База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: \(\frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15} : \frac{16}{45}\)
- Какие способы размножения встречаются у следующих подклассов млекопитающих? Подкласс Первозвери Подкласс Сумчатые Подкласс Плацентарные
- Изобразите в виде схемы структуру народного образования России во второй половине XVIII в
- 8. (Дополнительная задача.) Из вершины прямого угла С треугольника АВС проведены биссектриса СМ и высота СН. Найдите угол НСМ, если ∠ABC = = 28°.
- 7. (Дополнительная задача.) В прямоугольном треугольнике АВС из вершины прямого угла проведена высота CD. Найдите отрезок AD, если угол СВА равен 30°, а гипотенуза АВ равна 8 см.
- 6. (Дополнительная задача.) Из вершины прямого угла к гипотенузе прямоугольного треугольника проведена медиана. Определите длину гипотенузы, если длина медианы равна 12 см.
- 5. В треугольнике АВС на медиане BD отмечена точка О, такая, что ∠CAO = ∠OCA. Расстояние от точки О до стороны АВ равно 8 см, а до стороны АС – 5 см. Найдите расстояние от точки О до стороны ВС.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Основания трапеции параллельны. 2) Любые три различные прямые проходят через одну общую точку. 3) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- I. Translate the word combinations. 1. read a newspaper 2. завтракать 3. repair a bike 4. заниматься садоводством 5. make a phone call
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «глубокая яма на дне реки или озера».
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Ф. Дрейка и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль восточного побережья Южной Америки. 2) Обе экспедиции пересекли Тихий океан. 3) Ни одна ни другая экспедиция не подходила к берегам Северной Америки. 4) Обе экспедиции достигли полуострова Индостан.
- Какова сила тока в лампе велосипедного фонаря, если при напряжении 4В в ней за 1с расходуется 0,8 Дис электроэнергии?
- Прочитайте текст и выполните задание. Иван получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Иван нашёл сообщения о том, что на прошлой неделе мощное землетрясение магнитудой 7,4 произошло у восточного побережья Филиппинских островов. Это землетрясение ощущалось также на территории Индонезии. Сообщалось, что эпицентр землетрясения располагался в акватории Тихого океана недалеко от восточного побережья Филиппин, а очаг находился на глубине 21 километр. Когда Иван закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у восточного побережья Филиппинских островов часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет всасывание минеральных солей и воды у Нивяника обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Решите систему уравнений { 6x+11=4y, 6x=4y-11. Решение.
- 99. Решите уравнение: a) 5x²-4x+9=3x²+2x+9; б) (x+3)(x-3)=9; в) (x+4)(4-x)=52; г) (x-2)(x+2)=2x²-4; д) (5у+3)(y-2)=-3,5(4+2y); е) (2x-3)² = 4; ж) (5x+2)² = -9; з) (-x+5)²=0; и) х²+6x+9=0.
- 98. Решите уравнение: a) 5x²-8x=0; б) -5x²+7x=0; в) 10x²+4x = 0; г) 4a²-5a=0; д) 7y²-y=0; е) 3y+4y² = 0.
- 97. Найдите корни уравнения: a) 25x2-16=0; б) -x²+8=0; в) 0,1х2-10=0; г) 5x²+125=0; д) у²-1/16=0; е) 3z²+1=0.
- На уроке географии Кристина построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведенных на карте вдоль трех параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озер Земли. Отметьте его знаком «У» на карте
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено Красное море.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Томат обыкновенный?
- В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 100?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них ви
- Как называется снижение цен?
- 5. Расставь знаки препинания. Укажи все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Антон дольше всех остался на ногах. Он долго шептался с Апраксеей (1) охал вполголоса (2) раза два перекрестился. Они оба не ожидали (3) чтобы барин поселился у них в Васильевском (4) когда у него под боком было такое славное именье с отлично устроенной усадьбой. Они и не подозревали (5) что самая эта усадьба была противна Лаврецкому. Нашептавшись вдоволь (6) Антон взял палку (7) поколотил по доске у амбара (8) и тут же прикорнул на дворе (9) ничем не прикрыв свою белую голову. (По И. С. Тургеневу)
- Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Сформулируйте и докажите теорему об окружности, описанной около треугольника. Сколько окружностей можно описать около данного треугольника?
