База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Верны ли определения: А) Жалоба — форма обращения в арбитражный суд по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений, по делам о несостоятельности (банкротстве), по делам особого производства, по делам приказного производства и в иных случаях, предусмотренных АПК РФ. В) Исковое заявление — форма обращения в арбитражный суд по экономическим спорам и иным делам, возникающим из гражданских правоотношений. Подберите правильный ответ.
- 4. Переведи: 602 дм² = ... м² ... см²; 5089004 м² = ... км² ... м²; 205 дм² = ... м² ... см²; 983 мм² = ... см² ... мм²; 86905 см² = ... м² ... см²; 5 м² 42 см² = ... см².
- Определите последовательность действий при расчёте потерь.
- Какой отчет поможет определить час-пик в магазине? Выберите один правильный вариант: «Анализ продаж», «Средний чек», «Продажи по часам», «Отчет продаж».
- Кто в 1654 г. получил должность пожизненного лорда-протектора Английской республики? Джеррард Уинстэнли, Джон Лильберн, Оливер Кромвель.
- Вопрос 13. Целью государственной политики в интересах детей являются: (несколько ответов) — активное сотрудничество и взаимопонимание школы и семьи; — осуществление прав детей, предусмотренных Конституцией Российской Федерации; — обеспечение открытости учебно-воспитательного процесса; — укрепление основных гарантий прав и законных интересов детей.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1. Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошо видны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день. 2. Амбра (1) долго пребывавшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва… 3. В Крыму Васильев подолгу любовался горами (1) устремлёнными к солнцу (2) и (3) окутанными розовой дымкой (4) деревьями. 4. Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику. 5. Нарядных бабочек-крапивниц (1) легко порхающих (2) или греющихся на солнце (3) можно увидеть в природе (4) уже ранней весной. 6. Грозовая туча (1) по временам сверкавшая молниями (2) и издававшая недовольное рокотание (3) спешила на северо-восток (4) всё более открывая тёмное звёздное небо. 7. Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу. 8. Степной воздух (1) наполненный тысячью разных птичьих свистов (2) был жарким, а в высоком небе неподвижно стояли ястребы (3) распластав свои крылья (4) и неподвижно устремив глаза свои в траву…
- Какая часть квадрата закрашена? Запиши сумму десятых и сотых.
- Для разрешения следующего вопроса было решено провести несколько экспериментов. Ребята собираются сравнить экспериментальные растения с растениями, которые росли без вмешательств. Выберите, какие из этих экспериментов стоит ставить, чтобы понять, дышат ли корни? Поместить растения в герметичный пакет; уплотнить почву в горшке с растением; покрыть поверхность почвы маслом; обрезать у растения все листья.
- В какой системе проводите учет рабочего времени сотрудников? Выберите один правильный вариант: суммд; СЭД; Регистрация сотрудников; GoodTime.
- Тип 12 № 11093. Прямые \(m\) и \(n\) параллельны. Найдите \(\angle 3\), если \(\angle 1=133^\circ\), \(\angle 2=43^\circ\). Ответ дайте в градусах.
- 5. Переведи. Видно начало величины: 9008060 …; остальная запись обрезана.
- «Переведи.» (номер задания и левые части нескольких строк обрезаны). Видны строки: … дм² = … м² … см²; … м² = … км² … м²; … дм² = … м² … см²; 83 мм² = … см² … мм²; 36905 см² = … м² … см²; … м 42 см² = … см².
- Use of English 7. Complete the text with the correct form of the words in brackets.
- Grammar 6. Rewrite the underlined parts of the sentences with must, have to, don’t have to, or mustn’t and a subject.
- Grammar 5. Complete the dialogues with how much, how many, much, many, not much, not many, a few, a little or a lot of.
- Word Skills 4. Complete the sentences choosing the correct word in brackets, using a negative prefix.
- Vocabulary 3. Complete the film review with the words below. Use each word only once.
- Vocabulary 2. Choose the correct words to complete the sentences.
- Vocabulary 1. Complete the sentences with the film and TV genres below. Use each genre only once.
- 2 б. Укажи спряжения глаголов. Образуй формы глаголов множественного числа настоящего времени 1-го лица. Вставь буквы, пропущенные в суффиксах причастий. Мыслить (___) — мы ___ — мыслимый. Раздувать (___) — мы ___ — раздуваемый.
- Вопрос 12. Право вступать в организации и право на мирные собрания предоставляются в рамках: права на жизнь; права на развитие; права на образование; права на участие.
