База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- There are ... and criminal courts within the English legal system.
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен город Вавилон.
- 13. Пример культурного ландшафта.
- 12. Какая оболочка не полностью включена в географическую оболочку?
- 11. Животное тундры -
- 10. Сосна, лиственница, ель растет в
- 9. В экваториальном лесу растет:
- 8. Перегной (гумус) образуется из
- 7. В тайге формируются почвы
- 6. Автор учения о биосфере
- 5. К планктонным организмам относятся
- 4. Живые организмы, которые активно плавают в воде и способны сопротивляться течениям
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку \( A(-1 \frac{15}{19}) \).
- В стихотворении Ф. Тютчев описывает осеннюю природу. Поэт передает настроение.
- Всего в классе 20 человек. 11 из них ходят на кружок по рисованию, 8 — на кружок по математике, а один не ходит ни на один из кружков. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик класса ходит на оба кружка.
- На кружок по математике пришли 12 человек. Учитель предложил решить две задачи: одна — на проценты, вторая — на движение. Спустя некоторое время семеро учеников решили задачу на проценты, а девять учеников — задачу на движение. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик решил обе задачи, если известно, что каждый решил хотя бы одну.
- В классе проводился опрос «Каким предмет ты увлекаешься?». Оказалось, что математикой увлекается 16 человек, биологией — 21 человек, а обоими этими предметами — 9. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик увлекается либо математикой, либо биологией, если в классе учатся 30 человек.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках ил читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать мечтателе (мечтательницей) или фантазёром (фантазёркой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на В самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранно Вами произведения. Ответ.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а - х < 0, x-b > 0, x-c < 0.
- Сумма двух чисел равна –5, а их произведение равно –50. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x²+2x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 10) I'm sorry. I'm late. May 1... in. a) coming b) come c) to come
- 9) ... you ... to the picnic next weekend? a) Will... go b) Will... went c) Do... go
- 8) This museum ... by thousands of people every year. a) are visited b) is visiting c) is visited
- 7) The training was ...... I was ... . a) tiring, tired b) tired, tiring
- 6) We ... just ...... cleaning the house. a) finished b) have...finished c) is finishing
- 5) They ... their last football game. a) won b) winned c) won
- 4) Elvis Presley was the world famous... a) politician b) singer c) scientist
- 3) This is the book... I like most of all. a) which b) whom c) who
- 2) Next summer we ... going to visit England. a) is b) am c) are
- 1) My dad... coffee every morning. a) drink b) is drinking c) drinks
- Заполни таблицу: Зима. День недели, число, месяц, Облачность, Осадки, Ветер
- Прочитай информацию о стихотворении Р. Г. Гамзатова «Журавли» в учебнике и дополни предложения. Выбери верные варианты из списков.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на) счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопрос: как экологическая проблема проявляется в повседневной жизни?
- E. The man promises ...
- D. The woman gives advice to ...
- C. If the man could change his job, he would...
- B. The book can make a reader ...
- A. The man ...
- Для какого типа равнин характерна высота 810 метров?
- Write down the sentence in reported speech. "I have just received a letter from my uncle," he said.
- Определите значение переменной y, которое будет получено в результате выполнения следующей программы (Python):
- Задание 6. Установите соответствие между понятием и его определением. Запишите ответ, соответствующую графу, соединив цифровой и буквенный показатели (например, 1а).
- На стороне \(AC\) треугольника \(ABC\) отмечена точка \(D\) так, что \(AD = 3\), \(DC = 8\). Площадь треугольника \(ABC\) равна 33. Найдите площадь треугольника \(BCD\).
- Видеопамять предназначена для:
- Задайте линейным уравнением прямую, изображённую на рисунке. Коэффициент у одной из переменных, входящих в уравнение, должен быть равен единице.
- 5. Решите уравнение: (3,2 * 1,4 – 0,48) x = 6,4.
- 4. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, его измерения равны 6 см, 6,5 см и 7,1 см.
- 3. Найдите значение выражения: 3,17 * (2,48 : 0,4 – 3,26).
- 2. Выполните деление: 1,44 : 0,9; 3,27 : 1,09.
- 1. Выполните умножение: 3.14 * 4,28; 0.11 * 0.49.
