База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Вынесите за скобки общий множитель: a) 5ax + 6a; б) 12x² - 3x.
- Вариант А1 1 Выполните действия: a) -5x(3x - 1); б) (3a - b) 8b + 8b².
- Установите соответствие между странами и их столицами
- 6) / KFE=?
- 5) TF || RP, ∠ RPF = ?, ∠ SFT= ?
- 4) CE||BA, ∠3=130°; ∠ACD=?
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- 9)/g 4)(y+1) = a a) (y-4)-(4+4) = y²-4²=y²-16 б) (p - z) -(z+p) =
- 5. Решите систему уравнений [xy(x + y) = 6, (xy + (x + y) = 5.
- 4. Постройте график уравнения (x-5y)(2y-x²)=0
- 3. 3 Сумма квадратов сторон прямоугольника равна 45 см², а его периметр равен 18см. Найдите стороны прямоугольника.
- б) {2x - y = -1, y²-4x-2=0.
- 2. Решите систему уравнений: a) {3x + 2y = 8, 5y-3x = 6.
- Контрольная работа №4 Вариант 2 1. Решите графически систему уравнений (x-2)² - y = 0, x + y = 8.
- 27. Выполни умножение по образцу. 33.3 = (30+3).3 = 30.3+3.3=90+9=99
- 26. Реши задачу. Собрали 19 кг малины и 25 кг ежевики. Из 23 кг ягод сварили компот, а остальные ягоды заморо- зили, разложив в пакеты по 3 кг ягод в каждый. Сколько таких пакетов с ягодами заморозили?
- 25. Вычисли двумя способами. (10+6):2=16:278 16 12661:2=10:2+6:2=5+3=8 20 18+12): 4=20:4=5 40 8:43 12:4=2+3=5 (15+25): 5=40.5=8 115+25:5=15:5+25:5=3+5=8
- Задание 4. Составь кроссворд с вопросами по теме "Наука в Древней Гр
- 9. На рисунке представлен график зависимости потенциальной энергии математического маятника (относительно положения его равновесия) от времени. Определите кинетическую энергию маятника в момент времени, соответствующий на графике точке D. Еп.ДЖА 16 8 0 Rotate D 1 2 3 t, c Edit Q Search Образец <
- Задание 2 Хронологическая последовательность. Расположите следующие события в правильном хронологическом порядке: а) Начало строительства Санкт-Петербурга. б) Учреждение Святейшего Синода. в) Издание «Табели о рангах». г) Завершение Северной войны.
- Задание 1 Соотнесение. Соотнесите термины и их определения: Коллегии Синод «Табель о рангах» Рекрутчина а) Воинская повинность, установленная Петром 1 для создания регулярной армии. б) Высший орган управления Русской православной церковью. в) Заменили приказы и стали центральными органами исполнительной власти. г) Закон, устанавливающий порядок государственной и военной службы.
- № 3. (1 балл) Выберите правильный ответ. A) x = z; Б) х = у; B) 2y = z; Г) z = 2x.
- № 2. (1 балл) Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 100°. Найдите остальные углы треугольника. А) 100°, 60°; Б) 80°, 80°; В) 40°, 40°; Г) 50°, 50°.
- № 1. (1 балл) Треугольники BCD и AFE равны. Найдите сторону АЕ, если ВС = 7 см, EF = 14 см, периметр треугольника BCD равен 29 см. А) 29 см; Б) 13 см; В) 8 см; Г) 4 см.
- Выпиши из предложения относительное прилагательное. Твёрдые погоны золотых нитей украшали плечи. (По Э. Лимонову)
- Задание 10. Определите, по какому признаку проведена следующая группиров- ка народов: І группа: итальянцы, испанцы, французы, ирландцы, поляки, хорваты, бра- зильцы, аргентинцы, перуанцы, филиппинцы.
- Задание 9. На разных языках индоевропейской семьи говорят: 1) англичане; 2) бенгальцы; 3) латыши; 4) немцы; 5) персы; 6) румыны; 7) рус- ские; 8) французы; 9) хиндустанцы; 10) шведы. Распределите их по следующим группам этой языковой семьи: 1. Славянская 2. Балтийская 3. Романская 4. Германская 5. Иранская 6. Индоарийская Укажите, какие другие группы и языки входят в состав этой семьи.
- Задание 8. Укажите два из перечисленных ниже языков, имеющих наиболее широкое распространение в мире: 1) русский; 2) немецкий; 3) французский; 4) португальский; 5) испанский; 6) английский; 7) хинди и урду; 8) арабский. Объясните почему.
- Задание 7. Подберите примеры стран к возрастно-половым пирамидам на ри- сунке 5.
- Задание 6. В приведенном ниже перечне определите страны с наибольшей и аименьшей долей детей во всем населении: 1) ФРГ; 2) Италия; 3) Швеция; 4) Болгария; 5) Япония; 6) Ирак; 7) Йемен; 8) Уганда; 9) Сомали. Объясните причину различий.
