База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: -2-(54+129).
- 4. Представь себя экскурсоводом. С помощью пла- на Москвы проведи для одноклассников вообра- жаемую экскурсию по столице. Покажи им те до- стопримечательности, о которых ты что-то знаешь, расскажи Ο них. 5. Выбери на плане Москвы одну из достоприме чательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию B дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение. Здесь ты можешь записать план своего сообще- ния или интересные сведения о выбранной тобой достопримечательности.
- На день рождения принято дарить букет из нечётного числа цветов. Тюльпаны стоят 40 рублей за штуку. У Серёжи есть 500 рублей. Из какого наибольшего числа тюльпанов он сможет купить букет Ире на день рождения?
- На день рождения принято дарить букет из нечётного числа цветов. Тюльпаны стоят 40 рублей за штуку. У Серёжи есть 500 рублей. Из какого наибольшего числа тюльпанов он сможет купить букет Ире на день рождения?
- Прочитай предложение. Дай характеристику выделенному имени существительному. Собаки эти живут с пожарными. Выбери род: мужской женский средний Выбери склонение: 1-e 3-e O2-e Выбери число: множественное единственное
- Задание 6. Опиши животный мир арктической пустыни и тундры:
- Задание 5. Разгадай ребус: CO H Напиши ответ здесь:
- Задание 4. Подпиши названия природных зон: Описание зоны Муссонные леса и саванны, включая территории с океаническими дождевыми лесами и листопадными лесами муссонного типа Вечнозелёные леса, степные зоны и пустынные территории Пустыни, полупустыни, степи, а также зоны смешанных, лиственных и хвойных лесов Переход от лесотундры к тундре
- 4. Tun 4 № 51 Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Lindaja mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School I'm fine. My mom gave me a puppy. He is my friend now. We play a lot. I know that it is important to care about animals well. Have you got a cat or a dog? Do you like animals? See you soon, Linda Начните со слов: Hello Linda,
- Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- Test 4 Variant 1 1. Choose the correct word. 1) Julia was tall, slim/spotty, blonde and really good-looking. 2) Maybe I should play/join a gym. 3) That coat really suits/matches Paul. 4) My parents think I look scruffy/patterned in these jeans, but I like them. 2. Fill in too/enough 1) This coffee is ....................bitter. 2) Nick wasn't brave. ............. to admit his guilt. 3) The problem is ............... complicated to solve on your own. 4) Mary is ...............lazy to help her parents. 3. Fill in the gaps with the correct preposition. 1) Belted jackets are.......... fashion this winter. 2) She tried to pay attention ........... what he was saying. 7) He put his toys ........... every night. 8) You always look good ........... that suit. 4. Fill in the gaps. compare yourself/ self-esteem/ puts pressure/ obsessed/ influence/ worry/join a gym/ uncomfortable/ appearance/weight 1. Students sometimes ........... about how they look during school events. 2. People can become ........... with their looks, but it's important to stay balanced. 3. To stay active, many ........... and exercise regularly. 4. Sometimes, society ........... on teens to look a certain way, which can be stressful. 5. Feeling ........... about your body is common, but everyone has unique features. 6. It's unhelpful to ........... to classmates or friends constantly. 7. ........... plays an important role in how people perceive themselves and others. 8. The media can ........... teenagers' ideas about beauty and fashion. 9. After holidays, many put on ........... due to special meals and activities. 10. Having good ........... helps you accept yourself for who you are. Task 5 Insert the correct form 1)Cheese... of milk. Dis being made is made will be made has been made 2) That mirror... yesterday. Dis broken will be broken was broken had been broken 3) Look! The castle... now. It will look great soon! is being reconstructed b) is reconstructed was reconstructed will have been reconstructed 4) The task... tomorrow. is done was done will be done is being done 5) The walls ... by the next Wednesday. were painted are painted C) will be painted Avill have been painted 6) This gorgeous cake ... by my sister! She's a culinary genius! will be made was being made has just been made was made 7) This church ... in the center of the city. are located is located Cam located have been located 8)A lot of harm.., by this hurricane. Many people have suffered. have been done b) has been done is done was done 9) Good news! Your book ... next year. will be publish ablished then base published will have been published
- Укажите множество решений неравенства 4x ≤ x + 15.
