База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какая линза (по знаку оптической силы) соответствует хрусталику нормального глаза в напряжённом состоянии (рассмотрение близкого предмета)?
- 7. Какой дефект зрения связан с потерей эластичности хрусталика (обычно с возрастом)?
- 6. Чтобы получить увеличенное мнимое изображение в микроскопе, окуляр работает как:
- 5. Не приводя к общему знаменателю, сравните 55/56
- 4. Длина одного отрезка 5 1/4 дм, а другого – в 3 дм. На сколько дециметров длина второго отрезка больше?
- 3. Электричкой, автобусом и катером туристы проехали 60% всего пути, а автобусом – 2/3 оставшегося. Сколько метров туристы проехали автобусом?
- 2. Выполните действия: (9 - 2 2/15 - 3 1/8) * 9/14
- 1. Найдите произведение: a) 3 3/4 * 1 7/9; б) 3/4 * 2/9; в) 7/9 * 5 2/5 * 1 1/14
- In a civil case, the ... is the person, corporation, or entity against whom the plaintiff files their lawsuit.
- 1. Выпишите из текста причастия, укажите их разряд, время. Обозначьте суффиксы. 2. Какой частью речи являются выделенные слова? Обоснуйте свой ответ. 3. Найдите в тексте средства речевой выразительности.
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Астероид диаметром 40 м упал в тайге близ Колымы. Масса 1 м³ породы астероида — 3000 кг. Какова масса астероида, если считать его шаром?
- В 1966 году крупнейшая в России установка ШАЛ (широких атмосферных ливней) начала свою работу:
- 152. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Утренняя заря, ... растение, ... к..лл..кти .рковь, ... п..м..дор, ... к..ртоф..ль, ... чу..ств .ртина, ... в..р..бей, ... м..тро, ... р..машк ремль, ... ш..ссе, ... лес..н..ца, ... с..рень.
- Задание 5. «Домашнее задание» Нарисуй на отдельном листе экологический знак «Береги природу!» (Запрещающий или предупреждающий).
- Задание 4. «География в картинках» (Рассмотри знаки) Что означают эти знаки? Напиши название экологической проблемы.
- Задание 3. Прочитай ситуацию. Ответь на вопрос. Ситуация: Жители деревни заметили, что в реке стало мало рыбы, а берега покрылись тиной. Рядом с деревней построили большой свиноводческий комплекс, отходы которого попадают в реку. Вопрос: Почему исчезает рыба? (Выбери правильный ответ и объясни)
- Задание 2. «Виды загрязнений»
- Задание 1. Перечисли, что ты считаешь самыми главными экологическими проблемами планеты
- 6) на высоте 3-5 км в атмосфере в) в стратосфере • на высоте около 20 км в атмосфере 2. Назовите самую обитаемую часть биосферы. а) атмосфера б) гидросфера в) литосфера г) места соприкосновения атмосферы, гидросферы и литосферы 3. Оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими. а) биосфера б) атмосфера в) гидросфера г) литосфера 4. Целостность географической оболочки это а) периодичность и повторяемость одних и тех же явлений во времени б) хозяйственная деятельность человека в) изменение всех компонентов природы и природных комплексов от экватора к полюсам ↑ взаимосвязь и взаимозависимость компонентов природы д) история формирования природного комплекса. 5. Живые организмы, активно плавающие в воде, сопротивляясь течениям а) планктон б) бентос в)нектон г) фитопланктон 6. К планктонным организмам относятся а) крупные рыбы б) крабы В микроскопические водоросли г) морские черепахи 7. Автор учения о биосфере б) Ф. Магеллан в) В. В. Докучаев г) М. В. Ломоносов
- 10. В издательстве «Дискурсант» работают 30 человек, из них 10 человек посещают курсы по истории, а 22 человека — курсы рисования. Выбери верные утверждения. 1. Найдутся хотя бы двое сотрудников, которые посещают оба курса. 2. Каждый сотрудник издательства посещает оба курса. 3. Если сотрудник издательства ходит на курс рисования, то он обязательно ходит на курс по истории. 4. Не найдётся 14 сотрудников, которые посещают оба курса. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Как называется сборник И. А. Бунина, в который вошло 38 рассказов о любви, в том числе и рассказ «Кавказ»?
- 2. Вычисли. 43:7= 35:4= 80:9= 53:6= 71:8= 45:8= 66:7= 38:4= 57:9= 25:3=
- 1. Выполни деление и сделай проверку. 10:4= 16:3= 25:4= 19:7= 37:6= 29:4= 35:8= 42:5= 60:9= 15:2=
- 5. swim/ well/ you/ can.
- 4. a/pupil/ you/ are ?
- 3. live/Russia/I/in.
- 2. mother/ read/ does/ books/ your/ like/ to ?
- 1. you/ mother/ have/ do/ a ?
- 5. I ...slim.
- 4. They.... in the park.
