База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. If he (know)
- 4. If I (be)
- 3. If they (not / hurry)
- 2. If she (study)
- 1. If I (have)
- Conditional 3 (нереальное прошлое): If + Past Perfect, ... would have + V3
- Conditional 2 (нереальное настоящее/будущее): If + Past Simple, ... would + V1
- Conditional 1 (реальное будущее): If + Present Simple, ... will + V1
- Перевести в пассивный залог
- 1256. Решите уравнение: а) 8,4 - (х - 7,2) = 8,6; б) -1,3 + (х - 4,8) = -7,1; в) 3,3 - (х - 6,7) = 100; г) -5/7 - (m - 1) = 11/14; д) 1 5/6 - (y + 2/3) = 1 1/2.
- 1255. Упростите выражение: а) 0,2 - (х - 3,3); б) m - (3,5 + m); в) 2,9 - (х - 6,7); г) 9 - (8 2/3 - х); д) с - (а + с); е) (m + n) - (n - m).
- Каков был вклад гражданского населения Башкирии в победу российской армии в Отечественной войне 1812 г.?
- В каких сражениях участвовали новые сформированные полки в Отечественной войне 1812 г.?
- Опишите, как проявили себя 1-й и 2-й Башкирские полки в Отечественную войну 1812 г.?
- В каком бою произошло первое знакомство башкир с французскими войсками?
- Неверно, что в состав наследства входят личные неимущественные права и другие ... блага
- 5.51 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент.
- 5.50 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент.
- 2) (5,7 - 6,6 - 1,9)
- 1) (-2,8 + 3,7 – 4,8) * 1,5 : 0,9
- Какая из этих частей растения дышит с помощью чечевичек?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 4?
- К какой группе органических веществ относится крахмал?
- Какого цвета окрашивание смогли наблюдать учащиеся?
- 8. Решите уравнения: б) –(25 - y) + 60 = 48
- 8. Решите уравнения: a) -14 + (x - 17) = −4
- 2. На уроке ребята обсуждали роль природных в хозяйстве человека.
- 1. Учительница попросила раскрыть роль экономики в нашей жизни.
- 18. Ваня доходит от дома до школы за 30 минут, а его сестра Лена — за 40 минут. Через сколько минут Ваня догонит Лену, если Ваня выйдет из дома через 5 минут после ухода Лены?
- 17. Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- 16. Площадь прямоугольника равна 60 кв. см. Одна из его сторон равна 4 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина? Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения 111 530 - 2130 - (524 - 348) : 4. Запишите решение и ответ.
- 13. Вал швейной машины за минуту делает 900 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 41 секунду?
- 12. Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей, маленькая стоит меньше. Сергей купил одну большую упаковку, четыре маленькие, отдал продавцу 500 рублей и получил 30 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка мармелада? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 9F36 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- У Артёма было 2000 рублей. На день рождения он купил сок стоимостью 207 рублей и заказал 3 пиццы «Маргарита» по 199 рублей каждая. На оставшиеся деньги Артём решил заказать несколько пицц «Гавайская». Одна такая пицца стоит как 2 пиццы «Маргарита». Остались ли у Артёма деньги после оплаты всей покупки и если да, то сколько?
- Вставьте пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Запиши слова, поставь в них ударение: Ворота, звонишь, портфель, углубить
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «смелый, отважный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Выполнить морфологический разбор слова появится
- Выполнить фонетический разбор слова жёлтые
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- 4. Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой. Запишите соответствующую цифру.
- 3. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Окружность, вписанная в треугольник АВС, касается его сторон в точках Н, М и Т. Найдите периметр треугольника АВС, если АМ = 5 м, СН = 3 м, ВТ = 6 м.
- 6.247 Выполните деление:
- 6.246 Найдите частное:
- 3. Какие коллекции можно увидеть в замке?
- 2. Кто жил в замке? Кем были эти люди?
- 1. О каком замке идёт речь? Из чего он был построен?
- 1. Соотнеси название памятника природы или культуры и фото. Запиши цифру.