- 161. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
- Целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза фундаментальных научных понятий и принципов – это:
- 11. Куда просил отнести раненый солдат из рассказа «Голубая стрекоза»? А) На озеро Б) В лес
- 10. Соотнесите автора с его произведением. 1. С.М.Городецкий 2. Н.С.Гумилев 3. М. Пришвин а. «Наступление» б. «Голубая стрекоза» в. «Воздушный витязь»
- 9. Чем залюбовался герой произведения « Дом» Петр Пряслин? А) Резными наличниками Б) Старыми бревнами
- 8.С чем связывал писатель Солоухин свои лирические миниатюры? А) Родинки на руке Б) Пятнышки на ладони
- 7. Исторю какого храма изучал Владимир Алексеевич Солоухин? А) Храм Вознесения Господня Б) Кижи
- 6. Что просил казак у Максима Торчакова в рассказе «Казак» А) Хлеба Б) Крашеные яйца
- 5.Узнай по описанию из какого произведения герой. « В последние дни один Анисимыч исключительно, можно сказать, жил своим полем. Его не сокрушали даже неурожайные годы. Он продолжал пахать, боронить и сеять даже в то время, когда фабрики стали приносить очевидные выгоды против пашни...» А) «Русское поле» Б) «Колокол Углича»
- 4.Сотнесите автора с его произведением. 1. Инна Гофф 2.И. С. Никитин 3.Д.В. Григорович а) «Пахарь» б) «Поле» в) «Русское поле»
- 3.В какой город был «сослан» колокол, возвестивший о смерти царевича Дмитрия. О нем же пишет известный писатель Солженицын. А) Углич Б) Иркутск В) Тобольск
- 2. Кто автор этих строк: « Как вскочил тут грозен Стенька Разин, Подхватил персидскую царевну, В волны бросил красную девицу, Волге-матушке ею поклонился.» А) Некрасов Б) Лермонтов
- 1. Какому герою посвящена русская народная песня: «На заре то было, братцы, на утренней, На восходе красного солнышка, На закате светлого месяца. Не сокол летал по поднебесью, Есаул гулял по насадику, Он гулял, гулял, погуливал...» А)Пугачев Б) Грозный В) Разин
- Анализ данных на изображении
- 6. Найдите область определения функции: y = (1+x)/x² - √-2x+6.
- 5. Решите графически уравнение: х² – 3х – 4 = 0.
- 4. Решите графически систему уравнений: {y - √x = 0; 1/4x - 3 + y = 0.
- 3. 1) Без построения графика определите, принадлежат ли точки В(48; -0,25) и С(96; -0,375) графику функции у = -12/x? 2) Найдите значение функции, при котором значение аргумента равно -0,12. 3) Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно 0,2.
- 2. 1) Постройте график функции у = -х³. Как называется эта функция? Что является графиком этой функции? 2) Укажите при каких значениях аргумента значения функции положительны, и при каких – отрицательны.
- 1.
- 22 В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о естественном движении населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти высказывания. 1) За период 2010-2021 гг. средняя ожидаемая продолжительность жизни населения при рождении в Российской Федерации увеличилась с 68,9 до 70,1 года. 2) Естественная убыль населения в Российской Федерации за январь апрель 2023 г. составляла 188 505 человек. 3) В 2022 г. в Российской Федерации число родившихся было меньше числа умерших на 543,4 тыс. человек. 4) В Российской Федерации старение населения происходит уже многие десятилетия, а в последние годы отмечается его ускорение. 5) За период 2002-2022 гг. число городов-миллионников в Российской Федерации возросло с 13 до 15. Ответ:
- 21 Определите регион России по его краткому описанию. Эта область расположена в природной зоне степей. Административный центр город- миллионник, находится на реке, впадающей в самое мелководное море России. Одно из основных природных богатств почвенные ресурсы, поэтому здесь высоко развит агропромышленный комплекс. Регион является одним из крупнейших в России производителей зерна и растительного масла. Ведущие отрасли промышленности: угледобывающая, машиностроение, передельная металлургия и химическая промышленность. В области действует атомная электростанция. Ответ: область.
- 20 Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫы А) Высочайшие снежные пики, свежий горный воздух, незабываемые красоты и огромный простор для горнолыжного спорта ежегодно собирают здесь тысячи туристов! Б) Совершите водные походы по Селигеру! Побывайте у истока Волги! РЕГИОНЫы 1) Ленинградская область 2) Краснодарский край 3) Тверская область 4) Астраханская область Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ Ответ:
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- Кратчайший морской маршрут между Европейск начала ХХ века в западной литературе обычно н Этот путь, наряду с Северо-Западным проходом соединяет Европу и Азию морскими путями че это
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- А11. В каком предложении есть деепричастный оборот?
- А10. Укажите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены).
- А9. Какое слово пишется через дефис?
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- Каким термином обозначается «добрый» смех или добродушная насмешка, не имеющие своей целью обличение пороков?
- Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Станционный смотритель».
- В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе? Составь задачу, обратную данной, и реши её.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 14х-10=11.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Write the missing parts 1. My sister _______ (dance) in the competition if she works a lot. 2.If I hadn't chased the cat, it _______ (grab) the canary. 3.Unless we _______ (protect) our planet, it will die. 4. Water _______ (freeze) when temperatures are extremely low. 5. If you _______ (ask) for my help, I would have helped you out. 6. If you visit Paul, he _______ (not/feel) forgotten. 7.If I _______ (be) in your shoes, I'd help my mum more. 8.We'd have recycled glass and paper if our principal _______ (put) specials bins in the schoolyard. 9.They'll manage to solve the problem unless it _______ (prove) to be too hard. 10. When you _______ (not/light) a fire in the woods, there's no risk of a forest fire. 11. _______ you _______ (come) with us if we ask you to?
- 5. Сравните размеры памяти, необходимые для хранения изображений: первое изображение 8-цветное, его размер 32*64 пикселей; второе изображение 32-цветное, его размер 16*16 пикселей
- 8. Создание военных поселений началось в царствование 4) Александра III
- 7. Свод законов Российской империи был составлен 1) А. А. Аракчеевым 2) А. Х. Бенкендорфом 3) С. С. Уваровым 4) М. М. Сперанским
- 6.Цель первых тайных обществ – 1) свержение неугодного монарха 2) подготовка и осуществление преобразований 3) подготовка и проведение восстания против самодержавия 4) подготовка революции
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.