База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. What is Sam drinking? -
- 11. What is Ann drinking? -
- 10. What is Jane drinking? -
- 9. Where is Jane going? -
- 8. Where is Sam going? -
- 7. Where is Ann going? -
- 6. What is Ann eating? -
- 5. What is Sam eating? -
- 4. What is Jane eating? -
- 3. What is Jane drawing? -
- 2. What is Sam drawing? -
- 1. What is Ann drawing? -
- Вариант 2 1, 6x = 50 - 4x 2, 3x = 27-x 3, 8x = 63 - x 4, 15- 6x = 3x-12 6. 7,3 - 2,5x = 1,5x-4,7 6. 12,8 - 3,4x = 1,6x-7,2
- Put the verbs in brackets into the correct tense. Hi Jane, I 0) ► am writing (write) to thank you for the lovely card and flowers you 1) ..... (send) me last week when I was ill. It was very kind of you and they arrived just when I 2) ..... (feel) very low so they really 3) ..... (cheer) me up. I'm much better now and I 4) ..... (already/be) back at school for a couple of days. I have an awful lot of schoolwork. I 5) ..... (never/be) so busy. For the last two nights, I 6) ..... (study) until midnight to try and catch up. Anyway, thanks again. Love, Claire
- Что является основным назначением мембран?
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,6610; б) 24,5. 10; в) 0,487.10; г) 9,279 100; д) 4,8 100; e) 0,096 100; ж) 8,76 3) 0,04
- 278. Прочитайте. У[сн]ая про[з']ба, чуде[сн]ая окре[сн]ость, лё[х'к']ие заморо[с]ки, вку[сн]ый пиро[к], чу[т]кое се[рц]е, ги[п]- кий тро[с'н']ик, радо[сн]ое чу[ст]во, преле[сн]ый пейза[ш], изве[сн]ая ме[сн]ость, опа[сн]ая ле[с'н']ица. • Запишите, обозначая буквами звук или звуки, данные в скобках. Объясните правильность выполненного задания.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите получившуюся последовательность букв. А) суглинок Б) глина В) песок
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «ярлык». Ответ:
- В Международный день биологического разнообразия, который отмечается 22 мая, Саян и Айдас в своих школах реализовали проект «Ирбис - символ единства». Для проекта им нужно было разместить на стенде размером 110х80 см, расположенном горизонтально, небольшие картинки размером 10×15 см с вертикальным изображением. Картинки должны располагаться строго рядами и столбцами, без наложения друг на друга. Между соседними картинками должен быть отступ 1,5 см по горизонтали и вертикали. По краям стенда также должен быть отступ 3 см от края до первой картинки. Сколько всего картинок можно разместить на этом стенде? Запишите ответ и объясните свое решение. Ответ: Решение:
- Укажите, какие утверждения соответствуют содержанию предыдущего текста (верно), а какие противоречат ему (неверно). В таблице отметьте «Х» (или любым другим знаком) «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения.
- Прочитайте текст и предположите, какое значение для ирбиса имеет густая шерсть, кроме маскировки? Приведите два аргумента. Аргумент 1 Аргумент 2
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
- Укажите российского монарха в период, когда произошло восстание, границы района которого отмечены на карте.
- Pets Промежуточная аттестация Тема 1 (email) SD 1. Do you have any pets?/ Do you have a pet? 2. What pet have you got? / What pet do you have? 703. What is your pet's name? 4. How old is your pet? 5. Who takes care of it? 6. What does your pet like to eat? 7. Do you play with your pet?
- Говоря о целях и задачах рисунка, можно утверждать, что ...
- CH3COONa W(Na)-? b.T 2 (NH4)2SO4 W(S)-? b-T 3 Li₂CO₃ w(L)-? 3 b-4 H3BO3 W (B)-? 6-5 C7 HS NaO₃ w (Na).? b-6 C7 Hy N NaO3S W(Na)-?
