База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Компенсирующее задание (по желанию). На отдельном листе формата А4 составить биологический кроссворд из 13–16 терминов по учебнику (пройденные темы или будущие — на выбор). Творческое оформление приветствуется. Правильные ответы указать на обратной стороне. Пример в прикрепленном файле.
- 8. Выберите рекомендованные меры управления и контроля профессиональных рисков, в случае наличия опасного события «Падение при передвижении по скользким поверхностям или мокрым полам» при осуществлении профессиональной деятельности работником. Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа.
- Сегодня Олег сдал итоговый тест. Набрал 50%. Как поступишь? Выберите все верные варианты: 1) Открою карту теста и разберу вместе с новичком ошибки. 2) Проведу анализ, чтобы понять, почему новичок не сдал тест. 3) Расскажу о серьёзных последствиях такого подхода к работе (снижение выручки магазина). 4) Сообщу руководителю о необходимости увеличить срок стажировки.
- Перечислите три ключевых правовых термина, изученных в рамках задания, и кратко поясните их смысл. Проверяющий тестовый вопрос: какой из приведённых вариантов демонстрирует понимание термина как смысловой единицы профессионального языка?
- 204. Вырази в других единицах измерения. В метрах: 7 км; 8 км 060 м; 90 км 005 м; 40 км 305 м. В квадратных метрах: 7 км²; 1 600 дм²; 240 000 см²; 28 500 дм².
- Заполните таблицу «Крестовые походы XI—XIII вв.»: даты и название Крестового похода; участники и предводители похода; результат. Перечислите положительные и отрицательные итоги Крестовых походов. Ответ оформите в виде схемы.
- Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): 1 2/15 − (0,8)³
- 6. 2\(\frac{3}{5}\)xy. Числовой коэффициент:
- 14. Листы бумаги перегнули по прямым линиям и «сложили», как показано на рисунках. Один из углов на первом равен 20°, а на втором 21°. Найдите величины углов, обозначенных на этих рисунках буквой α. Ответы: а) ___ б) ___.
- 14. Возьмите лист бумаги, отметьте на его стороне любую точку B и загните соседние углы этого листа так, чтобы линии сгиба проходили через точку B, а края этих частей совместились. Измерьте угол ABC транспортиром: чему может быть равна его величина?
- 10. Сравните особенности строения сперматозоида и яйцеклетки, объяснив зависимость их строения от роли в процессе оплодотворения.
- 9. Установите соответствие между зародышевыми листками и органами: А) эктодерма; Б) мезодерма; В) энтодерма. 1. Потовые железы; 2. Поджелудочная железа; 3. Трахея и бронхи; 4. Спинной мозг; 5. Эпидермис кожи; 6. Кости; 7. Сердце; 8. Кишечник.
- 8. Заполните пропуски в описании процесса микроспорогенеза у растений: каждой микроспоре образуется 4 клетки с ___ набором хромосом, далее делятся ___ клетку и генеративную, из которой далее развиваются два неподвижных ___.
- 7. Установите, каким цифрам на рисунке обозначены: мезодерма, первичная трубка, полость кишки.
- 6. Выберите правильный ответ. В процессе развития сперматозоида из каждой клетки-предшественницы формируется: А) один сперматозоид; Б) два сперматозоида; В) три сперматозоида; Г) четыре сперматозоида.
- 5. Определите процесс, происходящий в ходе полового размножения: А) образование яйцеклетки; Б) оплодотворение; В) почкование; Г) партеногенез.
- 4. Выберите правильный ответ. Зигота представляет собой: А) клетку с гаплоидным набором хромосом; Б) сперматозоид; В) яйцеклетку; Г) оплодотворённую яйцеклетку.
- 3. По предложенному описанию определите способ бесполого размножения: у одноклеточного организма эвглены размножение начинается с деления ядра; затем образуются дочерние организмы.
- 2. Выберите правильный ответ. Вегетативный способ размножения: А) сохраняет генетическую чистоту вида; Б) обеспечивает быстрое увеличение численности; В) обеспечивает генетические отличия дочерних организмов от материнского; Г) приводит к образованию спор.
- 1. Выберите правильный ответ. Клетки тела организма, содержащие диплоидный (двойной) набор хромосом, называют: А) гаметами; Б) гонадами; В) спорами; Г) соматическими клетками.