- Какой максимальный лимит часов у продавца в месяц? Варианты: 190, 240, 180, 290.
- [58] Выберите все вещества, взаимодействие которых с бромоводородной кислотой относится к окислительно-восстановительным гетерогенным реакциям: 1) цинк; 2) оксид меди (II); 3) аммиак; 4) хлор; 5) дихромат калия.
- [57] Выберите все пары реагентов, между веществами и которыми протекает реакция замещения: 1) анилин и бромная вода; 2) этилен и бромная вода; 3) стирол и бромоводород; 4) натрий и хлор; 5) уксусная кислота и хлор.
- [56] Из предложенного перечня выберите схемы всех экзотермических реакций: 1) BaCO₃ →; 2) K₂O + H₂O →; 3) N₂ + O₂ →; 4) Al + Br₂ →; 5) CH₄ + Cl₂ →.
- [55] Выберите все схемы, которые соответствуют реакции гидратации: 1) C₂H₂ + H₂ →; 2) HCOOH + H₂O →; 3) CH₃CHO + H₂ →; 4) C₃H₆ + H₂O →; 5) C₂H₂ + H₂O →.
- [54] Выберите схемы всех реакций поликонденсации: 1) фенол → фенолформальдегидная смола; 2) акриловая кислота → полиакриловая кислота; 3) этен → полиэтилен; 4) полипептид → аминокислота; 5) глюкоза → крахмал.
- [53] Выберите все типы реакций, к которым относится взаимодействие растворов хлорида бария и хромата калия: 1) замещения; 2) ионного обмена; 3) окислительно-восстановительная; 4) гомогенная; 5) обратимая.
- 70. Две швеи работали одинаковое время. Первая сшила за это время 12 наволочек, по 3 наволочки в час. Сколько пододеяльников сшила за это время вторая швея, если каждый час она шила по 2 пододеяльника?
- Расположите формулы химических соединений в порядке увеличения массовой доли серы: SO₃, K₂SO₃, H₂SO₄, Na₂S, SO₂.
- cos(x) = −1. Чему равен наибольший отрицательный корень? Выберите один вариант ответа: −π/2; −π; 0; −π/4.
- 10. Тип 1… Прямые… [текст задания обрезан]
- Вопрос 26/30. Какой максимальный вес тяжестей разрешено поднимать несовершеннолетним сотрудникам? Выберите один правильный вариант: 1) Девушкам — до 3 кг, юношам — до 4 кг; 2) Девушкам — до 4 кг, юношам — до 5 кг; 3) Девушкам — до 2 кг, юношам — до 4 кг; 4) Девушкам — до 4 кг, юношам — до 7 кг.
- Задача 3. Выберите верные суждения об охране и защите прав и свобод человека и гражданина: 1) Уполномоченный по правам человека принимает законы, направленные на защиту прав человека и гражданина в РФ. 2) Права и свободы человека в РФ могут быть произвольно ограничены должностными лицами. 3) В определённых ситуациях граждане РФ имеют право на получение бесплатной юридической помощи от государства. 4) Человек имеет право самостоятельно защищать свои права в установленном законом порядке. 5) Граждане РФ имеют право на международную защиту прав и свобод. 6) Охрана прав человека может осуществляться путём принятия законов, устанавливающих определённые наказания за нарушение прав человека.
- Вопрос 11. Наиболее важными стратегическими задачами российского государства являются (несколько ответов): 1) создание целостной системы правовой защиты интересов детей; 2) обеспечение беспрепятственного доступа детей к системам образования и здравоохранения; 3) правовая защита всех сфер жизнедеятельности несовершеннолетнего; 4) сохранение базовых гарантий обеспечения жизнедеятельности и развития детей.
- Филькин и Петушков увидели в два часа ночи на улице шедшего им навстречу Митрофанова, у которого в руках был чемодан. Они подошли к нему и потребовали «подарить» им этот чемодан, но получили отказ. Тогда Филькин вынул из кармана брюк игрушечный пистолет и наставил его на Митрофанова, а Петушков сказал ему, что его они пристрелят. Митрофанов, приняв пистолет за настоящий, бросил чемодан и убежал. Назовите вид преступности. Как можно было избежать, предупредить это преступление? Ваши рекомендации.
- Вопрос 26/30. Какой максимальный вес… [текст задания обрезан]
- Вопрос 25/30. Какой тип инвентаризации в программе «Тандер-Склад» выберете при пересчёте алкоголя? Выберите один правильный вариант: «Расформировка», «Алкоголь», «Корректировки ОКД», «По итогам пересчёта».
