База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Объём шара равен 2.304π. Найдите площадь его поверхности, делённую на π.
- 12. Радиусы двух шаров равны 48 и 64. Найдите радиус шара, площадь поверхности которого равна сумме площадей поверхностей двух данных шаров.
- 11. Найдите объём V части конуса, изображённой на рисунке. В ответе укажите V/π.
- Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задания. Султан Мехмед III (1566–1603) ввёл новую практику содержания наследных принцев Османской империи. Он запретил им покидать кафес. Шаг 1 из 2. Укажите причины такого решения Мехмеда III: установление крепких родственных отношений между принцами; обеспечение безопасности правящего султана; обеспечение безопасности принцев; обеспечение необходимого образования и воспитания принцев; предотвращение будущих междоусобиц.
- гре...щий об отпуске работник, посева...щая рожь, ран...щий, мысл...щий, отвлечённо, больно жал...щая оса, тле...щее полено, вынос...мый (по образцу в тетради!)
- Восстанови порядок фрагментов так, чтобы получился рабочий адрес. Введи в поле ответа последовательность номеров без пробелов и разделителей — одним числом.
- Обведи «лишнюю» фигуру. Что общего у данных фигур? Запиши сколько: углов, сторон, вершин.
- Обведи. Поставь знак <, > или =: 4 □ 3; 4 □ 5; 1 □ 2; 3 □ 3; 2 □ 3; 5 □ 5.
- Начерти синий треугольник, слева от него — красный многоугольник с четырьмя углами.
- Сколько прямоугольников на рисунке? Отметь верные ответы.
- Задание 8. Choose the correct variant. I live in Moscow. ... a great shopping mall next to my house. Варианты: There are; There is; There were; There was.
- Расставьте знаки препинания, вставьте буквы. Графически поясните постановку знаков препинания в предложении. Выпишите из предложения все причастия (их 3!), образуйте от них, где это возможно, краткую форму женского рода. Нежный зап...х от...гретой к...дровой хвои смешанной с зап...хом о...таявшей з...мли нап...минает в...сну.
- Вопрос 21. К знаниям и навыкам кандидатов при приеме на работу относятся: выберите один или несколько ответов: a) целеустремленность; b) искренность; c) уверенность в себе; d) готовность и умение работать в команде; e) честолюбие и др.; f) образование; g) общительность; h) переподготовка и повышение квалификации; i) стаж работы в данной области.
- Профессиональный уровень сотрудников складывается из: выберите один ответ: a) уровня заработной платы сотрудников; b) количества постоянных клиентов; c) количества лет на рынке; d) отзывов постоянных клиентов; e) используемых методов работы с соискателями вакантных должностей.
- Определите длину кратчайшего пути из А в Е, который не проходит через пункт Б.
- Задание 7. Put down the correct form of the verb. I'd rather ______ (read) a book than play football.
- Найдите среднее арифметическое чисел 2,4; 3,7; 4,5 и 4,6.
- Жизнь организации подчиняется определённым законам, к которым относятся: выберите один вариант ответа. Варианты: 1) все вышеперечисленные; 2) законы дополнения, сохранения пропорциональности, самосохранения, информированности, необходимого разнообразия, онтогенеза, синергии; 3) экономические; 4) законы специализации, интеграции, оптимального сочетания централизации и децентрализации управления, демократизации, экономии времени.
- Утюг умеет гладить, микроволновка — разогревать еду, калькулятор — складывать числа. Что выделяет компьютер среди всех этих устройств? Выберите правильный ответ: 1) Компьютер — это единственное устройство, которое работает от электричества и имеет кнопки включения. 2) Компьютер — это универсальное программно управляемое устройство, которое может работать с разными видами информации и менять свои функции в зависимости от установленной программы. 3) Компьютер отличается от других устройств тем, что у него есть экран и клавиатура, а у утюга и микроволновки их нет.
- Задание 6. Transform the verb given in brackets using Gerund or Infinitive. Liza offered ... (look) after my dog while I was out of the city.
- Задание 9. Choose the correct variant. I must go shopping. … no eggs in the fridge. Варианты: There are; There is; There was; There were.
