База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вырази напряжение в вольтах. (Результаты не округляй!) 1) 0,00547 кВ = ? В. 2) 360,6 мВ = ? В. 3) 1,6 мВ = ? В. 4) 5,25 кВ = ? В.
- Даны две параллельные прямые a и b. Две секущие с н d пересекаются в точке, лежащей на прямой а. При этом угол 1 равен 20°, угол 2 равен 140°. Найдите угол 3.
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 с высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проед автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигури Ответ дайте в кв. см.
- Задание №3. Вычисли пароль, составив выражение. Вычисли пароль от компьютера: Пароль это частное чисел, где: делимое разность чисел 28 500 и 26 628, делитель сумма чисел 108 и 108. Задание 4. Прочитай условие и реши задачу. В школьную библиотеку привезли 9 коробок с учебниками. Всего в коробках было 270 учебников. Потом привезли еще 4 такие же коробки. Сколько всего учебников привезли в библиотеку?
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Норы из Англии. From: Nora@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Going to a doctor ... Tomorrow I'm going to see my children's doctor because I have caught a cold. I'm sure he will tell me to stay at home for a week. How often do you visit doctors? Are you afraid of going to a doctor? What do you usually do while waiting at the doctor's office? Write back soon. Best wishes, Nora Составьте ей ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо.
- 5. Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала пятое место в мире по площади лесных территорий?
- 4. Сколько стран из названных в 2015 году имели площадь лесных территорий более 400 млн га?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -155 = 353+64
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 53 23 13 61 А) 36 Б) 14 B) 12 г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВ Γ
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните, в каких литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно раскрывается тема защиты природы. Какое из этих произведений произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 1,99999 + 2,31 + 0,00001 =
- 3. Тип 5 № 3590 i «Созвал Владимир бояр своих и старцев градских и сказал им: „Вот приходили ко мне болгары, говоря: „Прими кон наш". Затем приходили немцы и хвалили закон свой. За ними пришли евреи. После же всех пришли греки, аня все законы, а свой восхваляя, и многое говорили, рассказывая от начала мира, о бытии всего мира. Мудро го- рят они, и чудно слышать их, и каждому любо их послушать, рассказывают они и о другом свете: если кто, гово- - перейдёт в нашу веру, то, умерев, снова восстанет, и не умереть ему вовеки; если же в ином законе будет, то на свете гореть ему в огне. Что же вы посоветуете? Что ответите?"». Кого, согласно данному отрывку, пригласил на совет Владимир? Представители какого народа, согласно данном авку, знакомили Владимира со своей верой после всех других?
- 2. Тип 4 № 2375 i Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он отно- сится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Выступил в поход Олег, взяв с собою много воинов: варягов, чудь, словен, мерю, весь, кривичей, и пришёл к Смо- ленску с кривичами, и принял власть в городе, и посадил в нём своего мужа. Оттуда отправился вниз, и взял Любеч, и также посадил мужа своего. И пришли к горам Киевским, и узнал Олег, что княжат тут Аскольд и Дир. Спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади, и сам приступил, неся младенца Игоря. И подплыл к Угорской горе, спрятав своих воинов, и послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де «мы купцы, идём в Греки от Олега и княжича Игоря. Придите к нам, к родичам своим». Когда же Аскольд и Дир пришли, выскочили все осталь- ные из ладей, и сказал Олег Аскольду и Диру: «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода», и пока- зал Игоря: «А это сын Рюрика»».
- Write an email to your English friend John about what your town was like 10 years ago (60-70 words). Include: - Past Simple - There was a... - There were... Complete: Dear John, Thanks for your email. I was very glad to hear from you. In your email you asked me about my town 10 years old. There was a ....... There were...... Write back soon. Love, (your name)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник ABC. Найди длину высоты, проведённой из точки В к стороне AC.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания (Звонко)..голосую и (бело)..щёкую нашу синицу³ называют больш..й или обыкнове(н/нн)ой. Что большая, я с этим согласен: она больше других синиц — пухляков, московок, лазоревок. Но что она обыкнове(нн/н)ая, с этим (не) могу согласится! Она поразила меня с первой же встречи. А было это (давным)давно. Она попалась в мой западок. Я взял её в руку, и она... умерла! Только что была резвая, щипала за пальцы — и вот умерла. Я ра.. жал руку. Синич..ка неподвижно л..жала на ра..крытой ладони (в)..верх лапками и глаза зат..нулись белым. Я подержал её пол..жил на пенёк. И только руку отвёл как синица в..крикнула и
- У инфузории туфельки имеются две сократительные вакуоли, работающие поочередно, а также порошица для выделения непереваренных остатков пищи. Зачем инфузории две сократительные вакуоли, если имеется порошица? Приведите два аргумента.
