База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Tom/fast car?
- Tom was very lazy. He didn't want to A ______ in the morning. He didn't want to brush his teeth or comb his hair. He wanted only to play computer games and watch TV. His parents B ______ very worried about him. Finally his Mom thought she should do C ______ . She made Tom go to karate classes. And it helped. The coach told Tom that if he wants to be the D ______ fighter, he should do everything himself, otherwise he will stay the weakest one in his group. It was last year. This year Tom does everything himself and he E ______ win his first championship.
- Мы замолкаем, глядя в небеса?
- С кровавых не пришедшие полей,
- А превратились в белых журавлей.
- Летят и подают нам голоса.
- Мне кажется порою, что солдаты,
- Не потому ль так часто и печально
- Не в землю эту полегли когда-то,
- Они до сей поры с времен тех дальних
- 54 * 20 + 54 * 3
- Emily was looking forward to the weekend as she ....... (PLAN) to visit her grandparents. She hadn't seen them in months and missed their cozy house in the countryside. Her grandmother always * * (COOK) the most delicious pies, and her grandfather (TELL) fascinating stories from his youth. Emily's parents ....... (BE) also excited about the trip, as they ....... (NOT HAVE) a break from work for a long time. Just as they were about to leave, they heard a loud noise outside. It sounded like thunder, but the sky was clear.
- Вспомните, какие герои (героини) лите году на уроках или читали самостоятел героев (героинь) Вы хотели бы брать г текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 9. Where is mum? - She ______________________________________________(make) a cake for Jane's birthday.
- 8. Listen! The birds ______________________________________________(sing) together.
- 7. Tony ______________________________________________(do) his homework now.
- 6. I ______________________________________________(swim) in the lake now.
- 5. Look! The cat ______________________________________________(sleep) behind my house.
- 4. You ______________________________________________(read) a novel now.
- 3. She ______________________________________________(have dinner) with her brother now.
- 2. They ______________________________________________(play) football in the park at the moment.
- 1. He ______________________________________________(sit) at the desk now.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Маляр окрашивал каждый день 8 оконных рам. Сколько рам он окрасил за 3 дня? Составь задачи, обратные данной. Реши их.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В чемпионате по хоккею команда «Метеор» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Метеор» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Метеор» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Метеор» меньше половины матчей не проиграл. 3) Пятую часть всех своих матчей «Метеор» сыграл вничью. 4) «Метеор» сыграл вничью меньше матчей, чем проиграл.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 53 гриба, Борис- 32, Виталий — 44, Глеб - 17, Денис 24. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 4 Jane had fun with her friends last Saturday. Write sentences about her day. 0 we / take / a lot of selfies / in the morning We took a lot of selfies in the morning. 1 my photos / be / fantastic 2 mum / make / a yummy pizza / for lunch 3 dad / give me / my pocket money 4 we / go / cinema / in the afternoon 5 we / watch the film / and / eat ice cream
- 3 Now choose the best name for the story. Tick (✔) one box. Last Saturday morning The swimming pool A boring café
- 2 Complete the text with the words in the box. There are three extra words. I love swimming! Last Saturday morning I had a swimming lesson at my town's swimming pool. After the lesson, I looked at my mobile phone. There was a text message from my friend Marisa: 'Come to Ice Cream Café!' I don't know the town centre very well because I'm new here. 'It's in the High Street', a friendly girl at the swimming pool said. 'Go past the 1 and turn left. It's on the right next to the bank' When I arrived at the café I was 2 because Marisa wasn't there. There was just one 3 in the café and there wasn't any music. It was very boring. I wanted to phone Marisa but my phone wasn't in my 4 ! What a mess! 5 back to the swimming pool. Yes! My phone was there. I phoned Marisa. 'I know what happened!' she said. 'Guess what? There are two Ice Cream Cafés in the centre!'
- 1 Read the text. Circle T (true) or F (false). 0 Some people think Liverpool is busy and dirty. 1 John visited Liverpool a month ago. 2 John's Uncle Robert is a police officer. 3 Uncle Robert didn't go to China Town. 4 John liked the Museum of Liverpool. 5 They went to a football game on Sunday. 6 There are a lot of shops in Liverpool One.
- Рассмотрите изображения. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? (Шапарина О.Н., 2026 г).
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) к две тысячи пятому году 2) жгёт костер 3) пачка макарон 4) фильм наиболее интереснее
- 4.Из предпоследнего предложения текста выпишите многозначно слово со значением «часть целого». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употребляло бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3.Почему это морское чудовище называется саблезуб? Запишите ответ.
- 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова.
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Один из самых страшных на вид м..рских обитателей -это (длинно)рогий (саблезуб. Цвет...м он черне.. ночи, с огромным зубами, жу(д/т)кой (тупо)рылой мордой и (не) дружелюбными глазами. Поэтому эта рыба по праву заслуж..ла название самого страшного ж..вотного в мире. И дали это звание ей сами экологи. Интерес(?)но, что саблезуб обладает самыми длинными) в мире зубами по отн..шению к дли(н/нн)е тела. Ж..вет он на глуб..не в (полутора) километрах от п..верхност.. воды. пр..дпоч..тает тр..пические и субтр..пические воды. Этот страшный хищ(?)ник обладает размерами всего в пят(?)надцать сантиметров сост..вляет значит..льную долю рац..она тунца. Последнему видим безр..злич(?)на эстетич..ская це(нн/н)ость(2) и крас..та пищи, раз уж в его меню оказались такие жу(т/д)кие сущ..ства, как (сабле)зуби.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- По какому признаку ты определил принадлежность сурепки обыкновенной к выбранной тобой группе? Имеются цветок, семена и плод Семена образуются в шишках Обладает способностью к фотосинтезу Имеется слоевище
- К какой группе растений относится сурепка обыкновенная? 1. Низшие. 2. Высшие споровые. 3. Высшие семенные.