- Задание №1. Множество ℕ — это множество натуральных чисел, то есть множество чисел вида ℕ = {1, 2, 3, …}. Выберите верные утверждения: ²⁄₃ ∉ ℕ; 10000 ∈ ℕ; 2 ∉ ℕ; −1 ∈ ℕ; 1 ∈ ℕ.
- Задание 2. Найдите значение выражений и сопоставьте числовое выражение с его ответом: 1) Сколько можно составить пар, выбирая первый предмет из 6, а второй из 3 предметов? 2) Сколько можно составить пар, выбирая первый предмет из 4, а второй из 8 предметов?
- Известны координаты вершины \(x_0=2\) и \(y_0=1\) параболы, заданной уравнением \(y=3x^2-12x+13\). Тогда уравнение параболы можно переписать как \(y=\,?(x-?)^2+?\).
- На диаграмме показано распределение выплавки меди в 11 странах мира (в тысячах тонн) за 2006 год. Расположите данные страны сверху вниз в порядке возрастания объемов выплавки меди.
- Задание 5. Выберите три верных ответа. Какие признаки строения и жизнедеятельности моховидных растений доказывают, что они могут жить только во влажной среде? 1) хорошо развита водоносная ткань с водозапасающими клетками; 2) тело представлено вегетативными органами; 3) оплодотворение происходит только в присутствии воды; 4) корни отсутствуют, поглощение воды осуществляется всей поверхностью тела; 5) в клетках происходит процесс фотосинтеза; 6) имеют специализированные органы полового размножения.
- Упражнение 1 из 8. Вычисли: 4 3/17 − 2 1/5; 4 1/13 + 4 8/9; 13 8/9 − 1 11/18; 47 13/28 − 25 5/7; 26 12/23 + 3 15/46; 4 3/26 − 2 12/13.
- 1. Какое движение называют неравномерным?
- Вопрос 27. Территориальные учреждения Банка России — это… Выберите один правильный ответ: 1) обособленные подразделения Банка России, выполняющие часть его функций на территории субъекта РФ; 2) военные подразделения Банка России, выполняющие часть его функций на основании банковского законодательства и военного устава; 3) отдельное юридическое лицо, которое функционирует для извлечения прибыли как основной цели своей деятельности на основании специального разрешения.
- Задание 10. Choose the correct variant. Look! ... a kitten in the tree. Варианты: There were; There are; There is; There was.
- Карточка 2. Прочитайте предложения, подчеркните грамматические основы, выделите причастные обороты. Установите соответствие между предложениями 1–4 и правилами 1–4; каждое правило используется один раз. Правила: 1) причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; 2) причастный оборот стоит перед определяемым словом и не обособляется; 3) причастный оборот относится к личному местоимению и обособляется независимо от места в предложении; 4) причастный оборот имеет добавочное обстоятельственное значение и обособляется. 1) Ветер поднял листья сорванные с веток ночным дождём. 2) Размокшая под дождём тропинка стала скользкой. 3) Уставшие от долгой прогулки они присели на скамейку. 4) Заметённая снегом тропинка вела к реке.
- Карточка 1. Прочитайте предложения, подчеркните грамматические основы, выделите причастные обороты. Установите соответствие между предложениями 1–4 и правилами 1–4; каждое правило используется один раз. Правила: 1) причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; 2) причастный оборот стоит перед определяемым словом и не обособляется; 3) причастный оборот относится к личному местоимению и обособляется независимо от места в предложении; 4) причастный оборот имеет добавочное обстоятельственное значение и обособляется. 1) Напуганная громким шумом кошка спряталась под диван. 2) Мы подошли к дому окружённому старым садом. 3) Поражённые красотой заката мы долго молчали. 4) Залитая светом сцена казалась огромной.
- Определить длину кратчайшего пути из А в Д по таблице дорог. Прочерк означает, что прямой дороги нет.
- Вставьте пропущенные буквы: грез...щий об отпуске работник, поспева...щая рожь, ран...щий, мысл...щий отвлечённо, больно жал...щая оса, тле...щее полено, вынос...мый (по образцу в тетради!)
