База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (1↔0)↔((1→0)→1)=
- (0v1→0)v(1→0)^1=
- ((0→0)→0)→1=
- 9.5. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 15 дм, длина на 3 дм больше ширины, а высота — в 3 раза меньше длины. Найдите объём данного параллелепипеда.
- Определите, истинно или ложно каждое утверждение: Среди монахов были младшие и старшие.
- Вставьте пропущенные слова: Отдельное сословие составляло духовенство — __________ и __________.
- 6. Найдите значение выражения 7140+110 260-(224-197): 60. Запишите решение и ответ.
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов On our holiday in Spain we are going to ... the local food.
- Клавдия Даниловна Киршина (1907-1996г.) Вот какая история "Пускать в ход кулаки - распоследнее дело", - любимые слова моей бабушки. Не выносит она, когда дерутся. "Разве, говорит, - это по-людски, руками волю-то давать?" Хоть бабушка и женщина, а женщины вообще, по-моему, не дерутся, но я с ней всё же согласен. Чего же хорошего в драке? Ну, скажите сами, только откровенно. Тебя стукнут - обидно и больно. Ты стукнешь - тоже мало радости. Но вот какая вышла у нас прошлой зимой история. Пристал к нашему двору бродяжка пёс. Если бы его выкупать, он стал бы беленький, а так был какого-то неопределённого грязного цвета. Но мы всё равно Бельчиком его назвали. "Вот, думаем, - будет лето, сходим с ним на речку и выкупаем". Ноги у Бельчика короткие. Уши мохнатые, торчком, только самые кончики вперёд свисают. А морда до того весёлая, так и кажется: вот-вот улыбнётся. Все во дворе его привечали. Кто косточку вынесет, кто хлеба кусок. А я один раз семечки грыз и насыпал немножко на снег. "Может, - думаю, - и ему понравятся?" Бельчик склонил голову набок, посмотрел на меня и... тоже стал грызть семечки. Слизывает со снега, жуёт, только треск стоит! Но, видно, не очень понравились - морщится, головой трясёт, кожурки вместе с зёрнышками выплёвывает. По-моему, он просто из вежливости грыз. Неудобно было отказываться, раз я угощал. Хороший, словом, пёсик. Ласковый. Кто бы его ни погладил, он в ответ знай хвостом виляет. Не зарычит, не оскалится. Я хотел сразу взять его к себе домой, да мне не разрешили. Вот иду я из хлебного магазина и вижу: стоит у наших ворот парень в высокой такой шапке. Да и сам-то длиннющий. А перед ним - Бельчик. Умильно заглядывает парню в лицо. Как всегда, хвостом крутит. Смотрю - тот наклонился. Чмокает толстыми губами, протягивает руку. Бельчик с радостью к нему! Подпрыгнул даже. И вдруг - как взвизгнет, как отскочит. Выбежал на мостовую, лапой трёт нос. И скулит - ну, совсем будто плачет. А парню смешно! Прямо стоять не может от смеха, присел на корточки. Машет рукой, а в руке - папироска. С дымком. Тут я понял: он ткнул горячую папироску Бельчику в нос! Сам не знаю, что со мной сделалось, только кинулся я на этого губастого. Стукнул куда попало своей тяжёлой сумкой с хлебом. Он и выпрямиться не успел, как сядет в снег, ноги в стороны. И шапка с головы слетела. Конечно, он тут же поднялся во весь рост. И сдачи не пожалел. Пошёл я домой с расквашенным носом. Не успел дойти до своего подъезда - навстречу мне бабушка. "Ну, - думаю, - сейчас и от неё влетят. Сейчас скажет: "Вот что значит пускать в ход кулаки. Распоследнее дело!" И ещё пуще стало мне обидно. Чуть-чуть не заревел, сознаюсь. Но бабушка сказала: - Видела я из окна твои похождения. Забирай домой собаку, хватит ей беспризорничать. А насчёт кулаков - ни слова. ДОМ. ЗАДАНИЕ на 28.04 - 1.Запиши в тетрадь тему и главную мысль прочитанного рассказа. 2. Составь и запиши три вопроса по тексту рассказа так, чтобы можно было понять, внимательно ли твой одноклассник читал текст.
