База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Как называется условный образ человека, от лица которого ведётся повествование в литературном произведении?
- 9. Как называется условный образ человека, от лица которого ведётся повествование в литературном произведении?
- 8. Как называется жанр лирики, представляющий собой стихотворение, посвященное какому-либо событию, герою или особому событию?
- 7. Как называется род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора?
- 6. Как называется структура художественного произведения, его построение?
- 5. Как называется группа стихов (строк), объединённых общей мыслью и связанных определённым расположением рифм?
- 4. Как называется один из видов драматургических произведений, в котором отражается смешное и несообразное в жизни, осмеивается какое-либо нездоровое общественное или бытовое явление, смешные черты человеческого характера?
- 3. Как называется род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора?
- 2. Как называется в литературном произведении цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий и развитии конфликта?
- 1. Как называется двусложная стопа, в которой ударение падает первый слог?
- 15. Принцип действия термометра основан:
- 14. Для измерения веса тела используют:
- 13. При падении воды с плотины происходят превращения энергии:
- 12. Работа, совершаемая человеком массой 50 кг при подъёме по наклонной плоскости в течение 6 с, равна 3000 Дж. При этом мощность, развиваемая человеком равна:
- 11. Единица измерения мощности в СИ:
- 10. В трех сосудах с одинаковой площадью дна вода налита до одинакового уровня. Вода оказывает большее давление на дно:
- 9. Тело плавает, если:
- 8. Вес тела приблизительно равен 50 Н. Масса этого тела равна:
- 7. Сила тяжести - это сила:
- 6. Плотность тела определяется по формуле:
- 5. Максимальная скорость реактивной системы залпового огня "Град" равна 715 м/с. Максимальная дальность стрельбы - 21 км. Снаряд достигнет цели за время, равное:
- 4. Средняя скорость движения Луны вокруг Земли, равная 3681 км/ч, в единицах СИ составляет
- 3. Сахар растворяется быстрее:
- 2. К механическим явлениям относится:
- 1. Физический прибор обозначает слово:
- В результате бета-распада из атомного ядра вылетел электрон. Как в результате данного распада изменились число нейтронов и протонов в ядре? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, -x + b < 0, x - c < 0.
- В переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Эдмонтоне средняя дневная температура была ниже 19 °C.
- Задание по математике на 5 мая Для перевозки груза потребовалось 38 машины грузоподъёмностью 6,5 т. Сколько нужно машин грузоподъёмностью 9, 5 т, чтобы перевезти тот же груз? Ответ:
- РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР ЕВРАЗИИ Используя текст учебника на с. 186—192 и рисунки в Прилож. на с. 26—27, дополни предложения. В зоне арктических пустынь растут только В тундре растут и ягоды:
- Самая крупная река Средней и Центральной Азии Самое большое озеро в мире Море-озеро Горное незамерзающее озеро, название которого переводится как «тёплое», Солёное озеро Самое солёное море
- 1.10. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 чёрная, 9 жёлтых и 20 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Реши уравнения. Запиши в поле ответа получившиеся значения Х.
- №4. Найти значение выражения \( \frac{1}{\sqrt{3}} + \frac{1}{\sqrt{2}-\sqrt{3}} + \frac{1}{\sqrt{2}-1} + \frac{1}{1+\sqrt{2}} \)
- Вариант 2, №3. Найти значение выражения, если A = (3√2 – 1)(√18 + 1) – 56A
- Вариант 2, №2. Привести одночлен к стандартному виду: 8nm³nmn⁵
- Вариант 2, №1. Простить: 4a⁶; a⁻¹²
- Вариант 1, №3. Найти значение выражения A = (2√2 – 1)(√8 + 1) – 8 1/7, если 14A = 56A
- Вариант 1, №2. Привести одночлен к стандартному виду: Чававва/-0,3)
- Вариант 1, №1. Простить: 5a⁴; a⁻¹⁵
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- Опишите сечение конуса и решите задачу. Условие: Сечением конуса является правильный треугольник. Площадь которого равна 9√3 см². Вычислите длину окружности основания конуса. Дано: (SO) - конус SA = SB = AB SAASB = 9√3 см² Найти: C = ?
- Задание 2. Заполните схему.
- Задание 2. Напишите в таблице положительные и отрицательные стороны освоения новых земель для новых поселенцев.
- 4. На участке сибирского леса 7/10 занимает лиственница, 5/12 оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь — лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 3. Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет 11/13 массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 2. В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет 16/17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 1. Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго — 5/7 времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- Что из перечисленного не является типом клетки?
- 13 В театральной студии число девочек относится к числу мальчиков, как 5 : 4. Сколько всего человек в этой студии, если известно, что в ней 20 девочек?
- 12 Число 480 разделили на две части в отношении 3 : 5. Чему равна большая часть?
- Распредели недостающие компоненты компьютерной сети.
- Выберите из предложенного списка характеристики дрожжей.
- Дарья и Никита собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Ковыль перистый 3) Ковыль 4) Однодольные 5) Растения Царство Отдел Класс Род Вид
- Что учёные называют фитопланктоном? Дайте определение этому термину.
- Позицию из второго столбца.
- 104. Обведите правильный вариант. (§§ 1–4, §§ 8–9, § 13) 1. My (cat / cats) are black. 2. My cats is black. 3. He has got five (friend / friends). 4. I have got a red (cat / cats). 5. He (am / are / is) my brother. He (have / has) got a five toy soldiers. The toy soldiers (is / are) on the shelf. I (haven't / hasn't) got a ten toy soldiers. I've got a ten puppet. 6. Mr Black (have / has) got a (sister / sisters). (His / Her) sister (is / has) got a brother. 7. I (have / has) got a brother. (He / She / It) is nine. 8. (Is / Are / Has) you got a rabbit? - Yes, I (is / am / are / has / have).
