База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The bouquet costs $12 2) $200 3) $20
- Martha wants to add to the bouquet. a ribbon 2) a card 3) a toy
- C. The shop assistant offers to make a bouquet with lilies and roses 2) asters 3) daises
- B. Martha wants to buy lilies. 1) white 2) purple 3) pink
- A. Martha wants a bouquet for her 1) grandmother 2) mom 3) aunt
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 7. High heels are often worn for comfort.
- 6. A hoodie is a type of sweater.
- 5. Sandals are ideal for winter weather.
- 4. A suit is typically worn for formal occasions.
- 3. A T-shirt is a formal piece of clothing.
- 2. Sneakers are good for sports.
- 1. A skirt is usually worn by boys.
- Биология. Задание 3. Соотнесите типы фитоценозов с ключевыми факторами среды.
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- Выполните вычитание: 8,09 – 6,44.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 147 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 40, но меньше 70? Решение.
- thank you
- too you
- to you
- I'm ok, ty! Just got home.
- Hey! How ru (are you)?
- Сопоставьте начало и окончание пословиц.
- Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 20 и 100; б) 216 и 192; в) 90 и 108; г) 126 и 216;
- Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 540 и 60; б) 384 и 448; в) 220 и 528; г) 540 и 45;
- Русский язык Слово 1) В саду листки берез без шорока уравать средь тонкие паутин как бабочки блестят и слабо по ветвям цепляясь и качаясь на бленець траву беспомощно летят 2) Всями ласточки полетом напоминая движение ножницы быстро вырезающие что-то. 3) Я иду - не слыша ничего и не видя ничем кроме двух фигур. 1) Я не смотрю себе под ноги и около себя иду волнуя глаза натыкалось на прохожих получая замечания, ругательства и толчения 1) На кату налетел кружая смерч
- Find the odd word.
- Match the products to the shops.
- 11) Как называется праздник силы, спорта и мужества у бурят?
- 10) С какими регионами и странами граничит Бурятия?
- 9) Кто является коренным народом Бурятии?
- 8) Как называется музей под открытым небом под Улан-Удэ?
- 7) Самая большая река, впадающая в Байкал?
- 6) Какая максимальная глубина у озера Байкал?
- 5) Какое блюдо является национальным бурятским угощением из мяса и теста на пару?
- 4) Как называется бурятский Новый год?
- 2) Кто является главой Республики Бурятия?
- 2) Как называется бурятский народный танец?
- 1) Какой город является столицей Республики Бурятия?
- Поставь глаголы в форму 2-го лица единственного числа.
- 3. Определи склонение имён существительных Тень, день, ягода, солнце, камень, рысь, морковь, мебель, карамель, урок, зеркало, поле, пчела заря, дедушка, Коля, беседа.
- 2. Определи падеж имён существительных к реке за забором по лесу о звезде лиса в библиотеке няне ракету
- 1. Укажи род имён существительных Солнце, планета, дом, дядя, дедушка, книга, зеркало, платье, журавль, аллея, зима, дорога, листик, липа, бегун, спортсмен.
- ПОДУМАЙТЕ! Какие приёмы улучшения запоминания информации вы могли бы предложить, основываясь на знаниях о видах памяти?
- В какой стихотворной строке содержится эпитет?
- 2. Какие особенности устройства лагеря использовала римская армия?
- 1. Какие порядки царили в римской армии?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 181. Прочитайте. 1. Почему слово Москва надо писать с за
- 180. Прочитайте. Почему весной нельзя поджигать старую траву? Вместе с травой сгорает плодородный слой земли. В пожаре гибнут пауки, лягушки, муравьи и птицы. Не убежать от огня тем, чьи дома находятся в траве. Давайте не будем бездумно портить то, что природа создавала миллионы лет! (Из журнала «Мурзилка») Определите тему и основную мысль текста. Докажите, что это текст-рассуждение. Выделите в тексте три части. Запишите текст. Каждую часть записывайте с красной строки. Проверьте себя.
- Подберите к существительным однокоренные глаголы с суффиксом -ова-//-ева- или -ива-//-ыва-. Запишите эти глаголы по образцу. Образец: танец - танцую - танцевать. Чувство, торжество, рассказ, совет, ночь, день, команда, горе, радость, просмотр, поддержка, разведка.
- 9. Расположите в правильном порядке сверху вниз процессы, которые происходят при прорастании семени фасоли.
- Какие события заставили Екатерину II отказаться от идей Просвещения? Выберите два правильных ответа.
- 6. Прочитай. Подчеркни глаголы. Запиши их в неопределённой форме.
- В какой форме стоят глаголы? Подчеркни глаголы, отвечающие на вопрос что сделать?
- 4. Соедини стрелками фразеологизмы и их значения.
- Что такое ИНФОРМАТИКА
- 3. Допиши в начале каждого правила «Можно» или «Нельзя». Все, что можно, закрась зеленым, а то, что нельзя, — закрась красным.
- 2. Закрась театральные предметы и подпиши их названия.
- 1. Найди и закрась 10 слов профессий театра.
