База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- x² - 9x + 18 = 0
- x² - 7x + 10 = 0
- x² - 6x + 5 = 0
- 5x² + 15x = 0
- 4x² - 16x = 0
- 3x² - 9x = 0
- 5x² - 10x = 0
- x² - 49 = 0
- x² - 16 = 0
- x² - 121 = 0
- x² - 9 = 0
- 4x² = 20x
- 3x² = 9x
- 2x² = 8x
- x² = 5x
- 25. Две окружности с центрами О₁ и Оз и радиусами 6 и 7 касаются друг друга внешним образом и внутренним образом касаются окружности с центром О2 и радиусом 14. Найдите угол 010203.
- 24. На основаниях AD и ВС трапеции ABCD отмечены точки К и L соот- ветственно так, что АК : AD = BL : BC = 2 : 3. Докажите, что отрезок KL делит трапецию на части, площади которых относятся как 2 : 1.
- 23. В треугольнике АВС угол равен 90°, tg ∠B = 33. ВС = 46. Найди- 23' те АС.
- 22. Постройте график функции у = (x² + 0,09)(1-x) x-1 Определите при каких значениях к прямая у = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 21. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 68 км/ч, проезжает мимо идущего в том же направлении параллельно путям со скоростью 5 км/ч пешехода за 58 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 20. Решите систему уравнений { (x+2)(y - 3) = 0, y-5 = 2. x+y-3
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, М или N, которая соответствует числу Х, так, чтобы при этом выполнялись три условия: Х a > 0, x + b < 0, ax > 0.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- В одной пачке было в 2,5 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 5 тетрадей, то во второй стало в 3 раза меньше тетрадей, чем в первой. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?
- Дан прямоугольный треугольник АВС, острый угол А равен 30°, сторона АВ равна 6 см. Вычисли сторону АС. AC = V (если в ответе нет квадратного корня, то под знаком корня пиши 1).
- Виктор Петрович Астафьев «Васюткино озеро» 1. Экспозиция 2. Завязка 3. Развитие дей-я 4. Кульминация 5. Развязка
- 7.2. Рассмотрите рисунки тканей А и Б (рис. 2). У клеток какой ткани более толстые клеточные стенки? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Определите наклонение глагола, выбрав подходящее слово из списка. Нет в мировой литературе другой няни, чьё имя так тесно сплеталось с именем её питомца. Простая, неграмотная русская женщина, крепостная крестьянка
- Когда в России началось проведение политики опричнины? Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Укажите с точностью до половины века время, когда ополчение под руководством К. Минина и Д.М. -Пожарского освободило Москву от польско-литовских интервентов. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Когда началось регентство Елены Глинской? Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Когда произошёл погром опричниками Новгорода. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Когда было принято Уложение о службе? Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Когда было заключено Деулинское перемирие между Россией и Речью Посполитой? Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей? Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Нам нрав..лось бр..дить по тихим улицам ра(з/с)сматр..вая здания. Сестра любила архитектуру разб..ралась в ней. Её трогали стари(н,нн)ые стены со рвами и д..рев..ями около них или какие(нибудь) цв..тущие³ уголки среди запустения умершей эпохи. Она могла среди жасми(н,нн)ых зар..слей залюбоваться дверью (не)прикрытой хозяином или мостом, где полукруглые арки отмеч..(н,нн)ы ч..рными углами теней. Она ц..нила роскош.. дв..рцов и примечала стиль в разруше(н,нн)ой хижине. З..лёная черепица старых крыш и белоснежные стены с прозрач..ными, как син..я вода, стёклами – всё вызывало интерес подогрева..мый любопытством. Невысокие, но широкие ступени особенно притягивали её. Она радос..но (з/с)бегала по ним к огромным д..рев..ям сада в просветы со..нца и тени. (З/с)десь она чу..ствовала, будто погружает..ся в столпивш..юся у дома пр..роду.
- 7. Упрости выражение \frac{x^3}{y - 2} : \frac{x^2}{3y - 6} и найди его значение при х = -3, y = 0, 5.
- 4. Составь выражения и найди их значения. • Разность чисел 180 и 100 увеличь в 9 раз. • Частное чисел 480 и 60 увеличь на 20. • Сумму чисел 380 и 40 уменьши в 7 раз. • Произведение чисел 90 и 9 уменьши на 140.
- 3. Выполни действия. 14 т. 6 64 т: 16 980 г: 14 250 г. 4 (270 ц + 120 ц) ⋅ 2 (420 ц - 260 ц): 20
- 2. Найди значения выражения а: 6 — 21, если а равно 246; 366; 846; 888.