- Задание 6. Put down the correct form of the verb. I would prefer __________ (go) shopping rather than sunbathe all day.
- Функции менеджмента — это… Выберите один вариант ответа: то же, что и процесс управления; нет правильного ответа; относительно обособленные направления управленческой деятельности, с помощью которых осуществляется управляющее воздействие для достижения целей организации; процесс создания структуры предприятия.
- Определите сходства и отличия между экономическим развитием Османской империи и стран Восточной Европы в XVI веке. Сходства. Отличия. (На экране видна карточка: «Господство феодальных отношений в деревне».)
- 1) Значения выражений 20k − 1 и 19 + 18k равны; 2) значение выражения 5 − 6k на 5 больше значения выражения 4 + 2k; 3) значение выражения 4k + 6 на 18 меньше значения выражения 3k − 9; 4) значение выражения 2k − 10 равно удвоенному значению выражения 3k?
- Что изображено на фотографии?
- В Древней Индии существовала система разделения общества на группы, которые назывались [продолжение задания обрезано]. У каждой из них были определённые функции: служили проводниками между людьми и богами; воевали и защищали страну; разводили скот и занимались земледелием; смиренно служили.
- 5. Решите уравнение: а) \(x^2=81\); б) \(x^2=13\); в) \(\sqrt{x^2}=9\).
- 4. Вычислите: а) \(4\sqrt{\frac{1}{16}}+7\sqrt{0{,}09}\); б) \(20-4\sqrt{\frac{1}{4}}\); в) \((2\sqrt{6})^2\).
- Точки M и N являются серединами рёбер AB и CD пирамиды DABC. По какой прямой пересекаются плоскости BDM и BCD?
- Задание 8. Внесите множитель под знак корня: 3 · √17. Выберите один верный ответ: √51, √163, √153, √867.
- Задание 2. Какое событие в Индии связано с царём Ашокой? Когда произошло это событие?
- 2) Какие трудности индийцам приходилось преодолевать? Как они это делали?
- Вставьте подходящие по смыслу слова. В словосочетании выделяется три типа подчинительной связи: [продолжение определения закрыто на изображении].
- Адрес разбит на 7 фрагментов и перемешан. Расставь фрагменты в правильном порядке, чтобы получился рабочий адрес: kids, .html, /events/, .org, ://, library, https.
- Задание 1. В школе есть все классы — с 1 по 11. Каждый из них имеет дополнительную букву «А», «Б», «В», «Г». Например, класс 1А, 6Б, 7В и т. д. Сколько всего классов в этой школе?
- Задание № 5. Выберите график функции, полученный сдвигом графика \(y=2x^2\) вдоль оси \(OX\) на 3 единицы вправо. Варианты: A, B, C, D, E, F.
- Задание 5. Put down the correct form of the verb. My brother prefers __________ (eat) crisps and burgers to other kinds of food.
- Вопрос 26. К активным операциям коммерческого банка относят: 1) операции по выпуску долговых ценных бумаг (облигаций); 2) покупку акций и покупку облигаций других компаний; 3) привлечение депозитов физических лиц; 4) заимствования на межбанковском кредитном рынке.
- Задание 4. Какое количество теплоты необходимо подвести к 2 кг свинца, нагретого до температуры плавления, чтобы полностью его перевести в жидкое состояние? Удельная теплота плавления свинца равна 25 кДж/кг. Ответ укажите в кДж и округлите до целого числа.
- 4. Writing: My Household Chores. Write 8–10 sentences. Include: what chores you do; what you make; how often you do them; your favourite chore; the chore you dislike; who helps you at home. Try to use at least 5 expressions with do and 3 expressions with make.
- Выберите верные утверждения: 1) Гуситские войны начались в 1419 г., после того как император объявил Крестовый поход против гуситов. 2) Гуситские войны завершились после того, как умеренные разгромили таборитов в 1434 г. 3) Ян Жижка возглавил умеренное направление гуситов. 4) Гуситские войны возглавил Ян Гус, за что его признали национальным героем Чехии. 5) Полководец Ян Жижка разработал новую тактику боя, позволявшую пехоте таборитов, используя боевые повозки, успешно сражаться с рыцарской конницей.