- We're having a great time! Listen and point. Then sing and do. I'm playing a game, I'm driving a car. You are! You are! I'm making a sandcastle, I'm watching TV. With me? With me? I'm painting a picture, It's upside down! What is it? It's the face of a clown!
- Первое предложение – повествовательное; восклицательное. Второе предложение вопросительное; невосклицательное. Третье предложение вопросительное; невосклицательное. И. п. какой? Белеет парус одинокий П. п. каком? В тумане моря голубом!.. П. п. какой? Что ищет он в стране далекой? П. п. каком? Что кинул он в краю родном?.. Номер 143. Прочитайте фразеологизмы. Когда так говорят? 1. Жить чужим умом. 2. От чистого сердца. 3. По горячим следам. 4. Сделать на скорую руку. 5. Черепашьим шагом. 6. В ежовых рукавицах. 7. В добрый час. • Спишите фразеологизмы. Пропорι το coоба ...накина, Горецкий 2 часть – стр 83
- 36. Реши задачу. У Пети 9 монет по 5 р., а у Игоря столько же монет по 2 р. На сколько больше денег у Пети, чем у Игоря?
- 35. Впиши. 14= 60 мин 1 мин = 60 C
- Два значения этой структуры: 1) защита от бактерий 2) газообмен 3) всасывание воды и минеральных веществ из воздуха 4) испарение воды 5) обеспечение цвета листа
- 26. Тип 17 № 5181 Алина и Борис выполняют проект, посвящённый растению Сурепка обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Как называются организмы трофической цепи сообщества, которые используют отмершие листья сурепки? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 25. Тип 16.2 № 5208 Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 24. Тип 16.1 № 5207 Кира и Павел выполняют проект, посвящённый растению Горошек мышиный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, кото- рые обозначены на рисунке буквами А- В.
- 23. Тип 15.3 № 4572 Яна рассмотрела плесневый гриб пеницилл под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра 6: - увеличение объектива 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- 22. Тип 15.2 № 5149 Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 5. За время учёбы студенты пишут несколько исследовательских работ () и сонце обучения защищают дипломный проект. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запята 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
- 4. Наш проводник осведомлён о повадках диких зверей () и великолепно ори- ентируется в лесу. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом. И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
- 3. Ветер перешёл в ураган () и царство тишины превратилось в кромешный ад. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
- 2. Раздался таинственный шорох () и через минуту повторился вновь. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
- 1. Поезд мчался в неясную даль () и мне вспоминался зимний день в горах Алатау. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
- 7. Напишите короткий рассказ или мини-дневник от имени мастера-строителя белокаменного Кремля. Как и где добывался камень? Как выглядело строительство? Какие чувства могли испытывать люди, возводя новую крепость?
- 6. Представьте, что вы работаете в музее, посвящённом истории Москвы, и планируете выставку о Дмитрии Донском. Какие экспонаты и почему вы бы разместили в выставочных залах?
- 5. Как вы думаете, что хотел продемонстрировать Дмитрий Донской, начиная чеканить собственную монету?
- 4. Московские монастыри названы «сторожами города». Объясните почему.
- 3. Рассмотрите картину А. М. Васнецова «Московский Кремль при Дмитрии Донском». Какие фрагменты текста параграфа смогут как можно более полно её описать картину?
- 2. Почему именно в период правления князя Дмитрия Ивановича было решено перестроить Кремль?
- 1. Какие памятники архитектуры Москвы построены в память о героях Куликовской битвы?
- Имя, фамилия_ 1. Найди и обведи предметы или животных, которые упоминаются в отрывке небылицы «Дом, который построил Джек». 2. Какие чувства вызывают небылицы? Раскрась верные ответы. Злость Страх Удивление Грусть Веселье Радость 3. Вспомни необычных героев из небылицы «Я видел озеро в огне!» и дорисуй их.