- 3. Образуй от заданных глаголов страдательные причастия прошедшего времени. Запиши получившиеся причастия в форме единственного числа мужского рода. Подобрать, развеять.
- Выберите линейное уравнение, которое не имеет корней: 0×x−5=5; 3/x−2=5; 0×x+5=5; 3x+5=5.
- 20. Приведите три примера, иллюстрирующие важность участия отца в воспитании детей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- 19. Почему быть отцом в наше время труднее, чем прежде? (Назовите две основные причины, указанные автором.) Какие два обстоятельства позволяют автору высоко оценить воспитательный потенциал отца в семье? В какую форму лучше всего облекать требование в семье?
- 18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 6. Посмотри на картинки, напиши вопросы о работе или виде деятельности этих людей и ответь на них. 1. What is his job? — He is a doctor. [Остальная часть задания обрезана.]
- 5. Посмотри на картинки и закончи предложения. 1. Mr Robinson is a … 2. Miss Jenny is a good … 3. Timmy is a … 4. Steve and Willy are … 5. Fred is a French … 6. Robin is a good … 7. May is a good …
- Remember imperatives! Make a matching game. Play and remember.
- Вопрос 10. Какой документ принят раньше остальных: Конвенция о правах ребёнка; Всеобщая декларация прав человека; Пекинские правила; Конституция Российской Федерации?
- Предел \(\lim_{x\to 3}\frac{x}{x-2}\) равен: 3; 0; 1; ∞.
- Какой вид реестра сформируете без использования инструмента «Диспетчер реестров операций»? Выберите один правильный вариант: «Местные приходы»; «Исправленные документы + Счета-фактуры»; «Реестр документов обрезанных периодов»; «Местные возвраты»; «Вычерки Местные приходы».
- Найдите значение коэффициента \(k\) функции \(y=kx\) по её графику.
- 2. Укажи верное написание действительных причастий настоящего времени. Дополните ряды, выбрав подходящее причастие: брить (I спряжение) — они бреют — ____; значить (II спряжение) — они значат — ____.
- 447 + 23x + 39·x, x = 3
- Значение arccos 2 равно: нет значения; 0; −π; π.
- В кубе A₁B₁C₁D₁ABCD все рёбра равны 4. На его ребре B₁B отмечена точка K так, что KB = 3. Найдите угол между плоскостью KC₁D и прямой AB₁. a) 30°; b) 90°; c) 45°; d) 0°.
- Вопрос 9. К каким нормам, регулирующим права и интересы несовершеннолетних, относятся Кодексы: 1) нормы международного права; 2) нормы российского законодательства; 3) нормы регионального законодательства; 4) нормы местного законодательства?
- Какие поступки в большей мере регулируются нормами морали («М»), а какие — права («П»)? Не выполнил обещание; не выполнил домашнее задание; разбил окно на соседской даче; оставил в опасности тонущего подростка; взял без спросу чужую вещь; не позвонил больному товарищу; лгал; ломал деревья; утаил часть доходов от налоговой инспекции; рассказывал небылицы о знакомых; украл кошелёк у состоятельного господина; не сообщил в милицию о готовящемся преступлении.
- 5) \(\left(\sqrt{\sqrt[3]{215}}\right)^3\).
- 4) \(\sqrt[7]{5^{14}\cdot3^{21}}\).
- 3) \(\frac{\sqrt[3]{40}\cdot\sqrt[3]{50}}{\sqrt[3]{2}}\).
- 2) \(\sqrt[4]{4\frac{1}{2}}:\sqrt[4]{\frac{1}{18}}\).
- 1) \(\sqrt{(a-1)^2}+\sqrt{(a-9)^2}\), при \(1\le a\le 9\).
- Итоговое тестирование. Что называется интегрированием? Выберите один вариант ответа: 1) операция нахождения интеграла; 2) предел приращения функции к приращению её аргумента; 3) операция нахождения производной; 4) преобразование выражения с интегралами.
- В конце августа 1642 года Карл I поднял королевский штандарт на крыше в замке Ноттингема. Что это означало?
- Вопрос 23/30. Когда оформите в базе магазина бракованный товар по вине производителя или РЦ? Выберите один правильный вариант: 1) В течение 5 дней от даты согласования; 2) В течение недели с момента обнаружения бракованного товара; 3) В день обнаружения бракованного товара; 4) На следующий день после обнаружения бракованного товара.
