База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай. Выпиши слова, написание которых отличается от произношения. Подчеркни в словах «опасные» буквы.
- Света задумала натуральное число. Достоверное событие состоит в следующем:
- Какие из перечисленных событий являются случайными событиями данного опыта?
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Сантьяго (33°27′ ю. ш. 70°40′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. К какой группе по типу строения слоевища относится этот лишайник? Выбери верный вариант ответа.
- 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие или (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
- Объясните смысл слова «греческий огонь».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 5. Где согласно данному отрывку, расположились лагерем враги? Что, согласно данному отрывку, не разрешил Всеволоду и Мстиславу Петр Ослядюкович?
- 4. Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 4. В сельской водонапорной башне высота уровня воды над землёй составляет 25 м. Какое дополнительное давление воды в трубе измерит манометр, установленный в системе водоснабжения на третьем этаже дома? Высота точки установки манометра над уровнем земли 8 м, плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Манометр про градуирован в атмосферах (атм); 1 атм = 100 000 Па. Ответ дайте в атм.
- 3. На занятиях кружка по физике Семён решил изучить, как жёсткость системы одинаковых пружин, соединённых параллельно, зависит от их количества. Для этого он подвесил на пять вертикальных параллельно соединённых пружин груз массой 60 г, а затем, убирая по одной пружине, следил за изменением удлинения оставшихся. В таблице представлена зависимость растяжения параллельно соединённых пружин от их числа.
- 2. Володя вместе с семьёй отправился в путешествие на автомобиле. Во время поездки они проезжали несколько населённых пунктов, в которых приходилось ехать медленнее, чем на трассе. По графику зависимости скорости машины от времени определите, сколько всего времени машина ехала по населённым пунктам, если в населённом пункте нельзя ехать со скоростью, превышающей 60 км/ч. Володин папа, который вёл машину, не нарушал правила дорожного движения. Ответ запишите в часах.
- 1. Для приготовления домашнего майонеза Даше нужно 185 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Даша нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,925 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Даше? Ответ дайте в миллилитрах.
- Найдите значение выражения -7,2 : (0,73 + 1,07).
- Поставь в трех выражениях скобки так, чтобы при вычислении получилось четыре разных ответа.
- 11 - = 4
- 9 + = 11
- 7 + = 11
- Первая сказка в книге занимает 9 страниц, а вторая — на 3 страницы больше. Сколько страниц занимает вторая сказка?
- Выполни сложение.
- 193. Прочитайте. Объясните название стихотворения. Весенняя сказка Дружно ударились Рыбы Об Лёд И на реке начался
- 2) Дорисуй и раскрась кружки так, чтобы получился рисунок для выполнения сложения 7 + 5. Выполни сложение.
- 192. Прочитайте. Край неба алеет. Светлеет воздух, яснет небо, белеют тучки, зеленеют поля. (И. Тургенев) Потемнели на полях дороги, посинел на реке лёд. (И. Соколов-Микитов) Спишите. Объясните написание выделенных орфограмм. Назовите глаголы, которые передают цвета окружающих предметов. Укажите число глаголов.
- 1) Объясни, как выполнено сложение: 8 + 3.
- 191. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений. В траве трещот кузнечики, скрип..т жук. ворку..т дикие голуби стуч..т по деревьям дятлы пищ..т ряб чики жужж..т золотая пчёлка по..т певчие дрозды трещ..т сойка. Спишите, разделяя запись на предложения и вставляя пропущенные буквы в окончания глаголов. Укажите число глаголов. Назовите глаголы, которые передают звуки, издаваемые птицами и насекомыми.
- Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 20 - 14.7 - 10.2 - 3.20 - 2.10 - 0.40 - 0.10 - 0.20
- 10. I ____ (know) her for years before we became friends.
- 9. They ____ (play) football when it got dark.
- 8. By the time she arrived, we ____ (eat) dinner.
- 7. We ____ (wait) for the bus when it began to snow.
- 6. He ____ (finish) the project by Friday.
- 5. While we ____ (walk) in the park, it started to rain.
- 4. She ____ (study) all morning, so she was tired.
- 3. I ____ (not see) him since we graduated.
- 2. They ____ (live) in London for five years before they moved to Paris.
- 1. When I got home, my sister ____ (watch) TV.
- Кто производит восстановление реле пониженного напряжения?
