколько в 25 больших. Сколько воды хранилось в одной малень кой бочке, если в 5 больших хранилось 150 л воды? Все маленькие бочки имеют одинаковую вместимость, и все большие бочки имеют одинаковую вместимость.
- ЗАДАНИЕ №6 В мешке было 10/3 кг муки. 3/10 от этого количества отсыпали в чашку. Сколько килограммов муки оказалось в чашке?
- Вычислите произведение 15 3 17 — · — · — = 17 8 15 (Ответ запишите в виде несократимой дроби.)
- 446. Сгруппируйте относительные прилагательные, ха мен предмет: а) по материалу; б) по месту; в) мен С..годняшний, завтр..шний, г рывной, обл..денелый, точил(?)
- 445. Прочитайте текст. О чём он? Ответьте одним предложением. Ка- кие языковые средства использовал автор для связи предложений? Укажите эти средства. Спишите, подчёркивая относительные прилага- тельные как члены предложения. Докажите, что прилагательные явля- ются относительными (см. выше образец рассуждения).
- Походы Чингисхана Дата 1211-1215 гг. После империи Цинь (1216 г.) 1219-1221 гг Направление Последствия
- Решите линейное уравнение: 27 \cdot x + 18 = 315
- 5. Начерти ломаную ABCD, у которой длина первого звена 4 см, длина второго звена в 2 раза меньше длины первого, а длина третьего звена равна шестой части суммы длин первого и второго звеньев.
- 4. Реши задачу. За три дня для полива клумбы использовали 60 л воды, поровну в каждый день. Сколько литров воды было использовано за два дня?
- Уставный _______ это часть капитала компании, предназначенного для начала ее деятельности и для гарантирования проводимых операций, сделок перед кредиторами и партнерами.
- В современных АТС сигнал, приходящий от Абонента:
- (-3)²= (-3)³=
- 6 Fill in for, since or during. 1. She has been dreaming about a round-the- world sea voyagesincthe esincthe time when she be- came interested in the tourism business. 2. He studied Japanese forthree years, but then, all of a sudden, he gave it up and got interested in Spanish. 3. Do you remember going on any trips with your classmates ... the academic year? during 4. He hasn't flown ... that unlucky trip when all of his luggage was lost at the airport.since 5. Because of my parents' jobs, I travelled a lot ... my childhood. It was very exciting for a kid.
- 133 Докажите, что в равных треугольниках биссектрисы, прове- дённые к соответственно равным сторонам, равны.
- 132 В треугольниках АВС И A1B1C1 AB = A₁B1, BC = B₁C1, ∠B = ∠B₁. На сторонах АВ и А1В1 отмечены точки D и D₁ так, что ∠ACD = ∠A₁C₁D₁. Докажите, что △BCD = AB₁C₁D1.
- 131 На рисунке 80 ∠DAB = ∠CBA, ∠CAB=∠DBA, AC = 13 см. Найдите BD.
- 130 На рисунке 80 ∠DAC = ∠DBC, АО =ВО. Докажите, что ∠C=∠D и АС = BD.
- 129 По данным рисунка 79 докажите, что ОР = ОТ, ∠P = ∠T.
- 128 На биссектрисе угла А взята точка D, а на сторонах этого угла - точки В и С такие, что ∠ADB = ∠ADC. Докажите, что BD = CD.
- 127 На рисунке 59 (см. с. 32) ∠1 = Z2, Z3 = ∠4. а) Докажите, что ДАВС = ACDA; б) найдите AB и ВС, если AD = 19 см, CD=11 см.
- 126 Отрезки АВ и CD пересекаются в середине отрезка АВ, точке O, LOAD = ∠OBC. а) Докажите, что ДСВО = DAO; б) найдите BC и СО, если CD = 26 см, AD = 15 см.
- 5. Приведите примеры таких двух множеств, чтобы их объединением было множество K = {5, 6, 7, 10, 17), а пересечением множество Р = {6, 10}. Сколько решений имеет задача?
- 4. Решите задачу, используя модель с помощью кругов Эйлера. В подъезде 42 жильца, у некоторых из них есть кошки и собаки. Кошки есть у 13 жильцов, а собаки у 9 жильцов. У скольких жильцов есть и кошки, и собаки, если известно, что у 25 жильцов нет ни кошек, ни собак?
- 3. Дано множество М = {10, 11, 12, 13, 14, ..., 22}. Составьте подмножество А множества М из чисел, кратных 3, и подмножество В множества М из чисел, кратных 5. Найдите АП В.
- 2. Даны множества: A = {a, b, c, d}, B = {b, d, e}. Найдите AU В.
- 1. Дано множество А = {1,3,5,7,9,..., 99}. Выберите верное утверждение: a) 37 ∈ A; б) 44 ∈ Α.