- 3) (7x + 1) - (9x + 3) = 5; 4) 3,4 + 2y = 7(y – 2,3); 5) 0,2(7 – 2y) = 2,3 – 0,3(y – 6); 2/1 1 6) --x- -= 4x+2- 2. 33 2
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает число на 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 101, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 22112 это алгоритм: прибавь 1 прибавь 1 возведи в квадрат возведи в квадрат прибавь 1, который преобразует число 1 в 82.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ: Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, 3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (1, 2) Сместиться на (-2, 1) Конец Сместиться на (4, -8) На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? 1) Сместиться на (1, 1) 2) Сместиться на (-1,-1) 3) Сместиться на (3, -5) 4) Сместиться на (-3, 5) Ответ:
- Выразите в паскалях давление: 5 гПа; 0,02 \frac{H}{см2}; 0,4 кПа; 10 \frac{H}{см2}. Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 10 000 Па; 5800 Па.
- Проверь себя 1. Покажи на карте зону субтропиков. Объясни, где он расположена. 2. Дай краткую характеристику зоны суб тропиков по плану на с. 47. 3. Как нужно вести себ у моря, чтобы отдых был безопасным?
- Обсудим! 1. Как вы объясните названия этих жи ных: морской конёк, морская игла, богом Проверьте себя на «Страничках для самопо 2. В книге «Великан на поляне» прочита те рассказ «В пещере» и обсудите его. Почела верки». пещеры нуждаются в охране?
- 1. Какую массу соли надо добавить к 80 г воды, чтобы получить 20%-ный раствор соли? 2. Какую массу воды надо добавить к 500 г 10%-ного раствора соли, чтобы раствор стал 1%-ным?
- Определите страну по её краткому описанию.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- На графике показана загруженность аэропорта в некоторой стране, являющейся популярным направлением для туристов. На оси абсцисс отложены дни, а на оси ординат – среднее количество тысяч человек в день, воспользовавшихся услугами перелета данного аэропорта. Турист Егор очень не любит суету и большие скопления народа. Поэтому, выбирая очередную страну для отдыха, он решил посмотреть на график загруженности главного аэропорта, чтобы оценить в какой месяц лучше всего взять отпуск. Предположите, какой день является самым благоприятным для этого требовательного и искушенного туриста. Определите какой это день недели, если 01.05 – это пятница. В ответ запишите номер дня недели.
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя».
- 137. Представьте себе, что потерялся ваш маленький друг — животное (кошка, собака, хомячок, попугай). Напишите объявление о его пропаже. Опишите животное так, чтобы его можно было узнать. Начните так: «Пропала собака. Помогите её найти. Она...»
- 136. Прочитайте. Вставьте в предложения подходящие по смыслу имена прилагательные. Подбирая слова, помните, что предметы сравниваются по одному признаку: либо по размеру, либо по цвету, либо по качеству. 1. Стебель тонкий, а ствол ... . 2. У зайца хвост короткий, а уши ... . 3. Слон большой, а мышь ... . 4. Ворота широкие, а калитка ... . 5. Весна бывает ранняя и ... . 6. Настроение у человека бывает весёлое и ... .
- 135. Прочитайте. В наших лесах ж..вут б..льшой пёстрый дятел и малый пестрый дятел. Б..льшой — со скв..рца, малый — чуть больше р..бья. У обоих — красные шапочки на г..лове. Оп..рение тоже пёстрое: перья и б..лые, и красные. По Ю. Дмитриеву Как автор описывает птиц? По какому признаку автор сравнивает птиц? Почему дятлы получили такие названия? Спишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя окончания имен прилагательных. Составьте свой текст, сравнивая размер и цвет оперения известных вам птиц. Подготовьтесь его рассказать.
- Задание 4. Переведите на русский язык 1. It's summer. It's sunny and hot 2. It's spring. It's sunny and windy. 3. It's winter. It's cold. 4. It's autumn. It's raining and windy.