- Какая окружность называется описанной около треугольника? Какой треугольник называется вписанным в окружность?
- Сформулируйте и докажите теорему об окружности, вписанной в треугольник. Сколько окружностей можно вписать в данный треугольник?
- Какая окружность называется вписанной в треугольник? Какой треугольник называется описанным около окружности?
- Что значит: окружность вписана в неразвёрнутый угол? Сколько окружностей можно вписать в данный неразвёрнутый угол? Где находятся их центры?
- Какой отрезок (луч) называется касательным к окружности?
- Объясните, как через данную точку окружности провести касательную к этой окружности.
- Сформулируйте и докажите теорему, обратную теореме о свойстве касательной.
- Что известно об отрезках касательных к окружности, проведённых из одной точки?
- Сформулируйте и докажите теорему о свойстве касательной.
- Какая прямая называется касательной к окружности? Какая точка называется точкой касания?
- Какая прямая называется секущей по отношению к окружности?
- Может ли окружность пересекать прямую более чем в двух точках? Обоснуйте свой ответ.
- Объясните, что означает: диаметр окружности виден из точки под прямым углом?
- Сформулируйте и докажите свойства диаметра окружности.
- Что такое окружность с центром O и радиусом r; хорда окружности; диаметр окружности?
- Докажите, что серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в одной точке.
- Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- Какой морфемный разбор слова «кучерской» выполнен правильно? Выбери верный вариант ответа.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 15°c.. 3) 45° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- ВПР. Английский язык. 7 класс. Вариант 1 Код 1 Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. The customer is going to travel to Minsk 1) by bus 2) by plane 3) by train B. The customer wants to buy a 1) a single ticket 2) a first-class ticket 3) a return ticket C. The bus departs at p.m. 1) 12:00 2) 2:00 3) 2:30 D. The standard ticket costs roubles. 1) 7500 2) 10 000 3) 5000 E. The cashier tells the customer to 1) look for other passengers 2) go to Terminal A 3) read all the signs Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 2
- Скорость света в вакууме равна A. 2х10-8 м/с; Б.3×10-8 м/с; В. 108 м/с; Г. 3×10-6 м/с.
- 6. Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения территории, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование. Выберите ответы из выпадающих списков.
- разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ...-- .--. .--. --- .- -.. .- --. --- и передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме пользовались только следующие буквы: A .. B --... Л ...-- O --- П .--. P .--..
- Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. (Будьте) добры, дефис, инструмент, каучук.
- Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «почти неслышный, спокойный и лёгкий». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора, интересно слушать ночь? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова: 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). World Rhino Day is on September 22. This international day gathers students and scientists to educate them about the five rhino species that live today. Rhinos have lived on this planet for millions of years. Rhinoceros are one of the largest land mammals on earth. Rhinoceros are often called rhinos for short. The word "rhinoceros" comes from Ancient Greek. The word "rhino" means "a nose" and the word "ceros" means "a horn". Rhinoceros are an endangered species, native to Africa, Indonesia and Malaysia. There are 5 different types of rhinos: two African species and three Asian species. The black rhinos and white rhinos are native to Africa and the Indian rhino, Javan rhino and Sumatran rhino are native to Southern Asia. Black rhinoceros are the smallest African species of rhinos. They have two horns sometimes three. Black rhinos live in Namibia and along the coast of East Africa. A Black rhino's habitat is deserts, savannahs and grasslands. Black rhinos are endangered. There are around 5,000 Black rhinos left in the world. The flat and broad lips of White rhinos work as "lawnmowers" because their strong muscles can tear the grass. Instead, black rhinos feed on leaves and branches. Accordingly, their lips are able to grab hold of the trees. White rhinos are the world's second largest land mammal and the largest species of rhino. The elephant is the largest land mammal. White rhinos live in savannahs and grasslands along the coast of East Africa and also in Namibia. White rhinos aren't white at all, they are actually gray. They have two front horns. They are also endangered. There are about 17,500 white rhinos left in the world. A. World Rhino Day is ... 1) at the end of summer.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Sofia spends New Year with her family. B. They start to prepare for the holiday at the beginning of December. C. They always tell each other what presents they want. D. Sofia decorates her house with her sister. E. They don't watch TV on New Year's Eve. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 21121
- Текст 1. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
- Задание 3. Заполните таблицу по образцу
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, пазушную почку. 4.2. Как называют участок стебля между двумя ближайшими листьями?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. В центре цветка расположены его главные части цветка – ________ (А). Женская часть цветка – ________ (Б). Части цветка, расположенные вокруг этих образований, называют ________ (В). На месте цветка развивается плод с семенами.
