База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и за предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом зна
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Азовские походы
- Конус нарастания, образованный клетками
- Почечные чешуи раздвигаются и между ними появляются кончики
- Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first. Use 2–4 words, including the words in brackets.
- Найди значение удельной теплоты сгорания топлива, используя информацию из диаграммы сгорания топлива и нагревания объекта массой 450 г на 18 °С (рис. 1). Физические параметры диаграммы: Q' = 3,4 МДж/кг. (Ответ округли до целых.)
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- 195. 6 * 800 - 800 : (8 + 2)
- 195. 6 * 800 - 800 : 8 + 2
- 195. 692 * 46
- 195. 851 * 37
- 195. 495 * 32 : 80
- 195. 378 * 65 : 90
- 194. Реши уравнения. x * 30 = 150
- 194. Реши уравнения. 350 : x = 50
- 194. Реши уравнения. 720 : x = 20
- 194. Реши уравнения. x + 60 = 2000 : 8
- Определите букву
- Найдите значение выражения x1 * x2 + y1 * y2, где (x1; y1) и (x2; y2) - решения системы уравнений x² - y = 21, x + y = 9.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 6.5. Вычислите массу 0,6 моль хлороводорода.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, содержащее атомы щелочного металла. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее атомы кислорода. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный нетоксичный газ без вкуса и запаха, который в смеси с кислородом или воздухом горюч и взрывоопасен»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- Биология 12:45-13:30 читать п.16.составить кроссворд 10 слов (вопросы, ответы) по теме, на отдельном
- В барометрах, основанных на трубке Торричелли, используется ртуть, а не вода. Почему?
- In pairs discuss the questions. 1 Are you a 'screenager'? Do you find it hard not to use your phone? 2 How do you think mobile phones have changed how people communicate with each other?
- Read the article again and answer the questions. 1 How are teenagers in the UK similar to teenagers in the USA? 2 How can teachers stop students using mobile phones in the classroom? 3 Do all teachers in the UK stop students from using their smartphones in class? 4 Why do some teachers in the US want students to use smartphones in class?
- Read the article and discuss the questions. a Do you think it is a good idea to use phones in class? Why?/Why not? b Can smartphones make you smarter? How?
- Study the discussion questions and give your opinion. a Are smartphones a necessary part of our lives? b Do you think teenagers use smartphones too much?
- Look at the photo. What can you see?
- Напиши, что из перечисленного в рамке ты не делал вчера. Что из этого не делал твой брат или сестра?
- Напиши, что ты и твои друзья делали вчера в школе.
- Вчера было воскресенье. Напиши, как ты и другие члены семьи помогали по дому, употребив глаголы в Past Simple.
- Какая бывает разборка автомата AK-74?
- Какой калибр пистолета ПМ?
- Выясните, имеет ли система линейных уравнений решения и сколько: 4x + y = 6, a) 8x + 2y = 12; 4x + y = 6, 6) 12x – 3y = 18; 4x + y = 6, B) 2x + y = 9.
- Решите графически систему линейных уравнений 2x - y = 0, x + y = 3.
- Какие из пар (1; 2), (-1; 3), (7; -1) являются решением системы уравнений x + 2y = 5, 3x - y = -6?
- В ромбе ABCD угол АВС равен 124°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- В угол С величиной 77° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=6, DC = 19. Площадь треугольника АВС равна 150. Найдите площадь треугольника BCD.
- Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения?
- 2. Напишите основные помещения вокзала.
- 1. Заполните пропуски в тексте. Во второй половине дня на ________ прибыл старинный ________, что вызвало большой восторг. Футболисты спортивной команды, чтобы скоротать время перед прибытием своего ________, превратили ________ в площадку для тренировки. ________ наблюдают за этим зрелищем.
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: бензол, этилбензол, 2-метилпропан, 2,2-диметилпропан, толуол, стирол.
- Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Вертолётная глубже пещеры Кизеловской.
- Глубина каких из указанных пещер меньше 100 м?
- Константин объявил христианскую религию равноправной
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 110 г. до н. э., 510 г. н. э., 90 г. н. э.
- Выберите два утверждения, которые описывают последствия этого нашествия.
- Гражданам, достигшим пенсионного возраста, имеющим необходимый страховой стаж и достаточное количество пенсионных коэффициентов, предоставляется ... пенсия
- Моторная лодка прошла против течения реки 77 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Решите уравнение x(x²+2x + 1) = 2(x + 1).
- Периметр ромба равен 24, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 34°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 999 рублей, а в 13-й день 1063 рубля?
- Что бы написал Нильс в письме своим родителям? О чём попросил бы?
- Среднее арифметическое двух чисел 0,48. Одно из них в 1,4 раза больше другого. Найдите эти числа.
- На какой глубине в морской воде давление составляет 3 МПа? Плотность морской воды 1030 кг/м³.
- Кирпич массой 2,5 кг лежит на столе на грани размером 20х10 см. Определите давление кирпича на стол.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Незнакомое слово: разбушевавшуюся.
- Б) Попробуй выяснить значение одного любого не и запиши его рядом с этим словом.
- Сделай вывод о том, как разделяются части сложного предложения.
- Прочитай предложения. Сколько в каждом из них грамматических основ? А сколько частей?
- Проверь себя: надо выписать три предложения.
- Упражнение 5. Прочитай текст. Выпиши сложносочинённые предложения. Подчеркни грамматические основы.
- Зато, однако, да — сочинительные союзы. Они являются синонимами союза но.
- Найдите значение выражения (3180 – 219) · 12 + 3627 : 13.
- За 7 часов 3D принтер напечатал 98 деталей. Сколько деталей напечатал этот 3D принтер за 6 часов?
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- 446. Перестройте примеры, заменяя вводные слова близкими по значению вводными предложениями; запишите, расставляя знаки препинания.
- 2 Соотнесите портрет и фамилию того, кто на нем изображён.
- В каком слове допущена ошибка в написании выделенной буквы?
- Fill in the gaps with the correct option. Chris ______ to be a travel agent.
- 780 : 3 =
- 170 · 4 =
- 990 : 3 =
- 520 : 4 =
- 720 : 6 =
- 140 · 6 =
- 950 : 5 =
- 230 · 2 =
- 840 : 3 =
- 290 · 3 =
- 180 · 5 =
- 420 · 2 =
- 920 : 4 =
- 250 · 3 =
- 550 : 5 =
- 270 · 2 =
- 280 : 2 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.