- Задание 3. Дайте совет, соедините по смыслу. 1. It's windy! 2. It's sunny! 3. It's cold! 4. It's raining! 5. It's hot! a) Take off your jeans and put on shorts b) Take off your skirt and put on jeans c) Take off your shorts and put on a coat d) Take off your coat and put on a hat and shorts e) Take off your T-shirt and put on a jacket
- Задание 2. Поставьте артикль а, где нужно. 1. shorts 2. coat 3. skirt 4. socks 5. shoes 6. hat 7. T-shirt 8. jeans 9. islands 10. skirts
- Задание 1. Заполните пропуски и напишите перевод слов. 1. It's synny - 2. we ther- 3. It's r__ning- 4.t_k_off- 5. p_ton- 6.w_nter- 7.ct- 8. It's w_ndy - 9. It's c_ld- 10._oes-
- В чём особенность условных рефлексов в отличие от безусловных? 1) в их образовании принимает участие вся нервная система 2) они реализуются благодаря наличию рефлекторных дуг 3) они индивидуальны 4) они образуются только у человека
- 5. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»? 1) Дом капитана находился на левом берегу, у самой воды. 2) Если вода подмоет крутой берег, он может обвалиться в воду. 3) Капитан услышал крики людей и причалил к берегу. 4) Начальник предупредил капитана, чтобы он не сел на мель. 5) Люди укрепили стену брёвнами, которые привёз капитан.
- 4.На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ А) бескорыстный человек Б) буксирный пароход В) крутой берег ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 1) отвесно расположенный, обрывистый 2) понижающийся постепенно, незаметно 3) тянущий за собой судно 4) не стремящийся к личной выгоде A Б B
- 3. Чем опасны реки, которые «не текут всё время по одному месту»? 1) пароход не может причалить к берегу 2) река может затопить и подмыть берег 3) вода может принести упавшие деревья и перекрыть течение 4) может погибнуть рыба 5) пароход может сесть на мель
- 2. На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Много произведений Бориса Степановича Житкова посвящено теме животных. Б. Рассказ «Наводнение» о том, как река вышла из берегов и затопила большую часть окрестностей. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 1.Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. 1) в нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. 2) Капитан поспешил к своему дому. 3) Капитан, будьте осторожны, не сядьте на мель. 4) По такой реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи. 5) Здесь вы помогали нашим, а там товарищи спасли ваших. 6) Капитан привёл баржу под самый берег. Ответ
- ариант 2 1. Прямая FM проходит через вершину прямоугольника MNKL и перпендикулярна его сторонам MN и ML. Докажите перпендикулярность плоскостей: FML и MNK. 2. Плоскости равнобедренных треугольников ABD и АВС с общим снованием перпендикулярны. Найдите CD, если AD=√31 см, АВ=6 1, ∠ACB=60°. 3. Основанием прямоугольного параллелепипеда служит квадрат; магональ параллелепипеда равна 2√6 см, а его измерения относятся как 1: 2. Найдите: а) измерения параллелепипеда; б) синус угла между диагональю параллелепипеда и плоскостью его нования. 4. Сторона квадрата ABCD равна а. Через сторону AD проведен оскость а на расстоянии a 2 от точки В. а) Найдите расстояние от точки С до плоскости а. б) Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла BADM, М
- Эта равнина располагается на том же материке, что и Великая Китайская равнина.
- 1) Определите по рисунку, какого числа курс евро был наименьший за указанный период. 2) Какое количество дней в период с 23 ноября по 23 декабря курс евро был ниже 45 рублей?
- 1) Определите по рисунку, сколько рабочих дней из данного периода курс евро был ровно 41,4 рубля. 2) Определите разницу между максимальным и минимальным курсом евро в период с 22 сентября по 22 октября 2010 года.
- 1) Определите по рисунку, какая была температура 15 июля. 2) Какого числа в период с 6 по 19 июля 1981 года температура воздуха была наименьшей?
