База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из предложения 12 выпиши слово в той форме, в которой оно употреблено в предложении. Укажи род, склонение, число имени существительного (на выбор).
- Задание 10 Запасная аудитория На олимпиаде по обществознанию участников рассаживали по трем аудиториям. В первых двух по 130 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчете выяснилось, что всего было 500 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- Самолёт, находящийся в гр скорость самолёта в километ 202 метра за каждую секунду. Выразите
- 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{22}{15} + \frac{4}{5} : \frac{3}{2}\)
- 5. Туристы прошли 15 км и им осталось пройти еще \(\frac{2}{5}\) части маршрута. Найти длину всего маршрута.
- 4. От пирога массой 1 кг 400 г отрезали \(\frac{2}{7}\) части. Сколько граммов пирога осталось?
- 3. Найти, какую часть одного часа составляют 20 минут.
- 2. Найти число, \(\frac{9}{11}\) которого равны 99.
- 1. Найти \(\frac{5}{7}\) от 35.
- Пусть х — количество картин, которые художник вручил друзьям. Тогда: x = ? x = ? x = :() x = (к.) — вручил друзьям. ? = (к.) - поларил полным и близким.
- Второг часть B-L. 6. Имеется следующий перечень Химических веществ оксид кальция, оксид фосфора (V) фосфат Кальция, хлор, ида нодид натрия, хлорид натрия, иоg Не Используя перечень gmom выполните задани 6.1-6.8. 3) Мод 2) Oncug Хлор кальция = 3) фосфат кальция Катрия. Оксид фосфор(1)
- У компании «Рыбка» вышел новый выпуск комикса. За четыре дня комикс прочитали 245 900 человек. В первый день комикс прочитали 21 458 человек, во второй день — на 52 142 человека больше, а в третий — на 10 000 человек меньше, чем во второй день. Сколько человек прочитали комикс в четвёртый день?
- Опишите органы растения Василёк синий. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка
- Установите соответствие между графиками и формулами, которые задают функции. Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых в указанном порядке. 1) y = \(\sqrt{x}\) 2) y = 2x 3) y = \(-x^2 + 2\) 4) y = \(\frac{2}{x}\)
- Решите неравенство \(6x - 2(2x + 9) \le 1\). В ответе укажите номер варианта. 1) (-∞; 9.5] 2) [-8.5; +∞) 3) [9.5; +∞) 4) (-∞; -8.5]
- Найдите корни уравнения \(\frac{3}{x-19} = \frac{19}{x-3}\).
- Решите уравнение \(\frac{x^2-5x}{}=24\). Если корней несколько, запишите наименьший из корней.
- Найти значение выражения \(\sqrt{90} \cdot 30 \cdot \sqrt{3}\)
- Найдите значение выражения.
- Найдите значение выражения.
- Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других символов.
- 2. Отметь растение, имеющее такую же продолжительность жизни:
- 1. Определи продолжительность жизни данного растения:
- Собери выражение для степени (74)^2
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найди её площадь.
- Найдите значение выражения 86070: (306-287)+79420: 4.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Одна сторона прямоугольника на 4 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 48 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Какое наибольшее количество блинчиков можно купить на 520 руб.? Запишите решение и ответ. Количество блинчиков в упаковке 12 10 4 Цена за упаковку 180 руб. 170 руб. 72 руб.
- 1. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: a) (3a+2b)² + (3a-2b)(3a + 2b)+2ab; б) 6(1-2n)(1+2n+4n²)+8(6n³ -1). 2. Разложите на множители: a) 2x(y+2x)-5y(y+2x); б) а²-2a+1-y²-2yz-z². 3. Докажите тождество: a4-1664 = (a-2b)(a+2b)(a² + b²). 3 4. Решите уравнение: у° + y³ +3y²-4y-12=0. 5. Докажите, что при любых значениях х выражение x²+y²-4x-2y+5 принимает неотрицательные значения.
- В каких предложениях глаголы выражают просьбу или приказ? Выбери верные варианты ответа.
- Сколько вёдер груш набрала Нина?
- Запиши два примера: один на сложение, другой на вычитание с ответом 4.
- Длина одного отрезка 9 см, другого 6 см. На сколько сантиметров один отрезок длиннее другого?
- Из самого большого однозначного числа вычти самое маленькое однозначное число.
- Уменьши 9 на 4.
- Запиши, на сколько 8 больше 2.
- Найди разность чисел 6 и 5.
- Наибольшее однозначное число уменьши на 9.
- Дополни 4 до 10.
- Вычти 3 из 8.
- Уменьшаемое 7, вычитаемое 2. Найди разность.
- Рассмотри рисунки. Напиши слова — названия предметов в алфавитном порядке.
