База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма.
- Transcription of the text on the blackboard
- Найдите площадь фигуры.
- У Кати есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 400 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 20 см?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Село Большое Болдино (1) притягивает к себе всех (2) кто неравнодушен к творчеству великого (3) русского писателя А.С. Пушкина. Каждый уголок этого исторического места способен вдохновить любого человека (4) однако (5) больше всего гости Болдинской усадьбы стремятся в знаменитый парк. К каскаду небольших прудов ведут дорожки (6) по которым когда-то прогуливался сам поэт. А возле барского дома растёт старая лиственница (7) посаженная (8) по преданию (9) Пушкиным.
- Analyze the image.
- Vocabulary Sports Act out exchanges in pairs. A: Shall we play tennis after school? B: Sorry, but I've left my racquet at home. 1 climbing rope 2 helmet 3 clubs 4 bat 5 racquet 6 ice skates 7 stick 8 scuba mask & snorkel 9 swimsuit 10 glove 11 football boots 12 skis
- Одна труба может наполнить бензовоз за 18 часов, а другая труба наполнит тот же бензовоз за 6 часов. За сколько минут наполнят бензовоз эти две трубы, работая вместе?
- Подчеркни в словах орфограммы.
- 17. Запиши по три слова с буквосочетаниями. жи-ши: ча-ща: чу-щу: чн, чк:
- Подчеркни буквы, которые на письме обозначают два звука.
- 16. Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв. Какао, единорог, зелёные, баянист, семья, поэт, переезд, юный, поющие.
- 15. Запиши, сколько букв и звуков. маяк яблоко майка поезд пальма
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 25°, угол CAD равен 41°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 92°, угол СAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) пробка 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 17. Подчеркни глаголы 2-го спряжения. брить, стелить, гнать, держать, лаять, вертеть, строить, верить, зависеть, слышать, слушать, готовить, качать, ставить, мёрзнуть, клеить, обедать, мечтать
- В треугольнике ABC на стороне AC отметили произвольную точку M. В треугольнике ABM провели биссектрису MK. В треугольнике CBM построили высоту MP. Угол KMP равен 90°, CM = 12. Найдите BM.
- -1,7- (1-8,3) =
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов.
- Analyze the image.
- Найди значение выражения 3/4 + 5/8 : 10/3.
- Какую функцию выполняет в наши дни?
- Какое событие в истории нашей страны с ней связано?
- 2. C помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля. Название Никольская башня Описание (из чего сделана, кто построил) Иноземцы Пьетрове Махотони
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля.
- 18. Найдите массу тела, если под действием силы 120 Н, оно движется прямолинейно с ускорением 6 м/с2.
- 17. Найдите длину электромагнитной волны, излучаемой антенной радиостанции, работающей на частоте 7500 кГц Скорость распространения электромагнитной волны с=3-108 м/с.
- 16. Найти скорость распространения волны в веществе, если период колебаний равен 0,14 с, длина волны 14 м.
- 15. Определите жёсткость пружины, если при действии на неё силой 6 Н, пружина растянулась на 3 см.
- 14. Найдите скорость тела через 7 с, если он разгонялся с ускорением 1 м/с²имея начальную скорость 5 м/с.
- 13. Тело изменило свою скорость от 25 до 30 м/с. Чему равно ускорение тела ?
- 12. Скорость сокращений сердечной мышцы щенка может доходить до 200 пульсаций в минуту. Определите период сокращений.
- 11. Математический маятник колеблется между положениями 1 и 3 (см.рис). По рисунку заполните таблицу : положен маятн. 1. Екин. 0 Епот v 2. 3. max. max.
- 10. Напишите формулы второго и третьего законов Ньютона, силы Всемирного тяготения, закона Гука, импульса тела.
- 9. Амплитуда свободно колеблющегося тела 15 см. Какой путь проходит тело за 1/4; 1/2; 3/4 периода колебаний ?
- 8. Сколько электронов, протонов и нейтронов в атоме цинка 30 65Zn?
- 7.В каком случае тело можно считать материальной точкой ? а) Движение космической ракеты относительно Земли б) Лопасть вертолёта во время полёта в) Движение булавы в руках гимнастки при выполнении упражнения
- 6. Из уравнения х=2 t +3 t² найдите начальную скорость и ускорение тела.
- 5. Дана зависимость координаты от времени при равномерном движении х=10+2t . Чему равны начальная координата и скорость тела ?
- 4. Найдите соответствие физической величины и формулы для её вычисления : 1) Время при равноускоренном движении 2) Ускорение при прямолинейном , равноускоренном движении 3) Скорость при прямолинейном , равноускоренном движении 4) Перемещение при равноускоренном движении 5) Координата тела при равноускоренном движении a) xo+Vot+ at2 5) v + at B) a t A) Vot+t +at² 2
- 3. Мальчик массой 40 кг бежит со скоростью 10,8 км/ч и запрыгивает в неподвижно стоящую тележку массой 200 кг. С какой скоростью начала двигаться тележка с мальчиком ?
