База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Практическая работа №15 «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса.» (Евразия) Задание 1. Используя карты атласа и дополнительную информацию заполните таблицу? Умеренный пояс Область ГП Условия формирования Температура Годовое январь/ июль количество осадков Умеренно- континентальная Континентальная I Резко - континентальная Мусонная Задание 2. Сделайте вывод о формировании климатических областей внутри умеренного пояса?
- 15. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Нотo sapiens: А) класс млекопитающие; Б) тип хордовые; В) вид Homo sapiens Г) отряд приматы; Д) подкласс плацентарные; Е) семейство гоминид.
- 14. Челово, умелый относится к: 1) древнейшим людям; 2) древним людям; 3) обезьянолюдям; 4) новым людям.
- 13. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует: 1) их приспособленность к жизни в разных климатических условиях; 2) одинаковый набор хромосом ходство их строения; 3) их расселение по всему земному шару; 4) их способность преобразовать окружающую среду.
- 12. В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции появляются центры: 1) речевые; 2) обоняния и вкуса; 3) слуха и зрения; 4) координации движения.
- 11. Человек, как и человекообразные обезьяны, имеет: 1) 4 группы крови; 2) сводчатую стопу; 3) объем головного мозга 1200-1450 см³; 4) Ѕ -образный позвоночник.
- 10. Какал асть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе его эволюцииИИ 1) плечо; 2) предплечье; 3) кисть; 4) лопатка.
- 9. Человек в системе органического мира 1) представляет собой особый отряд класса млекопитающих; 2) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа; 3) представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных; 4) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органиче ого мира.
- 8. Развитие на теле отдельных людей большого числа сосков в молочных железах — пример 1) ароморфоза; 2) регенерации; 3) атавизма; 4) идиоадаптации.
- 7. Какое значение имело приобретение людьми негроидной расы темного цвета кожи? 1) усилен обмена веществ; 2) приспособление к жизни в морском климате; 3) предох нение от воздействия ультрафиолетовых лучей; 4) улучшение дыхательной функции кожи.
- 6. Расовые различия у людей сформировались под влиянием факторов: 1) социальных; 2) антропогенных; 3) географических; 4) ограничивающих.
- 5. Человек и человекообразные обезьяны: 1) имеют абстрактное мышление; 2) способны к трудовой деятельности; 3) имеют сходные группы крови; 4) ведут общественный образ жизни.
- 4. Увелич вие размеров мозгового отдела черепа человека по сравнению с лицевым отделом способство, ало: 1) развитию мышления; 2) развитию наземного образа жизни; 3) редукции волосяного покрова; 4) использованию животной пищи.
- 3. У двухмесячного плода человека и детенышей высших приматов несколько пар сосков, а у взрослого человека только одна пара, что свидетельствует о родстве человека: 1) с рыбак; 2) с земноводными; 3) с пресмыкающимися; 4) с млекопитающими.
- 2. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует: 1) об их родстве и общем плане строения; 2) об одинаковом количестве хромосом; 3) об одинаковых условиях существования; 4) об их происхождении от разных предков.
- 1. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе: 1) у кроманьонцев; 2) у австралопитеков; 3) у гиббонов; 4) у питекантропов.
- В каком году был подписан указ о престолонаследии?
- Внимательно рассмотри таблицу прогноза погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В течение трёх суток влажность воздуха ниже 60% не ожидается. 2) В воскресенье на небе не будет облаков. 3) Устойчивое направление ветра в течение суток ожидается только в пятницу. 4) В воскресенье похолодает, к вечеру температура воздуха понизится до -15 °C.
- После того как появится ..., что плата успешно подключена к компьютеру, можно приступать к сборке управляемых частей робота и их программированию.
- Решите уравнение: (-5+x)/4 + (-6+3x)/6 = 0
- 3. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему к нему острому углу.
- 2. В треугольнике ABC ∠C = 90°, СС1 – высота, СС₁ = 5 см, ВС = 10 см. Найдите ∠САВ.
- 1. Дано: LAOD = 90°, LOAD = 70°, LOCB = 20°. Доказать: AD || BC.
- А ранней весной в ещё бе с цветном лесу появится³ прекрасный подснежник. Его легко разыскать среди тёмных деревьев: он храбрый вест ник новой жизни. Подснежник первая песня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьком цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего не и пугаться и пробиться сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты сможешь всё преодолеть! (По Л. Енгибарову)
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(ий) 1) Въезжая в село, гостей встречает шум завода. 2) Бруски, распиленные стопками, лежали ровно. 3) В лесах поют и не умолкают птицы. 4) Всюду лежали не только бревна, но и кучи опилок.