- 17. Подчеркни глаголы 2-го спряжения. брить, стелить, гнать, держать, лаять, вертеть, строить, зависеть, слышать, слушать, готовить, качатавить, мёрзнуть, клеить, обедать, мечтать
- Какие предложения осложнены обособленными присоединительными конструкциями? Выпишите их номера. Знаки препинания не расставлены. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если расстояние между центрами двух окружностей больше суммы их радиусов, то эти окружности не пересекаются. 2) Если два угла треугольника равны 40° и 80°, то третий угол равен 70°. 3) Вертикальные углы равны.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине Д. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб ABCD. Найдите его периметр.
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- Водитель видит в зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у этого автомобиля, если смотреть на него не в зеркало?
- 1. Внеси в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на рисунке. 2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому роду и виду, необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором надо воспользоваться для этого? Запиши в поле для ответа номер выбранного прибора: 1) электронный микроскоп; 2) цифровой микроскоп; 3) световой микроскоп; 4) ручная лупа.
- ПОХОДЫ КНЯЗЯ СВЯТОСЛАВА. 964-972 гг. 1. Обозначьте стрелками разного цвета направления восточных и дунайских походов князя Святослава. Покажите разными цветами территорию Руси к концу правления Святослава и территории соседних с Русью государств. Подпишите их названия и населяющие их племена и народы. 2. Определите, какие территории вошли в состав Руси в результате походов князя Святослава. Отметьте их штриховкой на карте. 3. Обозначьте стрелками направления набегов печенегов на Русь и походов византийских войск. 4. Сравните территорию Руси в начале Х в. и его территорию к концу правления Святослава. Как изменились границы Руси с начала Х в.?
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) ползти вверх 2) семнадцати ребятами 3) наиболее смелее 4) передать привет
- Задача 1: На столе лежат апельсин, банан, мандарин, персик и яблоко. Их веса равны 100 г, 150 г, 170 г, 200 г, 280 г, но неизвестно, какой фрукт сколько весит. Известно, что: • персик легче апельсина; • банан тяжелее яблока, но легче персика; • мандарин легче банана; • яблоко и банан вместе тяжелее апельсина. Какой фрукт сколько весит?
- 4) Назовите два ключевых населённых пункта на Донском торговом пути.
- 3) Почему возросла роль Донского пути?
- 2) Как изменилась значимость торговых путей в период ордынского ига?
- 11. Несмотря на раздробленность, торговля, в том числе и через воронежские земли, продолжала развиваться. 1) Какими торговыми путями пользовалось население Руси?
- 10. Каковы причины похода 1400 г. рязанского, пронского и козельского князей на Червлёный Яр, располагавшийся между Доном и Хопром?
- 9. Каким образом отразилась на Воронежском крае борьба Дмитрия Донского с Мамаем и Тохтамышем?
- 4) Каковы последствия событий 1111 г.?
- 3) Какой регион Воронежского края был затронут этим событием?
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания не менее 30 слов. Какую роль в стихотворении «Парус» играет олицетворение? 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- ск...листый - , охр...няют - , попр...вляют - , мур...вьи - , нап...лняет - , к...ньки , к...ссир,-
- В...лить - хвоинки - В...лосок - хл...потливые - зв...нок - , т...нул - , стр...на - , п...хучие - , погл..деть - , зн...чок -
- 3 Tick ✓ the correct sentences.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) самый красивейший вид 2) широкая авеню 3) с семистами эскизами 4) у семерых офицеров
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- b) Answer the questions T (True) or F (False). 1 Kelly's little brother really likes swimming. 2 Kelly's mother is sunbathing today. 3 Kelly's father doesn't like fishing. 4 Kelly is going white water rafting.
- Найдите значение выражения 1 + 1/4 + 2/7 - 23/28
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31=26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 188. Прочитайте. Край¹ неба алеет. Светлеет воздух, яснееет небо, белеют тучки, зеленеют поля. 4 (И. Тургенев) Потемнели в полях дороги, посинел на реке³ лёд. (И. Соколов-Микитов) Объясните написание выделенных орфограмм. Спишите. Назовите глаголы, которые передают цвета окружающих предметов. Укажите над этими глаголами их число.
- x + (-0,32) = 2,5
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 9. Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 8. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6300 см³, длина равна 25 см, а ширина равна 18 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см.
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 4. На диаграмме показано, сколько желаний исполнял старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в воскресенье? 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за четыре последних дня недели?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 178+ = 822
- 2. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют пять восьмых его словарного запаса. Известно, что он знает 21 испанское слово. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 9 7/9
- Вычислите: √169 · 6,25 · 0,04.
- В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная И?
- 1. Диалогты тултырып яз.
- 3. Ике һынамыш табып яз.
- 2. Дәреслектәге 3-се күнегеүзэн касан? hopауына яуап биргән һүҙҙәрҙе күсереп яз.
- Вставьте пропущенные буквы: Пов..зло т..бе, стар..чок!
- Какая важная часть работы советских людей в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. отражена на фотографии? Кто осуществлял эту работу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.