- Задача про собак. Рост собак измеряется в холке — как расстояние от пола до основания шеи стоящей собаки. Таблица содержит данные о весе и росте 10 собак. Отметьте расположение пар величин на координатной плоскости. Можно ли сказать, что наблюдается связь между ростом и весом собак? Есть ли наблюдения, которые сильно отличаются от других? Что может быть причиной такого выброса?
- Задание №4. Площадь прямоугольника равна 1088 м², одна из его сторон — 17 м. Сколько метров составляет его периметр?
- Вопрос 15. Что произойдёт, если загрузить сырьё в непрогретую печь и выбрать программу для выпекания? Варианты: продукт не будет выпечен; печь выключится полностью; печь не запустит программу выпекания; начнётся стандартное выпекание продукции.
- Установите соответствие между действиями кардинала Мазарини и последствиями этих действий для Франции. 1) Кардинал Мазарини постоянно повышал старые налоги и вводил новые поборы, чтобы покрыть расходы на Тридцатилетнюю войну. 2) Во главе недовольных встал Парижский парламент, объявивший о неповиновении королевской власти и давший старт движению Фронды. 3) Во время восстания Мазарини проявил твёрдость и силой оружия полностью разбил мятежников. Последствия: А) В стране вспыхнула многолетняя внутренняя война, которая временно погрузила Париж в хаос и заставила королевскую семью бежать из столицы. Б) Королевская власть во Франции окончательно победила и стала полностью независима от мнения знати. В) Налоговый гнёт вызвал острую волну недовольства среди парижской буржуазии, торговцев и судебских чиновников.
- Задание №3. Найдите 1 % числа 1900.
- 13. В июле 2026 года планируется взять кредит на пять лет в размере 1050 тыс. рублей. Условия его возврата таковы: каждый январь долг возрастает на 10% по сравнению с концом предыдущего года; с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить одним платежом часть долга; в июле 2027, 2028 и 2029 годов долг остаётся равным 1050 тыс. рублей; выплаты в 2030 и 2031 годах равны; к июлю 2031 года долг будет выплачен полностью. На сколько рублей последняя выплата будет больше первой?
- 12. На рисунке изображён график функции \(f(x)=k\sqrt{x}\). Найдите \(f(2,56)\).
- Задание 7. Из предложенного списка выбери только те устройства, которые поддерживают сенсорный ввод информации (управление через прикосновение). Запиши номера выбранных вариантов в порядке возрастания без пробелов. 1. Механическая клавиатура; 2. Смартфон; 3. Графический планшет; 4. Компьютерная мышь; 5. Оперативная память; 6. Игровой джойстик; 7. Наушники; 8. Сканер штрих-кода.
- 5. На пике могущества. По Тильзитскому миру 1807 г. [продолжение текста и задание обрезаны]
- С какой целью была введена континентальная блокада?
- Задание 6. Сколько решений имеет уравнение \(-ax-7=-9x-3\) в зависимости от значения параметра \(a\)? При каком \(a\) уравнение имеет одно решение, а при каком — не имеет решений?
- Задание № 4. Найдите значение выражения: 7,2 · 1,5 + 0,1.
- Задание 2. Выберите три предложения, в которых даны описания видовых систематических признаков бабочки Белянки капустной. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания без лишних пробелов и символов. (1) Бабочка капустная белянка имеет мучнисто-белую окраску верхней стороны крыльев. (2) На передней паре крыльев расположены тёмные пятна. (3) Весной и летом бабочка откладывает яйца на листья капусты или других растений семейства крестоцветных. (4) Длина переднего крыла самцов 25—30 мм, самок 27—33 мм. (5) Из яиц выходят жёлтые гусеницы, которые питаются листьями растений. (6) Выросшая гусеница переползает на дерево, превращается в куколку, которая зимует.
- 8. Вспомните и назовите: а) клички пуделя и лисы из книги «Золотой ключик, или Приключения Буратино»; б) имя доктора, который лечил животных; в) имя юноши — хозяина джинна. Пропиши на строчках букву, с которой начинаются имена и клички.
- 7. Игра «Кто больше?». С соседом по парте добавляйте в схему звуки так, чтобы получились слова. Кто составит больше слов, тот выиграл. Схема: — А —.
- 6. Вспомни и назови имена, которые начинаются со звука [а].
- 5. Разгадай ребус.