- На рисунке точками показана среднесуточная температура воздуха в Омске в первые четыре недели июня 2020 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали температура в градусах Цельсия. Для наглядности точки соединены линией. Пользуясь рисунком, выберите верный ответ. 1) Среднесуточная температура достигла месячного максимума в течение 2 - й недели июня. 2) Среднесуточная температура в последний раз достигла месячного минимума в течение 4 й недели июня. 3) Среднесуточная температура была равна 22 градусам в последний день 1 - й недели июня. 4) Среднесуточная температура не поднималась выше 20 градусов в течение 3 - й недели июня. 5) Ровно два дня за - ю неделю июня среднесуточная температура принимала одно и то же значение.
- Вычислите (введите в ответ только последнее полученное значение): (-\frac{7}{8}):(-\frac{7}{32})=
- Каким способом задана каждая из функций? (Поставьте в соответствие каждой функции способ ее задания.)
- Как называется программное обеспечение для работы с базой данных?
- english.uchi.ru/cards/533/play < К списку задач Фотоальбом Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 46. Тип 4 № 2669 А) Древняя Персия Б) Древняя Греция Перечень В) Древний Китай Г) Древний Египет Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Царь установил двадцать областей, которые сами они называют сатрапиями; установив области и назначив их управителей, он приказал, чтобы подати поступали ему по народам.
- 45. Тип 4 № 2661 А) Древняя Греция Б) Ассирийское государство Перечень В) Древний Китай Г) Древняя Палестина Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «В четвёртом моём походе бог Ашшур, владыка мой, вдохновил меня, и войска свои многочисленные я созвал. На страну Бит-Якин идти я повелел. Во время моего похода я нанес поражение двузубу-халдею, живущему среди болот в городе Биттуту. Сам же он ужас моего сражения обрушился на него, содрогнулось его сердце, как у болотной рыси, одиноко он убежал, и не было найдено его местопребывание. Перед ярма моего я повернул и отправился в путь на страну Бит-Якин. Он же, Мардук-апла-иддина, которому, идя в третий поход, я нанёс поражение и рассеял силы его, испугался грома моего могучего оружия и наступления моей ужасной битвы».
- 44. Тип 4 № 2637 А) Древний Египет В) Древняя Персия Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Став во главе управления, Солон освободил народ и на данное и на будущее время, запретив давать деньги взаймы на кабальных условиях, издал соответствующие законы и произвёл отмену долгов как частных, так и государственных, что называют сейсахфией (снятием бремени), потому что этим как бы облегчены были тягости народа. Некоторые пытаются оклеветать его в отношении этого. Случилось так, что Солон, собираясь провести сейсахфию, сказал об этом предварительно некоторым из знатных, а потом, как утверждают сторонники демократии, эти его друзья испортили ему проведение этой меры, а те, кто хочет его очернить, говорят, что он и сам принимал участие в их незаконных действиях. А именно, заняв деньги, они скупили большое количество земель, и поэтому, когда была проведена отмена долгов, разбогатели. Говорят, что таким именно образом образовались новые богачи, которые впоследствии казались исконными богачами...».
- 43. Тип 4 № 2629 А) Древний Египет Б) Древняя Индия Перечень В) Ассирийское государство Г) Древняя Греция Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Наёмный работник, который, не будучи больным, из наглости не исполнил установленную работу, должен быть оштрафован... и его жалованье не должно быть уплачено ему. Но если он болен и если, выздоровев, исполняет работу, как ранее было установлено, он может получить жалованье даже по прошествии очень долгого времени. Если кто-нибудь в этом мире, купив или подарив что-либо, раскаивается в этом, он может отдать или получить эту вещь в продолжении десяти дней. Кшатрий, обругав брахмана, подлежит штрафу в сотню пан; вайшия в две с половиной (сотни пан), но шудра подлежит телесному наказанию. При оскорблении кшатрия брахман должен быть оштрафован пятьюдесятью (панами); вайшия — двадцатью пятью; шудры — штрафом в двенадцать пан».