- Упражнение 5. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные, учитывая их грамматические признаки. Из травы показалась мордочка с _______ глазками и ________ носиком, ________ ушками. Это был барсучонок.
- 161 Для обоснований потребуются следующие утверждения. Укажите их вид (определе- ние, признак или свойство понятия). a) __________ равнобедренного треугольника. Треугольник называется равнобедренным, если __________ его стороны __________. б) __________ равнобедренного треугольника. Медиана равнобедренного треугольника, проведённая к __________, является высотой и __________.
- 160 Диаметр окружности с центром с равен 6 см. Найди- те расстояние от точки С до хорды АВ, если ∠ACB = 120°. Решение. Проведём перпендикуляр СН к прямой ___________. Его длина равна искомому __________ от точки С до хор- ды __________ Треугольник АСВ __________ (СА = __________ – радиусы окружности), следова- тельно, ∠САН = ∠ __________ = 0,5(__________ - ∠ACB) = __________. В прямоугольном треугольнике АСН гипотенуза АС = __________ см, ∠САН = __________, значит, катет СН = 0,5 __________ = __________. Ответ.
- 9. Найдите значение выражения 480480: 24-4-(81-63): 2. Запишите решение и ответ.
- 8. В магазине зимой куртка продавалась по цене 8000 руб. Летом на куртки стала действовать скидка 20%. Сколько рублей составляет скидка?
- 7. Сколько роз нужно добавить к 186 розам, чтобы из этих цветов можно было составить букеты из 7 роз?
- 6. Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц? Запишите решение и ответ.
- 5. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? : 31 = 26
- 4. В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько ещё пассажиров может занять оставшиеся места?
- 3. Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел: 9,8; 10,14; 10,3; 9,4.
- Представьте в виде обыкновенной дроби смешанное число 2 целых 3/8.
- Представьте в виде обыкновенной дроби выражение 2/7 + 3/7.
- 2. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 7.
- 1. Приведите пример двузначного числа, большего 12, которое делится на 12 и не делится на 8.
- 1 a) Look at the map of the zoo and label the sections according to the animals that live there. 1 tropical rainforest 2 wood 3 savannah 4 wetlands 5 desert 6 polar region b) Match the animals to their icons in the map. • alligator • zebra • polar bear • penguin • camel • giraffe • parrot • elephant • snake • hippo • monkey
- Шаблон письма ВПР 7 класс 1) Dear _______ (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about _______ (общая тема). 4) Well, _______ (ответ на 1ый вопрос) As for me, _______ (ответ на 2ой вопрос) So, _______ .(ответ на Зий вопрос) 5) Anyway, I've got to go now, it's time for my favourite TV show. 6) Write back soon! 7) Best wishes, 8) _______ (ваше имя без точки) 80-90 слов