- 1. Выбери верные утверждения. Обрати внимание: баллы начисляются только за полностью правильный ответ. 1) Страдательные причастия настоящего времени образуются от глаголов II спряжения с помощью суффикса -им-. 2) Страдательные причастия настоящего времени образуются от глаголов I спряжения с помощью суффикса -им-. 3) Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов I спряжения с помощью суффиксов -ущ-, -ющ-. 4) От глаголов на -ить причастия образуются с помощью суффикса -нн-, при этом буква И из основы инфинитива или формы прошедшего времени перед суффиксом сохраняется.
- Дана функция \(y=12x\). Отметьте точки, принадлежащие графику этой функции: (12; 144), (0,03; 3,6), (0; 0), (1/12; 12).
- Какие поступки в большей мере регулируются нормами морали («М»), а какие — права («П»)? Не выполнил обещание; разбил окно на соседской даче; взял без спросу чужую вещь; лгал; утаил часть доходов от налоговой инспекции; украл кошелёк у состоятельного господина; не выполнил домашнее задание; оставил в опасности тонущего подростка; не позвонил больному товарищу; ломал деревья; рассказывал небылицы о знакомых; не сообщил в милицию о готовящемся преступлении.
- 7. На координатной прямой отмечены числа a и b. [Остальная часть задания и рисунок обрезаны.]
- 6. Найдите значение выражения \(\dfrac{1}{\dfrac{1}{30}+\dfrac{1}{42}}\).
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж парной печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, правильной формы. Рисунок показывает, что дуга окружности с центром в середине нижней части печи проходит через верхние углы дверцы топки. Для установки печи с кожухом понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 4. На дровяную печь, масса которой 40 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле установки электрической печи с учётом дополнительных затрат на установку?
- 2. Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу.
- Множеством значений функции \(y=\sin(5x)\) является: выберите один вариант: \(-1\le y\le1\); неотрицательные числа; любое действительное число; все числа, кроме 0.
- Вопрос 8. Какой уровень образования обязателен согласно Конституции РФ: основного общего образования, среднего общего образования, среднего профессионального образования или высшего профессионального образования?
- Запиши число 23 7/100 в разрядную таблицу.
- Точка E — середина ребра C₁C куба A₁B₁C₁D₁ABCD. Найдите косинус угла между прямыми BE и C₁A. Варианты: а) √(4/5); б) √(2/5); в) √(3/5); г) √(1/5).
- С каким статусом в Тандер-Складе формируется операция «Перераспределение» с неподконтрольными позициями?
- Чему равен неопределённый интеграл от функции f(x)=x? Выберите один вариант ответа: x²/2+C; x²; x+2; x/2+C.
- Вопрос 21/30. С каким типом спишите пиво с истекшим сроком годности? Выберите один правильный вариант: Алкоголь; Утиль по приходу; Утиль ППС МД; Утиль МД.
- Задание 2. Работа с микропрепаратом «Поперечный срез корня тыквы». 1. Рассмотрите препарат. Найдите наружный слой мелких, плотно прилегающих друг к другу клеток — эпиблему (ризодерму) с корневыми волосками. Зарисуйте участок ткани с волосками. 2. Глубже находится широкий слой клеток округлой формы с крупными вакуолями. Это кора корня (основная запасающая ткань). Зарисуйте 3–4 клетки коры. 3. В центре среза найдите четыре луча, расходящихся от центра, состоящих из крупных клеток с толстыми стенками, и пространство между ними, пронизанное мелкими клетками. Это центральный цилиндр (стела). Вопросы к заданию: как наличие корневых волосков влияет на поверхность всасывания корня? Объясните связь строения эпиблемы с её функцией. Почему клетки коры корня имеют крупные вакуоли? Какую функцию, помимо запасающей, выполняет эта ткань?
- Практическое занятие № 8. Тема: изучение строения растительных тканей. Задание 1. Работа с микропрепаратом «Продольный срез стебля кукурузы». 1. Рассмотрите препарат сначала на малом, затем на большом увеличении. 2. Найдите полые трубки с утолщёнными одревесневшими стенками — сосуды ксилемы. Зарисуйте 2–3 клетки сосудов, отметив их утолщённые стенки и отсутствие живого содержимого. 3. Рядом с сосудами найдите живые клетки в форме узких мешочков с порами в стенках — ситовидные трубки флоэмы. Зарисуйте их. Вопросы к заданию: к какому типу тканей относятся сосуды ксилемы и ситовидные трубки? Обоснуйте ответ, опираясь на их строение. Какая функция невозможна для клеток ксилемы в связи с отсутствием у них цитоплазмы и ядра?