- 2. Найдите соответствия физических величин и единиц их измерения (СИ) 1) Перемещение 2) Скорость 3) Ускорение 4) Частота 5) Период а) Гц б) м/с в) км г) с д) м/с2 е) м ж) км/ч
- 1. Велосипедист едет по ровной прямой дороге. Относительно какого тела или частей тела он находится в покое ? а) точка на ободе колеса б) дорога в) рама велосипеда
- Вычислить: 1) (1-0,02): 0,4 2) 12-2,6: 0,25 3) (1,2+0,9): (0,9 - 0,55) 4) (5,71 +3,39) : 3,5 - 1,7 5) (0,9 -0,53): (0,125 + 0,276) - (1,36 · 1,5 - 0,61 : 0,5) 6) 5/18 · 0,42 7) 1,75:1 1/3 8) (1,7·2,4)/0,51 9) (1,1·0,4)/(0,05·2,2)
- Анализ изображения
- Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».
- Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадался?
- Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре? Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.
- Можно ли рассказ назвать юмористическим? Почему?
- Что тебе понравилось в рассказе Н. Н. Носова? Прочитай самые интересные эпизоды рассказа выразительно. Вызывают ли они у тебя улыбку, смех?
- Верны ли следующие суждения о литосферных плитах? А. Ж. Бюффон предположил, что когда-то на Земле был единый материк, который много миллионов лет назад распался, дав начало современным материкам. Б. Благодаря движению литосферных плит меняется расположение на поверхности Земли материков и океанов.
- Высота равнобедренной трапеции, проведенная из вершины С, отсекает от основания AD отрезок длиной 2. Длина основания ВС равна 7. Найдите длину основания AD.
- Типы треугольников по длине сторон. Измерь стороны в мм, сделай выводы
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- В двух бидонах было по 32 л молока. Из первого бидона продали 18 л молока, а из второго продали столько литров, сколько осталось в первом. Сколько всего литров молока осталось в двух бидонах? Запиши только ответ.
- Туристам надо проплыть на байдарках 270 км. Первые 160 км они проплыли со скоростью 8 км/ч, а остальной путь — со скоростью 10 км/ч. За какое время туристы проплыли весь путь?
- Самолёт был в полёте в первый день 5 ч, а во второй 8 ч и летел всё время с одинаковой скоростью. В первый день самолёт пролетел на 1 620 км меньше, чем во второй. Сколько километров самолёт пролетел в первый день?
- Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 2) Выбери вариант, называющий синоним вводного слова из предложения. Это что же выходит? Значит, моя мама была права.
- 1) Найди и выпиши вводное слово (с маленькой буквы и без точки в конце). Так и перебивались. К счастью нашему, в то время не платили за лекции, не носили мундиров, и даже когда введены были мундиры, то мне сшили сёстры из старых вещей какую-то мундирную куртку с красным воротником, и я, чтобы не обнаружить несоблюдения формы, сидел на лекциях в шинели, выставляя на вид только светлые пуговицы и красный воротник.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 7, cos A = \frac{7\sqrt{58}}{58}. Найдите длину стороны BC.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит больше двух лампочек, равна 0,92. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна или две лампочки.
- Найдите значение выражения \frac{5b^2}{a^2-16} \cdot \frac{5b}{a+4} при a = 3,5 и b = 3.
- Отметьте на координатной прямой число √106.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. 1.Поняли, сосредоточиться, значимой, углубить. X 2.Прибывший, газопровод, красивее, премировать. 3. Досуха, торты, удобнее, нефтепровод. 4. Создан, смолоду, избалованный, красивее. 5. Добыча, начатый, прибыл, красивее. 6. (Цвет) ногтя, собрались, квартал, брала. 7. Баловать, километр, понятый, черпать. 8. Жалюзи, инженеры, звонишь, будьте добры. 9. Прибывший, газопровод, красивее, премировать. 10. Досуха, торты, удобнее, нефтепровод. 11. Создан, смолоду, избалованный, красивее. 12. Добыча, начатый, прибыл, красивее. 13. Добела, начатый, звонит, бензопровод. 14. Баловать, километр, понятый, черпать. 15. Звонит, нанесена, балуясь, торты. 16. Балуясь, добела, столяр, премировать. 17. Движимый, звонит, сослепу, черная. 18. Балуясь, создан, путепровод, намерение. 19. Балуясь, добела, собрала, углублена. 20. Досуха, начата, приняв, созвала. 21. Досыта, приняла, понявший, черная. 22. Начала (петь), избалованный, принята, сослепу. 23. Взяла, надолго, каталог, заселена (деревня). 24. Облегчив, подолгу, прибыла, доверху. 25. Нанесена, поняла, красивейший, расположив. 26. Добела, прибыл, понятый, привезена. 27. Донельзя, переведена, положила, удобнее. 28. Жила (по соседству), красивее, позвонив, снята. 29. Банты, загнутый, балует, заперла. 30. Добела, кухонный, переведена, торты. 31. Облегчит, надолго, согнутый, искра. 32. Ворота, квартал, мельком, положить. 33. Балуясь, начавший, доверху, создана. 34. Начата, досуха, балуясь, бухгалтеров. 35. Шарфы, ворота, добела, позвонишь. 36. Движимый, подолгу, ободрена, удобнее. 37. Углубить, досуха, начавший, средства.
