База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выделите различными условными знаками границы Российской Федерации: государственные, федеральных округов, субъектов, экономического района. 2. Подпишите столицу и административные центры субъектов Российской Федерации. 3. Обозначьте крупные формы рельефа и реки, упоминающиеся в учебнике. 4. Обозначьте важнейшие месторождения полезных ископаемых, упоминающиеся в учебнике. 5. Обозначьте отрасли специализации промышленных центров.
- She works as a _______ and understands human behavior. (PSYCHOLOGY)
- Периметр треугольника равен 24 3/4 см, одна его сторона равна 7 1/4 см, а вторая на 3 3/4 см больше первой. Найди длину третьей стороны.
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 9/16 Б) 15/41 В) 21/19
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соотве с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, в пустые «окошки». Такая интересная книга, прямо не оторвёшься! Мама сказала, что ещё неизвестно, когда ты вернёшься из Африки. Что же ты не идёшь, мы с мамой почти всю посуду перемыли. Постояла Оля около сестры, вздохнула и опять ушла.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Свои первые рассказы Юрий Иванович Ермолаев прочитал на телевидении и они имели успех у зрителей. Б. В рассказе «Два пирожных» девочка Оля была увлечена чтение интересной книги и придумывала отговорки, чтобы не мыть посуду. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name - the pie thief.
- Класс позвоночных, строение кровеносной системы, строение сердца
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне AB отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-1 7/11).
- Найдите корень уравнения 4 = 7-6(5x-1).
- На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции меньше, чем сборная России. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- -0,5 * 6 * 30 = 0,25 * (-3,4) * 16 =
- -er, -est: deep — deeper — the deepest -r, -st: -ier, -iest: double consonant (удвоенная согласная) + -er, -est:
- Как называлась совокупность денежных и натуральных повинностей в пользу государства, которую несли посадские люди и крестьяне?
- 7. Разработайте вспомогательный алгоритм рисования домика. На его основе составьте основной алгоритм рисования улицы из пяти домиков.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Кто такие ростовщики? Какой закон был связан с их деятельностью? В чём заключались основные положения этого закона?
- Проанализируйте содержание параграфа и отрывок из «Поучения». На основе анализа выделите несколько качеств Владимира Мономаха, которые вы считаете наиболее важными для государственного деятеля.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) крупнейший обще- русский поход против половцев; 2) начало княжения Мстислава Великого в Киеве; 3) поражение Ярославичей на реке Альте; 4) принятие Устава о резах и закупах.
- 5. Перечислите основные итоги деятельности Владимира Мономаха.
- 4. Какие личные качества проявил Святополк Изяславич во время своего княжения в Киеве? Почему после его смерти киевляне позвали на престол Владимира Мономаха?
- 3. Из курса истории Средних веков вспомните, как завершился этот поход?
- e) When you (arrive) in Australia, you (see) that there are lots of places to the Great Barrier Reef, Uluru, Canberra, Sydney, Melbourne, you name it! f) If you (plan) to backpack in Oz, (not / forget) about the distances.
- Write sentences as in the example: 1. You want to visit your friend but you've got too much work to do. (wish I didn't have so much work to do. If I didn't have so much work to do, I could visit 2. You went to bed late and didn't wake up in time for work. 2. You want to go to the safari park with Michael, but you're afraid of lions.
- Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами. § 50. Биосфера – сфера жизни
- 5 What colour is the teddy?
- 4 What's under the bed?
- 3 What's on the table?
- 2 Where are the flowers?
- 1 What colour is the bed?
- Найдите значение выражения |х|-|х-35|+81 при х=-6.
- На контурной карте России отметьте: Столицу и 3-5 крупных городов, 3 крупные реки и озеро, Уральские горы (граница Европы и Азии), 3 субъекта федерации разных типов (республика, область, край) и напишите, какой народ там преимуществен но проживает (например, Татарстан — татары, Бурятия - буряты).
- Complete the sentences in the present perfect tense.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Дарёному коню в зубы не смотрят.
- Выпиши из 6-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении
- 10. Тип 8 № 1335 Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд без лишних знаков.
- 9. Решите уравнение: 12-8x = 4. 10. В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе? 11. В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл. 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью. 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.