- 16. Тип 14 № 11101 Прямые т и п параллельны. Найдите 43, если 41 = 111°, 42 = 18°. Ответ дайте в градусах. m 1 3 n 2
- 15. Tun 13 № 2382 После подорожания цена куртки поднялась с 2000 рублей до 2400 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- 14. Тип 12 №№ 10954 Решите систему уравнений \begin{cases} 4x-2y=2, \\ 2x+y=5. \end{cases}
- 13. Тип 11 № 12126 Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных разме ров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке? 2
- 12. Тип 10 № 11151 Найдите значение выражения \frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3} при а = 5 и b = 6.
- 11. Тип 9.2 № 12124 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Tun 9.1 № 12123 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 3 часов утра выехал велосипе дист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель авто- мобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратн На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А. В. Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. S, KM 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1 2 ① 10 15 20 5 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Задание 4 На рисунке 218, в дана фотография трека электрона в пузырьковой камере, находившейся в магнитном поле. Объясните, почему трек имеет форму спирали. Определите по этой фотографии: а) в каком направлении двигался электрон; б) что могло послужить причиной того, что трек электрона на рисунке 218, в гораздо длиннее треков α-частиц на рисунке 218, б.
- Задание 3 На рисунке 218, б дана фотография треков α-частиц в камере Вильсона, находившейся в магнитном поле. Определите по этой фотографии: а) почему менялись радиус кривизны и толщина треков по мере движения α-частиц; б) в какую сторону двигались частицы.
- Задание 2 Рассмотрите фотографию треков α-частиц, двигавшихся в камере Вильсона (рис. 218, а), и ответьте на вопросы. а) В каком направлении двигались α-частицы? б) Длина треков α-частиц примерно одинакова. О чём это говорит? в) Как менялась толщина трека по мере движения частиц? Что из этого следует?
- Задание 1 На двух из трёх представленных вам фотографий (рис. 218) изображены треки частиц, движущихся в магнитном поле. Укажите на каких. Ответ обоснуйте.
- 3 Может ли в эйлеровом графе не быть вершин нечётной степени? может ли быть только одна вершина нечётной степени; две вершины нечётной степени; три или больше?
- Критерий анализа «Катюша»
- 2. Тип 2 № 58 3). Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или
- Учащиеся случайно отломали ли- сток у фиалки, когда её поливали. Учи- тель сказал им поставить этот лист в воду и понаблюдать за ним. Через не- которое время на листе появились корни. Развитие каких корней смогли на- блюдать ребята? Как называется тип размножения, который использовали ребята?
- 10. В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 9. Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Желтые яблоки составляют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 8. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 7. Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 42 кг. Желтые яблоки составили пять двенадцатых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 6. Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- Вероятность поражения цели равна 0.7. Определи вероятность, что при 8 попытках цель будет поражена не менее 4, но не более 5 раз. (Промежуточные вычисления вероятности к успехов округляй до тысячных.) Ответ:
- 4) Наклонная, проведённая из точки к прямой, _________ любого перпендикуляра, проведённого из той же точки к этой прямой.
- 3) Перпендикуляр, проведённый из точки к прямой, _________ любой наклонной, проведённой из той же точки к этой прямой.
- 2) На рисунке отрезок РМ называется _________ к прямой п. Отрезок КМ называется _________. Отрезок РК называется _________ к прямой п.
- 1) Расстоянием между двумя точками называется _________, соединяющего эти точки.
- Б. Расстоянием от точки М до прямой а называется длина _________, проведённого из точки _________ к _________ а.
- А. Расстояние между точками — это _________, соединяющего эти точки.
- Назовите изображённую на медали императрицу.
- IV. 1) log4 7 2) log3 6 3) ln8 4) lg 8
- III. Выразите данный логарифм через натуральный и вычислите на калькуляторе с точностью до 0, 01: 1) logg 13 2) log9 12 3) logo,3 8 4) log1,5 0,78
- II. Выразите данный логарифм через десятичный и вычислите на калькуляторе с точностью до 0, 01: 1) log, 26 2) log3 7 3) logg 0,69 4) log0,36 1,27
- 9. Тип 8 № 2162 На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = AC и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 8. Тип 7 № 8042 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Тип 6 № 10995 Отметьте на числовой прямой точку А (7/18).
