База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках КиМ соответственно. Угол СМР равен 134°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые АB и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол КОN равен 87°, Найдите угол ОКN.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Какая команда получила наибольшее число баллов в конкурсе «Приветствие»? Напишите слово – название команды в именительном падеже.
- Сколько дождливых дней было в Старом Осколе в сентябре 2014 года?
- 10. That text (to translate) at the last lesson.
- 9. This work (to do) tomorrow.
- 8. Many houses (to build) in our town every year.
- 7. I (to ask) at the lesson yesterday.
- 6. Bread (to eat) every day in our family.
- 5. St. Petersburg (to found) in 1703.
- 4. Flowers (to sell) in shops and in streets.
- 3. Many houses (to burn) during the great fire of London.
- 2. Mushrooms (to gather) in autumn.
- 1. My question (to answer) yesterday.
- ВПР. Литература. 10 класс. Вариант 2. Часть 1 Представьте, что Вам предстоит написать сочинение на основе предложенного фрагмента: «Как изменилось отношение князя Андрея к Наполеону после битвы под Аустерлицем?». Соберите материал к сочинению, выполнив задание 5. Составьте тезисный план сочинения: кратко раскройте содержание каждой композиционной части. Каждый пункт плана должен представлять собой связное развёрнутое высказывание. 1. Вступление. 2. Основная часть. 2.1. Главная идея сочинения (тезис). 2.2. Обоснование идеи (аргументация). 2.3. Иллюстрация приведённых аргументов (с опорой на фрагмент текста). 3. Заключение.
- Как называется скрытая насмешка, представленная в литературном произведении?
- E. You can ________ in the Museum.
- D. Bob is ________ years old now.
- C. Bob is Jerry's ________.
- B. Uncle Tom is ________ in the photo.
- A. Jerry visited the Museum of ________.
- ACTIVITY 2. Match. Hurley Shamrock Rock of Cashel Euro Temple Bar • Some ancient medieval ruins. • A famous pub in Dublin. • The national symbol of the country. • The currency of this country. • A large stick you use to play a sport.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(1 9/13)
- Найдите корень уравнения 8-5(8+3x)=13.
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений.
- К шлангу длиной 15 м присоединили 2 шланга по 5 м. Какой длины получился шланг?
- На стене в кухне надо заменить плитки на участке прямоугольной формы, длина которого 6 дм, а ширина 4 дм. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой из них 1 дм²? 2 дм²?
- Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Диагональ равнобедренной трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей, то и другая прямая перпендикулярна третьей прямой.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка AB.
- The weather is fine today. ... a lot of people outside.
- Домашняя работа 1) Поданной схеме решить уравнение Описанием обязательно!) -80+3-5=-x-9x + 12 2) Решить задачу: В трех корзинах 240 яблок. Во второй втрое больше яблок, чем первой, в третьей вдвое больше, чем во второй. Ск было яблок в каждой корзине? (С описанием словесными) обязательно с проверкой Высылаем до 13
- 12.1. Одним из заданий проекта Кости и Насти было создание гербарного образца. Помогите ребятам составить «паспорт», характеризующий положение этого растения в общей классификации организмов. Выберите соответствующие элементы из выпадающих списков.
- Объясните, как Вы понимаете слова автора: «счастливые глухи к добру».
- in the gaps with a little or a few. (Заполни пропуски словами a little или а There are a few islands not far from the seashore. boys were playing football near our house. I have money, we can go to the cinema and see the nev I'd like to have water, I'm thirsty. The night was very dark, there were only stars in the There is butter and we can make chocolate cream for t I need hours of sleep, I'm very tired. There were books on the table, but I couldn't see the t We've visited cities already and now we are going to t I'd like to have time to relax. in the gaps with a little or little. (Заполни пропуски словами a little или litt I'm sorry, I have little time today, I can't meet with you. I have time in the evening, we can meet. I have money, we can buy some ice cream. I have money, we can buy only some bread. There is butter, let's make some sandwiches. There is butter, not enough for sandwiches. Could I have more milk in my tea?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 28. Во-вторых, оно меньше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- На рисунке 57 изображён график изменения уровня воды в реке относительно нулевой отметки. Опишите, как происходило изменение уровня воды.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из текста слово, которое означает «крытая постройка для хозяйственных нужд».
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 6, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 3√3.
- 1. Выпишите слова, которые являются местоимениями, и определите их разряд. 1400 соиною, где меня, иекто, сегодня, мы, себе, направо, что-нибудь, сколько? что, вверх, ничто, нас, несколько, поздно
- Прыжки в воду
- From: Amelie@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Gifts As you know, it has been my sister's birthday recently. She got one present that she was surprised at - a tank with a goldfish, to bring her luck. Do you prefer to get money or items as a gift? How do you react on gifts which you like and don't like? What is the worst present you have ever got? From: Russian_friend@mail.ru To: Amelie@mail.uk Subject: Gifts
- 5. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 103°, угол CAD равен 42°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 4. Площадь треугольника ABC равна 4, DE — средняя линия, параллельная стороне AB. Найдите площадь треугольника CDE.