- Найдите периметр фигуры представленной на рисунке:
- 16. Два одинаковых металлических шарика, имеющие заряды q₁ = -6 • 10-8 Кл и q2= +15 • 10-8 Кл, привели в соприкосновение, а затем раздвинули. Определите заряд каждого шарика после соприкосновения.
- 15. Два одинаковых металлических шара с зарядами – q, 5q приводят в соприкосновение. Определите заряд каждого шара после соприкосновения.
- 14. Сколько электронов надо отнять от незаряженного тела, чтобы его электрический заряд стал равным q = 3,2 - 10-12 Кл?
- 13. Сколько электропов надо передать незаряженному телу, чтобы его электрический заряд стал равным q = -1,28. 10-11Кл?
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Ёж и теленок Теленок встретил ежа. Ёж свернулся клу...ком и фыркнул. Глупый теленок (под)прыгнул и л...знул ежа. Иголкибол...но ук...лолиего ...зык. (За)р...вел теленок и поб...жал к к...рове. Он стал жаловаться матери на ежа. К...роваподн...ла гол...ву, погл...дела (на)сына и опять стала щипать тр...ву. Ёж пок...тился к своей н...ре. Он ск...зал ежихе, что победил страшного зверя. Пошла слава про храбрость ежа (за)далекое озеро, (за)темные л...са. Задание: 1.Над словами 1 абзаца укажите части речи. 2.В первом предложении 3 абзаца подчеркните главные члены предложения. 3. Выпишите из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова, подберите проверочные слова. 4. Выполните фонетический разбор слова КОРОВА.
- Подбери подходящие по смыслу наречия. Вставь их в предложения. Карл Иваныч был не в духе. Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как подпоясался, и как черкнул ногтем по книге диалогов, чтобы означить то место, до которого мы должны были вытвердить. Володя учился ; я же так был расстроен, что ничего не мог делать. Долго смотрел я в книгу диалогов, но от слёз, набиравшихся мне в глаза при мысли о предстоящей бессмысленно порядочно сильно сердито очень решительно
- 160. Прочитайте. Выполните указанные ниже действия, чтобы правильно написать пропущенное безударное падежное окончание имени существительного в словосочетании память о солдат. Память ( скл., ) о солдат п., оконч. Память о солдат (о 1. Впишите вопрос к проверяемому имени существительному, укажите его падеж и склонение. 2. По данным признакам определите и впишите падежное окончание имени существительного. 3. Проверьте написание окончания другим способом: подберите проверочное слово того же склонения, в том же падеже с ударным окончанием.
- 159. Вспомните: имена существительные какого склонения и в каких падежах имеют окончания -е и -и? Впишите в таблицу названия этих падежей, вопросы к ним и окончания -е и -и. Падеж Вопросы 1-e Склонение 2-e 3-e Р. п.
- Прочитай реплики героев комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». В каких репликах есть неполные предложения без подлежащего?
- а) работала она за двоих, а ласки никакой никогда не видала и щеке почитаются на худой приметой... (в) когда-то она слыла красавицей, но красота с неё очень скоро соскочила.
- С помощью каких морфем образуется простая сравнительная степень наречий?
- Read the statements and choose the correct definition of the word "cyclone".
- 5. В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- 4. Известно, что в 2018 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» составляла 500 рублей. На сколько процентов снизилась абонентская плата в 2019 году по сравнению с 2018 годом?
- 3. Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118). Мобильный интернет 2,25 ГБ З ГБ Номер месяца 4 ГБ 1,5 ГБ
- If the Wi-Fi signal is weak, the video properly.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Доступ к файлу save.txt, находящемуся на сервере jour.com, осуществляется по протоколу ftp. На рисунке фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите эти прописные буквы без пробелов в последовательности, кодирующей адрес указанного файла в сети Интернет. A) .com Б) ftp B) jour Г) / Д) :// E) .txt Ж) save
- 9. Возможно ли без вмешательства государства решение проблем загрязнения окружающей среды? Свой ответ аргументируйте.
- 8. «Налоги — зеркало экономики». Что означает эта фраза? С какой функцией налогов она связана?
- 7. О какой экономической функции государства идёт речь в высказывании Наполеона Бонапарта: «Народ, не желающий кормить свою армию, вскоре будет вынужден кормить чужую»?
- 6. Что из перечисленного ниже является общественным благом? Медицинское обслуживание в поликлинике Газпрома; теплоснабжение посёлка; уборка территории автозавода; компьютеризация школ; социальная сеть в Интернете; троллейбус; • первый канал телевидения; спорткомплекс на территории санатория энергетиков.
- 5. В чём состоят экономические цели государства? При каком бюджете значение сальдо госбюджета будет: положительным, отрицательным, нулевым?
- 4. Перечислите основные статьи расходов государства.
- 3. Что является главным источником доходов государства?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.