- 6. Tип 5 № 2211 Решите уравнение: 2x – 3(3x + 1) = 11.
- 5. Tип 4 № 7971 На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положит по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. (1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без димона. 2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 4. Tип 3 № 4 Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- 3. Tип 2.2 № 11256 Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2. Tип 2.1 № 11246 Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей.
- 1. Tип 1 № 1992 Найдите значение выражения 1,43 : 1,3-0.2.
- №12. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле 1 S = d₁d₂ sina -, где д₁ и д₂ — длины диагоналей четырехугольника, а — 2 угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если d₁ = 6, sina = -, a S = 3. 1 11
- №16. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 24°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах. 0 B Pr
- №15. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C=18° и АК-СК. B K C
- №14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 30 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел за первые 5 секунд торможения?
- №13. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? В ответе укажите номер правильного варианта. -2 Дешуога.рф 1)x² + 4<0 2)x²-4>0 3)x² + 4>0 4)x²-4<0
- №11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B), ФОРМУЛЫ 1x)y = x²-7x+9 2)y=-x²-7x-9 3)y = -x²+7x-9
- №16. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 24°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах. 0 B Pr
- №15. В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Найдите градусную меру угла В, если ∠C=18° и АК-СК. B K A C
- №14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 30 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел за первые 5 секунд торможения?
- №13. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке? В ответе укажите номер правильного варианта. -2 Дешуога.рф 1)x² + 4<0 2)x²-4>0 3)x² + 4>0 4)x²-4<0
- №12. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sina -, где д₁ и 2 2 - длины диагоналей четырехугольника, а угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если d₁ = 6, sina = -, a S = 3. 1 11
- №11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B), ФОРМУЛЫ 1 x)y = x²-7x+9 2)y=-x²-7x-9 3)y = -x²+7x-9
- Задание 6. Опиши животный мир арктической пустыни и тундры:
- Задание 5. Разгадай ребус: CO H Напиши ответ здесь:
- Задание 4. Подпиши названия природных зон: Описание зоны Муссонные леса и саванны, включая территории с океаническими дождевыми лесами и листопадными лесами муссонного типа Вечнозелёные леса, степные зоны и пустынные территории Пустыни, полупустыни, степи, а также зоны смешанных, лиственных и хвойных лесов Переход от лесотундры к тундре
- 8 класс 1. Вычислите: 8,5 : 3,4 - 2,1. 2. Решите уравнение: (x - 1)(x + 9) = 8x. 3. Число хвойных деревьев в парке относится к числу лиственных как 7 : 13 соответственно. Сколько процентов деревьев в парке составляют хвойные? 4. Отметьте на координатной прямой числа 13 и √34. !! 2 3 4 32 25.x3 5 4 3 a 2 балла 6 7 1 при а=- 5. Найдите значение выражения (251) . (3x2) при а=- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы. 7. Один угол равнобедренного треугольника на 105° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Какое слово получится? Какое слово получится из букв правильно вычисленных выражений?
- Задание 8. Вставь глагол в правильном времени Раскрой скобки, выбирая Present Simple или Present Continuous: 1. Every morning, Tom _______ (to brush) his teeth. 2. Be quiet! The baby _______ (to sleep) now. 3. _______ you _______ (to want) some juice? 4. They _______ (not/to go) to school on Sundays. 5. Listen! Someone _______ (to knock) at the door.
- Задание 7. Выбери правильное время Обведи верный вариант и подчеркни слово-подсказку: 1. I usually (play / am playing) football on Saturdays. 2. Look! She (dances / is dancing) so well! 3. He (doesn't like / isn't liking) carrots. 4. Right now, we (study / are studying) English. 5. My dad (works / is working) in a hospital every day.
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Что понимают под словом «природа»? 2. В чем состоит взаимосвязь человека и природы? 3. Как развивались отношения между обществом и природой на всем протяжении существования человечества? 4. Дайте характеристику первобытного общества. 5. Почему со становлением индустриального общества воздействие человека на природу усилилось? 6. Как изменилось отношение человека к природе в ХХ в.? 7. Как в современном мире решаются экологические проблемы? 8. Что такое экологическое законодательство? Какими документа- ми оно представлено в России? ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 1. Защита природы - дело не только государства, но и каждого че- ловека. Как каждый из нас может способствовать охране при- роды? 2. Проведите дискуссию на тему «Человек и природа в XXI веке».
