База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (4 826 : 38 + 62 - 11 - 2398 : 22) : 35
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3\frac{1}{6}).
- Найдите корень уравнения (4х-13)-(8x-2)=13.
- 3. Найди значен 36:3= 14·7= 6·70= 180: 2 =
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Артёма в наборе был картофель. 2) В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3) У Артёма в наборе оказалась рыба. 4) В наборе у Олеси оказалась курица.
- 2. Сравни велич 2 кг ... 500 г (на
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство ☐/9 + 11/9 = 3 стало верным?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.В. Бианки и М.М. Пришвина. Произведение В.В. Бианки — Произведение М.М. Пришвина —
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Писатели-натуралисты – это писатели, книги которых написаны о природе. 2) Произведения Виталия Бианки посвящены только животным. 3) Евгений Чарушин – автор произведения «Этажи леса». 4) Николай Сладков – автор стихотворения «Печальная берёза…». Ответ:
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Хазарский каганат».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Хазарский каганат»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Петя нашёл в лесу в 5 раз больше грибов, чем Юра. Когда Петя пересчитал свои грибы, их оказалось 40. Сколько грибов нашёл Юра?
- В магазине предоставляют скидку 20% если сумма покупки выше 2000 руб. Составьте алгоритм вычисления стоимости покупки.
- В поле ответа запишите число, которое равно сумме коэффициентов второй и третьей реакций.
- 242. Нравится ли вам заниматься спортом? А каким видом спорта вы увлекаетесь? В каких спортивных соревнованиях вам приходилось участвовать? Расскажите о своих спортивных достижениях. • Составьте текст на любую спортивную тему. Придумайте к нему заголовок. Вы можете воспользоваться для составления текста любыми из данных тем: «На школьной олимпиаде», «Шайбу! Шайбу!», «Ура! Гол!», «Как красиво фигурное катание!», «Заниматься мне гимнастикой не лень!». • Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 1800 кв. см, высота — 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 7 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Документ, ждала, каучук, средства
- Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «рассматривать с восхищением, с удовольствием». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора, птицы затихают при закате солнца? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 256. Складіть діалог за однією з поданих ситуацій, використовую- чи питальні та відносні займенники. 1) Друг (подруга) похвалилися, що спробував викурити цигарку і йому спо- добалося. Він пропонує спробувати і вам.
- ДЗ 80. Понятие функции. Аргумент и значение функции. Задание №4. Каждому натуральному числу n ставится в соответствие остаток r от деления этого числа на 3. 1) В рассматриваемой функциональной зависимости n - Выберите правильный ответ, r - Выберите правильный ответ. 2) Для данной функциональной зависимости заполните таблицу: n = 12, 16, 26 r = ?
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- Analyze the image of the person.
- ...
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли.
- Какой из приведённых памятников культуры создан в память о взятии Казани? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.. 1) Если при пересечении двух прямых третьей сумма накрест лежащих углов равна 180°, то прямые всегда параллельны.. 2) Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники равны.. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны..
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине Д. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 6 if/it/hot rain / we / can / go / to the park
- 5 I/not wait / for them / if / they / be / late
- 4 if/he/not arrive / soon / we / leave
- 3 give / Jo my message / if / you / see / her
- 2 if/Jerry/come / we / can / ask him
- 1. if/the door / be / locked / ring / the bell
- 44 : 11 ⋅ 17 80 : 16 ⋅ 9 72 : 8 ⋅ 11
- 3.
- 4.
- Каждая из девочек – Даша, Юля и Оля – со своей мамой идёт в кино. Сколько человек могут идти в кино?
- Впишите правильный ответ.
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- 4 ✰✰✰ Complete the email with these phrases. Can you come Cheers Hi, everyone! Hope you can come It starts at seven Let me know please bring your dancing shoes (a) The summer holidays are here and I'm having a party on Saturday to celebrate. (b) ?The party's at my house. (c) so don't be late! We're having sandwiches and snacks and there will be music and dancing, so (d) (e) (f) if you can make it. (g) Leah
- 3 Read the groups of expressions. Which is the odd one out in each group? 1 inviting a Would you like to come? b See you soon! c Can you come? d Please come! 2 asking for a reply a Please let me know. b Let me know if you can come. c Tell me if you can make it. d Don't be late.
- 4 what (not) to bring a We're going to a restaurant. b Can you bring some sandwiches? c I've got some snacks. d Don't forget your speakers.
- 3 where and when to go a It starts at two o'clock. b We're meeting at my house. c Can you come? d You can come when you like.
- 2✰✰ Read the email again and complete the information for a-g in 1. a See you soon! b c d e f g
- 1 ✰ Read Tara's email to Faizan and put the information and phrases in the order they appear in the text. a phrase for saying goodbye b What's the event? c What should you bring? d What time is it? e Where is it? f phrase for saying hello g Who's invited?
- The letter _______ (receive) yesterday.
- 7. В машину поместили в 5 раз больше груза, чем в прицеп, если Сколько килограммов поместили в прицеп, если
- 6. За куртку и кепку заплатили 1 190 р., причем куртка в 6 раз дороже кепки. Сколько стоит куртка?
