База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются слоны, антилопы и львы? 1) саванна 2) полупустыни и пустыни 3) смешанные и широколиственные леса 4) тундра
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу.
- ■ Приведите по одному примеру, иллюстрирующему решение каждого из указанных в предыдущем пункте вопроса на примере субъекта Российской Федерации, в котором вы проживаете. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- ■ Какие вопросы находятся в совместном ведении Российской Федерации и субъекта Российской Федерации? (Назовите любые три вопроса в соответствии с Конституцией Российской Федерации.)
- Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. ■ Обоснуйте важность выбора федеративного устройства для многонационального государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на
- Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Форма государственного (территориального) устройства России». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, каждый из которых должен быть детализирован в подпунктах.
- Решите уравнение 4х2 = 49. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней Ответ:
- 720. Решите примеры. 1- 1 1 2 5- 3 4- 5 9-1 8 3 5 6 9 2- 1 3- 2 5- 3 8- 5 9- 9 8 3 8 6 10
- 8. Из Реутова в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров Один путь короче другого?
- Как назывался свод законов изданный во время правления Ивана III? Варианты ответов • Русская Правда
- Запишите имя исторической личности: В детстве ...... повредил сухожилие и получил прозвище Хромой. Историки приписывают ему жестокие распраы над пленными. Ему покорились государства и народы, но одна единственная икона заставила его повернуть вспять
- Совокупность символов языка программирования является его ...
- назначенное поле. го учебного года в 7 «А» классе учащимся измерили перений установили, что в классе всего пять различні вшиеся результаты занесли в таблицу. 159 162 164 166 2 3 10 7 готу значения роста 166 см.
- Самостоятельная работа 8класс Тема «Решение рациональных уравнений» 1 вариант 1. Решите уравнение: а) 2. Решите задачу: 4x²-1 2x+1 06) 4x+8 x-4 = 1 Катер, собственная скорость которого 8 км/ч, прошел по реке расстояние, равное 15 км, по течению и такое же расстояние против течения. Найдите скорость течения реки, если время, затраченное на весь путь, равно 4 ч.
- 4.5. Раскройте скобки, используя времена the Past Indefinite или the Present Perfect. 1. He (live) in St. Petersburg for two years and then (go) to Siberia. 2. When he (arrive)? He (arrive) at 2 o'clock. 3. I (read) this book when I was at school.
- Представь в виде обыкновенной дроби число 2\frac{8}{9}. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- 20. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- 19. Тип 8 № 12998 Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1).
- 18. Тип 8 № 12997 Решите уравнение: 6-5(4х-1) = 3.
- 17. Тип 8 № 12996 Решите уравнение: 15-4(7-x) = 11.
- 16. Тип 8 № 12995 Решите уравнение: 12-8(4-x) = 4.
- 15. Тип 8 № 12994 Решите уравнение: 13-6(3-x) = 25.
- 14. Тип 8 № 12993 Решите уравнение: 16-7(5-x) = 9.
- 13. Тип 8 № 12992 Решите уравнение: 7-3(5х-3) = -11x.
- В) ......... мажор
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 7 A: ... (you/ever/play) rugby? B: Yes, I have. I (play) for the first time last week.
- 6 A: Mary (know) Steven for six years. B: When (they/meet)? A: When they
- 5 A: (you/type) the report yet? B: Yes, I (finish) it half an hour ago.
- 4 A: 1 (not/see) Sam for a long time. B: Really? I ...... (see) him yesterday at the swimming pool.
- 3 A: How long (you/be) married? B: Only for six months. I (get) married last December.
- 2 A: (you/write) to Simon lately? B: Yes, I ... (write) him a letter last week.
- Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect simple. 1 A: I... went... (go) to the new gym yesterday. B: It's good, isn't it? I .............(go) there a few times.
- Какой из перечисленных признаков позволяет с наибольшей вероятностью утверждать, что механика лутбоксов в игре эксплуатирует те же психологические уязвимости, что и азартные игры (казино)?
