База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Use the prompts to write questions and answers as in the example. 0 you / like / tigers (X) ► Do you like tigers? No, I don't. 1 she / eat / vegetables? (✔)
- 4 Put the words in the correct order to make full sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- 3 Find the odd word. 1 elephant - fur - trunk - tail 2 feathers - beak - insect - wings 3 lion - paw - tail - feather 4 giraffe - tail - neck - wings 5 tiger - bear - zoo - penguin
- 2 Put names of the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea pig • peacock • giraffe • crocodile pets farm animals insects zoo animals
- 1 Complete the names of the animals. 1 g____e 2 e___p__ 3 m__n__y 4 p__r__t 5 b__r
- 6. При каких натуральных значениях а дробь дроби \(\frac{a}{9}\) и \(\frac{12}{a}\) – неправильные, а дробь \(\frac{10}{a}\) – правильная?
- 5. Отметьте на числовом луче \(\frac{1}{6}\); \(\frac{5}{12}\); \(\frac{3}{4}\); \(\frac{11}{12}\); \(\frac{7}{6}\); \(\frac{3}{2}\).
- 4. В саду растут 36 яблонь, что составляет \(\frac{4}{9}\) всех дере ев. Сколько деревьев растёт в саду?
- 3. У мальчика имеется 28 тетрадей, из них \(\frac{4}{7}\) составля тетради в клетку. Сколько тетрадей в клетку ес у мальчика?
- 2. Какую часть составляют: а) 7 дм³ от кубического метра б) 17 ч от суток в) 5 коп. от 12 руб. (
- 1. Сравните числа: 1) \(\frac{14}{19}\) и \(\frac{18}{19}\); 2) \(\frac{7}{15}\) и \(\frac{7}{13}\); 3) 1 и \(\frac{3}{5}\); 4) \(\frac{26}{21}\) и 1.
- Сколько километров пройдет поезд за \(\frac{3}{5}\) ч, если его скорость составляет 60 км/ч?
- Дефицит государственного бюджета образуется в тех случаях, когда
- 4) О чём главным образом хотел сказать автор? A) Об условиях жизни на болоте. Б) О болотных разрушителях. В) Об особенностях образования торфа.
- 3) Как люди используют торф? A) В качестве строительного материала. Б) В качестве топлива и удобрения. В) В качестве сырья для производства тканей.
- 2) Почему торф образуется на болоте? A) На болотах богатая растительность. Б) Во влажной болотной почве нет кислорода и не могут жить разрушители. В) Только на болотах разрушители обитают в воде.
- 1) Из чего образуется торф? A) Из отмерших остатков разрушителей. Б) Из отмерших остатков животных. В) Из отмерших остатков сфагнума.
- 4 м. Сколько стоит каж- 396. В одном мешке было 56 кг муки, а в другом 24 кг муки. Эту муку расфасовали в 40 пакетов по- ровну. Сколько потребовалось пакетов для расфасов- ки муки из каждого мешка?
- 395. Два куска одинаковой ткани стоят 360 р. В ОДНОМ из них 5 м, а в другом дый кусок ткани?
- Найдите градусную меру наименьшего внешнего угла треугольника со сторонами 9, 40, 41. Ответ дайте в градусах.
- 4 Напиши, что любит и не любит есть Лулу. Lulu likes Lulu doesn't like
- 7. Площадь круга равна 27,9 см² (п ≈ 3,1). Чему равен радиус этого круга?
- 6. Если длина радиуса круга равна 6 см, а п ≈ 3, то площадь круга равна чему
- 5. Длина диаметра окружности равна 10 дм. Длина этой окружности, если п ≈ 3,1, равна 3,1 м. Верно ли это?
- 4. Чему равна длина окружности, если длина её половины равна 25,5 см?
- 3. Длина окружности равна 6,28 м. Чему равна длина её радиуса? (п ≈ 3,14)
- 2. Округлите число п до десятых и вычислите длину окружности, радиус которой равен 5 дм.
- 1. Длина радиуса окружности равна 7 см. Чему равна длина этой окружности? (π ≈ 22/7)
- 10. _________________ chairs are there in your house?
- 9. _________________ apples do you eat in an average week?
- 8. _________________ sugar do you take in your tea?
- 7. _________________ Americans do you know?
- 6. _________________ bottles of wine are there in the cellar?
- 5. _________________ children have you got?
- 4. _________________ sleep did you get last night?
- 3. _________________ work have you got to do?
- 2. We need some paper. _________________ do we need?
- 1. We need some tea. _________________ do we need?