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- 515. Перед началом знак [. каждой части ставь Выпиши из отрывка рассуждение. Как ты будешь его искать? Мы не разговаривали. Разговаривать на рыбалк нельзя, потому что может услышать рыба. Услышат, что о ней говорят, и уйдёт. ■ Покажи условным значком начало каждой части рассуждения. Учти, что вторая часть начинается B одном предложении, а конча- ется B другом; вывода здесь нет. 516. Что интересного B построении это-
- Найди среднее арифметическое чисел 52; 32; 49; 60; 43.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- 4 из 12 На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 35 29 67 11 9 16 и Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 5. На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Белоруссии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Белоруссии. 4) Сборная Белоруссии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 4. Самолёт летит со скоростью 342 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Ковылкино в общей численности населения городов республики Мордовия. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку А (-1 8/9).
- 6. Решите уравнение: 11–5(4x–3) = 4.
- 1. Найдите значение выражения 3,9 + 2,04: 1,7.
- Задайте специальный вопрос к предложениям 1. I walked to school. (How) 2. He visited his granny last week. (When) 3. We went to the British Museum. (Where) 4. Mother went to the kitchen to cook. (Why) 5. I read the book two days ago. (When) 6. Father washed his car yesterday. (Where) 7. The students wrote the essay. (What) 8. The boy played tennis . (What)
- 1077. (Для работы в парах.) Укажите область определения функ ции, заданной формулой: 5 a) y = x+1+4; в) у = x² + \(\sqrt{|x|-1}\); 48 б) у x-2; г) у = \(\sqrt{12-x} - 3x\). 1) Распределите, кто выполняет задания а) и в), а кто — за дания б) и г), и выполните их.
- 1076. Дальность полёта з м снаряда (без учёта сопротивления возду ха), выпущенного из орудия под углом 45° к горизонту, зави сит только от начальной скорости снаряда до м/с и может 02 быть найдена по формуле в g (g ≈ 10 м/с²). Найдите: а) ѕ, если 600 м/с; б) и, если в = 24 км.
- 1075. Пассажир метро, вставший на эскалатор, сошёл с него через t с. Глубина спуска һ м. Угол наклона эскалатора к гори- зонтальной плоскости 30°. Выразите формулой зависимость һ от т, если скорость движения эскалатора равна 0,75 м/с. Найдите: а) һ, если t = 2,25 мин; б) т, если h = 60 м.
- 1074. Найдите область определения функции и постройте её гра- фик: a) y = x²-9 6+2x, 6)y= 4-x² x²+2x.
- 1073. Какова область определения функции, заданной формулой: a) y = x² + 2x; б) у = x-1 1+x; в) у = \(\sqrt{9+ x}\); r) y = \(\sqrt{3-x}\)?
- 1072. Приведите пример функции, область определения которой: а) множество всех чисел; б) множество всех чисел, кроме 7.
- 1071. Найдите область определения функции, заданной формулой: a) y = 4x – 8; 6) y = x² – 5x + 1; в) у = 2x 5-x; r) y = 3 (x-4)(x+1); д) у = 1 x²+1; e) y=\(\sqrt{x-5}\).
- 1070. Найдите значение х, при котором функция, заданная форму- лой f(x) = 0,5х – 4, принимает значение, равное: а) -5; б) 0; в) 2,5.
- 1069. Существует ли значение х, при котором значение функции, заданной формулой ф(х) = 4 6+х, равно: а) 1; б) -0,5; в) 0? В случае утвердительного ответа укажите это значение.