- Проверочная работа по русскому языку. 4 класс. «Наречие» 1 вариант 1. Вставь пропущенные слова: Наречие это часть речи. Наречия обозначают отвечают на вопросы И 2. Приведи примеры наречий: Tge? Когда? Как? 3. Наречие … а) Изменяется по числам и по родам, б) Изменяется по числам и падежам, в) Не изменяется, г) Изменяется по падежам, д) Изменяется по временам. 4. Найди в тексте наречия, подчеркни их. Ручей весело бежал по маленькому руслу. Вдруг впереди показалась река. Ручей смело прыгнул в реку и побежал около берега. Добежав до плотины, он стал вертеть колесо турбины. Всюду стало светло. И ручей решил, что в реке жить трудно, но и радостно. 5. Вставь пропущенные буквы. Объясни их написание. Снов вправ слев поздн направ ран ярк налев накрепк сначал быстр , влев медленн , тих 6. Замени фразеологизм наречием. У черта на куличках - Рукой подать - На вес золота - Душа в душу - Слова для справок: дружно, близко, далеко, дорого.
- Среди чисел, записанных в разных системах счисления, найди минимальное и максимальное. В ответ запиши результат их произведения в десятичной системе счисления. 1E16 318 111012 Основание системы писать не нужно.
- Выбери две личности, которые не участвовали в данном событии (процессе). (Перетащи правильный ответ в нужное поле!) Сбор налогов на Руси в Х в.
- На диаграмме представлены данные по погоде в Санкт-Петербурге в июле. По вертикальной оси указано количество дней. Сколько июльских дней в Санкт-Петербурге не было осадков?
- 7. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм (норм морали) 1) регулируют поведение людей 2) ограничивают поведение людей 3) принимаются и обеспечиваются силой государства
- 6. Верны ли следующие суждения о политической партии? А. В политическую партию обязательно входят представители одной социальной группы, класса. Б. Политическая партия объединяет приверженцев близких идейных позиций. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 5. К органам местного самоуправления относят ход граждан В сельское поселение 2) городское поселение 4) городской округ
- 4. Найдите организацию гражданского общества: министерство связи и массовых коммуникаций.. - ассоциация любителей русской классической литературы -отдел по борьбе с организованной преступностью - Ботариат
- 3.К отличительным признакам правового государства относится: личие армии и полиции разделение и независимость ветвей власти деятельность по поддержанию общественного порядка - суверенитет государства
- 2. отличительным признаком абсолютной монархии является: онополия на власть одной политической партии язанность граждан подчиняться законам Невмешательство государства в дела гражданского общества передача власти по наследству
- 1. является функцией исполнительной власти? дание законов Бествление правосудия 2) разработка государственного бюджета 4) разработка предвыборных программ
- Какие из приведённых слов «подскажут» тебе, что текст относится к Древнему Египту? Выбери 3 варианта. (Ответ будет засчитан, только если будут выбраны все верные варианты.)
- Заштрихуй на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась территория Северного Египта до объединения страны. (Укажи в ответе соответствующую цифру.)
- О каком князе согласно отрывку идёт речь? Чем известен князь согласно отрывку?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 1. Закончите предложение. Выделение у растений — это
- 5. Подумайте, почему урожай на полях, защищённых лесополосами, особенно в засушливое лето, получают выше, чем на незащищённых?
- 4. Укажите условия, которые могут оказать влияние на испарение воды растениями. 1. Пасмурный день 2. Солнечный день 3. Открытое место 4. Лес 5. Тихая погода (без ветра) 6. Ветреная погода 7. Холодная погода 8. Жаркая погода Выпишите цифры, под которыми обозначены условия, способствующие: а) увеличению испарения б) сокращению испарения
- Какие фильмы о собаках ты смотрел? Запиши название фильма и кличку собаки — главного героя.
- 5. Какие книги о собаках ты читал? Запиши название книги, её автора и кличку главного героя.
- 4. Как собаки служат человеку? Назови несколько собачьих «профессий».
- 3. Напиши название породы собак под каждой картинкой.
- 2. Устно подготовь сообщение об интересном происшествии с домашней кошкой. Расскажи о нём в классе. Послушай рассказы других ребят.
- 1. Какие породы кошек ты знаешь?
- Карточка №8. Списать текст. В прил. и сущ. В скобках определи род, число, падеж. Липки Светит горячее весеннее солнце. Льет теплый дождь. Аленка и Таня вышли на улицу. Они стали шлепать босыми ногами по лужам. Взлетели веселые брызги. Девочки громко смеялись. Дождь быстро кончился. Девочки увидели Ваню Дроздова. Он нес маленькие деревца. Это были липки. Их вырастили из семян. Деревца будут сажать около пасеки. Пчелы любят липовый цвет.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.