- Найдите значение выражения \(\frac{5 \sin 98^\circ}{\sin 49^\circ - \sin 41^\circ}\).
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 32. Затем цифры десятков и единиц поменяли местами и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано?
- Identify the numbered geographic features on the map.
- Задание 2 СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМУ СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ТИП ПОДЧИНЕНИЯ. Если вы буд...те изучать русский язык страс...но любить его то вам откро...тся мир безграничны радостей ибо безграничны сокров..ща русского языка.
- Задание 1 СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ СПП, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. 1) Мы с сестрой хотели что(бы) отец поехал отдыхать. 2) Когда на темно(красных) ветках по...вляются белые комочки сережек верба особенно красива. 3) Что(бы) добрат..ся до места стоянки мы должны были пройти еще километров пять. 4) Ученый должен был узнать много(ли) сохр..нилось предметов найде(н, нн)ых в кургане. 5) (В)следстви(е) того что в этом году лето знойное и засушл...вое велика опасность лесных пожаров. 6) Чуть бре..жило когда нас разбудили. 7) (В)следстви(е) по делу к...торое вел новый судья были внесены доп..лнительные да(н, нн)ые. 8) Обласка(н, нн)ые дети поспешно вошли в дом что(бы) (в)первые за долгие годы скитаний поест и уснуть в тепле. 9) Сознание того что чудес...ное было рядом с вами пр...ходит поз...но. 10) Я (не)знаю когда это будет.
- Какое из приведенных произведений искусства не относится к статическому виду искусства?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Редьки дикой? 1) с помощью насекомых 2) с помощью ветра 3) с помощью человека 4) с помощью воды 5) самоопыление
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур (плиты и платформы, горные системы)?
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит?
- В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений?
- 23. В каком году в России наблюдалась наибольшая иммиграция? 1) 2007 г. 2) 2008 г. 3) 2009 г. 4) 2010 г. Международная миграция в России.
- 18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) The first cakes were sweet like today's cakes. 2) Ancient people used flour, honey and nuts to make cakes. 3) In ancient times, people did not eat cakes at weddings or festivals.
- Укажите время с точностью до половины века, когда митрополит Иов возглавил Русскую Православную Церковь. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период регентства Елены Глинской укрепилось единство Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) присоединение Пскова к Московскому государству 2) создание «Совета всей земли» 3) проведение денежной реформы
- 6.2. Что происходит с личинками бычьего цепня после их выхода из яиц в кишечнике крупного рогатого скота? Как происходит их дальнейшее развитие?
- 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке взрослый червь?
- 5.2. Напишите название класса моллюсков, у которых раковина редуцирована.
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) панцирь 2) кожа 3) туловище 4) мантия
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: X [Θ, и и сущ., , п.о.]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 13 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) луна стояла 2) весь мир 3) опустилась на землю 4) быстро меркнуть Ответ.
- В мешке находится 30 белых перчаток и 34 чёрные перчатки. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- 12) Установите соответствие: 1) экватор А) 90° с.ш. 2) северный полюс Б) 22,5° с.ш. 3) южный полюс В) 0° ш. 4) северный тропик Г) 90° ю. ш. 5) южный полярный круг Д) 66,5° ю.ш
- 11) Самую высокую температуру имеет: А) земная кора Б) ядро В) мантия.
- 10) Определить объекты по географическим координатам 1) 19° с. ш. 99° з. д. – 2) 6° ю. ш. 105°в.д. вулкан – 3) 20° с. ш. 78° в. д-полуостров
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.