- 1. Вычисли. 168:4 279:3 355:5 328:8
- 328 : 4 = (320 + 8) : 4 = = 320:48:4= = 80 + 2 = 82
- 12. Какая реформа относится к регентству Елены Глинской? 1. денежная 2. военная 3. судебная 4. местного самоуправления
- 11. Постоянное стрелецкое войско с огнестрельным оружием стали создавать: 1. еще в период борьбы с Ордой; 2. первый полк стрельцов участвовал в Куликовской битве; 3. в 50-х гг. XVI в. во время реформ Ивана IV; 4. при царевне Софье.
- 10. Первый Земский собор был созван Иваном IV в... году: 1.1547; 2.1548; 3. 1549; 4.1550.
- В честь рождения долгожданного наследника Василий Ш: 1. построил церковь Вознесения в селе Коломенском; 2. заложил крепость Иван-город; 3. отпустил преступников из тюрем.
- Матерью Ивана 4 была: 1. Софья (Зоя) Палеолог; 2. Елена Глинская; 3. Марфа Собакина. 4. Анастасия Романовна
- Василий II был сыном князя: 1. Василия П; 2. Ивана III; 3. Дмитрия Грозные очи. 4. Ивана 2
- Этот боярин выдвинулся в годы Ливонской войны, он призвал царя к жестоким расправам со своими противниками, благодаря его действиям многие знатные люди оказались в темнице, а некоторые бежали в Литву. Кто это? 1) А.М. Курбский 2) Малюта Скуратов 3) митрополит Макарий 4) А.Ф.Адашев
- А.М. Курбский писал: «Царь должен искать совета не только у своих советников, но и у всенародных человеков» О каком органе власти идет речь? 1) Боярская Дума 2) Земский Собор; 3) Челобитная изба; 4) Избранная Рада.
- Иван Грозный, по одной из версий, убил своего сына посохом. Это был: 1) Федор; 2) Дмитрий 3) Иван 4) Дмитрий старший
- Избранная Рада это: 1) высший государственный орган с совещательными полномочиями при государе; 2) собрание высших служителей Церкви; 3) неофициальное правительство при Иване Грозном; 4) сословно представительный орган
- В России в первые годы правления Ивана Грозного была установлена монархия: 1) абсолютная; 2) конституционная; 3) сословно представительная; 4) теократическая
- Кто венчал Ивана IV на царство в январе 1547 года?: 1)А.М.Курбский; 2) митрополит Макарий; 3) Малюта Скуратов; 4) Алексей Адашев.
- Сочинения расуждения Собыём пол Сочинениям) • Позму шляйте, почему этот цикл расказов называется «Девочка, Мачего несучиться» На d ( примере рассказа Тутевсь
- Прочитай текст и выполни задания. 1) Я внимательно разглядываю и читаю на снегу следы (след) зв (рушек (зырь ). 2) Вот белка пробилась сквозь ( ) снег и достала орехи, спрятанные с осени. 3) Съела их, а скорлупки разбросала (разброс ). 4) Метров через десять опять вижу скорлупки. 5) Что за чудо 6) Белка не может почувствовать запах ореха через слой снега. 7) Значит, помнит о своих запасах и точное расстояние между ними. 8) Как не позавидо- вать беличьей памяти и смекалки? 1. Вставь пропущенные буквы и запиши в скобках про- верочные слова. 2. Объясни, почему в подчёркнутых словах количество букв и звуков не совпадает. в словы десять там мягкий знак 3. Подчеркни в 1-м предложении грамматическую основу. 1 4. Поставь в конце 5-го И 8-го предложений нужные знаки препинания. 5. Запиши к слову память два однокоренных слова. памятивый, памятный 2-м И 6-м предложениях падеж всех 6. Определи во имён существительных. Напиши над словами. 7. Определи орфограмму в корне выделенного слова и запиши два своих примера.
- Реши уравнения и сделай проверку. x+8=20 25-x=12
- 7.2 Подпишите на карте Нижний Новгород и Речь Посполитую.
- 7.1 Назовите государство, войска которого осуществили интервенцию, показанную на карте.
- Напиши словосочетания с числительными. Подчерк ни ь в числительных. 670, саженцев; 180 упражнений; 50 домов; 70 фона риков, 900, жителей; 60 пациентов; 500 метров; 700 ав томобилей; 800 болельщиков.