- Рис. 799. Дано: R = 3 см, АВ = 15 см. Найти: АК, КВ.
- Emily was looking forward to the weekend as she * * (PLAN) to visit her grandparents. She hadn't seen them in months and missed their cozy house in the countryside. Her grandmother always _______ (COOK) the most delicious pies, and her grandfather _______ (TELL) fascinating stories from his youth. Emily's parents _______ (BE) also excited about the trip, as they _______ (NOT HAVE) a break from work for a long time. Just as they were about to leave, they heard a loud noise outside. It sounded like thunder, but the sky was clear. Curious, they all went outside to check.
- 4. У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1, 2. умножь на 2. Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая удваивает его. Например, 2122 программа умножь на 2 прибавь 1 умножь на 2 умножь на 2, которая преобразует число 1 в число 12. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 4 в число 57, содержащей не более 7 команд, указывая лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите любую из них.
- 3. Заполните таблицу истинности выражения: ¬X ∧ ¬Y.
- 2. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: (Вторая буква гласная) И НЕ (Последняя согласная)? 1) Емеля 2) Иван 3) Михаил 4) Никита
- 1. Переведите десятичное число 112 в восьмеричную систему счисления. Основание систем писать не нужно.
- 4. Сберегательный банк начисляет на срочный вклад 20% годовых. Вкладчик положил на счет 800 р. Какая сумма будет на этом счете через год, если никаких операций со счетом проводиться не будет?, сдать до 23.04.2026
- 3. Городской бюджет составляет 45 млн. р., а расходы на одну из его статей составили 12,5%. Сколько рублей потрачено на эту статью бюджета?
- 2. Чашка, которая стоила 90 рублей, продается с 10%-й скидкой. При покупке 10 таких чашек покупатель отдал кассиру 1000 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- решить задачи из банка ОГЭ, 1. Стоимость проезда в пригородном электропоезде составляет 198 рублей. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей стоит проезд группы из 4 взрослых и 12 школьников?
- E. Zoe's phone number is ______ 1) 255-473 2) 255-473 3) 255-473
- D. The film begins at ______ 1) 5:30 pm 2) 5:00 pm 3) 6:30 pm
- C. Zoe and Eric will meet ______ 1) by the entrance to the cinema 2) behind the park 3) in the park
- B. The film "A True Friend" is about ______ 1) two boys 2) a dog 3) an accident
- A. Zoe is going to go shopping with her _______ on Saturday. 1) cousin 2) grandmother 3) grandfather
- В рассказе есть такие строки: «Дело было к вечеру. Он шёл тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-то барахтается в тине у самого берега». Представьте, что вы оказались свидетелем этого события. Расскажите об этом как очевидец.
- Match the questions to the answers. 1 When was Einstein born? 2 When did Einstein die? 3 What was Einstein famous for? 4 Where was Einstein from? a Germany. b In 1955. c In 1879. d He was a famous scientist.
- Choose the correct word. 1 Why won't you go on the journey? Are you scaring/scared?
- Rewrite the sentences in the Past Simple or the Past Continuous. Use the words in brackets. 1 She has a cold. (a week ago) 2 Ann is playing tennis now. (yesterday at 5 o'clock) 3 It's a beautiful day today. (yesterday) 4 I see Carol on the bus every day. (last Tuesday) 5 They travel to London. (when I saw them)
- Complete the gaps with the right word. 1 I felt p... when the man spoke to me in Chinese. 2 He never smiles. He's such a m... man. 3 She's leaving for Paris tomorrow. She's so e... 4 Karen hasn't come back from work yet. I'm getting w... 5 After working all day in the garden, Tim felt very t...
- Match the words to form phrases. 1 weekly 2 ghost 3 ruined 4 run 5 get a buildings b newspaper c an idea d town e a home
- Write the opposites. 1 ugly-... 2 busy..... 3 crowded 4 polluted
- 7 Restoration work on the castle (not/complete) yet.
- 6 Dinner (serve) in the hotel restaurant right now.
- 5 The Garma Festival (hold) in Australia every year and celebrates Aboriginal culture.
- 4 I believe a collection of Expressionist paintings (display) at the local art gallery for the next two weeks.
- 3 The statue (bury) for two thousand years before it (uncover) during an archaeological dig.
- 2 I think the invitations should (send) by registered post.
- 1 Sam was reading the paper while his car (wash).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.