- 19. After Joan’s death the wooden owl disappeared from her house. 1) True 2) False 3) Not stated
- 18. There was an image of the owl on Joan’s every work. 1) True 2) False 3) Not stated
- 17. Joan successfully participated in art exhibitions. 1) True 2) False 3) Not stated
- 16. Joan joined the pottery class because of her friends’ advice. 1) True 2) False 3) Not stated
- 15. The wooden owl improved Joan’s mood. 1) True 2) False 3) Not stated
- 14. Joan had a well-paid job. 1) True 2) False 3) Not stated
- 13. Joan collected small statues of birds. 1) True 2) False 3) Not stated
- Реши пример. Раздроби единицу: \(5\frac{1}{7}-2\frac{6}{7}=(4+\frac{\square}{7})-(2+\frac{6}{7})\).
- Распределите виды производства полимерных материалов по группам. Видны группы: «Производство синтетических смол и пластмасс» и «Производство химических волокон»; список объектов и нижняя часть задания не видны.
- Карточка 2. Прочитайте предложения, подчеркните грамматические основы, выделите причастные обороты и установите соответствие между предложениями и правилами. Каждое правило используется один раз. 1) Ветер поднял листья сорванные с веток ночным дождём. 2) Размокшая под дождём тропинка стала скользкой. 3) Уставшие от долгой прогулки они присели на скамейку. 4) Заметённая снегом тропинка вела к реке. Правила: 1. Причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется. 2. Причастный оборот стоит перед определяемым словом и не обособляется. 3. Причастный оборот относится к личному местоимению и обособляется независимо от места в предложении. 4. Причастный оборот имеет добавочное обстоятельственное значение и обособляется.
- Карточка 1. Прочитайте предложения, подчеркните грамматические основы, выделите причастные обороты и установите соответствие между предложениями и правилами. Каждое правило используется один раз. 1) Напуганная громким шумом кошка спряталась под диван. 2) Мы подошли к дому, окружённому старым садом. 3) Поражённые красотой заката мы долго молчали. 4) Залитая светом сцена казалась огромной. Правила: 1. Причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется. 2. Причастный оборот стоит перед определяемым словом и не обособляется. 3. Причастный оборот относится к личному местоимению и обособляется независимо от места в предложении. 4. Причастный оборот имеет добавочное обстоятельственное значение и обособляется.
- 4. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Выделение у различных животных».
- 3. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Типы и функции почек у позвоночных животных».
- Задание 4. Choose the correct variant. … a gym near my house, but now it is closed. Варианты: There were; There are; There was; There is.
- Задание 5. Transform the verb given in brackets using Gerund or Infinitive. Would you mind ... (fetch) another chair?
- Задание 7. Внесите множитель под знак корня: 4 · √6. Выберите один верный ответ: √144; √106; √96; √24.
- С1. Докажите, что четырёхугольник \(ABCD\) с вершинами в точках \(A(1; 6), B(4; 2), C(0; -1), D(-3; 3)\) является ромбом. Будет ли ромб \(ABCD\) квадратом?
- В8. Уравнением прямой, проходящей через точки \(A(-4; 1)\) и \(B(0; 2)\), будет
- В7. Даны векторы \(\vec a\{4;-3\},\ \vec b\{-2;6\}\). Тогда координаты вектора \(\vec c=-3\vec a+\frac12\vec b\) будут равны
- В6. Окружность с центром в точке \(O(x_0, y_0)\) и радиусом \(R\) задаётся уравнением
- В5. Уравнением прямой, проходящей через точку \(A(-4; 5)\) и параллельной оси ординат, будет
- В4. \(L(5; 9), K(1; 7)\). Тогда координаты точки \(C\) — середины отрезка \(LK\) будут равны
- В3. Расстояние между точками \(A(2; 6)\) и \(B(4; 8)\) будет равно
- В2. Уравнением окружности, изображённой на рисунке, будет
- В1. Координаты вектора \(\vec d\), изображённого на рисунке, будут равны.