- 1068. Найдите значения х, при которых g(x) = 0, если: a) g(x) = x(x + 4); 6) g(x) = x+1 5-x
- 7.В ходе социологического опроса совершеннолетних респондентов им задавали вопрос: «Какие стороны имущественных отношений между супругами вы считаете наиболее значимыми для урегулирования брачным договором?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Состоящие Расторгнувшие в браке брак взаимное содержание способы участия в доходах друг друга порядок раздела долговых обязательств по погашению ипотечного кредита раздел нажитого имущества при разводе Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; 6) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- 6. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Как, на ваш взгляд, должны распределяться домашние обязанности между мужем и женой, если оба супруга работают?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Работа по дому должна распределяться поровну между супругами. Основную часть работы должна выполнять жена. Основную часть работы должен выполнять муж. Другое Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; 6) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- 5.В семье Сидоровых муж работает, а жена ведёт домашнее хозяйство. Какой пример иллюстрирует личную собственность одного из супругов? 1) Квартира, купленная женой за год до вступления в брак. 2) Загородный дом, приобретённый в период брака и оформленный на имя жены. 3) Зарплата, ежемесячно получаемая мужем. 4) Пособие по безработице, которое получает жена.
- 4. Верны ли следующие суждения об основных принципах семейного права? А. В Российской Федерации супруги имеют равные права и обязанности. Б. В Российской Федерации несовершеннолетние и нетрудоспособные члены семьи находятся под особой защитой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. Согласно Семейному кодексу РФ запрещены браки с лицами, которые 1) признаны судом недееспособными 2) не имеют определённого места жительства 3) отбывают наказание в местах лишения свободы 4) исповедуют разную религию
- 2. Сравните гражданское и семейное право. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия. 1) отрасль частного права 2) регулирует отношения, возникающие из фактов родства или свойства 3) представляет собой систему норм права 4) кодекс данной отрасли права называют второй конституцией Сходство Отличие
- 1. Совершеннолетние юноша и девушка подали в органы ЗАГС заявление о регистрации брака. Однако им было отказано. Что могло послужить причиной отказа? 1) отсутствие постоянных доходов 2) недолгий срок знакомства 3) несогласие родителей на брак 4) недееспособность невесты
- 10. Найди СП с разными видами связи, выбери подходящие характеристики условие задания. Найди среди предложений сложное с разными видами связи, запиши его номер без знаков препинания. Выбери верные характеристики этого предложения. (1) Попадья ушла. (2) Несколько успокоенный, я отправился к себе на квартиру. (3) Проходя мимо « площади, я увидел несколько башкирцев, которые теснились около виселицы и стаскивали сапоги с повешенных; с трудом удержал я порыв негодования, чувствуя бесполезность заступления. (4) По крепости бегали разбойники, грабя офицерские дома. (5) Везде раздавались крики пьянствующих мятежников. (6) Я пришёл домой. (7) Савельич встретил меня у порога. (А. Пушкин. Капитанская дочка) Номер СП с разными видами связи: По цели высказывания: По эмоциональной окраске: Количество основ:
- 10 Сравни >, <, =. 4 990 ... 3 990 42 506 ... 402 605 9 001 ... 9 010 589 006 ... 589 060 1 805 ... 1800
- 9 Найди значения выражений. (250-180) \cdot 10 (640 - 410) : 10 (345 + 25) : 10 (610 - 520) \cdot 10 805 - (415 - 238) + 372 900 - (163 + 318 + 289) (528 + 386) - (705 - 619) (147 + 653) - (471 + 137)
- 4. Зами по образцу. Подчеркни букв ШАВЕ ВНИЗЕНОЗ в мене дод 2. Запишия слова, вставляя слоги и W/ WA раф NUON 3. Спиши предложения, дополняя их сле вами. Подчеркни буквы, обозначающие листья клёна. шалаше мыши. ( шуршат Шелестят 17 08.04.2026 17:18
- Подчеркни красным цветом товары. Как ты думаешь, зачем нужны отрасли промышленности, которые не производят товары?
