База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13) В своём проекте Дима и Вероника хотели обратить особое внимание на то, что большие деревья вырастают из небольших плодов. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо подробно рассмотреть плод и лист растения на гербарном образце под небольшим увеличением. Каким прибором там надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- В каждой строке есть слово, которое не подходит по смыслу. Выпиши его и кратко объясни, почему оно лишнее.
- Составь правильные предложения из перемешанных слов.
- Правильный порядок:
- Задача № 2. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 200 кг равномерно подняли на высоту 0,03 м, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 400 Н, а точка приложения силы опустилась на 0,2 м.
- Задача № 1. Груз массой 3,6 кг равномерно переместили к вершине наклонной плоскости длиной 2,4 м и высотой 0,6 м. При этом была приложена сила 15 Н. Каков КПД установки?
- Задача №2. Груз массой 100 кг равномерно поднимают на высоту 5м с помощью рычага, коэффициент полезного действия которого равен 70%. Определите, какая работа была затрачена при этом.
- Match the picture to a sentence from Exercise 1. Write the number and the letter.
- Найдите сумму всех двузначных натуральных чисел, которые при делении на 13 дают в остатке 7.
- Какая эффективная форма профилактики насилия в молодежной среде, как «социальный театр», родилась в
- Choose the correct form of the verb. ... her mum ... sushi last week?
- Use the phrases in Ex. 4a to fill in the gaps.
- Match the adjectives (1-5) to the nouns (a-e).
- нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Найди периметр этой фигуры.
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 208-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 3 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 4. Отметьте на числовой прямой точку В(2,81).
- 3. Отметьте на числовой прямой точку А (3/14).
- 2. Решите уравнение 15 - 4(11 - x) = 7.
- 1. Решите уравнение: 23 - 3(7-x) = 8.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 14. Для какого региона РФ характерны ледниковые формы рельефа?
- 13. Какая горная система имеет наибольшую высоту?
- 12. В каком регионе РФ почвы наиболее плодородные?
- 11. Какая природная зона занимает в РФ наибольшую площадь?
- 10. Какая из типов почв характерна для зоны тайги?
- 9. Для какого региона РФ характерен муссонный климат?
- 8. В каком городе лето наиболее прохладное?
- 7. В каком городе лето наиболее тёплое?
- 6. В каком городе зимы наиболее тёплые?
- 5. В каком городе зимы наиболее холодные?
- 4. В каком городе зимы наиболее холодные?
- 3. В каком регионе РФ зимы наиболее тёплые?
- 2. В каком городе среднегодовое количество осадков наименьшее?
- 1. В каком городе среднегодовое количество осадков наибольшее?
- Look at Sam and Holly's shopping. Complete the sentences with any and some.
- Look at Leo's shopping and read the sentences. Write Yes or No.
- А. Форма листа 4) цельная
- А. Форма листа 3) перисто-рассечённая
- А. Форма листа 2) перисто-раздельная
- А. Форма листа 1) перисто-лопастная
- Рассмотрите изображение листа древесного растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Магнитный поток внутри контура, площадь поперечного сечения которого 60 см², равен 0,3 мВб. Найдите индукцию поля внутри контура. Поле считать однородным и перпендикулярным плоскости проводника.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Грушу обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Груша обыкновенная?
- 4. Одинаковый вид химической связи имеют бромид кальция и
- 3. Какое из указанных веществ имеет ионную связь?
- 2. Какое из указанных веществ имеет ковалентную неполярную связь?
- 1. Какое из указанных веществ имеет ковалентную полярную связь?
- 8x⁶y² + 24y²x⁵ - 16x⁵y⁵ =
- 10m⁵n² + 15m²n³ =
- x(x-y) - 3(y-x) =
- 5(2-a) + 3a(2-a) =
- xy³ + 5x²y - 3x²y =
- ax² + 3ax =
- 5ab + 10a² =
- 2y⁵ - 4y³ =
- a⁴ + a³ =
- 3xy - 5y = y(3x - 5)
- 15x + 18y = 3(5x + 6y)
- 52) 1/x^2 + 2/x - 3 = 0;
- 49) (2x^2 - 4x)/(x+6) = 0;
- 46) (x^2 - 3x - 4)/(x+1) = 0;
- 43) x - 12/x = 4;
- 40) (x-11)/(x-12) = 11/10;
- 37) (x-5)/(x-9) = 5;
- 34) 13/(x-12) + 12/(x-13) = 2;
- 31) 2/(x-6) = -5;
- 28) 1/(x+7) + 1/(x-3) = 0;
- 25) 11/(x-5) = 5/(x-11);
- 22) 10/(x+6) = -5/3;
- 19) (5x-5)/3 - 2x = 2;
- 16) (2x+5)/6 + 4 = 4x/7;
- 13) 8 + x = (x+2)/7;
- 10) x/6 + x/12 + x = -35/4;
- 7) 6 - x/2 = x/3;
- 4) x/8 + x/11 = -19/11;
- 1) x + x/3 = 8;
- За какое максимальное время пожарные должны прибыть на пожар после вызова в сельской местности?
- Какая камера обозначена цифрой 4?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A 1 9/13.
- Найдите корень уравнения 18-5(9-x) = 8.
- Вера младше Люси, но старше Тани. Оля не младше Тани. Укажите номера истинных утверждений.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Катя, выпив 150 г апельсинового сока? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Сторона прямоугольника равна 45, а диагональ 51. Найдите другую сторону прямоугольника и его площадь.
- Определите микротемы и выпишите их.
- Разложите данное выражение на множители: 64x³ - 4x² + 2x - 8.
- Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 18:00 была самая низкая температура воздуха, а в 10:00 – самая высокая. Напишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Решите систему уравнений: 2x = 25 - 7y, x = 5 - 2y.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна находится в Южном и Восточном полушариях. Её территория расположена в пределах субэкваториального и тропического климатических поясов. Большая часть территории лежит в природной зоне савани и редколесий. Главные природные богатства страны – месторождения нефти, природного газа, алмазов, железных руд и других полезных ископаемых. Коренное население относится к негроидной расе. Столица находится на побережье Атлантического океана.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.