База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 9. Решите уравнение (√33-5) (√33+5).
- 8. Найдите значение выражения (√33-5) (√33+5).
- 7. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? 1) mn²>0 2) n-m<0 3) m+n<0 4) nm>0
- 6. Найдите значение выражения 13/28 + 3/35.
- 5. В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- 4. Известно, что в 2019 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» выросла на 75% по сравнению с 2018 годом. Сколько рублей составляла абонентская плата в 2018 году?
- 3. Какой наибольший трафик мобильного интернета в гигабайтах за месяц был в 2019 году?
- 2. (ОБЗ) Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в январе?
- Даны два события: A = {при броске кубика выпало четное число В = {при броске кубика выпало число больше 4}. Задайте AUB, A ∩ B перечислением, найдите |A UBI.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3\frac{1}{6}).
- Найдите корень уравнения 2х-3(2x+3)=5.
- Маша младше Алисы на год, но старше Кати на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Кати, также старше Маши. 2) Среди этих девочек нет никого младше Кати. 3) Алиса старше Маши и старше Кати. 4) Алиса и Катя одного возраста.
- Для описанного эксперимента по титрованию использовали раствор Б с молярной концентрацией 0,25 М. Изначальный объём раствора А составил 10 мл. Пользуясь выражением из пункта 1, рассчитайте молярную концентрацию вещества в растворе A.
- 9x + 420 + 7(280 - x) = 2520,
- Число 908а делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы а, если все цифры в числе разные?
- Бруски размером 3 см х 6 см х 12 см сложили штабелем в виде прямоугольного параллелепипеда. Найдите объём штабеля.
- Мотоцикл проезжает путь от города А до города В за 4 часа, если едет со скоростью 75 км/ч. За сколько часов проедет этот путь мопед, если будет ехать со скоростью 50 км/ч?
- Какой из приведенных терминов обозначает вид ценной бумаги?
- Ферма после уборки урожая сократила количество работников. Механизаторы и комбайнеры вновь будут набираться на ферму только весной следующего года. Приведенный пример иллюстрирует безработицу
- Детинец - внутренняя укрепленная часть древнерусского города, цитадель, крепость внутри города. Дата / период Событие ІХ-Х вв. - на месте современного Курска возникли первые укрепленные поселения - их строили славянские племена. 1032 г. – Курск впервые упомянут в летописях ХІІІ в. - Курск, как и другие русские города, был разорен монголо-татарами XVI-XVII вв. XVII-ХІХ вв. 1941-1943 гг. 5 июля - 23 авг. 1943 г.
- --- OCR Start --- ся раздельно, 182. Прочит 7 Почему B ву? Вместе земли. В пож и птицы Не дятся в траве то, что прир • Определите что это текст-р • Запишите те строки. Провес Yn 147. Петя и Игарь насыпали кормдишку зерно. На обед слетелись шниет снегири. ни клевали ко --- OCR End ---
- выделенного слова в предложении.
- Задание 2. Перечисли круговороты на Земле:
- Тема «Круговороты веществ на Земле» Задание 1.Напиши определение: Круговорот веществ - это
- 10. Tun 9 № 12490 Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Tun 8 № 13345 Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 8. Тип 7 № 12772 Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 7. Tan 6 № 12518 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12823 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 10030 Сколько всего ясных дней было в апреле, мае и июне 2018 года?
- 4. Tun 4.1 № 10029 На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали – месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько ясных дней было в ноябре?
- 3. Tип 3 № 9796 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 336 : [] = 24
- 2. Тип 2 № 11179 Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 40 кг. Жёлтые яблоки составили три пятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12459 Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 4/9 Ответ:
- Отец в 5 раз старше сына. Сколько лет отцу, если сын моложе отца на 32 года?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 1/10 Б) 64/7 B) 26/5 Г) 10/3 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 9. 2) Число больше 3, но меньше 3,5. 3) Число меньше 0,3. 4) Число больше 5, но меньше 6. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 5 3 3 9 2 1 4 --- - --- : (4 - 1---) + --- 10 25 10 7
- 4 7 3 9 2 1 2 a --- - --- : (3 - 1---) + --- 10 49 14 5
- 3 9 3 4 2 1 4 8 8 22 --- : --- : (3 - 1---) + --- 9 15 11
- На координатной плоскости отмечена точка А. Передвиньте точку В так, чтобы она стала симметричной точке А относительно оси х.
- Выберите верный ответа на сомнение покупателя: «Эта туалетная вода точно оригинальная?»
- 6. Решите уравнение -10x^2 + 11 = x.
- 5. Решите уравнение 5x^2 + 22x + 21 = 0.
- 4. Решите уравнение 10x^2 + 9x = 0.
- 3. Найдите значение выражения (3\frac{2}{3} - 3\frac{1}{2}) \cdot 5.3.
- 2. Найдите значение выражения 0.1 + \frac{1}{8} : \frac{1}{6}
- 1. Вычислите: \frac{-4+2.2}{1.5}.
- 22) (7\frac{4}{13}-4\frac{4}{13}): 0,15-4: (13\frac{6}{13}+11\frac{7}{13}).