- Билет №12. 1. Виды треугольников. Определение каждого вида треугольника. Неравенство треугольника. 2. Признак равенства прямоугольных треугольников по катету и острому углу (доказательство). 3. 1) В прямоугольном треугольнике ABC (∠A - прямой), ∠B=60°. Найдите величину угла С. 2) На рисунке ∠1=102°, ∠2=∠3. Найдите ∠4. 4. В равнобедренном треугольнике MNK с основанием MK длина его медианы NP равна 6 см. Периметр треугольника MNP равен 24 см. Найдите периметр треугольника MNK.
- Билет №11. 1. Определение расстояния от точки до прямой. 2. Доказать, что если прямая пересекает одну из двух параллельных прямых, то она пересекает вторую. 3. 1) Точка Р делит отрезок MN на два отрезка. MN равен 12 см, NP равен 9 см. Найдите отрезок MP. 2) Найдите угол 1. 4. Дано: ∠1=∠2, ∠3=∠4. Доказать: BD=CD.
- Билет №10. 1. Определение прямоугольного треугольника. Стороны и углы прямоугольного треугольника. 2. Теорема о вертикальных углах (доказательство) 3. 1) В треугольнике ABC ∠A=80°, ∠B=60°. Чему равен ∠C? 2) Найдите острые углы треугольника MNK. 4. Острые углы прямоугольного треугольника равны 84° и 6°. Найдите угол между высотой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- Билет №9. 1. Сформулируйте признаки равенства треугольников. 2. Теорема о сумме двух острых углов прямоугольного треугольника (доказательство). 3. 1) В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине B равен 150°. Найдите углы при основании треугольника. 2) Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из его сторон на 13 см больше другой. Найдите стороны треугольника. 4. Найдите длину катета MP треугольника MPK.
- Билет №1. 1. Определение внешнего угла треугольника. 2. Свойство углов равнобедренного треугольника (доказательство). 3. 1) В равнобедренном треугольнике основание в три раза меньше боковой стороны, а периметр равен 49 см. Найдите стороны треугольника. 2) Найдите угол А. 4. Найдите длину гипотенузы треугольника ABC.
- Read the letter and complete the sentences.
- c) Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- b) Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 138°, угол АВС равен 131°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 20. Соотнесите "крылатые слова" с их значениями:
- 19. Прочитайте и соотнесите имя исторического деятеля и его вклад в историю и культуру Греции:
- 18. Потомки древнейших жителей Рима называли себя:
- 17. Богом древних египтян был:
- 16. Какие события происходили в данные годы 334 – 323 гг. до н.э.? Ответ напишите.
- 15. Полководец, возглавлявший армию Карфагена в борьбе с Римом:
- 14. Бумага была изобретена во II веке до н.э. в:
- 13. Отметьте имя основателя Римской империи:
- 12. Отметьте термин, относящийся к римскому военному искусству:
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Северной Америки по параллели 37° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 37° с. ш. 122° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 37° с. ш. 76° з. д. Длину дуги 1° параллели 37° с. ш. считать равной 89 км. Запишите решение задачи.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Составьте свои задания по любому из словарей. Подготовьте их к презентации.
- 3. Составьте с любым из этих слов предложение. Подчеркните в нем главные члены.
- 2. Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является.
- 1. Выпишите слова с корнем -зим-. Выделите в них корень.
- Проанализируйте информацию в таблице «Функции образования» и заполните пропуск.
- На вечеринку пришли три друга: Дмитрий, Павел, Сергей. Фамилии друзей — Петров, Смирнов, Данилов. Сергей с Даниловым отметили, что ни у одного из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждого друга? Для каждого имени друга укажите его фамилию. Имена: А) Дмитрий Б) Павел В) Сергей Фамилии: 1) Петров 2) Смирнов 3) Данилов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Спиртовку располагают под стаканчиком с водой массой 250г. За время горения масса спиртовки уменьшается на 5,2г, температура воды поднимается на 50°С. Удельная теплота сгорания спирта 25МДж/кг, удельная теплоёмкость воды 4200Дж/(кг °С)
- Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,25 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы наиболее точно измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки. (1 балл)
- На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. (2 балла, задачу решить на обороте)
- Какова удельная теплота плавления мороженого, если для затвердевания брикета массой 0,4 кг, находящегося при температуре плавления, потребовалось отвести от него количество теплоты, равное 140 000 Дж? (2 балла, задачу решить на обороте)
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества сначала нагревали, а затем охлаждали. На представленном графике отражена зависимость температуры t этого образца от времени τ. Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты? (1 балл)
- Чтобы не замёрзнуть в морозный день, воробьи распушают оперение и сидят нахохлившись. Какое физическое свойство воздуха помогает воробьям не замерзнуть? (1 балл)
- The map shows South America. There are several circles and blank spaces on the map, likely intended for labeling geographical features, cities, or countries. There are also latitude and longitude lines indicating location. Some text is visible in Russian, including "Южный тропик" (Southern Tropic) and degrees of latitude like 30° and 50°.
- Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
- Найди углы четырёхугольника МПКР, вершины которого расположены на окружности, если ∠MNP = 74°, ∠PNK = 38°, ∠NPK = 65°. Ответы впиши по возрастанию через точку с запятой
- Из перечисленных ниже утверждений подчеркните то, которое не относится к биографии М. В. Ломоносова.
- The image contains a handwritten mathematical division problem on a grid paper. The numbers are blurred. The top number appears to be 168, and it is being divided by a number that looks like 1. Below the division line, the number 1 is visible. There is also a vertical line that might indicate a long division setup.
- 11. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.