- 13. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases}-5+5x<0,\\4-3x<31.\end{cases}\)
- 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле \(a=\omega^2R\), где \(\omega\) — угловая скорость (в с⁻¹), а \(R\) — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус \(R\) (в метрах), если угловая скорость равна 9 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 243 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. А) \(y=3x\); Б) \(y=\frac{1}{3}x\); В) \(y=-\frac{1}{3}x\). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- 10. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- Какой объём аммиака (н. у.) образуется при взаимодействии 535 мг 20%-ного раствора хлорида аммония с избытком раствора гидроксида калия? Какая масса 40%-ного раствора щёлочи потребуется для проведения этой реакции?
- Реши неравенство с помощью графика: \(-4x^2+3x-1<0\).
- [Неразборчивое обозначение] = \(\dfrac{8\cdot5}{26}\)
- Задание 1. According to the plan, the old buildings ... next month. Выберите один вариант: will be destroyed; is going to be destroyed; are going to be destroyed; will destroy.
- 12. Ученик 7 класса Иван получил от своего друга ссылку на интернет-игру. Иван прошёл по ссылке, подтвердил своё участие и начал играть. В этот же день на электронную почту Ивана с незнакомого адреса пришло письмо с требованием оплаты участия. Иван проигнорировал это письмо, … [дальнейшая часть условия обрезана]
- 11. Найдите в дополнительных источниках информацию об основных опасностях, которые таит в себе Интернет. Как их можно избежать? Поясните значение терминов «фишинг», «кибербуллинг», «троллинг», «киберсталкинг». Дайте свою оценку соответствующим явлениям.
- 10. Что такое спам? Узнайте историю этого термина.
- 9. Какие правила необходимо соблюдать авторам и зрителям YouTube? Найдите соответствующую информацию в сети Интернет и подготовьте презентацию на эту тему.
- 8. Каково основное правило сетевого этикета?
- 7. Что вы знаете о социальных сетях? Подготовьте небольшое сообщение.
- 6. Представьте, что вам нужно связаться с малознакомым или очень занятым человеком. Вам удалось получить номер мобильного телефона и электронный адрес этого человека. Каким видом связи, по вашему мнению, удобнее воспользоваться в этой ситуации? Обоснуйте свой ответ.
- 5. Какова структура электронного адреса? Есть ли у вас личный почтовый ящик?
- 4. Какие современные сервисы интернет-коммуникаций вам известны? Какими из них вы пользуетесь?
- 3. Что такое пароль? Каких правил следует придерживаться при выборе пароля? Почему не рекомендуется использовать одинаковый пароль на разных сайтах?
- 2. Что такое логин? Можно ли использовать один и тот же логин на разных сайтах?
- 1. Что представляет собой учётная запись пользователя в информационной системе и для чего она нужна? Имеете ли вы учётную запись в какой-нибудь информационной системе?
- Распределите по группам характеристики методов исследования в биологии.
- Задание №4. Решите линейное уравнение: \(15\cdot x+5=10\).
- Задание №3. Решите линейное уравнение: \(26\cdot x-14=12\).
- Задание №2. Решите линейное уравнение: \(14\cdot x+53=179\).
- Задание №1. Решите линейное уравнение: \(\frac{4}{7}\cdot x+\frac{2}{3}=-1\frac{4}{5}\).
- Вопрос 5.1. В каком городе фактически размещалось Оренбургское магометанское духовное собрание? Варианты: Казань, Оренбург, Уфа, Самара.
- 25. Линия 23 №69011. Экспериментатор исследовал особенности физиологии дрожжей и лактобактерий. Для этого он по отдельности вносил в пробирки с питательной средой микроорганизмы в одинаковой концентрации, добавлял сахар и поддерживал определённую концентрацию кислорода в среде. Через один час он измерил количество накопившегося спирта в каждой пробирке. Результаты приведены на диаграмме. [Продолжение задания обрезано.]