- 21) 23: (6\frac{5}{17}+1\frac{12}{17})-(4\frac{2}{5}-2\frac{3}{5}): 5;
- 20) (3,42-2\frac{5}{8}): \frac{1}{50};
- 19) (2,04-1\frac{1}{4}): \frac{1}{20};
- Объясните, почему А.П. Чехов свой рассказ «Тоска» начинает с описания городского пейзажа, как это описание связано с названием.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Крупный мокрый снег лениво кружится около только что зажжённых фонарей... Б) Извозчик Иона Потапов весь бел, как привидение. В) ...бросили сюда в этот омут, полный чудовищных огней... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Соотнесите темы и иллюстрации.
- Цена куртки поднялась с 4200 рублей до 4410 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- 1) Сколько пятёрок у Кристины, если только один мальчик сказал правду?
- 2) Для кого сделал открытку Макар сразу после того, как сделал открытку для мамы?
- 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- 2) Для кого сделала открытку Вика сразу после того, как сделала открытку для мамы?
- 1) Открытка какого цвета досталась брату?
- Решение экспериментальных задач по теме «Металлы». Задача 1. Используя необходимые реактивы и оборудование, выполните следующие превращения: Вариант 1. Fe → FeSO₄ → Fe(OH)₂ → Fe(NO₃)₂ Вариант 2. FeCl₃ → Fe(OH)₃ → Fe(NO₃)₃ → Fe(CNS)₃ Задача 2. Приготовьте основание и исследуйте его свойства. Вариант 1. Гидроксид никеля (II). Вариант 2. Гидроксид железа (ІІІ). Задача 3. Предложите наиболее рациональный путь определения солей, растворы которых находятся в пронумерованных пробирках, составьте план исследования и выполните необходимые действия. Вариант 1. а) КСІ, б) К₂CO₃, в) CuCl₂, г) FeCl₂. Вариант 2. a) Na₃PO₄, 6) FeCl₃, в) ZnSO₄, г) NaBr. Оформите отчёт о проделанной работе. Уравнения химических реакций запишите в полной и сокращённой ионной форме. Укажите признаки реакций и условия их проведения.
- Укажите признаки глаголов в изъявительном наклонении.
- 10. Какая из перечисленных этнических общностей, как правило, имеет развитые экономические связи? 1) род 2) племя 3) народность 4) нация
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Биссектрисы углов \( A \) и \( B \) при боковой стороне \( AB \) трапеции \( ABCD \) пересекаются в точке \( F \). Найдите \( AB \), если \( AF = 12, BF = 5 \).
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два теоретических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) эксперимент 4) анализ результатов 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- Один из углов при пересечении двух параллельных прямых секущей на 4 больше другого. Найдите все образовавшиеся углы
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один правильный ответ. 1) размещение крупных форм рельефа 2) города и сельскую местность 3) особенности населения 4) особенности размещения промышленных предприятий Запишите номер выбранного ответа.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 1? Запишите название этой равнины.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Нарисовать комикс «Один день из жизни охотника и скотовода на берегу северной реки в эпоху неолита». Подписать, какие занятия и орудия вы изобразили.
- 12.3. Написать уравнение гармонического колебательного движения с амплитудой А=50 мм, периодом Т=4 с и начальной фазой ф=л/4. Найти смещение х колеблющейся точки от положения равновесия при t=0 и t=1,5 с. Начертить график этого движения.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Ответ: 1. 2. 3. Задание 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, нас одноклассники поняли его содержание. Ответ: Задание 6 Как ты понимаешь значение слова «нашествие» из 3-го объяснение. Ответ: Нашествие - это Задание 7 Замени слово «важны» из 5-го предложения близким п
- 30. Продолжи заполнять таблицу на странице 31. Впиши информацию о творительном падеже.
- 29. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Как м_локом облитые, Ст_ят с_ды вишнёвые. (Н. Некрасов) Под голубыми н_бесами Великолепными к_врами Блестя на со_нце, сне_ лежит. (А. С. Пушкин) Найдите и подчеркните с соседом по парте сравнения в текстах. Укажите падеж имён существительных.
- 28. Прочитай пословицы. Вставь в них слово в творительном падеже. Дружба ______ дружбой, а служба службой. Где _______ дорожат, там и враги дрожат. Найдите и запишите с соседом по парте две пословицы с именами существительными в творительном падеже.
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста.
- На рисунке ниже в окне текста документа справочной правовой системы КонсультантПлюс стрелки, выделенные кругом, служат для ...
- y=6x-1
- 6) Какие предложения по интонации использовал чтобы заинтересовать читателя? в) Что значит «на заре своей истории»? г) Почему автор написал о чудесах Явмниях природы Составь предложение со словом природа. Мы любим побывать на природе
- Представлены градусные величины углов. Выберите прямой угол.
- Analyze the image provided.
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 9/16 Б) 15/41 В) 21/19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 6. Традиции
- 5. Свобода предпринимательства
- 4. Правовое равенство
- 3. Личная свобода
- 2. Семья
- 1. Стабильность
- 16/15 * 2/5 - 6 1/3 + 2 1/12 * 4/5 =
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «быстро» из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 3. Кирилл загадал число, а затем из него вычел 140 и получил разность, которая в пять раз меньше загаданного числа. Какое число загадал Кирилл?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.