- 2) -D=y+3 (xy-y=% (4) © Sx-2y=51 Sxy+x* = 4 Ly=x+2 7y=x-3
- Представьте х как дробь со знаменателем 4у. x=
- Представьте у как дробь со знаменателем х + 3y. y =
- Представьте число 9 как дробь со знаменателем 11ав. 9 =
- Задай вопрос от одной части предложения к другой. Выбери верный вариант ответа из списка. Если вопрос задать нельзя, выбери вариант «нельзя задать вопрос». Мой друг сказал, что не придёт на мой день рождения. Выбери ответ
- Выберите способы увеличения давления жидкости на дно сосуда.
- 4. You want to ask about your pen pal's favorite food. What do you say? a) What is your favorite food? b) I like pizza. c) Food is boring.
- 3. Your pen pal tells you about their family. What can you say? a) That's nice! Tell me more about your family. b) I don't care. c) Let's talk about something else.
- 2. Your pen pal asks, "What are your hobbies?" How do you answer? a) I am twelve years old. b) I like drawing and playing football. c) It is sunny today.
- 1. You start a letter to a new pen pal. What is the best way to begin? a) Bye! b) Hello! My name is... c) What's your problem?
- 9. Решите уравнение 2 + 3х = -2x-13. Ответ:
- 7. На диаграмме показано содержание питательных веществ в овсяном печенье. Овсяное печенье Определите по диаграмме, сколько примерно жиров содержится в 100 г овсяного печенья. Ответ:
- Какое плодово-ягодное растение семейства розоцветных является самым распространённым в зоне умеренного климата?
- Внеси ответ в специально предназначенное поле. Впиши необходимое слово.
- 4 Задание 4. Задание 4. Уровень: Анализ Сравните два графика дискретизации сигнала: 1000 Гц и 8000 Гц. Какое изображение ближе к оригиналу и почему?
- 3 Задание 3. Задание 3. Уровень: Применение Рассчитайте объём данных (в битах), необходимый для хранения 1 секунды звука при частоте дискретизации 8000 Гц и глубине квантования 8 бит.
- 2 Задание 2. Установи соответствие (соедини пары): 1. Дискретизация 2. Квантование 3. Частота дискретизации а) Преобразование непрерывного значения в ближайшее дискретное б) Измерение сигнала через равные промежутки времени в) Количество отсчётов в секунду
- Фамилия Имя: Шашхаловой Нургуль Класс 7 Рабочий лист по теме: «Цифровое представление непрерывных данных» Задание 1. Уровень: Запоминание 1 Что означает дискретизация сигнала? А) Увеличение громкости В) Преобразование сигнала в последовательность отсчётов Г) Изменение цвета сигнала Б) Представление сигнала в виде непрерывной линии.
- Впиши B текст слова из рамочки так, чтобы строчки рифмовались. Прочитай рифмовку вслух. Hickory, dickory, deep, I see a sheep. Hickory, dickory, dish, I see a Hickory, dickory, dook, I see a Hickory, dickory, dick, I see a
- В треугольнике MKN проведена биссектриса MQ. Найди MN, если NQ = 5, QK = 12, MK = 24.
- Пётр Николаевич Сигунов — автор книг (1) Лесное счастье (2), (3) Таёжные незабудки (4) и других. Через всю жизнь Пётр Николаевич пронёс любовь к родному краю — (5) Липецкой области (6). Вспоминая окрестности своей деревни, он пишет в одной из своих книг: (7) Я любил поудить в тихих заводинках студёной речушки Ястребинки, половить самодельным сачком серебристых карасей (8). Мне нравилось собирать в густой зелёной дубраве весенние ландыши, синие резные колокольчики, оранжевые купавы (9).
- В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эра-тосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля — шар (9) вращающийся вокруг Солнца.
- За месяц домашнее задание по математике было задано 18 раз. Таня выполнила домашнее задание на оценку 4 три раза, а Костя выполнил домашнее задание на оценку 5 десять раз. а) Найдите частоту выполнения домашнего задания Тани за месяц на оценку 4. б) Найдите частоту невыполнения домашнего задания Кости за месяц на отличную оценку.
- 8) D E L K 0 F # H M P Рассмотрим Д ид 1. 2. 3. Значит, Д = A по
- 7) P K A C N C L Рассмотрим А ид 1. 2. 3. Значит, А =A по
- 6) K R C M T F P Рассмотрим А ид 1. 2. 3. Значит, Д = Δ по
- 5) M N P A B Рассмотрим А ид 1. 2. 3. Значит, Д = Δ по
- 1) A B C D Рассмотрим ДАВС и ADCB. 1. ВС - общая, 2. ∠ABC=∠DCB (по условию), 3. ∠ACB = ∠DBC (по условию). Значит, ДАВС = ADCB по стороне и двум при- лежащим к ней углам (по второму признаку равенства треугольников). 2)
- х = 22/36 * 2.4
- 315. Н или НН? Объясни свой выбор.