- -1 + (7/12 + 5/6) : 2 5/6 - 2/3
- 16/11 : 1/33 - 7/9 * (2 - 1 23/35)
- 32. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мы (тоже смотрели этот спектакль. 2) Я подумаю, что(бы) мне написать. 3) Ты опоздал, (по)тому что перепутал адрес. 4) Автобус уже отъехал (от) того дома.
- 31. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Все устали, за(то) были довольны поездкой. 2) Что(бы) вы ответили на это письмо? 3) Я тоже) буду петь на концерте. 4) На даче всё осталось так(же), как и в прошлом году.
- 30. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Петр работал над проектом долго, за(то) качественно. 2) Чтобы) ни произошло, не думай обо мне плохо. 3) Мы тоже) идём встречать бабушку на вокзал. 4) Библиотека работала так(же), как в прошлом году.
- 29. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) вкусно готовить, нужно учиться. 2) Бетонная дорожка уходит за(то) здание. 3) Я тоже) хочу помочь украшать зал. 4) Настя выглядела так(же), как мама.
- 28. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик задумался о том, что(бы) взять с собой в поход. 2) За(то) через год я обязательно завоюю первое место. 3) Мы тоже) засомневались в решении задачи. 4) Владислав промолчал так(же), как и в прошлый раз.
- 27. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Чтобы) много знать, надо мало спать. 2) Солнце спряталось, за(то) выглянул месяц. 3) Стены были так(же) украшены коврами, как и диван. 4) Молодые сыны тоже) самое говорили.
- 26. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Встретиться нам не удавалось, за(то) письма приходили постоянно. 2) Что(бы) вам подарить на Новый год? 3) Серёжа тоже) выучил стихотворение. 4) Небо хмурилось так(же), как и вчера.
- 25. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я люблю музыку за(то), что она отражает мои чувства. 2) Почему (поэтому мосту никто не ходит? 3) Нужно много работать, что(бы) добиться успеха. 4) Мы тоже) хорошо выполнили упражнение.
- 24. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Всё смолкло, за(то) в зарослях запел соловей. 2) Что(бы) мне подарить подруге на день рождения? 3) Мальчик так(же) грустно глядел в окно, как и вчера. 4) Друзья тоже) приехали к нам на дачу.
- 23. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Говорил мало, за(то) понятно. 2) Что(бы) нам почитать сегодня? 3) Он тоже) готов идти в театр. 4) Мой друг так(же) хвастлив, как и твой.
- 10. My friend Alex ______ photos from the seaside.
- 9. Pam and Tony ______ a trophy last month.
- 8. Robbie ______ the cinema 10 min ago.
- 7. My father ______ a salad for me in the morning.
- 6. Jill and her mom ______ a dinosaur in the mountains.
- 5. The best student ______ the first prize last Thursday.
- 4. My parents ______ fresh lemonade an hour ago.
- 3 равенства 10x - 31 + 9 = 0.
- 5. В России существует государственная награда — орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ.
- 4. Тип 4 Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса Оформите свой отвег в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Linda@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. My mom gave me a puppy. He is my friend now. We play a lot. I know that it is important to care about animals well. Have you got a cat or a dog? Do you like animals? See you soon, Linda
- 3. Тип 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Oscar A his shoes. He was B them for 5 years. They still fit but they look very old. The lower part of the shoes is even C "Oscar, you need to buy new shoes," his wife said. "No! I love my shoes," he answered. D wife decided to surprise him. She bought him a pair of Nikes. Oscar loved them very much. Now he wears them very E and washes hem every evening. A 1) loves 2) loved 3) love B 1) wear 2) wears 3) wearing C 1) bad 2) worse 3) the worst D 1) his 2) him 3) her E 1) carefuly 2) carefully 3) careful
- 1. He was very hungry. 2. He wanted to write down his story as soon as possible. 3. He forgot his keys at home and his parer ts were leaving soon.