- 22:8=ん (ocт. ) 25: 7 = (ост.) 66:7 = (ост.) 62:7 = (ост.) 1:7= - (ост.) 46:8 = (ост.) 55:8= (ост.) 79:8= (ост.) 34:8=4 (ост.) 18:7= (ост.) 65:7= (ост.) 14:8= (ост.) 23:7=3 (ост.) 29 : 8 = (ост.) 77:8 = (ост.) 78:8 = (ост.) 57:8=7 (ост.) 4:8 = (ост.) 42: 8 = (ост.) 64:7 = (ост.) 22 : 7 = 3 (ост. ) 30:7 = (ост. ) 68:7 = (ост. ) 39:8 = (ост.) 35 : 8 = 4 (ост. ) 1:8 = (ост.) 44 : 8 = (ост. ) 67:7= (ост.) 8:7= 1 (ост.) 15:8 = 1 (ост.) 54:8 = (ост. ) 61:7 = (ост. ) 43 : 8 = (ост.) 31 : 7 = (ост. ) 17:8 = (ост. ) 69 : 7 = (ост. ) 19 : 7 = 2 (ост.) 59 : 8 = (ост.) 73:8 = (ост. ) 49:8 = (ост.) 37 : 8 = 4 (ост. ) 71:8 = (ост. ) 30:8 = (ост. ) 3:8 = (ост.) 43 : 7 = 6 (ост. ) 29 : 8 = (ост. ) 16:7 = (ост. ) 29 : 7 = (ост.) 36:8 = 4 (ост.) 59 : 7 = (ост. ) 57 : 7 = (ост. ) 45:7 = (ост.) 20:7=2 (ост. ) 15:7 = (ост.) 52 : 8 = (ост. ) 68:7 = (ост. ) 38:8=4 (ост.) 27 : 7 = (ост. ) 18 :8 = (ост. ) 31:8 = (ост.) 24:7=3 (ост.) 2:7= (ост. ) 8:8 = (ост.) 60:7= (ост.) 45: 8 = 5 (ост.) 75:8 = (ост. ) 19 : 8 = (ост. ) 13:7 = (ост.) 25:7=3 (ост.) 33 : 8 = (ост. ) 27 : 8 = (ост. ) 51:8 = (ост.) 47:8=5 (ост.) 17:7 = (ост. ) 12 : 8 = (ост.) 46:7 = (ост.) 2:8 =~ (ост. ) 58 : 7 = (ост. ) 7:8= (ост.) 33:7 = (ост.) 53:8=6 (ост.) 50:8 = (ост. ) 47:7 = (ост. ) 67:8 = (ост.) 10:8= (OCT. ) 3:7= (ост.) 55:7 = (ост. ) 40:7 = (ост.) : 8 = (ост.) 5:8 = (ост.) 11:8 = (ост.) 62:8 = (ост. ) 1:8 = (ост.) 4:7= (ост. ) 34:7 = (ост. ) 9:7= (ост.) 9:8 = (ост. ) 12 : 7 = (ост. ) 68 :8 = (ост. ) 26:8 = (ост.) 3:8= (ост.) 10:8 = (ост. ) 39 :7 = (ост. ) 23:8 = (ост.) 5:7 = (ост.) 32 : 7 = (ост. ) 63 : 8 = (ост. ) 48:7= (ост. ) 5:8 = (ост. ) 70:8 = (ост. ) 53 : 7 = (ост. ) 25:8 = (ост. ) 8 :7 = (ост. ) 41 : 7 = (ост. ) 10:7 = (ост. ) 5:8= (ост.) 8:8 = (ост.) 47 :7 = (ост. ) 52 : 7 = (ост. ) 37:7= (ост.) =7= (ост. ) 2:8 = (ост.) 21 : 8 = (ост. ) 38:7= (ост. ) : 8 = (ост.) 26:8 = (ост. ) 66:8 = (ост.) 36:7 = (ост. : 8 = (ост.) 8:8= (ост.) 50:8 = (ост. ) 7:8 = (ост.) : 8 = (OCT.) 46:7 = (ост.) 13:7 = (ост.) 2:7 = (ост.) : 7 = (ост.) 13 : 8 = (ост.) 61:8 = (ост. ) 70:8 = (ост. : 7 = (ост.) 51:8 = (ост.) 25 : 7 = (ост. ) 10:8 = (ост. : 7 = 7 = (ост. ) 45 : 8 = (ост. ) 3:7 = (ост.) 75:8 = (ост. 7 = (ост.) 19 : 8 = (ост. ) 62 : 8 = (ост. ) 2:8 = (ост. : 7 = (ост.) 39 : 7 = (ост.) 60:8 = (ост. ) 3:7 = (ост. 8 = (ост.) 40 : 7 = (ост. ) 38:8 = (ост.) 27 : 7 = (ост.
- 393680156
- В каком ряду все глаголы имеют форму повелительного наклонения? Выбери верный вариант ответа.
- 155. a) (-5) 8,2 + (-5) 1,8; 6)-73,4 + 11,6 (-7); 156. a) (-4). (-2,8) + (-4) (-10,2); 6)-1,2(-3,6) + (-6,4) (-1,2); 157. a) 8 (-0,8) + 1,2(-8); 6) (-15) 3,9 + 15 (-2,1);
- Корзина
- Укажите пропущенные в тексте слова, выбрав их из списка слов с соответствующими им цифрами. Запишите номера слов в пропуски в тексте.
- 2.2. Какую роль играет корень в питании растений?
- 2.1 Впишите пропущенное понятие:
- 1.3 В каком процессе жизнедеятельности растений кислород поглощается?
- 1.2 Какая наука раздел ботаники изучает внешнее строение листа?
- 1.1 Что пропущено в этой схеме?
- am food for the looking store. I
- the cafe? you to tell Tom the way Can
- station? train I the can to get How
- the from to gallery do we get How art here?