- Выпиши грамматическую основу данного предложения. За дальними лесистыми вершинами сияла предвечная белизна снежных гор... (По И. А. Бунину) Используй строчные буквы без точек. Подлежащее: ; сказуемое:
- видовое разнообразие особей в природном сообществе, тем ... пищевых цепей в составе сети и тем устойчивее сообщество. Выпадение одного звена из цепи питания ... связи всего сообщества, так как могут использоваться источники питания из других пищевых цепей.
- 17.04.26. Проверочная работа. Уеника 7 Вариант 2 1. Диаметр окружности равен 18см, расстояние от ее центра до прямой равно 8 см. Определите взаимное расположение окружности и прямой. Изобразите эту ситуацию. 2. Дана прямая а и окружность (O; R). Расстояние от точки О до прямой равно д. Запишите условие того, что прямая касается окружности. 3. Проведите окружность данного радиуса, которая касается данной прямой в данной на ней точке. 4. Докажите, что перпендикуляр к касательной в точке касания с окружностью проходит через центр окружности. 5. Укажите внутри окружности точку, через которую можно провести бесконечно много равных между собой хорд. 6. Окружность пересечена двумя прямыми, проходящими через ее центр. Докажите, что хорды, соединяющие соответствующие точки пересечения прямых с окружностью, попарно равны. 7. Из точки, принадлежащей окружности, проведены две равные хорды. Докажите, что диаметр, проходящий через эту точку, делит угол между хордами пополам. 8. В окружности проведены три равные хорды, одна из которых удалена от центра на 3 см. На каком расстоянии находятся от центра две другие хорды?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays ...I am happy because my summer holidays will start soon. What about you? When do your summer holidays usually start? Do you often travel in summer? What did you do last summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tom@friend.uk Subject: Summer holidays
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку сиреневого цвета, затем — розового, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет голубой, а бабушка не любит сиреневый цвет. 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку сиреневого цвета, затем — розового, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет голубой, а бабушка не любит сиреневый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- Варя и Тоня договорились встретиться у четвёртого вагона на поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы» состава, а Тоня — с «хвоста». Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 1001 - 34 - 280 : 4.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Геохронологическая таблица (развитие живых организмов)
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прям Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Тобольск (в)течени.. многих лет был деревя(н, нн)ым. (2)Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов.. (3)Вид..мо пожары з..став..ли намес..ников пр..сить царя о стр..ит..льств.. каме(н, нн)ом. (4) Быстро выр..сли на мысу кр..млёвские стены церковь и к..локольня (з/с)дания гражданских служб. (5)В сплош.. деревя(н, нн)ой Сибир.. это были первые каме(н, нн)ые п..стройки. (6) Пр..дстав..те с..стояние человека выр..сш..го в этих местах когда он выйдя из дебрей вид..л бел..каме(н, нн)ый кремль. (7) Перед ним и сегодня стоиш.. в радос..ном изумлени... (8) Тобольск закр.. пил за Россией пр..странства пройд.. (н, нн)ые земл..пр..ходцами. (9)Он стал ст..лицей всех земель ра(з/с) п..лож.. (н, нн)ых от Урала до тихо..кеанского поб..реж..я. (10) Это был единстве(н, нн)ый город в Росси.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11) Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12) Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир... (13) Через него ехали на восток послы и купц... (14)Его (не)могли миновать географы пут..шестве(н, нн)ики и земл..проходц... (15) До сей поры Тобольск с..хр..нил сл..ды былого в..личия. (По В. Пескову)
- 5. Уроки начинаются в 8 ч 30 мин. До школы Мария идет 10 мин, 10 мин снимает верхнюю одежду и 10 мин готовится к уроку. Во сколько Свете надо выйти из дома, чтобы успеть к началу урока?
- 4. Сережа и Валя отправились на экскурсию, которая длилась 1ч 15 мин и закончилась в 13ч 30 мин. Во сколько началась экскурсия?
- 3. Самолет вылетел из Санкт-Петербурга в 12 ч 20 мин и прибыл в Москву в 14ч 50 мин. Сколько длился полет?
- 2. Вырази в миллиметрах. 64 см 50мм 37 см 42мм
- 1. Вырази в килограммах. 13 т 50 кг 5 т 3 кг
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Выбери ВСЕ верные утверждения о слове ёлка.
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 17. ABCA₁B₁C₁ – правильная треугольная призма, длина каждого ребра которой равна 2 см. Точка O – середина ребра AA₁, а точка F лежит на продолжении ребра CC₁ так, что C₁C = 2CF. Вычислите периметр сечения призмы плоскостью, проходящей через точки O и F параллельно прямой CB.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 28 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- 3. Укажите решение неравенства 4х - х² < 0 1) (0; 4) 2) (-∞; 0) ∪ (4; +∞) 3) (0; +∞) 4) (4; +∞)
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d1d2 sin a}{2}, где д₁ и длины диагоналей четырёхугольника, а- угол между диагоналями. Пользуясь это формулой, найдите длину диагонали д₂, если д₁ = 6, sin a = \frac{3}{7}, а S = 18.
