База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 213. Площадь первого участка 120 м², При одинаковой норме высева на 1 в участке высеяли семян ржи на 1 кг м втором. Объясни, что означают выражения. 160-120 1000: (160-120) 1000:
- 212. Космонавты были в полёте 290 ч. Сколько и часов?
- 211. Найди частное и остаток, проверь решение 156:48 278:62 346:56
- 3. Запиши кратко два примера, какую информацию о себе и своей семье нельзя сообщать в Интернете. Ответ:
- 2. О чём говорят пословицы? Отметь верные варианты. На товарища надеешься — сам его выручай. о добре о справедливости о взаимопомощи о культуре поведения Добра желаешь — добро и делай. о дружбе и друзьях о добре об уважении друг к другу о честности
- 1. Дети пришли к Лене в гости праздновать её день рождения. Кто из гостей девочки не соблюдал правила культуры поведения? Запиши имя ребёнка. Оксана поздоровалась с Леной и её родителями и поблагодарила за приглашение. Саша вручил подарок Лене и букет цветов маме девочки. Вика отказалась играть со всеми, сказав, что ей скучно. Ответ:
- 4. Археологию не зря называют «наукой лопаты», а какие инте- ресные находки были сделаны археологами, изучающими сарматские курганы! Однако эти предметы очень хрупкие! Представьте, что Вы – археолог, и придумайте список правил, которыми должны пользоваться специалисты в этой области, чтобы сохранить найденные артефакты для потомков.
- Как называются клетки, отвечающие за иммунную защиту организма?
- Вопрос: Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением, - это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 18. Тип 3 № 416 А) Древняя Палестина В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между те- мами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 3) 1) 2) 4) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Γ
- Пользователь создал реляционную базу данных "Погода" с полями ДЕНЬ (дата), ОСАДКИ, ТЕМПЕРАТУРА, ДАВЛЕНИЕ, ВЛАЖНОСТЬ. Какое из этих полей является первичным ключом этой базы данных?
- 166. 1) Узнай, во сколько раз сумма чисел 750 и 700 больше их разности. 2) Узнай, на сколько единиц произведение чисел
- 165. Рассмотри чертёж и запиши названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- 164. Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2700 км за 5 ч. Составь по этому условию выраже- ния и поясни их значения.
- 163. В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколь- ко в доме трёхкомнатных квартир?
- 162. При экономном раскрое сберегли на каждом пальто по 12 см ткани, а на каждом костюме по 13 см тка- ни. Сколько сэкономят ткани при раскрое 96 пальто и 96 костюмов? Сколько детских пальто можно сшить из сэкономленной ткани, если на одно пальто идёт 2 м ткани?
- 161.74-42 91-34
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «палата общин»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл словосочетания «палата общин». Ответ:
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 259. Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за t ч расстоя- ние в км. Задайте формулой зависимость я от t. Найдите значе- ние функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,8.
- 258. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и х см равна S см². Выразите формулой зависимость S от х. Для значения аргумента х = 4; 6,5; 15 найдите соответствующее значение функции S.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 7/4, 17/12, 23/12 и 25/12 есть координаты всех трёх точек.Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения |3x-1|-|8-x|+9 при х = -4.
- Найди равные прямоугольные треугольники.
- Задание 131. Каждой водчёркнутой цифре на первой строки поставьте в соответствие название разряда из второй строки. 1) 3,64 213 7.8 0,639 разряд десятков разряд сотых разряд единиц разряд десятых разряд тысячных разряд сотен Orner: A Б B Г 2) 0.07 3,124 5.27 240 разряд десятых разряд тысячных разряд единиц разряд сотен разряд десятков разряд сотых Ответ: A Б B 1 A Б B Г 3) 12,054 1641.8 34.002 0.0071 разряд coren разряд разряд тысячных единиц разряд сотых разряд тысяч разряд десятых Ответ: A Б B г
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Вариант Д Вырази скорость в м/с 180 км/ч 135 км/ч 9 км/ч 15 км/ Мин 21 км/ Мин 120 км/ Мин 4 км/с 210 м/ Мин 18 дм/ Мин
- 462. Цы или ци? Обозначьте условия выбора букв ы и и после ц (см. образец в орфограмме № 15). ц..нга, куц..й, овц.., акац..я, ц..плята, ц..ркуль, сек- ц..я, ц..ган, синиц..н, у гостиниц... ц..новка*, бело- лиц..й, панц..рь, нарц..сс, сигнализац..я, у ящериц.., у проказниц..-мартышки, молодц..-храбрец.., умниц... разумниц.., падчериц..н, дикц..я. Ыы 463. Спишите, объясняя выбор букв 2-3 предложения со словами или словосоче Простые или сложные предложения у вас получи Делегац..ю молодёж.., добрые традиц..и, на научнои информац..онное великолепная иллюминац..я, весёлая 00 радиостанци, операц..я на сер
- 22. Ремесло не коромысло плеч не оттянет. 23. Лето припасиха, зима прибериха. 24. Март это первый месяц весны. 25. Игорь старший брат. 26. Лучшее дарование ум, худшая беда невеже- ство. 27. Бесцельная суета предвестница тишины. 28. Узда для языка голова. 29. Длинный язык это лестница, по которой в дом входит несчастье. 30. Ты мой брат. 31. Бедность не порок.