- В. Решите уравнения: 1) 65 − (x + 14) = 31; 2) (x + 25) − 52 = 71; 3) 83 − (17 + x) = 27; 4) (75 − x) − 13 = 28; 5) 88 − (x − 14) = 36; 6) (x − 46) − 33 = 20; 7) 94 − (27 − x) = 67; 8) 220 − (x − 103) = 50.
- 6. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. Вещества: А) пропанол-2 и пропанол-1; Б) анилин и триэтиламин; В) пентин-2 и этилацетат; Г) бензол и гексен-2. Реактивы: 1) HCl (р-р); 2) Ag₂O (NH₃ р-р); 3) Br₂ (водн.); 4) K; 5) HNO₃. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.
- Выберите верное утверждение: 1) \(\ln(x^a)=\ln(ax)\); 2) \(\ln(x^a)=\ln(x)/a\); 3) \(\ln(x^a)=a\ln(x)\); 4) \(\ln(x^a)=\ln^a(x)\).
- 10. Вы не нашли на складе литровую бутылку колы, и сотрудник магазина предлагает вам вместо неё положить две бутылки колы по 0,5, а штрихкод от литровой бутылки ввести вручную, чтобы избежать замены. Вы в такой ситуации: согласитесь, потому что две колы по 0,5 стоят дороже и клиент ничего не теряет; согласитесь, потому что замены и удаления снижают показатели магазина; откажетесь, потому что такие действия считаются махинацией и ведут к блокировке аккаунта.
- Вопрос 21/30. С каким типом списываете пиво с истекшим сроком годности?
- Вопрос 20/30. Когда снимете товар с продажи, если на нём указано «годен до конца 07.2025»? Варианты: 31.07.2025 вечером; 01.08.2025 днём; 01.08.2025 вечером; 31.07.2025 утром.
- К политическим факторам коррупции относятся: … (Укажите 2 варианта ответа). Варианты: отсутствие эффективного парламентского контроля за состоянием коррумпированности высших должностных лиц государства; проникновение в государственные учреждения некомпетентных лиц и представителей преступных организаций; отсутствие эффективной рыночной конкуренции, позволяющее получать необоснованные сверхдоходы; традиционно низкий уровень солидарности населения с нормами об ответственности за подкуп.
- Вопрос 6. Гарантом Конституции Российской Федерации является: а) Каждый гражданин РФ; б) Многонациональный народ РФ; в) Президент РФ; г) Государственные служащие РФ.
- При каких значениях x выражение \(\frac{x-2}{x+5}-\frac{1-x}{x-5}\) имеет смысл? Варианты: 1) \(x\ne2, x\ne1\); 2) \(x\ne2, x\ne-5, x\ne-1\); 3) \(x\ne0, x\ne5\); 4) \(x\ne5, x\ne-5\).
- Найдите значение \(k\), если известно, что график функции \(y=kx\) проходит через точку \((7; -42)\).
- 17. В одной из многодетных семей Чернозёмной России 20 родных детей. Многие из них уже выросли, получили профессию, создали свои семьи. Но все они по праздникам обязательно собираются в родительском доме. Объясните, в чём ценность таких семей для общества в целом. (Дайте два объяснения.)
- 16. Верны ли следующие суждения об особенностях трудоустройства несовершеннолетних в Российской Федерации? А. Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет. Б. Заключение трудового договора с несовершеннолетними работниками во всех случаях возможно лишь с согласия их родителей. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 15. Гражданин России Сергей К. имеет собственный бизнес. Какой факт позволит сделать вывод о том, что организационной формой его фирмы является акционерное общество? 1) Уставный капитал фирмы разделён на равные части, каждая из которых оформлена ценной бумагой. 2) На собрании учредителей фирмы принят её устав. 3) Фирма занимается производством продукции, пользующейся спросом. 4) Фирма нацелена на получение прибыли.
- 14. Установите соответствие между примерами и видами способностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Примеры: А) у Антона высокий уровень интеллектуального развития; Б) у Анны математический склад ума; В) у Марии музыкальный слух; Г) у Лидии хорошая память; Д) Марина отличается внимательностью, умением сосредоточиваться на главном. Виды способностей: 1) общие; 2) специальные. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13. Конституционной обязанностью гражданина России является: 1) участие в культурной жизни; 2) сохранение исторического наследия; 3) участие в выборах; 4) получение среднего профессионального образования.
- 3. Find the imperatives. Example: Stand up!
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.