- 24. Линия 22 №69012. Экспериментатор исследовал особенности физиологии дрожжей и лактобактерий. Для этого он по отдельности вносил в пробирки с питательной средой микроорганизмы в одинаковой концентрации, добавлял сахар и поддерживал определённую концентрацию кислорода в среде. Через один час он измерил количество накопившегося спирта в каждой пробирке. Результаты приведены на диаграмме. Какие две нулевые гипотезы мог сформулировать учёный перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо, чтобы во всех пробирках находилось одинаковое количество микроорганизмов. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если не все пробирки поместились в термостат и часть из них осталась на столе? Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
- [Номер и начало задания обрезаны.] Таблица: возраст, годы; количество особей, живых к началу возраста; количество погибших в данном возрасте; смертность, %; доля самок в популяции. Ниже приведены утверждения: «Количество самцов и самок в возрасте 2–3 лет одинаковое»; «У коропаток в возрасте от 6 до 11 лет смертность особей не изменяется»; «Самки не доживают до 11-летнего возраста»; «Смертность зависит от влияния неблагоприятных физических условий среды, воздействия хищников, паразитов, болезней»; «С возрастом смертность снижается».
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{x+2}-\frac{2}{x-2}\), если \(x=-3\). Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби выражение: \(\frac{4}{x+2}-\frac{2}{x-2}\). Отметьте верный ответ: \(\frac{2x-12}{x^2-4}\), \(\frac{2x+12}{x^2-4}\), \(\frac{2x-12}{x^2+4}\), \(\frac{12-2x}{x^2-4}\), \(\frac{2}{x+2}\).
- Раскрась зону лесов на карте.
- Подпишите названия двух великих рек полуострова Индостан и океана, омывающего его берега. Закрасьте территорию древнейшей цивилизации на полуострове Индостан, подпишите в легенде её название и время существования. Подпишите на карте названия двух её центров. Стрелками красного цвета покажите направления вторжения и расселения ариев. Обведите границу и подпишите название государства, достигшего расцвета в правление царя, известного как великий покровитель буддизма, в легенде подпишите имя царя и время его правления.
- Задание №2. На рисунке несколько лучей с общим началом. Отмечены равные углы. Какой луч является биссектрисой угла POT?
- 4. Набор содержит 22 числа, сумма которых равна 418. Какое число нужно добавить к набору, чтобы среднее арифметическое не изменилось?
- 3. Среднее арифметическое 19 чисел равно 13. Чему равна сумма этих чисел?
- 2. В таблице показаны характеристики некоторых моделей телефонов. Цена, руб.: №1 — 20 000; №2 — 17 000; №3 — 19 000; №4 — 31 000; №5 — 25 000; №6 — 18 000; №7 — 24 000. Разрешение основной камеры, мегапиксели: №1 — 25; №2 — 28; №3 — 29; №4 — 24; №5 — 28; №6 — 28; №7 — 27. а) Найдите среднюю цену всех телефонов. б) Совпадает ли средняя цена всех телефонов с ценой какого-либо из них? в) Цена какой модели телефона ближе всего к среднему значению? На сколько рублей она отличается от среднего?
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел, не вычисляя их сумму: а) 50, 56, 62; б) 50, 56, 62, 68, 74.
- Укажите верные утверждения: 1) На конце приставки пишется буква З, если корень начинается на буквы Л, М, Н, Р, например, безрадостный. 2) Приставка С- пишется перед глухими согласными, приставка З- пишется перед звонкими согласными, например, спилить, здесь. 3) На конце приставки пишется буква С, если корень начинается на буквы Ч, Щ, Ш, например, расчувствоваться. 4) На конце приставки пишется буква С перед глухими согласными, например, расписание. 5) На конце приставки пишется буква З перед гласными и звонкими согласными, например, взойти, разбить.
- Задание 1. Выберите один из нескольких вариантов. В каком из климатических поясов не выражена сезонность? В умеренном; в субэкваториальном; в экваториальном; в субтропическом.
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) поблёскивали (предложение 1); 2) не было слышно (предложение 2); 3) фонари наводили (предложение 3); 4) не беспокоило (предложение 4); 5) сверчки не умолкали (предложение 5).
- Какие существительные относятся к собирательным? Выбери все верные варианты. Видимые варианты: птичка, свежесть, гурьба, пацифизм, прямота.
- 6. Решите неравенство: а) \(\frac{(5x-7)(7x-7)}{4x+4}<0\); б) \(\frac{3x+2}{(7x-4)(x-2)}\ge0\); в) \(-\frac{8x+7}{(8x+6)(7x+7)}\le0\).
- 5. Решите неравенство: а) \(\frac{2x-2}{x-6}>0\); б) \(\frac{4x-5}{7x-4}\le 0\); в) \(-\frac{7x+9}{6x-3}\le 0\).
- 4. Решите неравенство: а) \((5x-3)(6x+6)(-8x-8)\le 0\); б) \((-4x-6)(2x+3)(9x-4)>0\).