- 16. Тип 5 № 213 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По)верх платка была надета шляпа. 2) Давайте договоримся (на) счёт работы! 3) (В)отличи.. их друг от друга заключается загадка природы. 4) (В)отношени.. к учёбе кроется успех успеваемости.
- 15. Тип 5 № 199 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Во)круг этой истории ходило много слухов. 2) Иди (на) встречу своему счастью! 3) (На) счёт в банке поступили деньги. 4) (В)заключени.. врача не было опасного диагноза.
- 10. На столе стояло 20 больших и маленьких тарелок. Когда несколько тарелок взяли, на столе осталось 4 больших и 3 маленьких тарелки. Сколько тарелок взяли?
- Вставь пропущенные буквы и укажи падеж имен существительных. Выдели окончания.
- Chuseok is the Korean H important holiday in Korea. usually sometime between
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? x · 3 = 362880.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- P 782. Составьте и разыграйте диалог на тему «Я встречаю гостей»
- Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Дайте определение глагола. 2. На что оканчиваются глаголы в неопределённой форме 3. Приведите примеры глаголов несовершенного и совер шенного вида. 4. Какие глаголы называются возвратными? 5. Какие формы времени есть у глаголов? 6. Что называется спряжением? 7. Как определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием? 8. Когда пишется ь после шипящих в глаголах? 9. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
- Илья задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму его цифр и получил 96. Какое число задумал Илья? Объясните решение.
- В трёх ящиках лежат персики. В первом ящике персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором 28% количества персиков в третьем ящике, а в третьем ящике 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх ящиках?
- Что происходит при альфа-распаде?
- Треугольник АВС, вписанный в окружность, делит её на три дуги. Вычисли градусную меру третьей дуги и углы треугольника, если известны две другие дуги: UAB = 90° и UBC = 150°.
- 9. Выпиши глаголы в форме прошедшего времени. Выдели в них суффикс -л-. Расцветает, зеленел, лил, сохранили, светит, выглянуло, пробежал, встретили, прилетят, обра-довалась.
- Определи в тексте падежи слова речка. Укажи в первом предложении части речи.
- 8. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Выпиши из текста глаголы, рядом с ними напиши вопросы. Укажи время глаголов. И уб жал т хонько из рдного гнзда ма-ленький зайчонок. Б жал, б жал Листопадничек по лсу, Видит, приб жал к глухой лсной речке. Подгрызут б бры строят на речке пл тину. Подгрызут острыми зубами толстое дерво, ветер подует, упадёт дер во в воду. Запрудили речку. (И. Соколов-Микитов)
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 355* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это число.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 4800 кв. см, высота — 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Инженер-конструктор разрабатывает сталебетонную колонну для многоэтажного офисного здания в сейсмоопасном регионе. Одним из важных аспектов проектирования является обеспечение прочности колонны при динамических нагрузках и устойчивости сжатого железобетонного ядра. Какие факторы должен учитывать инженер-конструктор при расчете прочности колонны при динамических нагрузках и устойчивости сжатого железобетонного ядра?
- 3. Омонимдарҙы уҡығыҙ, мәғәнәһен аңлатығыҙ. Бер нисә һөйләм уйлап яҙығыҙ.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.
- Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.
- В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки, где это необходимо, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- Translate the sentence into Russian and choose the right variant. James is the tallest in his family.
- Найди площадь фигуры
- Реши уравнение 5(x + 4) + x = 2
- Какой огнетушитель рекомендуется для тушения электрооборудования?