- 17. Выберите из представленных изображений герб города Лесосибирска? A) Б) B)
- 16. Выберите из предложенных форм шитов самую распространенную? варяжский A) Французский Б) испанский B)
- 15. Наука, изучающая гербы? А) геральдика Б) гемальдика В) такой науки не существует
- 14. Отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца? А) эмблема Б) герб В) шит
- 13. Выберите из предложенных изображений женский костюм Древнего Египта? A) Б) B)
- 12. Выберите из предложенных изображений украшение Древнего Египта? A) Б) B)
- 11. Украшение, которое оберегает? А) ювелирное украшение Б) оберег, амулет В) бижутерия
- 10. Зачем людям украшения? Основная функция? А) для красоты Б) определяют социальный статус человека В) оберегающая
- Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В данном предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка - корень - окончание. Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «охранять» (из 8-го предложения) близким по значению словом. Запиши.
- Как ты понимаешь значение слова «журчал» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки вонкие. Выпиши это слово. Вечером дети сидели на берегу реки.
- Snorp e flompi rek! Yi seu zit temett! Zoff blurfle yi seu! How stunning it is! Take a selfie quickly! It is so unbelievable! Such a lovely moment!
- Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца. Физические понятия А. Физическая величина Б. Физическое явление В. Техническое устройство Примеры 1) кулон 2) электрометр 3) электризация 4) заряд 5) молниеотвод
- В электроприборе за 45 мин током 5А совершена работа 162 кДж. Определите сопротивление прибора.
- Определите показания амперметра и вольтметра: 1,4 B
- Три резистора с сопротивлениями 4 Ом, 6 Ом и 12 Ом соединены параллельно. Найдите общее сопротивление цепи.
- Никелевый провод длиной 25 м и площадью поперечного сечения 3 мм² подключён к источнику, через который проходит ток силой 0,5 А. Удельное сопротивление никеля р = 6.99 10-8 Ом·м. Найдите напряжение на концах проводника.
- Что имеет большую массу: атом или положительный ион лития?
- На рисунке изображены два одинаковых электрометра, шары которых имеют заряд одинакового знаков. Каковы будут показания обоих электрометров, если их шары соединить тонкой медной проволокой?
- Маленькие одинаковые шары заряжены отрицательно. Какой заряд имеет большой металлический шар? И почему?
- Выбери правильный ответ А. Павел І первым из правителей издал указ, направленный на улучшение положения крепостных крестьян. Б. Павел І сумел настроить против себя российское дворянство, что привело к его свержению. Какое суждение является верным?
- а, в, (А₁);а, св;в, св a || a₁; β||β₁; ⇒α || β
- ane(A); aca;eca
- a| |6; 6 || c; ⇒ a | |c
- У Ани 40 р. пить по цене
- 2 + 8 = 10 5 + 5 = 10 6 + 4 = 10 3 + 7 = 10 7 + 9 = 10. 2 + 8 = 10 Марина собрала 3 стакана земляники, а черники – на 4 стакана больше. Сколько всего стаканов ягод собрала Марина? 3. 4. На первой ветке белочка собрала 6 орехов, а на второй ветке – на 2 ореха меньше. Сколько всего орехов собрала белочка на этих двух ветках?
- С помощью чего микроконтроллер управляет всеми устройствами робота?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Томск Б) Казань В) Сыктывкар 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ:
- Школьник из Воркуты отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт во Владивостоке. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Воркуте. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Климатограмма – Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- В пищевой промышленности работает: химик кондитер строитель
- Решите уравнение: 4(x + 6) − 7 = 31
- ОБОЗНАЧЕНИЕ МОРЕЙ НА КАРТЕ А)А Б)Б В) В ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное 4. В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся межпластовые воды?
- 4. Имя великого полководца Александра Васильевича Суворова сегодня носит военное училище в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных деятелях, которые были воспитаны в стенах этого учебного заведения. Подготовь краткое сообщение
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины II. создана Академия наук появились народные училища основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей Суворовым была взята крепость Измаил Россия стала империей возведён Зимний дворец
- 1. Перечисли личные качества Екатерины Великой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- 1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах? 2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи? 3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- 4 Match each argument against fast food restaurants (1-3) with its appropriate justification (A-C). Arguments 1 They serve unhealthy food. 2 The quality of what is served is not always high. 3 They do not encourage healthy eating habits. Justifications A Children, especially, choose junk food instead of healthy snacks. B The meals are not nutritious, but high in fat and sugar. C Many ingredients used are either frozen or pre-cooked.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.