- А7. Если окружность задана уравнением \((x-3)^2+(y+2)^2=9\), то координаты её центра \(M\) и радиус \(r\) равны: а) \(M(3; 2), r=9\); б) \(M(3; -2), r=3\); в) \(M(-3; 2), r=3\); г) \(M(-3; -2), r=9\).
- Задание 4. Choose the correct word. This film is full of acrobatic ______ and they make the film more attractive. Варианты: sets, stunts, sounds, songs.
- Принципами менеджмента являются (выберите несколько вариантов ответа): функциональная специализация в сочетании с универсальностью; оптимальное сочетание централизованного регулирования и самоуправления, целеустремлённость; организация, планирование, мотивация, контроль, координация; администрирование, организованность, экономичность, специальность; последовательность, непрерывность; научность в сочетании с элементами искусства.
- 1. Биссектриса угла A параллелограмма ABCD делит сторону CD в отношении 1 : 3, считая от вершины угла C. Найдите стороны параллелограмма, если его периметр равен 84 см.
- Вопрос 21. К знаниям и навыкам кандидатов при приёме на работу относятся: Выберите один или несколько ответов: a. целеустремлённость; b. искренность; c. уверенность в себе; d. готовность и умение работать в команде; e. честолюбие и др.
- Вопрос 20. Профессиональный уровень сотрудников складывается из: Выберите один ответ: a. уровня заработной платы сотрудников; b. количества постоянных клиентов; c. количества лет на рынке; d. отзывов постоянных клиентов; e. используемых методов работы с соискателями вакантных должностей.
- У Нины по алгебре за четверть накопилось 10 оценок: 4, 5, 4, 4, 4, 3, 4, 3, 5, 3. Какую меру использует учитель для выставления четвертной оценки? Какую оценку получит Нина за четверть?
- На диаграмме показано количество посетителей сайта в течение каждого часа 8 декабря 2017 года. По горизонтали указывается номер часа, по вертикали — количество посетителей сайта за данный час. Определите, за какой час в данный день на сайте побывало минимальное количество посетителей.
- Таблицы наблюдений за погодой на октябрь и ноябрь: день недели, число, температура воздуха (днём), другие явления погоды.
- Задание 3. Choose the correct variant. It is cold and ... much snow. Варианты: there were; there are; there is; there was.
- Точки M и N являются серединами рёбер AB и BC пирамиды DABC. По какой прямой пересекаются плоскости BDM и ACN?
- Шаг 2. Этот знак служит для обозначения прерванности речи, незаконченности высказывания и пропуска в тексте, а также для обозначения пауз при неожиданном переходе от одной мысли к другой между законченными предложениями. Что это за знак?
- Предположите, к каким последствиям привела такая практика заключения принцев в кафесе: падение эффективности центральной власти; сокращение дворцовых переворотов и междоусобиц; прерывание династии Османов к концу XVIII века; ослабление влияния фаворитов на будущих правителей; повышение уровня психических расстройств в правящей династии.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображён треугольник (см. рис. 79). Найдите его площадь (в см²).
- 17. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 52 и одна сторона на 2 больше другой.
- С опорой на карту и полученные знания, напишите имя правителя, власть которого в III в. до н. э. распространялась почти на всю Индию. Имя укажите в именительном падеже.
- Задание №5. На зачёте по физике учитель предлагает ученикам выбрать на столе 2 вопроса (все листы с вопросами выглядят одинаково и лежат текстом вниз). К приходу Вовы на столе осталось 7 вопросов: четыре по теме «Динамика» и три по теме «Кинематика». Какова вероятность того, что Вове достанутся два вопроса по теме «Динамика»?
- Парабола \(y=-2{,}8x^2+1\) получена с помощью сдвига параболы \(y=-2{,}8x^2\) на ___ единицу (вдоль оси OY).
- Установите соответствие между формулой соли и реакцией среды её водного раствора. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Формулы солей: А) K₂SO₃; Б) FeSO₄; В) BaCl₂; Г) Cu(NO₃)₂. Среда раствора: 1) кислая; 2) щелочная; 3) нейтральная. В поле ответа запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- Задание № 2. На рисунке треугольники, равенство которых доказывается по первому признаку. Выберите запись, соответствующую этому доказательству.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.