- 7. Надпишите в заголовке карты годы войны.
- 6. Начертите направление похода римлян на Карфаген надпишите имя полководца.
- 5. Обозначьте места и надпишите годы двух важнейших сражений второй Пунической войны.
- 4. Начертите направления походов Ганнибала.
- 3. Закрасьте разными цветами владения Римской республики и владения Карфагена к началу войны.
- 2. Надпишите названия трех крупнейших островов в западной части Средиземного моря.
- 1. Найдите города Рим и Карфаген и надпишите первыми буквами их названия.
- что из перечисленного стало одним из последствий распространения буддизма в Древней Индии? 1) строительство монастырей и ступ; 2) развитие письменности и литературы; 3) укрепление политической власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с распространением буддизма в Древней Индии.
- 10 Какое число нужно умножить на 78, чтобы получилось 185 718? Сделай проверку.
- 9 Вычисли. 1) 1/2 от 2 480 м 2) 2/5 от 10 165 т 3) 7/12 от 3 600 с
- 5. В кизиловом варенье масса сахара в 1,4 раза больше, чем масса ягод. Найдите массу ягод и сахара по отдельности, если их общая масса 3,6 кг. Решение. Пусть х кг — масса ягод, тогда х кг — масса сахара. По условию: x + x = 3,6. Решим это уравнение: x + x = 3,6 x = 3,6 x = , тогда Ответ.
- 4. Решите уравнение: a) (x - 12,6) ⋅ 3,5 = 9,45 x - 12,6 = x - 12,6 = x = x =
- Найди в тексте фрагмент, рассказывающий о последнем ужине. Подготовь его пересказ. Для этого составь план своего рассказа и запиши.
- Вспомни эпизод с чаем. Перескажи его от лица начальника. Используй слова из текста.
- Выбери одну из комических ситуаций рассказа. Перечитай её. Перескажи по плану.
- Прочитайте понравившийся эпизод. Обсудите с друзьями, как темп и интонация речи помогают передать характер героев, их чувства и настроение.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2 Найдите значение выражения 15-430+(9839-8425):14. Запишите решение и ответ. Решение.
- 249. Приведите примеры планет-гигантов планет-карликов планет земной группы астероидов комет
- 248. К какой группе планет принадлежит Уран Марс Сатурн
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example.I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Portfolio: Write a recipe instructions in the corre
- ЗАДАНИЕ 1: Хозяйство и торговля Севера
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Тема урока: Иоганн Себастьян Бах
- Классная работа
- произведение для хора, скрипки и органа
- Какое средство защиты следует использовать при работе в зоне движения транспорта?
- Male in den richtigen Farben an:
- The image contains a list of numbers under different headings. What are the headings and the corresponding numbers?
- 3 THINK Imagine you are Jonas Peek and you have just met your football hero Tell
- 5 The Make-a-Wish foundation usually grants wishes to healthy children.
- 4 Some of the wishes take place abroad, too.
- 3 Jonas was on the football pitch at the beginning of the match.
- 2 Jonas is a fan of David Beckham.
- 1 Jonas is a teenager.
- My wish is to have ... 2 Listen to and read the text. Decide if the sentences are True or False. Write T for True or F for False.
- 4. В тетраэдре DABC ребро AD имеет длину 4, а все остальные ребра равны 3. а) Докажите, что прямые AD и BC перпендикулярны. б) Найдите площадь сечения тетраэдра плоскостью, содержащей прямую ВС и перпендикулярной прямой AD.
- 3. Основанием пирамиды MABCD служит квадрат ABCD со стороной 6 см. Ребро МВ является высотой пирамиды и равно 8 см. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- 2. Диагональ правильной четырехугольной призмы равна 10 м, а площадь основания 32 см². Найдите боковую поверхность призмы.
- Для профиля. 1. Высота правильной четырехугольной пирамиды равна 4 м. Боковая ее грань наклонена к плоскости основания под углом 30°. Вычислите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 6. Запишите примеры пищевых цепей в ярусах. 7. Охарактеризуйте нижний ярус дубравы (подстилку, почву, их обитателей, отметьте цепи питания). 8. Сделайте вывод. Что такое дубрава? Объясните значение дубравы в природе и жизни человека.