- І. Была белая ночь облачная и тихая. (В. Вересаев.) ІІ. Мы все взошли на скрипучий дощатый паром. (Кор.) ІІІ. Странный свет неяркий и неподвижный был не похож на солнечный. (Пауст.) IV. Было раннее октябрьское утро серое холодное темное. (Ч.) V. Ее вопросы громкие и ясные как будто разбудили людей. (М. Г.) VI. Я сидел сзади и видел молодые напряженные затылки моряков. (Пауст.) VII. Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело грести. (Бун.) VIII. И потекла новая песня решительная и решившаяся. (М. Г.) ІХ. А потом пронесся легкий шум торопливый радостный и влажный. (Марш.) Х. Мне ярко запомнилось мглистое и слякотное петербургское утро. (Кор.)
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Песец, верблюжья колючка, тайга, пустыня, берёза, сайгак.
- 4. Кім өскенде ғарышкер болғысы келеді?
- 3. Кім ғарыш әлемінің құпиясын ашқысы келеді?
- 2. Кім әуеде ұшақпен ұшады?
- 1. Кім ұшқыш сияқты батыл болуы керек?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Вычитание в других системах счисления производится по тем же правилам, что и в десятичной системе. Пример вычитания в четверичной системе счисления. Будет ли такой пример верен в системах счисления с другим основанием? С каким? Отметь все варианты.
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Взглянув (К)ВЕРХУ, можно было увидеть стаю птиц на ТОТ(ЧАС) посветлевшем небе. 2) (В)ТЕЧЕНИЕ этого года, а ТАК(ЖЕ) в последние несколько лет могут быть созда- ны величайшие музыкальные произведения. 3) От музыки Шопена ТАК(ЖЕ) как и в детстве, перехватывало горло и хотелось, ЧТО(БЫ) люди были счастливы. 4) Андрей Рублёв был (ПО)ИСТИНЕ выдающимся художником, однако известно о нём немного: (ОТ)ТОГО далёкого времени сохранилась лишь миниатюра, на которой запе- чатлён художник.
- Translate the word combinations. 1. your uncle parents 2. их родители 3. my quick chimp 4. his dad teacher 5. һаш учитель 6. my lovely sister 7. её высокий брат 8. her brown teddy 9. its name 10. твой кузен cousin
- 216. Прочитайте.
- Представьте, что вам предстоит взять интервью у человека, который жил в коммунальной квартире. Какие вопросы вы хотели бы ему задать?
- Своё сочинение «Москва 20-х годов» писатель М. А. Булгаков закончил словами: «Москва! Я вижу тебя в небоскрёбах!» Какие здания считались высотными в тот период? Найдите дополнительную информацию об этих зданиях.
- Что общего у современных жилищных комплексов с домами-коммунами и комплексом «Усачёвка»? Чем они отличаются?
- Какими фактами можно подтвердить, что в 1920-х годах Москва оставалась важным промышленным центром страны?
- Некоторые московские улицы, переулки и площади несколько раз в XX веке меняли свои имена. Так, Кудринскую площадь переименовали в площадь Восстания, а в 1992 году ей было возвращено прежнее название. Предположите, с чем были связаны подобные изменения?
- Как Москва хранит память о героях Первой мировой войны? Как эта война повлияла на жизнь в стране?
- Посмотрите на современную схему Московского метрополитена. Какие названия станций связаны с революционными событиями?
- Укажите название растения
- Укажите название растения
- Выберите один из нескольких вариантов Для отображения школьного расписания на неделю лучше использовать ... список.
- 2. Кто есть кто? Соотнесите героев поэмы с их краткой характеристикой при помощи стрелочек.
- 1. Образ народа в поэме «Мёртвые души» («Живая Русь»). 1. Заполните кластер: запишите ключевые слова.
- 15. Составь и запиши пословицы. Слово друг поставь в форму родительного падежа. Вьюга, друг, на, без, сердце. Береги, на-шёл, нет, ищи, друг, а. Для, жалей, друг, жизни, не.
- 3. Tan 3 № 51 Пятиклассница Света, начав изучать географию, сказала младшему брату, что хочет стать сейсмологом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А что изучают сейсмологи?» 1) народы и страны 2) почвы 3) изменения климата 4) землетрясения Запишите номер выбранного ответа.