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов являются(-ется) 1) небольшие размеры и стелющиеся стебли и стволы 2) морозоустойчивость 3) заострённые листья больших размеров, остающиеся зелёными в течение всего года 4) мощные корни, уходящие на большую глубину
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно холодное лето, температура редко поднимается выше 0 °С, средняя температура зимой может опускаться до -40 °С и ниже. Особенностью этого климатического пояса является наличие полярного дня и полярной ночи: зимой солнце может не подниматься над горизонтом в течение нескольких месяцев, а летом – не заходить на протяжении нескольких месяцев. Выпадает небольшое количество осадков, преимущественно в виде снега».
- Во сколько раз больше электроэнергии потребляет лампа накаливания мощностью 55 Вт за 16 часов, чем её аналог - люминесцентная лампа? Лампа накаливания потребляет в раз больше электроэнергии, чем люминесцентная лампа.
- Определи частоту значения роста 166 см.
- • Общая масса 8 банок рыбных консервов составляет 5,2 kg. Какова масса 2 банок рыбных консервов?
- В числе элементов, которые размещены на Рабочем столе Windows, ...
- Используя приведенную ниже таблицу, выполните здания. Страна Россия CIA Индия Италия Численность и состав населения. Численность населения, ман человек 147 328 1025 62 Состав населения, % городское 74 74 27 80 сельское 26 26 73 20 Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответ последовательность порядковых номеров этих стран. Ответ. В какой стране преобладает сельское население? Запишите в ответе название страны Ответ. В каких странах доля городского населения одинакова? Запишите в ответе название стран. Ответ. 8.2. На фотографиях изображены крупнейшие города стран, указанных в таблице. Запишите под каждой фотографией название соответствующей страны.
- Выбери факт, который НЕ относится к жизни К. И. Чуковского. Выбери верный вариант ответа.
- Используя обществоведческие знания, назовите три принципа федерализма в Российской Федерации и охарактеризуйте каждый из них. (Каждая характеристика должна быть сформулирована как распространённое предложение.)
- При разработке дизайна миниатюр для настольной военной игры (варгейма) геймдизайнер должен в первую очередь учитывать:
- Вычисли: (\frac{20}{19} - \frac{17}{18}) \cdot \frac{16}{17} (В ответе запиши несократимую дробь.)
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «29 сентября 2009 г. между островами Западного и Восточного Самоа произошло сильное землетрясение магнитудой 8,3. Подземные толчки привели к возникновению гигантской волны высотой 6 м, которая обрушилась на побережье островов, вызвав значительные разрушения. Следующей „жертвой" стихии стало государство Тонга, на северное побережье которого обрушились четырёхметровые волны». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 25° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Задание 3. Положение относительно условных линий и океанов Ответь на вопросы, используя атлас и презентацию.
- Задание 2. Крайние точки Евразии Используя атлас и материал учебника, заполни таблицу. Работай в паре с соседом.
- РАБОЧИЙ ЛИСТ Евразия. Географическое положение География 17 класс Фамилия, имя: Бралина. Е Тимофеева Н. Дата: 1.04.26 Задание 1. Верите ли вы, что...? Прочитай утверждения. В столбце «ДО» поставь «+», если веришь, и «-», если не веришь. Столбец «ПОСЛЕ» заполнишь в конце урока.
- Complete the sentences with the verbs in the box. Use the past tense. see win come sit say go 1 On Saturday my friend __________ to my house. 2 Our team __________ the football game. 3 Jane __________ good morning to her teacher. 4 Grandma __________ on the sofa. 5 On Monday morning the children __________ to school. 6 We __________ a swan on the river.
- 25) (3x+5d)" - B x + 3x d +25d89) (a²+2)= 26) (6y-3h) - 3642-36gh +Bh 2 40) (6+6)- 27) (2c+86)² = 4c² + 32 bc + 6412 41) (a+1)* 28) (200+1,29)" - 42) (9-n) - 29) (1,4a-10h)² - 43) (10-) = 30) (ax+5)² = 44) (x + y²) 31) (xy-3)² - 45) (p²+c 32) (2+by)² - 46) (05 47) (q 33) (0,6-pn) 2 -
- Задание №6 (повышенный уровень).