- В трёх бидонах находится молоко. В первом бидоне молока в 5 раз больше, чем в двух остальных вместе, во втором — 15% от количества молока в третьем бидоне, а в третьем бидоне 50 литров. Сколько всего молока в трёх бидонах?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: 3/5 * (1/2 + 1/3) + 1/10.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке,
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) нам ещё парисовать на открытке? 2) Сумка Кати небольшая, за(то) удобная. 3). В тоже) мгновение высоко в ветвях запел соловей. 4) В моей семье так(же) есть традиции.
- Выпините, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На уроке геометрия ученики резшади задачу (на)подобне треугольников. 2) Наша семья отдыхала на вне (в)продолжени.. всего дета 3) Мы с сестрой щли (назвстречу друг другу. 4) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий огдал бабушке письмо отца.
- KN – касательная к окружности. Вычислить углы M, MON, MNO.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 1. Зачеркни объекты. Заполни пропуски. a) Один поднос вмещает 3 стакана сока. Сколько нужно подносов? 21 - _ - _ - _ - _ - _ - _ = 0 3 вычитается из 21 _ раз. 21 ÷ 3 = 7 Нужно _ подносов. б) Алтынай даёт 4 конфеты каждому другу. Скольким друзьям она даст конфеты? 32 - _ - _ - _ - _ - _ - _ - _ = 0 32 ÷ 4 = _ Она даст конфеты _ друзьям.
- 2) К кому отправился актёр после гримёра?
- Перед съёмкой в рекламном ролике актёр должен попасть к гримёру, парикмахеру и костюмеру. Каждый из них работает с актёром один час. Известно, что парикмахер приедет к 9 часам, гримёр будет занят с другими актёрами с 9 до 11 часов, а костюмер будет забирать новые костюмы из пошивочного цеха с 9 до 10 часов. При этом актёр приступил к съёмке в рекламном ролике в 11 часов, а пришёл на работу к 8 часам. 1) У кого был актёр в 10:30?
- Дорога от своего дома до дома бабушки заняла у Максима 18 минут. Максим ехал на велосипеде, проезжая 200 м за каждую минуту. За всю дорогу ему приходилось спускаться и везти велосипед рядом на пяти пешеходных переходах, по 6 м каждый, проходя 10 м в минуту. Сколько километров Максим проехал на велосипеде? Запиши решение и ответ.
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Решите систему уравнений 8y = 9x+2, 18x = 16y-4.
- Придумайте вопрос к слову под цифрой 7
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Вычислить количество обоев, необходимое для оклейки помещения.
- Match the words in the columns. Which of these do/don't you like?
- 8. Объём бочки 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ: 9. У Саши есть конфеты: 6 мятных, 8 лимонных и 4 вишнёвых. Саша хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике встречались конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Саша? Ответ: 2) Саша разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков четыре лимонные конфеты. Сколько вишнёвых конфет в этом Ответ:
- Точки А, В, С, D, расположенные на окружности, делят её на четыре дуги: AB, BC, CD и AD, градусные величины которых относятся как 4:3:6:7. Найдите градусную меру угла А четырёхугольника АBCD.
- — это способ обжалования не вступивших в законную силу решений и определений Арбитражных судов субъектов РФ.
- В магазине продаётся несколько сортов чая. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка?
- Тип 3 № 152 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) rar Б) ppt B) zip Г) csv Д) jpeg E) pptx Ж) xls ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) графика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Тип 2 № 1 Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учеба\математика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\учеба\2013\Расписание 2) С:\учеба\Расписание 3) С:\Расписание 4) С:\учеба\математика\Расписание
- Тип 1 № 552 Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) монитор
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?
- На рисунке изображен ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- ⑦ Употребите глаголы в форме множественного числа повелительного наклонения. 1) (Поехать) ___________ к бабушке. 2) (Не класть) много сахара в чай. 3) (Лечь) ___________, пожалуйста, пять килограммов яблок. сегодня пораньше. 4) (Взвесить)
- ⑥ Отредактируйте предложения, заменив неверно употреблённый гла- гол в форме повелительного наклонения. 1) Для выполнения этого упражнения ляжьте на пол. ___________ 2) Едь быстрее, а то мы опоздаем. ___________ 3) Стерите записи с доски. 4) Свешайте килограмм яблок, пожалуйста, и положьте их в пакет. ___________ 5) Извиняюсь, кажется, я толкнул вас. ___________ 6) Бежи скорее, а то не успеешь на автобус. 7) Выдь на улицу, погуляем.
- ⑤ Подчеркните правильный вариант употребления формы глагола в каждом примере.
- ④ Употребите глаголы, данные в скобках, в правильной форме, используя описательные выражения. В каком наклонении вы употребите глаголы? 1) Если так будет продолжаться и дальше, я (очутиться) в затруднительном положении. 2) Я скоро (убедить) Вас в своей правоте. 3) Я обязательно (победить) в этих соревнованиях.
- Найдите значение выражения х-3(х-11) при х = 6.
- В школе немецкий язык изучают 45 учащихся, что составляет 15% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Харбине средняя дневная температура была выше 20 °С.
- 10. «Безнең җир - җәннәт ул, аннан да әйбәтрәк бүтән җир дөньяда юк» җөмләсен үзегез аңлаганча сөйләп бирегез.
- 9. Кыз сәгать ничә икәнен ничек белә?
- 8. Беренче умырзая чәчәкләре турында язылган юлларны таб укыгыз.
- 7. Урманга яз килүен автор ничек тасвирлый?
- 6. Ни өчен Варя балдакны имән бармагына кими?
- 5. Кузьма бабайга балдакның ярдәме тигәнме?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.