- 10. Решить задачу. Два яблока и три сливы весят вместе 900 г. Слива легче яблока на 80 г. Сколько весит каждый фрукт по отдельности?
- 9. { x-2y = 5, 2x-3y= = 9.
- Решите неравенства: 1. 2x+14 < 0. 2.-5x > 2. 3.3x+8≤5x-8. 4.5(x-1)≥3-2(3x+4). 5. При каких значениях переменной у двучлен 5у + 3 принимает значения больше 5? 6. Найдите все значения а, при которых число х 2 является решением неравенства 3х + 2а ≤ 5. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяю- щих неравенству: 7. x ≥3. 8.5<x<8.
- (51)-12 = 5x-2
- 50) 4,2 + 1,8x = 0,2-0,6x
- 49) 10x - 1,3 = -2x-1
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, рассказывается о чуде, ставшем возможным благодаря человеку? Могут ли люди творить чудеса? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Какую функцию выполняет зародышевый корешок семени при его прорастании?
- Занятие 12 Баклажан. Семейство Паслёновые Однажды бабушка попросила Рому подать ей из холодильника синеньких паслёнчиков. Рома нашёл только баклажаны и удивился: «Почему бабушка их так называет?» Мальчик заинтересовался и пошёл читать энциклопедию. Задание 1. Из энциклопедии Рома выписал несколько предложений. Овощная культура баклажан - вид многолетних травянистых растений рода Пас- лен семейства Паслёновых. В диком виде баклажан произрастал в Восточной Индии, но уже более 1500 лет назад был окультурен и выращивался в Китае и в странах Центральной Азии. Распро- странился этот овощ благодаря арабам, завёзшим баклажан в Африку и в европейское Средиземноморье. В Россию баклажан попал лишь в XVII-XVIII веках. «Синень- кие», как называли в России баклажаны, стали достаточно рас- пространенным овощем, особенно в южнорусских губерниях. Рома задумался, почему баклажан – паслён. Бабушка сказала: В семействе паслёновых есть обширная группа культурных растений, которые широко используются в сельском хозяйстве и с успехом выращиваются дачниками и садоводами. Догадайся, у каких культурных овощных растений плод – ягода, а у какого хорошо тебе известного растения употребляются в пищу видоизменённые подземные побеги. • Подчеркни, о каких признаках семейства Паслёновых говорит бабушка. • Впиши в схему названия некоторых паслёновых.
- 4 Look at the pictures. Complete the sentences. 1 boats are in the ______ 2 birds are on the ______ 3
- 3 Read the words. Circle th. Write the words. 3 three 13 thirteen
- 11 Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель четырёхугольной пира миды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рису нок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется? Ответ:
- (10) Найдите значение выражения (2-у)²-у(у+5) при у=-\frac{1}{9}. Ответ:
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. Ответ:
- x2-5x+6 Реши неравенство: 22-4-5 > 0. Ответ запиши в виде числовых промежутков. Выбери правильный вариант ответа:
- На координатной плоскости дана точка с координатами (2; 7). Которые из данных координат являются координатами точки, симметричной данной относительно оси абсцисс?
- 46) 1/7x+0,3=0
- 45) 1/2x-3/5=1/5
- 07:37 www.yaklass.ru Условие задания: Даны точки: A (20; -11), K (-11; 20), VOLTE 4.5G ... 92 1 Б. N (20; 37), R(-11; -16). Определи, которая из данных точек находится в І квадранте координатной плоскости: OR OK OA ON Ответить! Этот сайт использует cookies, чтобы предоставить вам лучший сервис. Узнать больше Пон
- 20- Many people __________ (travel) to see their families during the holiday.
- 19- My sister __________ (eat) too much candy last Easter.
- 18- The church service __________ (start) at ten every year.
- 17- We __________ (buy) decorations yesterday.
- 16- Some people __________ (give) chocolate eggs as gifts.
- 15- Last Sunday, the children __________ (wake) up very early.
- 14- This tradition __________ (exist) in many countries today.
- 13- When I was a child, I __________ (love) egg hunts.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.