База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Решите систему уравнений двумя способами (-3x + 5y = -9; (x - 3y = -13.
- 19. Решите систему уравнений двумя способами (-x + y = 0; (3x + y = 8.
- 18. Решите систему уравнений двумя способами (5x + y = 7; (-x + y = 0.
- 17. Решите систему уравнений двумя способами (2x - 3y = -4; (x + 4y = 7.
- 16. Решите систему уравнений двумя способами (3x + 10y = -12; (x + 4y = -7.
- 15. Решите систему уравнений двумя способами (8x + 3y = 5; (x + 4y = 7.
- 11x + 13x = 528
- 6x + 9x = 165
- 2⁴
- 440 112 : 519
- 2 116 : 46
- 1429 - r = 551
- 90 + 60 : (10 - 5)
- 5 824 : 64 - 4 482 : 83
- 20³ : (6² + 164)
- 876 : x = 73
- 120 + 60 : 15 - 5
- 26 524 : 76
- 924 : x = 66
- 24x = 984
- 9² : (8³ + 546)
- 90 + 60 : 10 - 5
- 1317 - g = 872
- x ⋅ 16 = 512
- 2 419 : 41 - 2 484 : 54
- 4 675 : 85
- (120 + 60) : 15 - 5
- 572 : x = 11
- v + 591 = 1324
- 58m - m = 969
- 6p² + 5 при p = 2
- 6³
- x : 18 = 36
- 3x + 12x = 270
- 180+90:18-9
- (90+60):10-5
- 29 070 : 85
- x + 773 = 1542
- (180+90) : (18-9)
- Western OMELETTE Portions: 2 Melt the butter in a pan. 4) the diced green and red peppers with the spring onions. Beat the eggs in a bowl and pour them over the vegetables. When the omelette is almost cooked, 5) the cheese over it. Fold the omelette in half immediately and continue cooking until ready. Serve immediately.
- Western OMELETTE Preparation time: 10 min. Cooking time: 1) min. Ingredients:
- Dialogue completion 6 A:
- Dialogue completion 5 A: Would you like something light?
- Dialogue completion 4 A: What about a sirloin steak?
- Dialogue completion 3 A: Anything to drink?
- Dialogue completion 2 A:
- Dialogue completion 1 A:
- Everyday English 3: Complete the exchanges.
- Choose the correct item. 6 You have to be careful not to cut yourself when you _______ vegetables.
- Choose the correct item. 5 Look at the _______ you need before you go to the market.
- Choose the correct item. 4 How many people does the recipe _______?
- Choose the correct item. 3 Put the cake in the oven and _______ it for 30-45 min.
- Choose the correct item. 2 When the chicken boils, _______ the vegetables.
- Choose the correct item. 1 Slowly _______ the eggs, the flour and milk mixture.
- Vocabulary 1: Tick (✔) the appropriate boxes.
- Установите соответствие между географическими объектами Урала и находками. Для этого к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- - (-6,1 – 4) – (4,1 + 5,7) =
- Раскрой скобки и найди значения выражений. Запиши число в каждое поле ответа. (9,54 – 2,6) + (-7,8 + 2,6) =
- The given image contains mathematical expressions. Please transcribe them.
- Perform the calculations presented in the image.
- Задание 5. Найдите ошибки в тексте Найдите и исправьте три ошибки в следующем тексте: "Первые позвоночные — это амфибии, которые появились в девоне. Они дышали жабрами и откладывали икру на суше. Позже от них произошли рептилии, которые дышали лёгкими и имели перья. Млекопитающие появились в мезозое, но выжили после вымирания динозавров."
- Задание 4. Расположите в хронологическом порядке появление классов позвоночных
- Задание 3. Какие особенности позволили рыбам выйти на сушу? Почему амниотическое яйцо стало важным шагом в эволюции?
- Задание 2. Соотнесите животное с его эволюционной ступенью 1.Тиктаалик 2. Археоптерикс 3 Ихтиостега 4Эозухис 5 Хайкоуихтис Этапы: А. Первые позвоночные В. Переход от рыб к амфибиям С. Переход от амфибий к рептилиям D. Переход от рептилий к птицам Е. Первые млекопитающие
- Задание 1. Заполните таблицу
- Уравнения и территории стран.
- What _______ (you / like) your new class?
- What _______ (you / do) now?
- He _______ (wash) his car now. He _______ (drive) his car to work from Monday to Friday. Our cats _______ (sleep) in the armchair.
- My dad _______ (not / like) shopping.
- usually _______ (go) shopping at weekends.
- (not / be) at home. She _______ (shop).
- I _______ a book. It _______ (be) interesting. My mum _______ (sit) in the armchair and (read)
- amusement park on Sundays but today it _______ (not / go) to the park.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 9. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Петра Первого отличались высокой степенью насилия в отношении населения России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- 8. Создателем какого памятника культуры был Г.Р. Державин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 7. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Двугранный угол равен 45°. Точка на одной из граней угла удалена от второй грани на 5√2 см. Найдите расстояние от данной точки до ребра угла.
- 16 Fill in can, can't, am, is, are, have got, has got, haven't got, hasn't got, was, were, wasn't.
- Чем импульсный наддув двигателей отличается от постоянного ?
- 3. Выбери и пронумеруй только те вопросы, которые помогут составить текст-описание по картине выше.
- 2. Вставь выбранные слова в текст-описание картины.
- 1. Рассмотри картину и обведи 12 слов, которые помогут её описать.
- 6.2. Почему для борьбы с малярией раньше в мелкие водоёмы и болота вносили ядохимикаты? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначены на рисунке клетки промежуточного хозяина, в которых происходит бесполое размножение малярийного плазмодия?
- 5.2. Как называется скелет, состоящий из костей, хрящей, сухожилий и связок?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Сократите дробь: 49xy(c - d)² / 7x²(d - c)²
- Сократите дробь: 12a³b⁵(p - q)² / 36a²b(q - p)²
- Сократите дробь: 16(x - y)² / 48(y - x)²
- Сократите дробь: (a - b)² / (b - a)²
- Сократите дробь: 3(n² + n + 1) / (n-1)(n² + n + 1)
- Сократите дробь: 3(a - b)(a + b) / 6(a + b)(a - b)
- Сократите дробь: (a-1)(a² + a + 1) / (a² + a + 1)
- Сократите дробь: 2a(x + y) / 8a(x + y)(x - y)
- Please describe the object in the image.
- 3 Read the Reading Strategy. Then match paragraphs (1–4) in the text with headings (a–f) below. There are two extra headings. a Fun with friends b Body beautiful c Pressure to look good d A personal style e Sad about looking ordinary f Preferring sports
- 2 Read the text. Which of the teenagers sometimes tries to copy the appearance of famous people?
- 1 Complete each pair of labels using the opposite adjectives below. artificial fake female male natural ordinary real special
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.