- 613. Составьте связный текст на одну из тем: «Как сварить суп (борщ и т. д.)», «Как посадить деревце (цветок)», «Как отправить сообщение с мобильного телефона», «Как найти информацию в Интернете» и т. д. Используйте различные способы выражения советов.
- Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. Учителем и воспитателем юного Нерона был знаменитый фило- соф ______. Увы, уроки не пошли впрок. Нерон обви- нил философа в участии ______ и приказал ему
- Преемники императора Августа (продолжите перечень) 1) обязывали всех жителей империи поклоняться императорам как богам 2) воздвигали статуи и храмы новым богам 3)
- Почему время правления династии Антонинов называют «золотым веком»? Напиши 2-3 аргумента.
- Вариант 6, Часть 2, Задание 12. За 4 часа Андрей упаковывает в защитную плёнку столько чемоданов, сколько Сергей за 6 часов. Найдите, сколько чемоданов за час упаковывает Андрей, если Сергей за час упаковывает 12 чемоданов.
- 2.2 Вычисли: —1,6 + 6,24 : 3,2.
- Матвей заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,75 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Матвея, если полная ванна вмещает 180 л.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 2,81; 3,72 и 2,4. Установите соответствие между точками и их координатами.
- В состав какого документа входит Федеральная рабочая программа воспитания?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник
- Глубина каких из указанных пещер больше 160 м?
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 8.
- 4. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Осина, смешанные леса, сайгак, тундра, морошка, лось.
- 3. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Лось, смешанные леса, мятлик, дрофа, карликовая ива, степь.
- 2. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Степь, сосна, лемминг, рысь, тундра, морошка.
- 1. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Степь, соболь, тайга, полярная куропатка, ель, саксаул.
- Сколько грибов собрали девочки?
- Сколько грибов собрал Вася?
- Какое из указанных событий военной истории произошло позже остальных?
- День коренных малочисленных народов Российской Федерации 12:17 26 4 Традиционный карельский орнамент состоит из подобных треугольников. Большой треугольник имеет стороны 15 см, 20 см и 25 см. Малый треугольник подобен большому, его наибольшая сторона — 5 см. Найдите длины остальных сторон малого треугольника. Ответ запишите цифрами не указывая единицы измерения
- Известно, что ∠ABD = 50°, ∠BDC = 20°. Найдите угол ВРС. Ответ дайте в градусах.
- 019.80. Используя график функции \( y = \frac{6}{x + 2} - 1 \):
- 019.79. Используя график функции \( y = -(x - 3)^2 + 4 \):
- 019.73. Постройте график функции:
- 13. Тип 5 № 608 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на) счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, вылет состоялся. 4) Всегда имей это (в) виду!
- 12. Тип 5 № 594 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Эта книга — нечто (в) роде воспоминаний. 2) Не выполнил (в) виду недостатка времени. 3) (В)следстви.. по делу о разведении костра в лесу появились новые свидетели. 4) Они устало брели домой, (не) смотря под ноги.
- 11. Тип 5 № 580 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мальчик бросился (на) встречу матери. 2) (Не)смотря на усталость, они продолжали готовиться к конференции. 3) (В)роде Толстых было немало одарённых людей. 4) (В)продолжени.. романа А. Дюма появились новые герои.
- 10. Тип 5 № 566 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. фильма появились новые герои. 2) Я остался в деревне (в)следстви.. паводка. 3) Струйки дыма тянулись (на) встречу брызгам волн. 4) (Не)смотря себе под ноги в гололёд, вы можете упасть.
- Прочитай. Выпиши слова, написание которых отличается от произношения. Подчеркни в словах «опасные» буквы.
- Света задумала натуральное число. Достоверное событие состоит в следующем:
- Какие из перечисленных событий являются случайными событиями данного опыта?
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Сантьяго (33°27′ ю. ш. 70°40′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. К какой группе по типу строения слоевища относится этот лишайник? Выбери верный вариант ответа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.