- Составьте рассказ о профессии, которая Вам нравится и хорошо знакома, используя следующий план. 1) Какая профессия Вам нравится? Почему? 2) Как Вы думаете, знание каких школьных предметов необходимо для получения названной Вами профессии? С какими профессиональными трудностями, по Вашему мнению, может столкнуться человек этой профессии?
- Что является доходом от труда как фактора производства?
- Вычислите: (29/36 - 8/15) * 1 2/7
- Какие конструкции называются вставными? Для чего они используются? Какими знаками препинания выделяются?
- Назовите несколько вводных слов, которые часто употребляются в разговорной речи, в книжной речи.
- Какие знаки препинания (и в каких случаях) используются для выделения на письме вводных предложений?
- Назовите группы вводных слов по значению. Как они выделяются на письме?
- Как вы обратитесь к незнакомым вам людям (мужчинам, женщинам) на улице, в магазине, в школе?
- Для чего служат обращения в устной и письменной речи? Чем они бывают выражены?
- Груз массой 1 кг, находящийся на столе, связан легкой нерастяжимой нитью, переброшенной через идеальный блок, с другим грузом. На первый груз действует горизонтальная постоянная сила F, равная по модулю 10 Н (см. рис.). Второй груз движется из состояния покоя с ускорением 2 м/с², направленным вверх. Коэффициент трения скольжения первого груза по поверхности стола равен 0,2.
- 1.36 моль идеального газа, находящегося в закрытом сосуде, начинают нагревать. График зависимости давления р этого газа от времени t изображен на рисунке. Через 60 минут после начала нагревания температура газа стала равна 300 К. Чему равен объем сосуда, в котором находится газ? Ответ выразите в литрах и округлите до целого числа.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Из блоков длиной 14,6 см, шириной 6,6 см и высотой 6,6 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, ель, тундра, карликовая ива, северный олень, глухарь, степь.
- Выпиши словосочетания с зависимыми именами существительными. Поставь и напиши вопросы от главного слова к зависимому.
- что важно в отношениях ?
- Переведи недели в сутки и обратно
- Вещества, формулы которых — MgO и K2SO4 являются соответственно
- Лодка плыла 3,6 часов по течению реки со скоростью 10,8 км/ч и 2,5 часа против течения реки со скоростью 7,8 км/ч. Какое расстояние проделала лодка?
- На сколько 1 р. больше, чем 10 к.?
- Сколько монет по 10 к. надо набрать, чтобы получить 1 р.?
- Северная Америка: климатические пояса, географические объекты природы, животные
- 671 * 223 + (6000 - 87 * 40)
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ.
- 260 * 403 - (568 - 5 - 1840)
- 87220 : 14
- 285. 72960 : 19
- Цветок — это:
- Плиты разъединены
- Заполните пропуски в тексте.
- 8. Тип 7 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Тип 6 Найдите значение выражения х-3(х+8) при х = -10.
- 6. Тип 5 Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- Задуманное число на 140 больше, чем пятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-8,5+2,9):1,4.
- 1) Вычислите: 8/9 - 8/15 * 5/6.
- Вычислите: -37+32:4.
- Проведите линию вдоль 80° в.д. от экватора на юг до 45° ю.ш. Стрелкой покажите, в каком направлении увеличивается глубина океана.
- Штриховкой обозначьте зоны землетрясений. Обозначьте на карте и подпишите названия любых пяти вулканов, расположенных на островах и полуостровах. Названия этих островов и полуостровов подпишите в легенде.
- Обозначьте на карте точки с координатами: А (65° с. ш. 100° в.д.); В (18° с.ш. 78° в.д.); С (15° ю. ш. 50° з.д.); D (60° с.ш. 40° в.д.); Е (60° с. ш. 80° в.д.); F (40° с.ш. 104° з.д.).
- Обозначьте самую глубокую точку Мирового океана. Подпишите её название, отметку глубины и название океана, в котором она расположена. Обозначьте пять глубоководных желобов.
- По карте атласа определите и подпишите самые высокие точки каждого материка, рядом обозначьте их абсолютную высоту. Подпишите названия горных систем, вершинами которых они являются. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте цифрами 1-5.
- Определи спряжение глаголов.
- Подчеркни однородные члены предложения, ответь на вопросы.
- Выбери 3 верных утверждения о программе реформ П. А. Столыпина.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.