- 2. Тип 2 № 308 Какая горная система обозначена на карте цифрой 4? Запишите название горной системы.
- 1. Тип 1 № 307 Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Напиши, какие из этих предметов есть у тебя и у твоего друга, а каких нет. Radio, teddy bear, toy soldier, ballerina, jack-in-the-box, puppet. Образец: I have got a radio. My friend hasn't got a radio. I haven't got a teddy bear. My friend...
- Начни вопрос с Have/Has. 1. Has Larry got a toy soldier? 2. Has it got big ears? 3. Have you got a sister? 4. she got a cat? 5. Nanny Shine got blue eyes?
- В цепь с напряжением 127 В включена электрическая лампа, сила тока в которой 0,6 А. Найдите мощность тока в лампе.
- Вычисли: 4/13 * (1/5 + 1/10). (При необходимости дробь в ответе сократи!)
- Прочитайте предложения и выполните задания. 1). Найдите указательные местоимения. 2). Определите, каким членом предложения они являются. Подчеркните их как члены предложения. Спрашивать дорогу нужно у того, кто не Коропится. Это письмо написал мой друг. Давай посидим у того дерева. У него был такой же велосипед, как у меня. Ты сегодня не такой, как всегда. Приговор был таков: казнить нельзя.
- Природная зона 1. Арктические и антарктические пустыни 2. Тундра и лесотундра 3. Тайга 4. Смешанные и широколиственные леса 5. Лесостепи и степи 6. Жестколистные и вечнозелёные леса 7. Полупустыни и пустыни 8. Саванны, редколесья и кустарники 9. Переменно-влажные леса 10. Постоянно-влажные экваториальные леса Почвы
- На клетчатой бумаге изображена окружность. Где находится её центр? Скольким клеткам равна длина хорды этой окружности, отмеченная на этом рисунке?
- 4) Перед вами изображение берёзы повислой.
- 3 Существуют различные практические методы изучения природы. Выберите из приведённого ниже списка два наглядных метода. 1) наблюдение 2) устное описание 3) измерение 4) установление закономерности 5) объяснение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования. Ответ:
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни растений? Ответ:
- 2 2.1. Весной на деревьях из распускающихся почек появляются побеги, которые увеличиваются в размерах. Найдите в приведенным ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Дыхание, питание, фотосинтез, рост.
- На олимпиаде по математике правильно решили все задачи 23 участника. Сколько процентов учащихся решило правильно все задачи, если общее количество участников равно 92 человека?
- 18. Тип 17 № 9982 i Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13224 i В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Ка- лина»?
- 16. Тип 15 № 13205 i В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 15. Тип 14 № 12972 i Площадь круга была равна 254,34 см2, затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- 14. Тип 13 № 1877 i Вычислите: 9/16(1/4+5/12)-8/15:16/45. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 12882 i Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. Тип 11 № 13673 i На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 6.2. Какие меры профилактики необходимо соблюдать человеку, чтобы не заразиться бычьим цепнем? -1 2 3 4 Ответ: обработка мяса, контроль гигис
- Рассмотрите схему, на которой приведен жизненный цикл бычьего цепня, и ответьте на во углемалый гaf 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке стадия бычьего цепня, паразитирующая в орг окончательного хозяина? Ответ: 5
- 5.2. Какую функцию выполняют жабры у морского окуня? Ответ: матры выполнят функцию газооб извлелагот кислород из воορός κ
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимоски Животное Орган Грач Морской окунь ... Жабры 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) сердце 2) почки 3) яйцевод 4) легкие ☐ Ответ: 4
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7°С.
- На рисунке изображена плита, на ней кастрюля. Высота плиты равна 80 см. Какова примерная высота кастрюли вместе с крышкой? Ответ дайте в сантиметрах.
- Вычислите: 3,64+100⋅0,06².
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали \frac{2}{5} всей пачки, а во второй день — в 3 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- Вычислите: 1-\frac{3}{8} \cdot \frac{3}{7}
- Вычислите: -56-(-98)-27.
- Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- 5. На одном из фрагментов картин художника А. Васнецова изображён Московский Кремль при Дмитрии Донском, а на другом — при Иване Третьем. Подпиши их.
- За 20 минут в утюге проходит электрический заряд 960 Кл. Определите силу тока в утюге.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.