Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите скалярное произведение векторов с координатами {1; 2) и {1; -3}:
- Впиши название континента — родины картофеля.
- Спиши, какой самый опасный вредитель картофеля.
- Вспомни и запиши по два слова в каждую группу.
- 5. Реши грамматический пример. КАРТА - А + ОФИС - ИС + ЕЛЬ =
- 4. Прочитай словосочетания. Запиши номера, соответствующие последовательности полевых работ при выращивании картофеля.
- 3. Ответь на вопросы, подчеркни в тексте верные предложения. а) Найди в тексте сведения о том, как раньше люди использовали картофель. б) Найди в тексте сведения о том, что получают из картофеля.
- Вопрос 9 из 10 Зачаточный побег называют:
- Чем алеаторная неопределенность отличается от эпистемической?
- 4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 55 км/ч, а в последние 2 ч он снизил скорость на 15 км/ч, а в последние 4 ч увеличил её до 90 км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль за всё время движения?
- Укажите, какие из нижеперечисленных матриц второго порядка являются треугольными
- Укажите класс дифференциальных уравнений первого порядка, которые наиболее легко поддаются решению и исследованию:
- Назовите уравнение, которое помимо функции содержит её производные.
- Черешок — это часть:
- Как называются фигуры?
- В чём заключается принцип предосторожности при принятии экологических решений?
- Эпителиальная ткань состоит из:
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Solve the puzzle by filling in the empty boxes with numbers such that all horizontal and vertical equations are correct.
- What does ecology study as a science?
- 19. Найдите значения выражения: а) 4х- 12 при х = 7; 0; -5; б) 2,8 - 0,5у при у = 3; 0; -6
- Эпителиальная ткань состоит из:
- Что такое каскадный эффект в контексте климатических угроз?
- Какой фактор является маркером проектной уязвимости инфраструктурного объекта?
- Преступления в сфере экономики объединяют общность мотивации в виде
- Fill in the missing numbers in the equations.
- Найдите сумму x₁+x₂+x 3, где (x₁+x₂+x 3) - решение системы:
- Найдите ранг матрицы
- Определите длину вектора с координатами {2; 2; 1}.
- Решите эти примеры, найдя значения в пустых квадратах.
- Какую функцию выполняют продуценты в экосистеме?
- Помогите ребенку пройти через все клетки без повторений. Уровень 26.
- Хлоропласты находятся:
- Укажите, какие из следующих наборов векторов на плоскости являются линейно зависимыми 1) Набор \( \vec{a} (1;-2), \vec{b} (-2;4) \) 2) Набор \( \vec{a} (1;1), \vec{b} (1;-3) \) 3) Набор \( \vec{a} (0;1), \vec{b} (-2;0) \) 4) Набор \( \vec{a} (0;1), \vec{b} (0;5) \)
- Найдите ранг матрицы [[-1, 3] [-2, 6]]
- Найдите сумму х1+х2 +Х3, где (Х1, Х2, Х3) - решение системы: { (5x1 + x2 + x3 = 7 4x2-x3 = 3 X3 = 1 }
- Как называется форма внутривидовой конкуренции, при которой особи прямо препятствуют друг другу в доступе к ресурсу?
- Образование белков происходит в:
- Для чего при решении экологических задач формируется базовый сценарий «как есть»?
- Найдите сумму x1+x2 +x3, где (x1, x2, x3) - решение системы: { 5x1 + x2 + x3 = 7 4x2 - x3 = 3 x3 = 1 }
- Вычислите произведение элементов побочной диагонали матрицы, которая получится в результате суммы двух матриц: [ 2 2 2 2 ] [ -1 3 4 0 ] [ 5 3 -1 -3 ] [ 0 4 8 2 ] + [ -4 8 2 0 ] [ 5 1 -3 2 ] [ -1 2 0 11 ] [ 9 2 2 3 ]
- Вычислите определитель матрицы А системы линейных уравнений: { 3x + 2y - z = 4, 2x - y + 5z = 23, x + 7y - z = 5; }
- За время \( t = 4 \text{ с} \) магнитный поток через площадку, ограниченную проволочной рамкой, равномерно уменьшается от некоторого значения \( \phi \) до нуля. При этом в рамке генерируется ЭДС, равная 6 мВ. Определите начальный магнитный поток \( \phi \) через рамку. Ответ дайте в мВб.
- За время \( \Delta t = 2 \text{ с} \) магнитный поток через площадку, ограниченную проволочной рамкой, равномерно уменьшается от значения 24 мВб до нуля. Определите модуль ЭДС, которая генерируется в рамке. Ответ дайте в мВ.
- На рисунке показан график зависимости магнитного потока Ф, пронизывающего контур, от времени t. Найдите модуль ЭДС индукции в контуре в промежутке времени от 6 до 10 с. Ответ дайте в В.
- На рисунке показан график зависимости магнитного потока, пронизывающего контур, от времени. На каком из участков графика (1, 2, 3 или 4) в контуре возникает максимальная по модулю ЭДС индукции?
- 4) 100+100+100+100*0=?
- 3) 50+40+50+30+10+20+90=?