- 3. Решите неравенство \((x^2-3x-40)(1-x^2)<0\).
- 2. Решите неравенство \(9x^2+48x+64\le 0\).
- 1. Решите неравенство \(6x^2-x-1\ge 0\).
- Из двух сельских поселений, расстояние между которыми 10 км, одновременно в одном направлении вышли два автомобиля — грузовой и легковой. Скорость впереди идущего грузового автомобиля равна 1,2 км/мин, а следующего за ним легкового автомобиля — 1,7 км/мин. Через сколько минут легковой автомобиль догонит грузовой?
- Задание № 3. Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): \((4,8)^2 + 9\frac{1}{5}\).
- Что делать, если в магазин поступили равномерно зеленые бананы? Выберите один вариант: 1) Вскрыть пакеты. 2) Не вскрывая коробку, поставить на 7–8 ч в теплое место +16…+18 °C, обмотав стрейч-пленкой. Далее вскрыть до созревания. 3) Продать в течение 10 часов. 4) Продать, так как цвет оптимальный.
- Перед вами варианты формулировок идей различных произведений. Выберите те, которые отражают основные идеи романа А. С. Пушкина «Дубровский».
- Придумать и описать своё идеальное место: город, школу, парк, дом, остров или даже вымышленный мир. Нужно написать 8–10 предложений и использовать минимум 6 конструкций с: who, which, that, whose, where, when.
- 12) [Текст вопроса обрезан]. На рисунке изображён треугольник MNT, внутри которого проведён отрезок FE.
- 12. Согласно логике изучаемого материала, что отражает необходимость постоянного профессионального развития слушателя в образовании? Варианты ответов: 1) Знания и навыки можно использовать без изменений длительное время, поскольку они не… 2) Профессиональное развитие не требуется, если однажды освоенные подходы продолжают… 3) Необходимость системного обновления знаний и навыков, так как правовые требования, … требуют постоянной корректировки действий. 4) Обучение необходимо только для выполнения формальных требований к профессиональ…
- Which cinema is the cheapest for elderly people?
- Реши неравенство с помощью графика: \(-2x^2+2x-3>0\), если \(y=-2x^2+2x-3\).
- 2. Choose the correct answers. 1. I want to work with numbers, so I need to study _____. A biology; B maths; C science. 2. I want to travel to other countries, so I need to study _____. A drama; B foreign languages; C PE.
- 1. Match the two halves of the words. Then write the whole words below. a his; b bio; c ence; d mat; e geo; f hs; g dra; h logy; i sics; j phy; k istry; l sci; m chem; n tory; o ma; p graphy. 0 a + n = history; 1–7.
- 2. In pairs, ask and answer the questions. 1) What is your favourite fruit/vegetable? Are there any fruits or vegetables you can’t stand? 2) What do you usually eat for breakfast/lunch/dinner? 3) Do you ever go to a market? What do you buy there? 4) Do you know any vegetarians? What do they eat? What do they avoid? 5) What’s your favourite dish? What ingredients do you need to cook it? 6) Which fruits and vegetables grow in Russia in the summer?
- 10.1. Сопоставьте имя и народ, к которому этот человек принадлежал: Ян Виткевич; Муса Джалиль; Тарас Григорьевич Шевченко; Ваан Терян; Александр Шморель. Народ: 1) немец; 2) украинец; 3) татарин; 4) армянин; 5) поляк.
- В предложениях обозначьте причастные обороты. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово». 1) Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись. 2) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. (Ф. Абрамов) 3) Под сенью многовековых лип торжественный мавзолей. (В. Пикуль) 4) Суровое северное поморье долго спавшее под снегом проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело... (Д. Мордовцев) 5) Через несколько минут они попали в низкие следующие друг за другом пещеры уставленные несметным количеством ящиков. (А. Казанцев) 6) Развалины едва различимые при свете звезд встретили нас молчанием. (И. Ефремов) 7) Звук раскатывающейся волной пронесся по долине. (И. Ефремов) 8) Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев) 9) Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным. 10) Сад перед домом горел и дымился весь залитый пожаром зари и потом дождя. (И. Тургенев).
- 3. Answer the questions. Use your own ideas. 1) What do you think is in the chest? 2) How old do you think it is? 3) Who do you think put it in the cave? 4) Why do you think someone put it there? 5) What do you think the children will do with it?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.