- 103. Задайте вопросы и дайте ответ. (§ 6, § 10, § 13) 1. Did ...... it a rabbit? 2. Did ...... she got a rabbit? 3. Did ...... they got a rabbit? 4. Did ...... the rabbit white?
- Задание 5. Творческое задание Представь, что ты работаешь в банке. Выбери любую профессию из списка: Специалист по кибербезопасности Кредитный брокер (помогает клиентам собрать заявку) Менеджер по развитию банковских карт Напиши небольшой рассказ (3-5 предложений) об одном рабочем дне этого специалиста. Опиши, что он делает утром, днём, с кем общается, какие задачи решает.
- 5. В отделение пришёл пенсионер и хочет положить 500 000 рублей на вклад. Какой сотрудник оформит операцию.
- 4. Банк планирует запустить новый вклад под высокий процент. Кто должен рассчитать, не понесёт ли банк убытки из-за этого?
- 3. Предприниматель не выплачивает кредит уже полгода. Кто из банковских специалистов будет с ним работать по взысканию долга?
- 2. Банкомат «проглотил» карту клиента и не выдаёт чек. Кто должен починить устройство и вернуть карту?
- Задание 4. Ситуационные задачи 1. Клиент перевёл крупную сумму мошенникам и просит вернуть деньги. Какой сотрудник занимается такими случаями?
- 5. Что из перечисленного НЕ является обязанностью менеджера по работе с клиентами (фронт-офис)?
- 4. Кто ежедневно пересчитывает и вывозит деньги из магазинов в банк?
- 3. Кто следит за тем, чтобы банк соблюдал законы и не нарушал права клиентов?
- 2. Какой сотрудник банка имеет право подписывать важные договоры и ставить печать банка?
- 2. Кто из ханов разрушил г. Сарай-Берке. Где он располагался?
- 1. Когда территория нашего края входила в состав Золотой Орды?
- 2. Необходимостью для поддержания жизнедеятельности и обеспечения экономического прогресса общества стало формирование социальной инфраструктуры. a. Социальная инфраструктура-это b. Цель социальной инфраструктуры с. Составьте схему объектов социальной инфраструктуры нашей местности. Каких объектов у нас еще нет? Объясните причины.
- 1. Транспорт-основа нормальной работы всей экономики. Обеспечивает производственный процесс, связывает предприятия, отрасли и регионы, перевозит внешнеторговые грузы, обслуживает население. a. Транспорт-это b. Заполните схему с. Какой вид транспортной инфраструктуры изображен на рисунке? d. Заполните таблицу: | Достоинства (+) | | Недостатки (-) | е. Какова роль данного вида транспортной инфраструктуры в развитии экономики Казахстана?
- 1. Ist München eine große Stadt? Was hast du aus dem Text erfahren? 2. Mit welchem Ziel hat die Familie München besucht?
- 1. Wie lange hat die Fahrt nach München gedauert? 2. War der Tag in München ein schöner Tag für die Familie? 3. Was hat die Familie für Alex gekauft? 4. Was hat der Vater gekauft?
- 1. „Zuerst haben wir für mich einen Pullover gekauft." 2. „Mein Vater hat für sich einige Bücher gekauft." 3. „Wir haben in einem gemütlichen Restaurant zu Mittag gegessen." 4. „Das Wetter war nicht schön und wir sind nach dem Mittagessen nach Haus gefahren." 5. „Am Nachmittag gingen wir noch in ein Geschäft." 6. „Am späten Abend waren wir wieder zu Hause."
- 2. A:x≥-7, B:x<21 A:x≥5, B:x≥-8 Найдите AUB, ANB, A/B
- 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Запиши решение и ответ.
- 8. Рассмотри диаграмму. Расскажи, что на ней показано.
- 7. Выпиши и реши те уравнения, которые решаются сложением.
- На сколько миллиметров один отрезок длиннее другого?
- 9. Сюжет романа «Герой нашего времени» основывается на отдельных связанных между собой фрагментах. Что объединяет самостоятельные части романа?
- 8. Определите жанр произведения «Евгений Онегин».
- 7. Укажите произведение, в котором главный герой идейно противопоставлен всем действующим лицам.
- 6. Как зовут отца Татьяны Лариной в произведении А.С.Пушкина «Евгений Онегин»?
- 5. Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным??
- 4. Назовите литературное направление, выступавшее против отвлеченности и рассудочности, стремившееся изобразить человеческую психологию.
- 3. Как называется жанр произведения, в котором прославляются государственные или исторические события, а также героических личностей?
- 2. Как называется один из трёх родов литературы, произведения которого предназначены для постановки на сцене?
- 1. Какой из жанров литературы не является фольклорным?
- Ответ: 20°
- 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Влияние деятельности человека на экосистему моего города (края)». Представьте сообщение в виде презентации.
- 4. Используя справочную литературу и Интернет, объясните значение термина «рациональное природопользование».
- 3. Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии?
- 2. К чему может привести вырубка лесов?
- 1. В чём заключается основная опасность загрязнения окружающей среды?
- В-3 Прочитай текст и заполни таблицу. Где произрастает рябина?
- В-2 Выпиши из текста олицетворение («оживление»).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.