- Задание №5. Откройте в учебнике карту на стр. 236-237 и выполните задания.
- Задание №4. Откройте в учебнике карту на стр. 236-237 и выполните задания.
- Определи частоту значения роста 166 см.
- Выбери особенности художественного перевода. 1. Передаёт авторский стиль. 2. Передаёт характер и настроение произведения. 3. Передаёт информацию дословно. 4. Передаёт богатство языковых средств. Запиши в ответ числа в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
- Списать, расставить знаки препинания при причастном обороте, составить схему. 1. Искры ярко пылавшие были похожи на звёзды. 2. Ярко пылавшие искры были похожи на звёзды. 3. Ветер дувший с моря все время усиливался. 4. Дувший с моря ветер все время усиливался. 5. Листва сорванная с деревьев закружилась в вихре. 6. Сорванная с деревьев листва закружилась в вихре. 7. Мыс возвышавшийся над поверхностью озера был похож на утюг. 8. Возвышавшийся над поверхностью озера мыс был похож на утюг. 9. Остров озаренный солнцем пышно и ярко сиял над водой. 10. Озаренный солнцем остров пышно и ярко сиял над водой.
- Электронно-вычислительные машины появились ... ХХ в.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Рассчитайте объём (н. у.) аммиака, который выделится при взаимодействии 308 г 3%-ного раствора сульфата аммония с избытком раствора гидроксида натрия. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин),
- 1 Дана схема превращений: К2О→ КОН → X → ΚΝΟ2 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HBrO3 + C → HBr + CO2 Запишите в отдельной (-ых) строчке (-ах) формулы частиц (веществ) окислителя и восстановителя. Укажите, какая из этих частиц (веществ) является окислителем, а какая - восстановителем.
- 19 Вычислите, сколько миллиграммов (мг) азота попадёт с торасемидом в организм, если человек будет принимать в течение семи дней суточную дозу торасемида. Запишите число с точностью до десятых. Ответ: 5,6 мг.
- Архимедова сила F (в Н), действующая на погружённое в воду тело, вычисляется по формуле F = pgV, где р = 1000\(\frac{\text{кг}}{\text{м}^3}\) — плотность воды, g= 9,8 \(\frac{\text{м}}{\text{с}^2}\) – ускорение свободного падения, а V— объём тела в кубических метрах. Найдите архимедову силу, действующую на погружённое в воду тело объёмом 0,05 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- 166. Прочитайте загадку О. Беляевской «А это?», в которой пропущены имена прилагательные (см. слова для справок). Отгадайте загадку. Я живу под землёй в ... норке. Шубка ..., ... рост, Глазки, ... бусинки, зорки, И верёвочкой ... хвост. <...> Я боюсь ... вороны, ... совы и хорьков, Голодаю весною ..., Зябну в сырости талых снегов. Слова для справок: тоненький, крошечный, чёрные, серая, долгоносой, тём- ной, студёной, желтоглазой. • Спишите, вставляя пропущенные имена прилагатель- ные. Проверьте себя. • Можно ли назвать этот текст описанием? Почему? • Какие сравнения использует автор при описании зверька? Понравились ли они вам? ет ное вместе с тем именем существительным, к которому • Выпишите из стихотворения любое имя прилагатель- БЕ ОНО ОТНОСИТСЯ. Это
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Лампа накаливания имеет в своём составе... пластмассовый корпус рассеиватель цоколь
- Какие последствия для игроков связаны с механикой лутбоксов, помимо финансовых затрат?
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Костроме в условиях повышенного атмосферного давления сохранится ясное безоблачное небо. 2) Воздух, поднимаясь по наветренным склонам гор, охлаждается, увеличивается его относительная влажность, что способствует выпадению атмосферных осадков. 3) Сезон тропических циклонов в акватории Атлантического океана в Северном полушарии обычно длится с начала июня до конца ноября. 4) Чаще всего туманы наблюдаются утром, когда воздух в приземном слое максимально остывает и его относительная влажность достигает 100%.