- Задача 4 Найти расстояние от точки А до прямой а. Дано: КА = 7 см.
- Задача 3 155 На рисунке АВ || CD, СВ = 24 см, ∠BCD=80°. Найдите расстояние между прямыми АВ и CD. Решение. Ответ.
- Задача 2 153 На рисунке CF – биссектриса тре- угольника CDE, DH – высота, ∠C= = 60°, CO= 12 см. Найдите расстоя- ния от точки О до прямых СЕ и СД. Решение . Ответ.
- Задача 1. Через середину стороны АВ треугольника АВС проведена прямая, перпендикулярная к АВ, пересекающая ВС в точке Е. ВС = 24 см, периметр треугольника АЕС равен 30 см. Найдите АС.
- 3. К данным прилагательным допиши подходящие по смыслу имена существительные. Широкая, глубокая, быстрая _________________. Душистое, спелое, наливное _________________. Солнечный, ясный, выходной _________________. Обеденный, круглый, деревянный _________________. Увлекательная, интересная, поучительная _________________.
- 6. Раскрась рисунок.
- 5. Чему учит стихотворение?
- 4. разный крест над колокольней, низкий холодок со ___________.
- 3. широкой рощи белоствольной, в дальней рощи, в дали пустой, разный холодок со ___________.
- 2. Впишите пропущенные слова.
- В тебе одной - и ______ и ______.
- Вычислите (введите в ответ только последнее полученное значение): 4:(-) =
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- Тетрадь для учени класса. школы 4. 60:6 день, если всего в эти дни пром 80:8 (25+35): 10 (47+23): 7 Подпись радителей Умножение числа Продолжаем сOC Вы 2.6= 2.7= 2.8= 2.9= Закончи за 2.6+2= 2.7+2= 2-10-2 2.8-2 2. Состав равенс 6.2 3. 1) C 4. 6-2-2-2 8-2-2-2-2 2
- Мышонок (-6;-5), (-4,5;-4,5), (-3;-3,5), (-1,5;-2), (-2;1), (-2;0), (-1,5;1), (-1;1,5), (0,2), (0,5,2), (0,5,3,5) (0,5,2,5), (1,2,5), (1;2), (1,5;2), (2,5;1,5), (2,5;1), (1,5;1), (1,5;0,5), (2;0,5), (1,5;0), (1:0), (0,5;-1), (0;-1,5), (1;-1,5), (0;-2), (-1,5;-2), глаз (1,5;1,5).
- 12. Сократите дробь: a) 5/15; б) 14/18; в) 24/60
- 11. Составьте двузначные числа, кратные: а) 3 и 5; б) 2 и 3; в) 5 и 9.
- 10. Для подарков закупили 136 фломастеров и 170 ручек. а) Для какого наибольшего числа детей можно составить одинаковые подарки? б) Сколько фломастеров и ручек будет в каждом подарке?
- 9. Являются ли числа 324 и 111 взаимно простыми? Найдите для них НОД и НОК.
- 8. Найдите НОК и НОД чисел: а) 80 и 72; б) 40 и 92.
- 7. Найдите НОК чисел 420, 140, 180.
- 6. Найдите НОК чисел 60, 72, 30.
- 5. Из чисел 1257, 2972, 3675, 4671 выберите числа, кратные: a) 2; б) 3; в) 9; г) 5; д) 3 и 5.
- 4. Найдите НОК чисел а = 5・7・7・11 и b = 3・5・7.
- 3. Найдите НОД чисел 410 и 630.
- 2. Разложите число 72 на простые множители.
- 1. Какую цифру вместо звёздочки нужно подставить в запись числа 269 56*, чтобы получилось число, кратное: а) 2 и 3; б) 5 и 9; в) 10?
- А-2. Рассмотри репродукцию, определи, какому жанру изобразительного к искусства она относится. пейзаж Б) портрет натюрморт Г) анималистический A) B) • Перейти к источнику :
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя».
- СТРАНИЧКА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ «Говорящие» названия В русском языке часто встречаются «говорящие» названия цветов, кустарников, трав. Иногда люди на-
- Помните: при описании внешнего вида растения (размера, формы листьев, цвета и формы цветка) следует точно указывать признаки растения, а не передавать отношение к нему.
- 116. Выберите растение для составления текста описания в научном стиле. Обдумайте содержание текста: где встречается растение? Каков его внешний вид? Как используется человеком? Составьте и запишите текст о растении.
- Какое это описание: научное или художественное? цветок так называется? виде цветка? Какое имя прилагательное даёт оценку цветку?
- Вычислите: 3 3/4 + 3 ⋅ (2 3/8 – 5/6) : 1 6. Запишите решение и ответ.
- Один насос наполняет бассейн за 15 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн за 30 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насо- са, работая вместе?