- 2) 11+11+11+11+11+11+11+11+11=?
- 1) 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+30=?
- В чём заключается физическая суть естественного парникового эффекта?
- 3. Нарисуй отрезок длиной 1 дм 2 см. Раздели его наполовину. Полученные отрезки раздели на 2 равные части. Сколько отрезков получилось?
- Solve the following math puzzle: Clock + Clock + Clock = 21 Calculator + Calculator + Calculator = 30 Lightbulb + Lightbulb - Lightbulb = 15 Clock + Calculator * Lightbulb = ? Note: The calculators show numbers 1234, 1234, 1234 and 1224. The clocks show 9:00.
- Как соотносятся понятия опасности и риска в экологическом управлении?
- Переведи.
- Ребята собираются активно и весело провести дни летних каникул. Куда они отправятся? Расшифруй, расставив ответы в порядке возрастания!
- Вставьте, где нужно, ь.
- Что описывает понятие «местообитание» в отличие от экологической ниши?
- Вычислите сумму элементов первой строки матрицы, которая получится в результате произведения матриц А⋅В:
- Найдите расстояние между точками А(0, -3, 3) и В(3, 1, 3).
- Вычислите сумму элементов результирующей матрицы С=A+B
- Вычислите сумму элементов первой строки матрицы, которая получится в результате произведения матриц А·В: A=\(\begin{pmatrix}\) 2 & 3 & -1 \\ 0 & 0 & 0 \\ 4 & 8 & 8 \(\end{pmatrix}\), B=\(\begin{pmatrix}\) -1 & 0 & 2 \\ 3 & 4 & 0 \\ 2 & 5 & -3 \(\end{pmatrix}\)
- Вычислите сумму элементов результирующей матрицы С=A+B A=\(\begin{pmatrix}\) 1 & 2 \\ 4 & 10 \(\end{pmatrix}\), B=\(\begin{pmatrix}\) 4 & 6 \\ 3 & 5 \(\end{pmatrix}\)
- Solve the math puzzle:
- 1 Найдите значение выражения:
- 2) На двух животноводческих фермах работает 26 человек. На ферме работает в 1 1/6 раза больше людей, чем на второй. Сколько человек работает на каждой ферме?
- 1) В двух строительных бригадах 88 человек. В первой бригаде людей в 2/3 раза меньше, чем во второй. Сколько человек в каждой строительной бригаде?
- Для чего применяются геоинформационные системы (ГИС) в экологии?
- В чём заключается главное отличие экологического ресурса от экологического условия?
- Вычислите произведение элементов побочной диагонали матрицы
- Вычислите длину вектора с координатами {3; 4}:
- Пусть дифференциальное уравнение является многочленом относительно старшей производной. Укажите, как называется степень этого многочлена:
- Пусть дифференциальное уравнение является многочленом относительно старшей производной. Укажите, как называется степень этого многочлена.
- Вычислите длину вектора с координатами {6; 6; 6; 6}:
- Вычислите скалярное произведение векторов с координатами (7; 3; 4) и {-1;1; 1):
- Вычислите определитель матрицы
- В чём проявляются аллелопатические связи между организмами?
- Вычислите произведение элементов второй строки матрицы, которая получится в результате произведения матриц А·В:
- Вычислите сумму элементов главной диагонали матрицы, которая получится в результате суммы двух матриц:
- Вычислите сумму элементов главной диагонали матрицы
- В каком случае в экосистеме возникают пороговые эффекты?
- В чём заключается химическое воздействие микропластика на экосистемы?
- Решите примеры, используя рисунки как подсказки:
- Что относится к прямым выбросам при расчете углеродного следа предприятия?
- Задача на логику: За 1 день 1 обезьяна съедает 1 кг бананов. За сколько дней 5 обезьян съедят 20 кг бананов?
- Что является предметом изучения экологии?
- Наиболее распространенными элементами в клетках живых организмов являются:
- … – это одни из наиболее простых и доступных методов регуляции
- Что является отличным средством для обретения душевного равновесия, избавления от тревоги и напряжения, а также способом для восстановления сил и баланса?
- Процесс добровольной и осознанной познавательной деятельности, которая проводится по индивидуальному желанию и мотивируется личными побуждениями – это?
- Какой инструмент относится к нормативно-правовым механизмам рационального природопользования?
- Раздражимость характерна:
- Какой вид самообразования представляет собой сохранение и повышение профессиональной компетенции, навыков, умений, знаний и социальной значимости?
- Свойство систем в результате реакций, компенсирующих влияние внешнего воздействия, сохранять внутреннюю стабильность на определённом, относительно постоянном уровне это...
- Какое самообразование может быть связано с решением проблем совсем иного характера?
- К какому экологическому последствию приводит появление «краевых эффектов» при фрагментации местообитаний?
- Какой вид самообразования подразумевает изменение свойств и качеств личности в стремлении к идеалам и совершенству (нравственная, интеллектуальная, духовная, физическая сферы)?
- Саморегуляция личности может достигаться посредством воздействия индивида на самого себя при помощи:
- Одним из основных мотивов к самообразованию является:
- Какой параметр необходим для точной оценки экологической экспозиции?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