- Представьте, что Вам предстоит написать сочинение на основе предложенного фрагмента: «Система воспитания в школе мистера Крикла». Соберите материал к сочинению, выполнив задание 5. Составьте тезисный план сочинения: кратко раскройте содержание каждой композиционной части. Каждый пункт плана должен представлять собой связное развёрнутое высказывание.
- 11. Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке? 1) осевая симметрия 2) центральная симметрия 3) они не симметричны
- 10. В группе 16 человек. Ровно 11 из них любят красный цвет, и только 7 человек любят зелёный цвет. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Не найдётся 9 человек, которые любят зелёный цвет. 2) Обязательно найдётся 2 человека, которые любят и красный, и зелёный цвет. 3) Если человек из этой группы любит красный цвет, то он обязательно любит и зелёный цвет. 4) Обязательно найдётся 6 человек, которые не любят ни красный, ни зелёный цвет.
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 8. Решите уравнение: (4x-6)-(9x-4) = 18
- 7. Даны числа: 3,4; 0,06; 0,6; 3,6 и 6,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 6. Найдите значение выражения 8x-2⋅|x+12| при x = -4.
- 5. Цена на электрический чайник была повышена на 25 % и составила 1500 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены?
- 4. На диаграмме показаны объёмы производства пшеницы 10 крупнейших производителей пшеницы: девяти стран и ЕС. Китай занимал 2 место. Определите по диаграмме, какое место по производству пшеницы занимала Аргентина.
- 3. В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 2.2. Вычислите: 29 ⋅ (3,5 – 4,2)
- 2.1. Вычислите: 3/28 - (17/18 - 1/6)
- 1. Вычислите: 18 ⋅ (-4) + 45.
- ВАРИАНТ 18 19 Найдите четырёхзначное число, большее 4000, но меньшее 6000, которое де- лится на 30 и каждая следующая цифра которого, меньше предыдущей. В отве- те укажите какое-нибудь одно такое исходное число. Ответ: 20 Корабль прошёл по течению реки 250 км и против течения реки 90 км за 8 ч. За это время он мог пройти 150 км по течению и 150 км против течения. Найдите орость корабля по течению реки. Ответ запишите в км/ч.
- BA = 6, ∠A = 60°. BC =
- Определи угол / AOB.
- 7.1. Ольга рассмотрела растительную клетку под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- Из каких элементов строится векторное изображение? Выбери верный вариант ответа.
- Через точку А к данной окружности проведены касательная АВ (В точка касания) и секущая AD, проходящая через центр О (D- точка на окружности, О лежит между А и D). Найдите ∠BAD и ∠ADB, если BD=110°20′.
- Хорды АВ и CD окружности пересекаются в точке Е. Найдите угол ВЕС, если AD=54°, BC = 70°.
- Найдите острый угол, образованный двумя секущими, проведёнными из точки, лежащей вне окружности, если дуги, заключённые между секущими, равны 140° и 52°.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. Приказ тайных дел; а в нём сидят дьяк да подьячих с 10 человек, и ведают они, и делают дела всякие царские, тайные и явные; и в тот Приказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя. А посылаются того Приказу подьячие с послами в государства, и на посольские съезды, и в войну с воеводами, для того что послы в своих посольствах много чинят не к чести своему государю, в проезде и в разговорных речах... а воеводы в полках много неправды чинят над ратными людьми, и те подьячие над послами и над воеводами подсматривают и царю, приехав, сказывают... А устроен тот Приказ при нынешнем царе, для того чтоб его царская мысль и дела исполнились все по его хотению, а бояре б и думные люди о том ничего не ведали. Да в том же Приказе ведомы гранатного дела мастера и всякое гранатное дело и заводы: а на строение того гранатного дела и на заводы деньги, на покупку и на жалованье мастеровым людям берут из разных приказов, откуда царь велит... Как, согласно данному отрывку, обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем, согласно данному отрывку, подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами? Выделите в тексте правильные ответы.
- ходчет эт на вековать-папа пришёл, и больше никогда не знам, уйдет. сили к на по 1. Экспозиция без 2. Завязка Виртор Петрович Астафьев и Васюткино озеро." чшую 3. Развитие дей-я 4. Кульминация ко- 5. Развязка еское il. но- 1. Васютка теряется в 2/3 2. Васютку обнаруживалютним. рыбаки 3. Вася возвровцастия к родным Приезд рыбаков на путину 5. Берждание по тайте.