- Запиши предложения так, чтобы получился связ- ный текст. Дополни его своим предложением. В их густой листве прячутся лесные обитатели. Хорошо оказаться ранним утром в лесу. Вот на тонкой паутинке спускается маленький паучок. Зелёной листвой одеты деревья. Ответ.
- Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какое утверждение верно?
- Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- Антон на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А?
- 2) $0,4x+3,8=2,6-0,8x$
- 1) $-4\frac{5}{6}+3\frac{2}{23}\cdot(-11\frac{4}{9}-(-3,6)):\frac{9}{35}$
- История
- 7. Прочитай. Определи по окончанию -ишь, к какой части речи относится слово и какие имеет грамматические признаки. Закончи предложение. Если слово имеет окончание -ишь, то это слово –
- • Отметь глаголы будущего времени.
- 6. Прочитай. Над глаголами укажи спряжение. Образуй от глаго- лов неопределённой формы глаголы настоящего или будущего времени в указанном лице и числе. 3-е л., ед. ч. 3-е л., мн. ч. жалеть услышать мечтать склеить
- 5. Прочитай. Отметь ряд, где даны все глаголы-исключения II спряжения. Над другими глаголами укажи спряжение. купить, сверкать, лечить гнать, держать, шутить дышать, смотреть, видеть
- 4. Прочитай. Определи по неопределённой форме спряжение гла- голов. Отметь✔ глаголы II спряжения. сеять О солить строить О болеть мечтать вертеть
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- 4 из 12 На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 35 29 67 11 9 16 и Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 5. Подбери к данным словам однокоренные слова разных частей речи. Выдели корень Тоска, Рассвет, Ответ, Взгляд,
- 4. Прочитай глаголы. Что в них общего? На какие группы их можно разделить? Запиши глаголы в указанной форме. Обозначь орфограмму-букву безударного гласного в окончаниях. Вертеть (2-е л., ед.ч.), видеть (3-е л., ед.ч.), зависеть (3-e л., мн.ч.), смотреть (1-е л., мн.ч.), стелить (2-е л., ед.ч.), ненавидеть (2-е л., мн.ч.), слышать (3-е л мн.ч.), брить (3-е л., мн.ч.), дышать (1-е л., мн.ч.), обидеть (2-е л., ед.ч.), терпеть (3-е л., ед.ч.).
- В каком словосочетании на месте пропуска в окончании имени существительного пишется буква И? быть на открытии выставк.. говорить о наук.. мечтать о счасть.. подойти к избушк..
- 193. Прочитаите. Разделите глаголы на три группы: в пер- вую группу — глаголы 1 спряжения, во вторую — глаголы спряжения, в третью — глаголы-исключения II спряжения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- Ⅲ..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спряга..м, маш..м, пиш..м, прогон..м. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. 194. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? Прочитайте составленные пословицы. и. Какой Глаголах. 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... . В после бознача- 2. Упуст..шь минуту, ... час. ... 3. Не разгрызёш.. ореха — не ... ядра. 4. Поспеш..шь³ — людей ... . 5. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ....
- Какой тип ткани в организме человека отвечает за сокращение и движение?
- Сравните формы культуры. Заполните таблицу в тетради.
- 28.11* [671*] Три кирпича лежат плашмя, как показано на ри-сунке IV-3 (вверху, справа). Масса каждого кирпича равна 1,7 кг. Вычислите работу, произведенную мальчиком по укладке кирпичей друг на друга (рис. IV-3, слева), приняв, что толщина каждого кирпича равна 6 см.
- 28.10 [670] Работа силы тяги автомобиля, проехавшего с неиз-менной скоростью путь 2 км, равна 50 кДж. Определите силу трения.
- 28.9 [669] При движении на вело-сипеде спортсмен давит на каждую педаль со средней силой, равной 750 Н и направленной вниз. Чему равна работа этой силы за один оборот педалей, если каж дая педаль описывает окружность диаметром 36 см?
- 28.8 [668] Используя сведения задачи 28.5, определите значение об-щей работы, произведённой при подъёме ящика и перемещении его по полу кузова автомашины на пути 5 м, если сила трения при этом была равна 75 Н.
- 28.7 [665] Одинаковые кирпичи ле-жат на одном горизонтальном уровне (рис. IV-3, внизу). Кирпичи равно-мерно поднимают и кладут так, как показано на рисунке IV-3 (вверху). Одинаковую ли работу при этом со-вершают?
- 28.6 [664] На одном горизонталь-ном уровне стоят две стопки из трех одинаковых кирпичей (рис. IV-2, внизу). Кирпичи равномерно подни-мают и кладут на доску так, как по-казано на рисунке IV-2 (вверху), Одинаковую ли при этом совершают работу?
- 3. Деньги могут быть монетами и банкнотами. Узнай у родителей и запиши, какие монеты и банкноты сейчас используются в России. Монеты: Банкноты:
- Что такое деньги? Найди определение в учебнике на стр. 63. Дополни предложение. Деньги – это особый __________, и его можно менять на любые __________.
- Что такое цена товара? Напиши. Цена товара – это количество
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ____(А) в направлении на ____(Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова ____(В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.