- Вы получили сообщение от своего друга по переписке Сэма из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на 2 его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Sam@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Birthday I like celebrating my birthday. It's my favourite holiday. When is your birthday? How do you usually celebrate your birthday?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 3.Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1,2 или 3). Sandra. Sandra is a singer. All music lovers A and C concerts there. Last year she D Her sister is E her songs. She B to many countries in France. Sandra has got a sister. She is ten. pupil in her class. She wants to be a singer as her sister.
- 1) She never went to the shops. 2) She always went to the shops. (3) She often went to the shops. E.After the concert Sue usually... 1) came home and had dinner with her friends. 2) had dinner with her friends. 3) had dinner with her family. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- P 674. Напишите сочинение — рассказ на тему «Как я испугался» по плану. Введите в ваше сочинение описание ужа (см. упр. 673). Будет ли ваше описание в научном стиле или же оно станет художественным?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где жил Конфуций.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 КОД На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 325 г. до н.э.; 125 г. н.э.; 350 г. н.э. Рождение Иисуса ++ Христа ++++ +
- 2 Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; б) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; в) 710; 846,3; 26347,89 до сотен; г) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- 1 Запишите вместо * цифру, зная результат округления: 3,* 3,* 3,* 3,* ≈3 3,* 3,* 3,* ≈4 3,*
- 6.170 Не выполняя вычислений, определите, справедливы ли равенства: a) 112,42+ 81,006 + 9,58 = 203,004; б) 123,54 32,047 21,47 = 70,054.
- 6.169 Вместо прямоугольников поставьте пропущенные цифры, чтобы вычисления были верными. a) 6 3 785 + 3-4 82 9367 б) 37 743 + 4 4 2 5 106 93
- 6.168 Рыбак на моторной лодке двигался сначала 1 ч по озеру, а потом по реке, впадающей в озеро, преодолев за всё время 39,5 км. Сколько времени он дви гался по реке, если собственная скорость лодки 15,5 км/ч, скорость течения реки 3,5 км/ч?
- 6.167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёл по озеру со скоростью 18 км/ч, а остальное время — по реке, вытекающей из этого озера? Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная ско- рость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.
- 6.165 Найдите произведение: a) 90 000 40000; в) 250 00070080; б) 1500 900 000; г) 15 000 40000.60.
- 6.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800000: в 100 раз; в 1000 раз; в 100 000 раз; г) больше числа 832: в 10 000 раз; в 100 000 раз.
- 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 6.162 Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- You needn't/must / can't enter the building after 10 o'clock. The entrance is closed.
- Students can't/ have to / don't have to take the rubbish out. The cleaners will do it.
- You must/needn't/can't eat in the classroom. It's not allowed!
- Саян и Айдас сделали серию коротких видеороликов об этапах программы переселения ирбисов в Хакасию и выложили их в школьный госпаблик. Соотнесите этапы программы с её описанием.
- Task 5. Найди в интернете 3 странных правила из разных стран, которые тебя удивили. Выпиши их в таблицу: 1. 2. 3.
- Task 4. Прочитай странные правила мира и вставь в пропуски верный модальный глагол can't, must или mustn't: 1. In Singapore, you __________ chew gum on the streets. It's against the law! 2. In Japan, you __________ take off your shoes when you enter someone's home. It's very important. 3. In Venice, you __________ sit and eat your pizza on the church steps. It's forbidden. 4. In South Korea, you __________ register your foreign address with the local government within 90 days of arriving. It's the law. 5. In Thailand, you __________ step on the money. There is a picture of the King on it, so it's disrespectful.
- Task 3. Ознакомься с правилом: can't - отсутствие разрешения (нельзя, не разрешается) must - обязанность (должен, обязан) mustn't - запрет (категорически нельзя, запрещено)
- 215. Составь по задачам уравнения и реш 1) Какое число надо уменьшить на чить число, равное сумме чисел 58 2) Какое число надо увеличить в 8 чить число, равное произведению чи 3) Какое число надо меньшить в 2 лучить число, ности чисел
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.