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- Прочитайте текст и выполните задание. (1) Атмосфера – воздушная оболочка земного шара, вращающаяся вместе с Землёй. (2)Атмосферный воздух представляет собой смесь газов. (3)Воздух бесцветен, а цвет неба объясняется особенностями рассеивания световых волн. (4) Атмосфера состоит из нескольких слоёв: тропосферы, стратосферы, мезосферы и термосферы. (5)Они различаются многими свойствами, и прежде всего особенностями изменения температуры. (6)Нижние слои атмосфер тропосфера и стратосфера содержат почти весь воздух Земли. (7) Выше стратосферы лежат верхние слоя атмосферы. По каким предложениям можно сделать вывод о строении атмосферы? Запишите номера предложений.
- На каком рисунке знаками отображена погода в тот день ,когда температура воздуха ие опускалась ниже 0 градусов? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- Перевод числа 7Е1 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную даст ...
- Как изменится размах набора 13, 8, 5, 12, 4, 10, если каждое число в наборе увеличить на 3?
- Изображённая на рисунке лампа является
- Решите уравнение 1. a) 24x + 8 = 15x - 100; 6) 76 - 45x = 94x - 341; 2. a) 62x - 256 = 114 - 38x; 6) 351 - 92x = 51 - 72x; в) -52х + 101 = 119 - 96x; г) 78 + 39x = 306 - 18x. в) 229 - 43x = 62x - 44; г) 405 + 95x = -55 + 49x.
- Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- 5. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько малень ких упаковок пастилы купила Марина?
- 4. Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 3. Найдите значение выражения |7-4х| − 5х при х − 7.
- 2. Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 1. Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 445. Найдите задуманное число.
- Во время исполнения программа находится ...
- Внеси числовой ответ в специально предназначенное поле. Найди размах набора чисел: 5, 6, -2, -1, 15, 8, 2, 1, 7.
- Составить предложения по схемам.
- 3) Unreal 1 (If Past Perfect), [N would have Vb.]. had Vz ed If I had passed exams, I would have entered... tast year
- 2) Unreal 1, (If Past), IN would v] V2 ed didn't V δη If I passed all the exams well. I would enter an
- 1) Real (if Present Simple), (Future Simple] will will not won't If I pass, all exams well I will enter the inversity. V
- Задание 5 Разделите перечисленные утверждения о населении Сибири на две группы: Западная Сибирь Восточная Сибирь 1. В районе находится крупный промышленный, культурный и научный центр – Новосибирск. 2. На берегах озера Байкал удобно расположился крупный город Сибири – Иркутск. 3. В районе расположен субъект, где титульный народ 82%, а доля русских составляет 16%. 4. В районе расположен крупный промышленный город Заполярья - Норильск. 5. В районе расположен г. Сургут – крупнейший нефтяной центр России. 6. На реке Енисей красуется крупный промышленный, культурный центр – Красноярск. 7. Здесь проживает самый многочисленный после русских народ – буряты. 8. В районе находится один из самых динамично развивающихся городов Сибири – Тюмень. Западная Сибирь Восточная Сибирь
- Задание 4 На основе текста учебника определите, какие народы живут в Сибири (заполните таблицу): Народ Языковая семья Количество человек (или доля)
- Задание 3 На основе текста учебника опишите крупный центр торговли, возникший на Севере:
- УМНОЖЕN 1400: 140= 680:4 1300x30= 1900x 5200:40= 13608 160x40= 330:3 660:60= 12008 110x90= 1900x 4800:40= 7200 1300x60= 110x 150x50= 1800 1050:70= 110x 120x60= 1500 11700:90= 1500 170x70= 3400 12600:9= 3100
- 11 Тип Д31 № 449712 i На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и в и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k<0,b<0
- 10 Тип 10 № 449711 i У бабушки 10 чашек: 1 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Най- дите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами. Ответ:
- Тип Д29 № 449710 i Решите уравнение х² - 144 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- Что делает механику «риск – награда» эффективной?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.