- 9. Какое произведение древнерусской литературы воспевает могущество князя Всеволода Большое Гнездо? 1) «Повесть временных лет» 2) «Моление Даниила Заточника»
- 8. Кто из владимиро-суздальских князей был воспитан в Византии и получил прозвище «Большое Гнездо»? 1) Юрий Долгорукий 2) Всеволод Юрьевич 3) Андрей Боголюбский 4) Константин Всеволодович
- 7. Из какого города Андрей Боголюбский тайно вывез чудотворную икону, которая стала называться Владимирской? 1) Киев 2) Константинополь 3) Вышгород 4) Чернигов
- 6. Какой князь получил прозвище Долгорукий за активное вмешательство в дела соседей? 1) Андрей Юрьевич 2) Всеволод Юрьевич 3) Владимир Мономах 4) Юрий Владимирович
- 5. Какой памятник архитектуры является шедевром владимиро-суздальского зодчества, построенным при Андрее Боголюбском? 1) Софийский собор в Новгороде 2) Золотые ворота в Киеве 3) Церковь Покрова на Нерли 4) Дмитриевский собор во Владимире
- 4. Отрицательным последствием раздробленности стало 1) Развитие местных ремесел 2) Укрепление обороноспособности каждой земли 3) Ослабление военной мощи Руси из-за усобиц 4) Снижение роли Киева
- 3. Что такое удел? 1) Место для вечевых собраний 2) Территория, выделяемая великим князем сыновьям 3) Форма народного ополчения 4) Денежный сбор в пользу князя
- 352. Нет ничего более причудливого, чем формы плавающих в небе облаков. Рассмотри фотографии. Напиши, на что похожи облака, Образец. Облака как // словно / как будто / будто ...
- 4. We are to the concert next week.
- 3. I'm my lost phone everywhere.
- 2. I don't know what this word means. I'll have to your children while you're away?
- 1. Who will your children while you're away?
- 9. After he (pass) his driving test, he (be able to) drive alone.
- 8. When you (finish) your homework, we (go) out for a walk.
- 7. Before she (go) to bed, she (finish) her project.
- 6. If we (arrive) early, we (have) dinner together.
- 5. "I (call) you when I (get) home.
- 4. You (miss) the bus if you (not leave) now.
- 3. If you (not wear) a coat, you (get cold).
- 2. We (start) the meeting as soon as everyone (arrive).
- 1. If it (rain) tomorrow, we (cancel) the picnic.
- 12. She feels sick. She (see) a doctor tomorrow.
- 11. Don't worry, I (help) you with your homework.
- 10. We (have) a party on Saturday; everyone is invited.
- 9. This cake looks delicious! I (eat) a big piece.
- days she (to have) lunch at the restaurant. Once a week, usually on Sunday mornings, she (to go) swimming. A few friends usually (to go) along, too. One of her friends has got a car, so he (to pick) them up and then he (to drive) them home. After swimming they often (to go) out for a pizza. On Saturday evenings she sometimes (to go) out with friends to a party or maybe to a concert. Sometimes she (toinvite) friends to her house and they (to lis ten) to music and (to talk). Mr and Mrs Connor often (to take) them for a camping weekend to the seaside or to the mountains. From time to time she (to call) her family in Switzerland. They never (to talk) for very long because it (to be) expensive. She usually (to call) on Sundays because it (to be) cheaper then. 2. What time Andrea usually (to get) up? 3. When she (to catch) the bus? 4. She (to take) a shower in the morning? 5. She (to go) home for lunch? 6. When she (to go) swimming? 7. How she (to get) to the pool? 8. What she (to do) on Saturday evenings?
- 8. Один математический маятник имеет период колебаний 3 с, а другой — 4 с. Каков период колебаний математического маятника, длина которого равна сумме длин указанных маятников?
- 7. Определите длину математического маятника, который за 10 с совершает на 4 полных колебаний меньше, чем математический маятник длиной 60 см.
- 6. Как нужно изменить длину математического маятника, чтобы период его колебаний уменьшить в 2 раза?
- 5. Длина морской волны равна 2 м. Какое количество колебаний за 10 с совершит на ней поплавок, если скорость распространения волны равна 6 м/с?
- 4. Какова длина математического маятника, совершающего гармонические колебания с частотой 0,5 Гц на поверхности Луны? Ускорение свободного падения на поверхности Луны 1,6 м/с².
- 3.По графику гармонических колебаний определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Определите, на каком расстоянии от наблюдателя ударила молния, если он услышал гром через 3 с после того, как увидел молнию.
- 1. Нитяной маятник совершил 25 колебаний за 50 с. Определите периоди частоту колебаний.