- Определите наклонение глаголов, выбирая подходящее слово из списка. Нет в мировой литературе другой няни, чьё имя так тесно сплеталось с именем её питомца. Простая, неграмотная русская женщина, крепостная крестьянка стала спутницей великого русского поэта. И нет в нашей стране школьника, которому не было знакомо имя Арины Родионовны. Поблагодарите
- 5. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики. ГРАФИКИ
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Сырой запах сосны и смолы, смешанный с бодрящим морозным ароматом осени; небо в влажных разорванных тучах и в них солнце, полосами освещающее и улицы, и громадные дома; свет и тени этого солнца и эта движущая толпа... (Н. Г. Гарин-Михайловский) Освещающее I. Освещающее (солнце) — Выбери ответ . Обозначает Выбери ответ , образовано от глагола Выбери ответ II. Н. Ф. — Выбери ответ Постоянные признаки: Выбери ответ , Выбери ответ вр., Выбери ответ вид, Выбери ответ . Непостоянные признаки: в Выбери ответ ф Выбери ответ р., Выбери ответ Ч., Выбери ответ п. III. Солнце ( Выбери ответ ) полосами освещающее и улицы, и громадные дома — Выбери ответ .
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- При масштабировании какого изображения качество картинки не теряется?
- Проверочная работа по истории в 7 классе по теме «Россия в 16 веке» Вариант 2 1. Как называлось постоянное войско при Иване IV? 1) наемники; 2) стрельцы 3) воеводы; 4) кормления. 2. Избранная Рада — это: 1) самые знатные люди России во время правления Ивана IV, 2) члены семьи Глинских, которые были близки к царю, 3) выбранные народом помощники Ивана IV, 4) негласное правительство при царе 3.Земский собор - это: 1) высший государственный орган при Иване IV, 2) собрание высших представителей Церкви, 3) неофициальное правительство при Иване IV, 4) сословно представительный орган 4.0 каком правителе идет речь в работе историка Р.Г. Скрынникова: «...Пролил немало крови своих подданных. Он навлек на свою голову проклятие знати. Но ни казни, ни поражение в Ливонской войне не могли уничтожить популярность, приобретенную им в годы «казанского» взятия». 1) Иван III 2) Иван IV 5. Иван IV венчался на царство в: 1) Успенском соборе г. Владимира 3) Василий III 4) Василий Шуйский 3) Успенском соборе Московского Кремля 2) Софийском соборе г. Новгорода 4) Софийском соборе г. Вологды 6. Куда уехал Иван IV из Москвы со своим двором в знак недовольства боярами? 1) Александрову слободу, 2) Псков, 3) Киев, 4) Нижний Новгород. 7. « Опричнина дорого обошлась стране. Кровавый террор унес множество человеческих жизней. Погромы сопровождались разрушением хозяйства. Бесчинства опричников не имели оправдания». Эти события произошли: 1)1547-1560, 2)1558-1583, 3)1565-1572, 4)1547-1584 8. В 1571 году войска Крымского хана организовали большой поход на Москву под руководством: 1. Мухаммед-Гирея; 2. Хабара; 3 Девлет-Гирея. 4. Ермака 9. В 1521 году в состав Московского государства вошло: 1. Черниговское княжество; 2 Новосильское княжество; 3 Рязанское княжество. 4. Псковское 10. Шапкой Мономаха венчались на царство все московские великие князья и цари до Петра І. Митрополит Макарий разработал и провел обряд венчания Ивана IV на царство в ... году: 1. 1547 2. 1545 3.1548 4. 1550 11. Елена Глинская фактически управляла (с советниками) Россией в ... годах: 1. 1530-1535; 2.1530-1538; 3.1530-1540; 4.1533-1538. 12. Укажите церковного деятеля, который поддержал желание Ивана IV венчаться на царство. 1. протопоп Аввакум 2. митрополит Иларион 3. патриарх Никон 4. митрополит Макарий 13. В каком году была проведена реформа местного управления Избранной рады, которая отменила кормления и учредила должности губных старост? 1. 1549 г. 2. 1552 г. 3. 1556 г. 4. 1583 г.
- 2.
- Решите уравнение 2(х + 2,9) = 3x
- Решите уравнение 9(3х + 8) + 9 - 4x = 12
- Решите уравнение 5(9х – 6) - 8x = 7x
- Решите уравнение (8х – 3) - (4x + 9) = 20
- Решите уравнение -4х - 4(x - 5) = -9x + 18
- Решите уравнение -2х + 24 = 2x - 6(x - 3)
- Решите уравнение 7 - 5(4 - x) = 17
- Решите уравнение - 10 - 2(3x - 4) = -8x
- Решите уравнение 4х — 2(6x + 2) = 36
- Решите уравнение 9 - 3(3 + 3x) = -36
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.