- 3. Сторона правильного треугольника равна 8√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 2. В треугольнике ABC: ∠C = 90°, BC = 2, AC = 2√3. Найдите cosB.
- 1. В треугольнике ABC AC = BC, AB = 6, sin∠BAC = 12/13. Найдите высоту AH
- А7. Какой знак необходимо поставить на месте скобок? Знаки препинания не расставлены. В тяжелом заплечном мешке лежали удивительные вещи () два огромных моржовых клыка гудящая раковина величиною с суповую тарелку могучий краб корень женьшеня.
- Аб. На месте каких цифр необходимо поставить запятые? Мы служили с ним вместе (1) и в одном полку (2) и в одной роте (3) и в одном взводе (4) и в окопе рядом (5) локоть к локтю.
- А5. Укажите предложение с неоднородными определениями. Знаки препинания не расставлены.
- А4. В каком предложении необходимо поставить тире перед обобщающим словом? Знаки препинания не расставлены.
- АЗ. В каком предложении на месте скобок необходимо поставить двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
- А2. В каком предложении союз и соединяет однородные члены предложения? Знаки препинания не расставлены.
- А1. В каком ряду все союзы разделительные?
- 14. Биссектриса равностороннего треугольника равна 18√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы правильно. 1. нет апельсиновов
- Установите соответствие между видами речевых ошибок (А-Г) и примерами (1-4). Виды ошибок: А) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Б) Ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого В) Лексическая ошибка (употребление лишнего слова) Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами Примеры: 1. Подъезжая к станции, у меня сломался велосипед. 2. Большинство участников съехались в лагерь и начали веселиться. 3. Мы вместе совместно подготовили доклад. 4. Он любил читать романы и современные писатели.
- Поставьте знак ударения. Укажите варианты, где ударение указано верно. 1. щавель 2. звонит 3. включит 4. красивее
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Художественное преувеличение». Запишите ответ и приведите из текста пример этого средства.
- Подберите и запишите синоним к слову «необычное» из предложения 3.
- Решите систему уравнений [5y = x - 1, 7y = 4x-4.
- 2. 51,4-(74, 5 – y) = 47, 73;
- 1. (104,2-x) – 11, 26 = 13, 254;
- Практическая работа № 11. Таблицы
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошло венчание Ивана IV на царство. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV шёл процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение пожилого 2) отмена урочных лет 3) введение заповедных лет
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и подпиши голову, лодыжку и желудок.
- 43. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была меньше 44 долларов США за баррель.
- 30. На диаграмме показаны объёмы производства пшеницы с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей пшеницы: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС).
- 32. На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Определите по диаграмме, сколько производителей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили больше 200 млн т зерна.
- 18. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали – месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- 6. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц в Саратове. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной – месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Саратове больше 50 мм.
- Here is an email: From: Rachel@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays Holidays are special times of the year. My favourite holiday is New Year. What is your favourite holiday, and why? How do you usually celebrate it? Do you prefer giving or getting presents? Write an email: From: Friend@mail.ru To: Rachel@friend.in Subject: Holidays Dear Rachel, Thank you for your message. J'm glad to get it. I hope you're doing well In your email you asked me about, Holidays. well,
- №10. С какой силой латунная заготовка, плотностью 8500 кг/м³, действует на стол, если ее размеры 25х10х4 см? Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг (10 м/с²).
- №9. Определите среднее давление, которое оказывает на дорогу легковой автомобиль, если его масса 2,2 т, а площадь соприкосновения одного колеса с дорогой составляет 0,11 м². Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг (10 м/с²).
- №8. Объем жидкости измерили при помощи мензурки (см. рис.). Погрешность измерения объема при помощи данной мензурки равна ее цене деления. Укажите объем воды (в мл) с учетом погрешности измерения (V + AV).
- №7. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка.
- По каким «правилам» живет река? Как «работают» реки?
- Что узнал Джим о составе корабельной команды «Эспаньолы»? Каковы были планы кока Сильвера, боцмана Хендса и их сообщников?
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- Задание 4 Расположите события в хронологической последовательности А. Призвание Рюрика Б. Невская битва В. Битва на Калке Г. Стояние на Угре Д. Присоединение Новгорода к Москве. Ответ:
- A: So, what do you want to buy? B: A pair of shoes. A: Let's go to Benny's. B: Where is it? A: On the first floor.
- a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Как называется добродушная насмешка над героями, их поступками, ситуацией, воссозданной в литературном произведении?
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax² + bx + c. Найдите значения x, при которых f(x) = 98.
- Впишите напротив слова букву, которая обозначает эту часть растения.
- Какой выбор будет способствовать экологическому благополучию?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.