- Неверно, что все три слова – … – являются синонимами
- 2. Человек ростом 1,5 м стоит на расстоянии 16 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна четырем шагам. На какой высоте (в метрах) расположен фонарь?
- 1. Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии 8 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна четырем шагам. На какой высоте (в метрах) висит фонарь?
- 3. В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы со стороной основания 40 см, налита жидкость. Чтобы измерить объём детали сложной формы, её полностью погружают в эту жидкость. Найдите объём детали, если после её погружения уровень жидкости в баке поднялся на 15 см. 2026/01/23 09:51 Дайте в кубических сантиметрах.
- 2. Дачный участок имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 30 м и 40 м. Дом, расположенный на участке, на плане также имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 5 м и 6 м. Найдите площадь оставшейся части участка, не занятой домом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В чемпионате по скелетону участвуют 4 спортсмена из Италии, 5 — из Чехии, и 6- из Австрии. Порядок выступления определяется жребием. Найди вероятность того, что спортсмен, выступивший последним - из Австрии.
- 13. Укажи решение системы неравенств x-3>0 x-0,2 > 2
- Установите соответствие между техническими устройствами и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ А) амперметр 1) зависимость силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, от силы тока в проводнике Б) источник тока (гальванический элемент) 2) зависимость силы отталкивания одноименных зарядов от их величины 3) разделение зарядов происходит за счет энергии химических процессов 4) превращение электрической энергии в тепловую
- 2) Найди размах значений без учёта выброса.
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Задание 6. Разложите многочлен на множители 25x² + 40xy + 16y2
- Задание 5. Примените формулы сокращенного умножения и упростите выражения 1) (6 + y)² - (5 – y)² 2) (9+ x)(9-x) + (6 – x)²
- Задание 4. Упростите выражение 1) (2x-5)(7+ 3x) - 6x² 2) (6-7x)(2x + 3) + 3x(4x + 3)
- Задание 3. Примените свойства степеней и вычислите (53)4 1) 54.55 418:45 2) 47.43
- Задание 2. Упростите выражение 1) 5(7x²-2x) + 3x(3 - 10x) 2) 4x(5-x) + 2x²(x - 1)
- Задание 1. Найдите значение выражения 6х3 + 5x - 7у² + 9у, если х = −1, y = 2
- 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревнях Желтыкино, Носыкино, Маковцы и Карцово. Виталик с бабушкой хотят купить 1 батон хлеба, 0,5 кг конфет и 2 литра молока. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запиши стоимость данного набора в этом магазине.
- Отношение автора к главным героям:
- Выпиши из текста слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.
- Составь план по произведению. 1. 2. 3.
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Бархат Вставь пропущенные слова. Оттого что, потому что, потому, Все я думаю, __________ , и не пойму... Не пойму, что __________ , такой малыш __________ Посадил меня в __________ , словно мышь... Найди в тексте сравнение и запиши.
- Выпиши из текста слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Брыкаться Тискать Задрать Капут Рваться Найди в тексте метафору и запиши.
- На карте обозначено место сражения, в котором Ганнибал
- Коричневыми стрелочками на карте обозначен поход полководца, которой командовал одной из армий в битве при Каннах.
- Примеры отрицательных предложений в Present Continuous: I am not playing football. Я не играю в футбол.
- you, we, they students (they) my family and I (we) are not (aren't)
- he, she, it Bob (he) Mary (she) dog (it) is not (isn't)
- Подлежащее: существительное или местоимение Вспомогательный глагол + частица not Сказуемое: глагол
- Тренировочные упражнения Отрицания и вопросы в Present Continuous Прежде чем приступить к выполнению упражнений, повтори правило! Present Continuous - это время в английском языке, используемое для описания действий, 1) которые происходят в текущий момент времени I am writing an article. — Я пишу статью. (прямо сейчас) Students are listening. — Студенты слушаю. (сейчас они на лекции) 2) которые происходят и длятся в настоящем (но не в текущий момент) I am learning English. Я учу английский. Bob is visiting psychologist. Боб посещает психолога. 3) которые запланированы на ближайшее будущее Bob is meeting Mary tonight. Боб встречается с Мэри сегодня вечером. Отрицание Отрицательное предложение в Present Continuous формируется так:
- If I were you, I ................. (keep) quiet about the accident.
- 1. Найти: BC
- 2. У человека темный цвет волос доминирует над светлым цветом, карий цвет глаз над голубым. В брак вступили светловолосый голубоглазый мужчина и гетерозиготная кареглазая светловолосая женщина. Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, которые могут появиться от этого брака теоретически.
- 1. У свиней черная окраска щетины доминирует над рыжей, длинная щетина — над короткой. Скрещивали черного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготной черной с короткой щетиной самкой. Запишите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, которое получилось теоретически. |
- Вычисли дискриминант квадратного уравнения: 9x + 8-3x² = 0. Запиши в поле ответа верное число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.