- 314. Н или НН? Объясни свой выбор.
- В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 8, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Задание 1 Подпиши под каждым рисунком название моллюсков и их класс
- Контрольная работа по теме «Признаки равенства треугольников» Вариант 2 1. Докажите равенство треугольников ABD и CBD (рис. 44), если АВ ВС и LABD-LCBD. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а боковая сторона на 6 см меньше основания. 3. На основании АС равнобедренного треугольника АВС отметили точки Ми К так, что ∠ABM-CBK, точка М левит между точками А и К. Докажите, что АМСК. 4. Известно, что АВ=AD и BC - DC (рис. 45). Докажите, что BO-DO 5. Напишите второй и третий признак равенства треугольников
- Контрольная работа по теме «Признаки равенства треугольников» Вариант 1 1. Докажите равенство треугольников ABF и CBD (рис. 42). если АВВС и BF-BD. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 33 см, а основание на 3 см меньше боковой стороны 3. На боковых сторонах АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС отметили соответственно точки Ди Етак, Что LACD-LСАВ. Докажите, что AD - СВ 4. Известно, что ЕК - FK и BC-FC (рис. 43). Докажите, что LEMK-FMK 5. Напишите первый и третий признак равенства треугольников
- Задание 25. Найдите примеры использования художественных средств в создании образа романтического героя. Эпитеты Гиперболы Сравнения Метафоры
- Задание 24. Почему поэт, по-вашему, изменяет традиционную ситуацию?
- Задание 23. Проследите динамику портрета Мцыри: Герой физически слаб B монастыре статический портрет; Герой силён, ловок и находчив на природе динамический портрет; Сочетание физической слабости героя и силы духа B период жизни B монастыре психологический портрет.
- Задание 22. Нашёл ли Мцыри ответы на вопросы, «прекрасна ли земля?» Зачем живет человек на земле?
- 24. Методы планирования на предприятии: Выберите один ответ: а. Расчетно-аналитический, балансовый, экономико-математический, программно-целевой, графоаналитический b. Базисных индексов, экономико-математический, балансовый c. Аналитический, синтетический, балансовый
- Чему будут равны значения переменных a и b после выполнения программы при указанных начальных значениях? Каким будут типы переменных а и b? a) a = 4 и b = 0 b) a = 0 n b = 0 a += 1 b += a a *= b b /= 5 a -= a
- 5 Решите уравнение: a) 4x + 5 = 3x - 2 + 2x-5; 6 4 3 1 б) x² + x = 0. 7
- 4 По плану тракторная бригада должна была вспахать поле за 14 дней. Бригада вспахивала ежедневно на 5 га больше, чем намечалось по плану, и закончила пахоту за 12 дней. Сколько гектаров было вспахано?
- 3 Вынесите общий множитель за скобки: a) 7xa – 7xb; б) 16xy² + 12x²y.
- 2 Решите уравнение 30 + 5(3x – 1) = 35x – 25.
- 1 Упростите выражение: a) (7x2 – 5x + 3) – (5x² - 4); б) 5а²(2а – а4).
- Алфавит содержит 256 символов. Какое минимальное количество бит нужно для кодирования одного символа?
- Choose the appropriate variant. What... in the kitchen, Peter?
- 6. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 23° меньше другого. Найдите эти углы.
- 5. На рисунке: 2 KAD=40°, ∠C=105°. Найти неизвестные углы треугольника АВС.
- 4. Треугольника POR – равнобедренный с основанием PR. Чему равен 41, если 42=42°?
- D 14 AB || CD 20 A B 40° ? E C 70° D
- Масса 1 м³ древесины \(\frac{14}{25}\) т. Найдите массу \(\frac{3}{4}\) м³ и \(\frac{5}{7}\) м³ древесины.
- 10. Решите задачи. а) Один литр подсолнечного масла имеет массу 920 г. Каков 1 - литра подсолнечного масла? 4
- 2 7 г) у-710=110
- 3 B) 30-x=210
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- На рисунке MN = PQ, MQ = PN. Докажите, что MQ II PN, MN II PQ. Докажите, что угол 1 равен углу 2, а угол 3 равен углу 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.