- 1. В качестве примера, ознакомьтесь с описанием характеристики ярусности дубравы, представленные ниже. 2. Выделите ярусы дубравы и опишите каждого яруса видовой состав растений. Для справки! Растительность: Дуб, липа, клен, рябина, ясень, каштан, ель, черёмуха, сирень, тёрн, шиповник, орешник, калина, можжевельник, одуванчик, тюльпан, кислица, пролески, клевер, пырей, мхи, грибы, лишайники); Животные: белки, ежи, ужи; птицы: дятлы, синицы, клесты, воробьи, голуби; насекомые: жуки, бабочки, пауки, черви и т.д. 3. Отметьте, от каких факторов зависит ярусность парка. 4. Отметьте видовой состав животных в каждом ярусе. 5. Приведите примеры влияния растений на животных и животных на растения. Данные внесите в таблицу.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов. Вспомните, в каких литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, раскрывается тема человека и природы. Какое произведение произвело на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 20 слов. Объясните, почему Дина стала приносить Жилину молоко и еду.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) А куклу уж лоскутками красными убрала и качает, как ребёнка, сама по-своему прибаюкивает. Б) Была раз гроза сильная... В) Вот как прошла гроза, везде по деревне ручьи бегут. 1) сравнение 2) олицетворение 3) эпитет 4) аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В
- 3. Прочитайте текст и выполните задания 3–5. Текст Пошли татарки за водой. Хозяйская дочь Динка увидала куклу, позвала татарок. Составили кувшины, смотрят, смеются. Жилин снял куклу, подаёт им. Они смеются, не смеют взять. Оставил он куклу, ушёл в сарай и смотрит, что будет? Подбежала Дина, оглянулась, схватила куклу и убежала. Наутро смотрит, на зорьке Дина вышла на порог с куклой. А куклу уж лоскутками красными убрала и качает, как ребёнка, сама по-своему прибаюкивает. Вышла старуха, забранилась на неё, выхватила куклу, разбила её, услала куда-то Дину на работу. Сделал Жилин другую куклу, ещё лучше, отдал Дине. Принесла раз Дина кувшинчик, поставила, села и смотрит на него, сама смеётся, показывает на кувшин. «Чего она радуется?» — думает Жилин. Взял кувшин, стал пить. Думал — вода, а там молоко. Выпил он молоко. «Хорошо», — говорит. Как взрадуется Дина! Хорошо, Иван, хорошо! — и вскочила, забила в ладоши, вырвала кувшинчик и убежала. И с тех пор стала она ему каждый день, крадучи, молока носить. А то делают татары из козьего молока лепёшки сырные и сушат их на крышах, — так она эти лепёшки ему тайком принашивала. А то раз резал хозяин барана, так она ему кусок баранины принесла в рукаве. Бросит и убежит. Была раз гроза сильная, и дождь час целый, как из ведра, лил. И помутились все речки, где брод был, там на три аршина вода пошла, камни ворочает. Повсюду ручьи текут, гул стоит по горам. Вот как прошла гроза, везде по деревне ручьи бегут. Жилин выпросил у хозяина ножик, вырезал валик, дощечки, колесо оперил, а к колесу на двух концах кукол приделал. Принесли ему девчонки лоскутков, одел он кукол: одна — мужик, другая — баба; утвердил их, поставил колесо на ручей. Колесо вертится, а куколки прыгают. Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «мелкое место, через которое можно переходить реку».
- 1. Как называется совокупность вопросов, поставленных в художественном произведении? 2. Каким термином обозначается чередование ударных и безударных слогов в стихотворной речи?
- Categorize the following food items into the given categories: Vegetables & Fruit, Meat & Fish, Dairy products, Grains & Nuts, Herbs & Spices & Dressings, Snacks & Sweets, Drinks.
- 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Для химического элемента титана запиши: а) общее число электронов в атоме: б) число энергетических уровней:
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы меди и золота. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление меди к количеству теплоты, затраченному на плавление золота. Ответ округлите до десятых долей.
- На схеме изображен участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. Ответ запишите в амперах.
- На утюге написано, что при включении в сеть с напряжением 220 В он потребляет ток силой 1,6 А. Какую мощность потребляет утюг?
- 16. Решите кроссворд.
- 5. A: How _______ (Tim/do) in the charity tennis match? B: Not so good. He _______ (lose). He _______ (not/play) in a long time.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.