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Самый голосистый певец в это время дрозд. 2) От разъезда до ближней деревни зеленеет озимая рожь и по синему небу плывут беловатые облака. 3) Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги объедают листья. 4) В берлоге дремлет медведь , чутко прислушивается он к жизни зимнего леса.
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- Заполните пропуски в тексте.
- Совершеннолетнему Макару Ф. по электронной почте пришло письмо: «Только сегодня! Только сейчас! Только для Вас суперпредложение! Переведите средства на электронный кошелёк ***. Через 2 часа на Ваш счёт вернётся удвоенная сумма». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Макара Ф.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- В январе весы стоили 2000 рублей. В феврале они подешевели на 14%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Вычислите: 2\frac{1}{5} + 3\frac{7}{15} \cdot (\frac{3}{4} - 1\frac{1}{2}).
- Набор полотенец, который стоил 130 рублей, продаётся со скидкой 20%. Сколько рублей стоят 5 наборов полотенец со скидкой?
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. My mom gave me a kitten. He is my friend now. We play a lot. I know that it is important to care about animals well. Have you got a cat or a dog? Do you like animals? See you soon, Peter
- Твой одноклассник не смог пойти с классом в парк. Он звонит тебе по мобильному телефону. Запиши его вопросы о ваших одноклассниках и ответь на них. Образец: What is Vadik doing now? – He is riding a bike.
- Так выглядит карточка для написания кода. Скопируй сюда код советчика фильмов. Нажми кнопку «Запустить» — она точно так же запустит код. А теперь добавь пробел или пустую строку в конец кода и нажми на кнопку «Ответить». Чем она отличается от кнопки «Запустить»?
- На рисунке буквами обозначены органы Тысячелистника обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) цветок 4) корень 5) стебель
- Задание 1. Проверка 1. Он похлопывал по фундаменту палкой и бежал (куда?) домой, (куда именно?) в город (обст. места), закрывая ладонями замёрзшие уши. ПП осл. обособл. УЧП (обст. места) и Д.О, однор. сказ. 2. Трамвайная станция была задумана Треуховым уже давно ещё в 1912 году но городская управа проект отвергла. 3. Врассыпную с лотками на головах бежали как гуси беспатентные лоточники. 4. Большая комната мезонина была разрезана фанерными перегородками на длинные ломти в два аршина ширины кажды
- 1. Чем характеризовался усиливавшийся контраст между образом жизни бедня- ков и богачей? 2. Что нового появилось в одежде вельмож? Как вы оцениваете их стремление к безудержной роскоши? 3. Какие изменения произошли в пище представителей разных сословий России, способах её приготовления? 4. Как высшие сословия проводили своё «свободное» время? 5. Почему изменения в быту в XVIII в. в основном затронули только высшие слои общества? 6. Как кре- стьянский отдых был связан со сложившейся структурой крестьянского труда?
- E. Choose the TRUE sentence. 1) The painter asked to take him back to prison. 2) The painter didn't like the dinner. 3) The King was a good artist.
- D. What happened to the great painter who told the King the truth? 1) The king invited him for breakfast. 2) He painted wonderful pictures. 3) The king sent him to prison.
- C. Did the painter like the King's pictures? 1) Yes, he did. He liked them very much. 2) The King didn't show the pictures to the painter. 3) No, he didn't. He said that the King was a bad artist.
- B. Why didn't the people tell the King the truth about his pictures? 1) They were afraid of the King. 2) They enjoyed the dinner. 3) They liked the pictures very much.
- A. Was the King a good painter? 1) Yes, he was. People liked his pictures very much. 2) No, he wasn't. His pictures were bad. 3) He didn't paint pictures at all.
- 9. В семи группах было 36, 41, 16, 72, 31, 24 и 39 человек. Их рассадили поровну за семь столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- 3. Почему нервные клетки медуз сконцентрированы по краю зонтика?
- 2. Из перечисленных функций выберите те, которые свойственны только нервным клеткам: а) питание; б) размножение; в) прием; г) транспорт; д) защита; е) возбуждение; ж) проведение; з) синтез; и) передача. Ответ:
- 1. Объясните, как вы понимаете выражение: «Характер взаимоотношений животных с окружающей средой обитания и другими животными определяется уровнем развития нервной системы».
- 7. Докажите, что эволюция выделительной системы шла в направлении создания специализированных органов.
- 6. Объясните, почему у позвоночных животных почки красно-бурого цвета.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Янцзы?
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 20 см2 так, чтобы он весь был частью данной фигуры.
- 47. Тип 5 № 8454 i Решите уравнение: 8x-18 = 6x-2(x-5).
- 46. Тип 5 № 8438 i Решите уравнение: 2(1-4x) - 12 + 3x = 15.
- 45. Тип 5 № 8422 i Решите уравнение: (7x-8) - (2x - 5) = 17.
- 44. Тип 5 № 8406/ Решите уравнение: 11 - 5x = 2(3-4x)-16.
- 43. Тип 5 № 8374/ Решите уравнение: 6(3x + 1) - 3x = 11x..
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.