- Помоги медвежатам, перетаскивая таблички.
- 11. Периметр ромба равен 104, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 10. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. 25/24 7 21
- 9. В прямоугольнике одна сторона равна 60, а диагональ равна 68. Найдите площадь прямоугольника.
- 8. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 28, а отношение соседних сторон равно 5:2.
- 7. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 76 и одна сторона на 26 меньше другой.
- 6. В прямоугольнике диагональ равна 178, угол между ней и одной из сторон равен 30°, длина этой стороны \(89\sqrt{3}\). Найдите площадь прямоугольника, деленную на \(\sqrt{3}\).
- 5. В прямоугольнике одна сторона равна 19, другая сторона равна 24. Найдите площадь прямоугольника.
- 4. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен \(\frac{5}{13}\). Диаметр описанной около него окружности равен 39. Найдите площадь прямоугольника.
- 3. Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 56.
- 2. Периметр квадрата равен 236. Найдите площадь квадрата.
- Д/3 1. рабудаваць тупы вугал роўны 2. Пабудаваць востры верал роўны дадзенаму 3. Пабудаваць розныя і diß 4. Ка- це і роўны d + B Набуругие родины в старана - не побудуйте А па верлу двум старанам и полиж или.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Смежные углы всегда равны. 2) Диагонали ромба являются биссектрисами его углов. 3) Существуют две различные точки плоскости, через которые нельзя провести прямую.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон AB и BC треугольника ABC находится на стороне AC. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону AC, если AC = 40 см.
- Прямые m и n параллельны. Найдите \(\angle 3\), если \(\angle 1=129^\circ\), \(\angle 2=1^\circ\).
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Заполните таблицу, выполнив необходимые расчёты.
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) к две тысячи пятому году 2) жгёт костер 3) пачка макарон 4) фильм наиболее интереснее
- 4.Из предпоследнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «часть целого». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3.Почему это морское чудовище называется саблезуб? Запишите ответ.
- 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 24. Предположите, какие ответы на вопросы о своей стране даст Ваш сверстник в ходе интервью. Запишите их в таблицу. Вопрос 1. В какой части света находится твоя страна? 2. Какое(-ие) море(-я) омывает(-ют) берега твоей страны? 3. Какие горы есть в твоей стране? 4. Какие крупные города, кроме столицы, есть в твоей стране? 5. В какой сфере хозяйства занято большинство жителей страны? 6. Какие сельскохозяйственные культуры выращивают в твоей стране? 7. Какие достопримечательности можно посмотреть в твоей стране?
- 23. Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.
- 22. Представьте, что Вам было поручено взять интервью у зарубежного сверстника, чтобы он познакомил Вас со своей страной. Для иллюстрации этого интервью Вы попросили его прислать несколько фотографий, сделанных стране, в которой он живёт. Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы. В какой стране живёт Ваш сверстник? Как называется столица этой страны?
- 2) В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- 1) Сколько очков набрал Владимир в третьей игре?
- 1) Найди периметр этого прямоугольника.
- Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z – 5z = 2; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р - 2р - 14,21 = 75,19.
- Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (n – 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- Пешеход прошёл \(\frac{3}{8}\) расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- На шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые \(\frac{5}{8}\) от выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток?
- Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- Найдите частное: a) 47,5 : 5; б) 2,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; e) 5,4 : 216; ж) 528,2 : 139; з) 40,005: 127.
- Задача 3 1. Найдите корень уравнения 4(x - 8) = -5. 2. Найдите корень уравнения 5(x + 4) = -9. 3. Найдите корень уравнения 5(x + 9) = -8.
- 6. * Поставь знаки действий и, если нужно, скобки, так чтобы получились верные равенства 2-2422-5 2-2-2-2=6 2222-18 2-2-2-2=16
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) ситовидные трубки 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. В какой части цветка протекает этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Если запустить бумажный самолётик, то можно наблюдать его движение в потоках воздуха. Но, в конце концов, он всё равно опускается на землю. Действие какой силы приводит к такому результату? Со стороны какого тела действует эта сила, на что она действует и куда она направлена?
- Женя готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 50 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Жене для того, чтобы его допустили до соревнований. Ответ запишите в кг.
- Сопоставьте столицу и памятники
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 4-(3-1 8/9):1/9+2/75=
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- From: Ella@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Best friend ... I spend a lot of time with my best friend Jane. We like doing different things together. What is your best friend's name? When did you become friends? What do you like doing together? From: Friend@mail.ru To: Ella@friend.uk Subject: Best friend
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B 3 O P C Расшифруйте радиограмму.
- 4. Мама дала сыну деньги на корм для хомячка. Эти деньги являются доходом или расходом? Для мамы: Для сына: Когда эти деньги станут для сына расходом?
- 3. Узнай у взрослых и запиши, какие налоги платят члены твоей семьи.
- 2. Кто из взрослых, с которыми ты общаешься, получает зарплату из бюджета? Запиши в тетрадь их профессии.
- 1. Прочитай текст в учебнике на стр. 66-68. Проверь, как ты понял текст. Заполни пропуски в предложениях. Доходы – это ________, которые поступают куда-либо, а ________ это средства, которые тратятся на разные нужды. План доходов и расходов называется ________. Он может быть государственным, семейным и личным.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Читать и не понимать – наполовину бездельничать.
- Выпиши из предложения 14 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из предложения 16 все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.